實(shí)用的五年級游泳作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級游泳作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級游泳作文 篇1
同學(xué)們，你們有過(guò)夢(mèng)想嗎？我就有，曾經(jīng)經(jīng)歷了許多失敗，但我從來(lái)都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，因為不管你的夢(mèng)想是什么都是神圣的，都是用自己勤勞的雙手創(chuàng )造出來(lái)的！
我就有一個(gè)夢(mèng)想，它是神圣的！我的夢(mèng)想是當一名游泳冠軍，因為在我上一年級時(shí)，哦，不對！確切地說(shuō)應該是上大班的下學(xué)期。我由于體育很好，個(gè)子長(cháng)得也高，就被少體校選去參加游泳培訓隊中去了。當時(shí)，我心里既高興又慌張，高興的是因為這是我的夢(mèng)想之一，慌張的是我害怕會(huì )失敗。
我剛開(kāi)始學(xué)憋氣，后來(lái)學(xué)著(zhù)拿游泳板游，最后才從“小鷹”變成了羽毛豐滿(mǎn)的“老鷹”。我不需要任何人的幫助，就能展翅高飛了！我先學(xué)習“自由泳”，因為那是冬天，我剛跳進(jìn)那冰冷的水中就凍得不行了！可是我對自己說(shuō)，我一定要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，點(diǎn)燃一個(gè)“歷史”的光輝，我的身體不由自主地游向前方，我的雙腳開(kāi)始上下擺動(dòng)，像一條活潑自在的“小魚(yú)”，我覺(jué)得渾身發(fā)熱！好像有一個(gè)火把在我遇到黑暗時(shí)點(diǎn)燃了希望之光！我回頭一看，原來(lái)是教練在鼓勵我，他已經(jīng)六十幾歲了，但他依然用粗糙的雙手鼓勵著(zhù)我，用飽滿(mǎn)的精神望著(zhù)我，我回頭看到終點(diǎn)時(shí)，便把它看成了一個(gè)成功的夢(mèng)想之路，我慢慢地游，學(xué)著(zhù)駱駝的“精神”，慢慢地體會(huì )人生之路是多么漫長(cháng)！我游到了彼岸，我成功了！我濺起了水花，用自己創(chuàng )造夢(mèng)想的雙手拍打著(zhù)水面------
我們每個(gè)人不但都需要夢(mèng)想，還需要有自己堅持夢(mèng)想的勇氣。記住，你的夢(mèng)想是屬于你自己的，不管你的夢(mèng)想有多么不切實(shí)際，不管有多少人否定你的夢(mèng)想，你都不要輕易放棄它，只有永不間斷地堅持，才能讓我們的夢(mèng)想開(kāi)花結果。有信心的人可化渺小為偉大，化平庸為神奇。能把自己的夢(mèng)想擎到天堂的高度，靠的是自信，但這樣的自信，不要太多，一些足夠------
五年級游泳作文 篇2
昨日晚上我和浩民去蓮花二村的游泳池里游泳．
買(mǎi)了票，我和媽媽還有浩民進(jìn)去了．?huà)寢屪谂赃�，我和浩民在游泳池里．好久沒(méi)有進(jìn)去了，到游泳池里感覺(jué)浮起一樣．我試著(zhù)憋了一會(huì )兒氣，在水底感覺(jué)鼻子吸的氣不夠多．一齊來(lái)，鼻子咸咸的，顯然是忘記怎樣游了．再在水里游一下，感覺(jué)力不從心，還沒(méi)游多遠，就起來(lái)了．
過(guò)了一會(huì )二，在水里泡的時(shí)間久了，才感覺(jué)到有點(diǎn)二暖和，漸漸適應了水溫．在水里有時(shí)候還是感覺(jué)鼻子咸咸的，但是已經(jīng)能游比較遠了．
開(kāi)始試一下?lián)Q氣，準備換的時(shí)候，把頭從水中抬起來(lái)，結果還沒(méi)抬起來(lái)頭就下去了．我不服氣，想再試一次，又準備換氣了，結果又是吸的氣不夠，還喝到了水．第三次是頭抬起來(lái)了，但是身子下去了．這三次都是失敗了，可能是很久沒(méi)練的緣故吧．
游了一會(huì )兒，游泳鏡變的看不太清楚了．我起身，準備洗一下眼鏡．我摘下游泳鏡，忽然浩民居然用水潑我的眼睛．潑完之后他不但沒(méi)有我說(shuō)對不起，反而還使勁讓我的眼睛睜開(kāi)．讓我火冒三丈，狠狠地打了他一下．?huà)寢尶匆?jiàn)了，說(shuō)：“你怎樣了？““我的眼睛被浩民潑到水了．“我回答．“那有什么關(guān)系!繼續游!“媽媽地回答更讓我憤怒不已．之后媽媽叫浩民過(guò)來(lái)，浩民過(guò)去了．?huà)寢層肿尯泼裾酒饋?lái)，浩民卻遲遲不肯站起來(lái)．?huà)寢屧谏厦媪R浩民，我暗暗得意，心想：善有善報，惡有惡報，做了壞事就該懲罰，誰(shuí)叫你用水潑我!明白錯了吧，活該!
