精選五年級伙伴作文匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級伙伴作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級伙伴作文 篇1
我有一個(gè)好伙伴，她會(huì )在我需要幫助的時(shí)候出現，在我需要安慰的時(shí)候出現……
她個(gè)子不高，她有這一頭烏黑的秀發(fā)，濃密的睫毛，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，耳朵在方圓十里的動(dòng)靜都聽(tīng)得見(jiàn)，她的嗅覺(jué)很敏感。
下課了，操場(chǎng)上有說(shuō)有笑的，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在踢毽子……我在石子路上散步，腳下有一塊很大的石頭把我絆倒了，“哎呀，流血了”我試著(zhù)站起來(lái)，可站不起來(lái)，我忘下四周，一個(gè)人也沒(méi)有，我急的大哭起來(lái)。突然不遠處穿來(lái)腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是我最要好的朋友——梁霞。她看到我摔倒了，背我到了醫務(wù)室簡(jiǎn)單的包扎了一下。我躺在床上問(wèn)她：“你怎么會(huì )……”我沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，她打斷了我的話(huà)，她帶著(zhù)擔憂(yōu)的神情說(shuō)：“我看見(jiàn)你不在教室，我就去你經(jīng)常去的石子路找你了�！蔽彝滤�，她在陽(yáng)光的照射下顯得格外的美。
放學(xué)后，她來(lái)到我家玩。我們在一起玩撲克牌，突然聽(tīng)到一聲玻璃瓶碎了的聲音，我順著(zhù)聲音的來(lái)源走去，原來(lái)是我妹妹摔壞了我媽媽送我的玻璃瓶，淚水涌上我的心頭，我蹲下，一片一片的撿起碎片，淚水一滴一滴的落下下來(lái)，梁霞看到了，也幫我撿碎片。拍拍我的背，說(shuō)：“別哭了�！蔽业那榫w安穩不少后，她有事回家了。
第二天早上，我懷著(zhù)復雜的心情來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，看見(jiàn)抽屜有一個(gè)玻璃瓶，跟媽媽送我的一模一樣。我看向梁霞，我們相視一笑。
五年級伙伴作文 篇2
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫馮俊萱。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長(cháng)的機靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長(cháng)在她那張能說(shuō)會(huì )道的嘴里。同學(xué)們看到馮俊萱長(cháng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì )相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習最棒的!她還是我們班的讀書(shū)大王!記得有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思?”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)說(shuō)：“馮俊萱你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧!"馮俊萱毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因為馮俊萱背的太深奧了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。
馮俊萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，馮俊萱和媽媽一同去"一角書(shū)屋"看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著(zhù)寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，馮俊萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對馮俊萱不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”馮俊萱的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向馮俊萱投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。
同學(xué)們，馮俊萱真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