浩民被我媽媽罵了以后情緒不好，過(guò)了一會(huì )兒，他又來(lái)找我玩．他說(shuō)：“你要游著(zhù)抓不到我，就算你贏(yíng)!“我心想：這容易!不和是抓到你嘛!沒(méi)想他跑到另一個(gè)游泳池里去了．“這個(gè)小子!“我嘀咕道．之后他又讓我摘下游泳鏡，我心想：又想潑水給我，沒(méi)門(mén)!沒(méi)想到他說(shuō)：“這兩邊，哪一邊先沉下去哪一邊就輸!“結果一次他贏(yíng)一次我贏(yíng)．
游著(zhù)游著(zhù)，我忽然覺(jué)得水越來(lái)越少了，經(jīng)過(guò)查看，我的推測是完全正確的．我找到一個(gè)洞，把腳放下去，感覺(jué)一股很大的引力把我吸走．我連忙退后，心想：有個(gè)發(fā)現，不錯!
我游的真開(kāi)心!
五年級游泳作文 篇3
游泳是一種老少皆宜的運動(dòng)，它的優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如可以幫助長(cháng)高，還可以達到瘦身和健身的效果，也因為如此，使我這個(gè)愛(ài)美的人更加喜歡游泳。
回憶剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，我只是個(gè)膽小怕水的女孩，但如今的我已蛻變成浪里白條，這其中的轉變全都要感謝堂哥的教導。初學(xué)時(shí)一到水中，我總是害怕沉下去，更怕不小心喝到水，所以一直緊抓著(zhù)游泳圈不敢放手，堂哥就說(shuō)：“學(xué)游泳不喝幾口水，永遠學(xué)不會(huì )，何況哪有人一出生就會(huì )游泳呢？”于是堂哥便開(kāi)始教我游泳的基本動(dòng)作、韻律呼吸、漂浮打水，然后進(jìn)階到自由式、蛙式，最后還教我如何在水中后空翻呢！
具備這些能力后，堂哥決定帶我去參加游泳協(xié)會(huì )的活動(dòng)，第一次我非常緊張，而且下水的時(shí)候才知道水是那樣的深，所以我害怕的哭了，因為我的恐懼感又跑出來(lái)了，但是，在堂哥的鼓勵下，我慢慢的游完全程，當抵達終點(diǎn)時(shí)，我心中升起無(wú)比的自信心，因為我再次戰勝了自己的。
游泳帶給我很多的快樂(lè )，它讓我擁有很多很棒的回憶、經(jīng)驗，也讓我成為朋友及家人羨慕學(xué)習的對象，游泳對我來(lái)說(shuō)，不僅是運動(dòng)也是一種樂(lè )趣；雖然自己并沒(méi)有從比賽中獲獎，但是對我來(lái)說(shuō)參加就是一種經(jīng)驗的累積，讓我學(xué)習到“做好每一次的準備”。最后，藉由自己學(xué)游泳的過(guò)程，我想大聲的分享我的心得─ ─“只要是你想做的事，用心去做，一定會(huì )有甜美的成果�！�
五年級游泳作文 篇4
今天，我去上游泳興趣班，到了上興趣班的地方，我都等不及要開(kāi)始了，可離上課還有好幾分鐘呢！我只好耐心的等待，這幾分鐘的時(shí)間可真是度日如年……
終于上課了，可是教練沒(méi)把我們帶進(jìn)換衣服的地方，原來(lái)還要講幾件注意事項。教練終于講完了，接著(zhù)我們換好了裝備，到了游泳的地方，教練先教我們做了操就下水去了，我們看老師那么輕松，也跟著(zhù)下水了，但是差點(diǎn)都凍成了冰塊——因為水太涼了。沒(méi)辦法，只能堅持一下了。教練讓我們把頭放進(jìn)水里憋氣，我們都嚇了一大跳，心里想：人都差點(diǎn)變成冰塊了，再把頭放進(jìn)去，不會(huì )把頭凍壞吧！當我們把頭放進(jìn)水里后，才發(fā)現，其實(shí)水也沒(méi)那么涼，就放下心來(lái)。一堂游泳課就在不知不覺(jué)中結束了，我想，經(jīng)過(guò)暑期游泳課的培訓，我一定能學(xué)會(huì )游泳，以后我就不怕水了。