五年級伙伴作文 篇3
“小英”是我最信任的小伙伴。我倆從小到大都是你信任我，我信任你的'�？墒�，有一天，我把我自己最重大的秘密告訴了她，誰(shuí)知第二天她卻將我的秘密告訴了大家，讓我的臉面丟盡。那一天是我最傷心的一天，整天就是哭，眼睛都腫了起來(lái)。
第三天早晨，我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了教室，大家還在議論著(zhù)昨天的事，同樣用異樣的眼光望著(zhù)我，我走到了自己的座位上，放下書(shū)包，交好作業(yè)時(shí)，小英走到我身邊，抓著(zhù)我的手走到了走廊，沒(méi)有人的時(shí)候，她把手伸進(jìn)包包里，她好像在拿什么東西。我在心里想：“她不會(huì )拿什么東西嚇唬我吧，還是在拿一把刀子想劃傷我�！睎|西拿出來(lái)了，是一張紙團，他遞在我的手上說(shuō)：“等我走遠了，你再看，好嗎？”我答應了，不久，她走遠了，我心驚肉跳地打開(kāi)紙團，生怕里面有什么毛毛蟲(chóng)或是蛇，結果我打開(kāi)看，天哪！上面大概寫(xiě)了一千多個(gè)對不起，我的淚珠頓時(shí)掉了下來(lái)。
我拿著(zhù)紙團走到小英的座位上，把她從板凳上拉起來(lái)說(shuō)：“小英，對不起，那天不應該罵你�！毙∮⒄f(shuō)：“我也不應該將你的秘密告訴大家，讓你丟了臉面�！焙昧�，既然我們兩個(gè)都承認了錯誤，那么我們還是好朋友吧。
五年級伙伴作文 篇4
她黑黑的長(cháng)發(fā)，白白的皮膚，圓圓的大眼睛，高高的鼻梁，再加上櫻桃似的小嘴，真是可愛(ài)極了！她就是我鄰居家的妹妹——曦陽(yáng)（小名）。
她非常熱情、會(huì )說(shuō)。有一次，我去她家玩，她連忙拿起盤(pán)子里的糖，一顆、兩顆－－地裝進(jìn)我的口袋，攔也攔不住。我笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，小美女！”她撅起了小嘴，用一口流利地普通話(huà)，說(shuō)到：“不用客氣，我當然很漂亮，見(jiàn)了我的人都知道我是小美女－－”這會(huì )說(shuō)的嘴巴真厲害，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)她，她也絕對不會(huì )“嘴下留情”的！
她也很好笑。那天，她和我一起在我家玩，一位哥哥走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“您好，電費一共是……”而她上前對哥哥說(shuō)：“電費是什么呀？是不是電，廢了，沒(méi)用了？要重新安裝呀！不對，重新安裝要花很多很多錢(qián)，為什么只花這一點(diǎn)兒？哥哥，你說(shuō)！”哥哥不知所措，紅著(zhù)臉半天不說(shuō)話(huà)－－
她就是我的妹妹，一個(gè)熱情、會(huì )說(shuō)、好笑的妹妹呀，真是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的小美女！
五年級伙伴作文 篇5
童年可以交到許許多多的朋友，得到好多好多的友誼。朋友是什么呢？朋友會(huì )在你孤獨失敗時(shí)給予你勇氣和力量，讓你不孤獨不寂寞。友誼又是什么呢？友誼是一個(gè)奇怪的東西，你只能自己去領(lǐng)悟……
我的朋友是王昱鳴，我喜歡叫他“王玉米”，如果把他的名字快讀的話(huà)的確如此。我們是二年級交上朋友的，那時(shí)候只有我們兩個(gè)人是戴眼鏡的，又正好是一對兒同桌，我們便“結拜”為“眼鏡兄弟”。是不是很逗��？
下課時(shí)，我們經(jīng)常一起玩兒。有一次，我們照常在一起玩兒，可我一不小心用力過(guò)大，把他弄傷了。我急忙說(shuō)“對不起”，他卻嬉皮笑臉地說(shuō)“兒臣不必擔心，朕福大命大，不會(huì )有事的……”我起初愣了一下，接著(zhù)捧腹大笑起來(lái)，我倆又玩兒了起來(lái)。
時(shí)間流逝，一眨眼的功夫，到二下了。我們又新增了一門(mén)科目——作文。對我們來(lái)說(shuō)，這可是當時(shí)最可怕的科目了，因為寫(xiě)不好就要“返工”重寫(xiě)。
第一次作文，我僥幸過(guò)關(guān)，可王昱鳴卻遭了殃。他坐在自己座位上，眼睛直勾勾地盯著(zhù)稿紙，屏蔽一切聲音，瞑思苦想自己的作文。我叫了他好幾次，他才“活”過(guò)來(lái)�！澳阍诟缮堆�？”“我在思考要怎樣重寫(xiě)作文，我已經(jīng)重寫(xiě)了3遍了！”他從抽屜里抽出他的作文本給我看�！拔襾�(lái)幫你，你看這兒你應該……大功告成，改完了！你快拿去批去�！蔽掖叽偎��！巴ㄟ^(guò)了！通過(guò)了！”王昱鳴興奮得活蹦亂跳。
……
夕陽(yáng)下，我們坐在學(xué)校臺階上一起閑聊�！案駥幇�，我們以后一定要進(jìn)同一個(gè)初中、高中”“一言為定！我們老了還要進(jìn)同一個(gè)養老院！哈哈哈……”“哈哈哈……”
五年級伙伴作文 篇6
陳倩是我的好朋友，她樂(lè )于助人的品質(zhì)令我敬佩。
有幾天，我生病了，我的好朋友陳倩每天幫我送回家作業(yè)。有一天下著(zhù)大雨，望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我想陳倩不會(huì )來(lái)了。就在這時(shí)，叮鈴鈴門(mén)鈴響了，我想：誰(shuí)啊?媽媽爸爸有鑰匙不會(huì )敲門(mén)的，到底是誰(shuí)啊?我打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是陳倩啊!望著(zhù)她濕漉漉的衣襟，我的眼里噙滿(mǎn)了淚花，說(shuō)： 你外面下這么大的雨，你還冒著(zhù)風(fēng)雨幫我帶作業(yè)。
沒(méi)關(guān)系，這是應該做的。陳倩若無(wú)其事地說(shuō)。我們邊講邊做，陳倩一字一句地幫我講解。陳倩回家了，我又慢慢做起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我碰到一道難題，想打電話(huà)給陳倩，我打了過(guò)去，原來(lái)陳倩已經(jīng)睡下了，我十分慚愧。陳倩又幫我講解起來(lái)，我還是不明白。她耐心地講了一遍又一遍，一直到深夜，我才明白。我不好意思地對陳倩說(shuō)：對不起，我害你這么晚才睡覺(jué)!沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的。她依然是這句話(huà)。
陳倩樂(lè )于助人的品質(zhì)是我學(xué)習的榜樣。
五年級伙伴作文 篇7
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識比作海洋的話(huà)，那么書(shū)就是海洋上一只只滿(mǎn)載乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。
書(shū)，把我帶到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界，讓善良的白雪公主、可愛(ài)的海的女兒和我歡聚一堂；書(shū)，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么，書(shū)總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會(huì )兒，我們玩累了，就坐在一個(gè)亭子里休息。無(wú)意中，我發(fā)現有一個(gè)角落結了一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，我看見(jiàn)一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，就非常好奇。為什么蜘蛛不會(huì )像別的小蟲(chóng)子那樣被粘在網(wǎng)上呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己找答案。這時(shí)，我想起了爸爸昨天給我買(mǎi)的四套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我飛快地跑回房間，迫不及待的翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì )被粘住了。啊，這應該歸功于書(shū)，是書(shū)幫我解開(kāi)了心中的謎。書(shū)，它還使我受到了深刻的教育，從中獲得了許多精神營(yíng)養。有一次，放學(xué)回到了家，就隨手拿起了一本書(shū)——《居里夫人》，便埋頭看了起來(lái)。我聚精會(huì )神地看著(zhù)，被居里夫人的故事深深地感動(dòng)了。居里夫人曾兩次獲得了諾貝爾獎，她不重視金錢(qián)和榮譽(yù)，卻無(wú)比地珍惜時(shí)間。她把每天的事情安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，走路、做飯、看孩子……無(wú)論什么時(shí)候都在想著(zhù)科研上的問(wèn)題。甚至在醫院治療時(shí)，居里夫人都在不停地思考著(zhù)。我想：平時(shí)我拖拖拉拉的，老師經(jīng)常教育我們，可我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。今天，居里夫人教育了我，我以后不管做什么事都要珍惜時(shí)間，不管做什么事都要專(zhuān)心認真。因為浪費時(shí)間就等于浪費生命！
“愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉！”這句話(huà)的確不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上永往直前。
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