五年級游泳作文 篇5
快樂(lè )的假期的開(kāi)始了，今年的假期我有一項特殊的任務(wù)——學(xué)游泳。腦海里浮現著(zhù)一群人像魚(yú)兒一樣在泳池里游來(lái)游去，我竟然笑了，真想自己也能在水中躍躍欲試……但是，我錯了，本以為在水中能夠伸展自如，當我整個(gè)人躍入水中的那一剎那，才發(fā)現自己原來(lái)的想法太簡(jiǎn)單了，在水里太可怕了！
首先，學(xué)游泳你必須要先學(xué)會(huì )憋氣。當時(shí)，我剛下水，還沒(méi)來(lái)得及玩水花，教練就開(kāi)始交代憋氣的要領(lǐng)。我深呼一口氣，瞇著(zhù)小眼睛，慢慢地把頭低下，當我的臉湊近水面時(shí)，感覺(jué)自己已近透不過(guò)氣來(lái)，于是立馬抬頭呼吸，突然，腦袋被一個(gè)大手給按了下來(lái)。這時(shí)候，水不斷的涌入了我的鼻孔，我急忙抬頭用手把鼻子捏住，悲慘的事情發(fā)生了，教練竟把我的手從鼻子移開(kāi)了，我冷不防備的張大嘴巴深深地吸了一口氣，探入了水中，當然，還是喝了一口水，教練逗笑著(zhù)說(shuō)：“放心喝，這水干凈，但是喝多了，就游不動(dòng)了，你要記住要領(lǐng)�！鳖D時(shí)，我破涕而笑……
成功學(xué)會(huì )憋氣以后，就要進(jìn)入基本動(dòng)作練習，教練為我展示了腿上的動(dòng)作要領(lǐng)，我便趴在泳池邊上，開(kāi)始一遍又一遍的腿部練習，數著(zhù)節奏開(kāi)始兩腿伸直、然后收腿，彎曲膝蓋，翻腳掌，蹬腿，將兩腿打開(kāi)成八字型，最后是夾腿，將兩腿并攏伸直。好不容易記住了腿上的動(dòng)作，教練開(kāi)始交代了手臂動(dòng)作，你知道怎么手腳并用嗎？以前在池塘邊上看見(jiàn)青蛙在水里游，我并不覺(jué)得有多難，如今趕鴨子上架——難為人啊。教練送我一句口訣：劃手伸真蹬腿漂。手動(dòng)腿不動(dòng)，腿動(dòng)手不動(dòng)。我默默地背了好幾遍，但是實(shí)際練起來(lái)，總是忘東忘西。
在熟悉了一整套的規范動(dòng)作后，經(jīng)過(guò)我的自身努力，今天，我要獨自完成游到深水區，聽(tīng)起來(lái)，是不是毛骨悚然。當然我不怕，因為我有浮板和手臂浮圈，正當我洋洋得意時(shí)，教練我了揮手，我嘩嘩地游了過(guò)去，意想不到的事情發(fā)生了。教練“卸”下了我身后的浮板，“搶”走了我的手臂浮圈，摸了一下我的小腦袋說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這幾天的練習，動(dòng)作的要領(lǐng)都已掌握，在潛水區游的'不錯，今天開(kāi)始去深水區練習�！甭�(tīng)到教練對我的肯定，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向深水區出發(fā)了，結果游到一半，不是沉下去，就是在水面上打圈，我開(kāi)始焦急不安，遠遠望了望教練，他示意地舉起手臂為我加油鼓勵，我靜下心來(lái)，回想著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，開(kāi)始一步步地做起來(lái)……終于成功地游向對岸。
游泳雖然可怕，但是讓我學(xué)會(huì )了在遇到困難時(shí)，不要慌張，不要退縮，要勇于面對，那么你就一定能成功。
五年級游泳作文 篇6
自打從電視上得知，某地某處又發(fā)洪水了，媽媽就整天念叨著(zhù)要我去學(xué)游泳�？蛇@分明是“趕鴨子上架”呀！一向不敢下水的我堅決不同意，但禁不住媽媽的軟磨硬泡下，我只得勉為其難了。
來(lái)到游泳場(chǎng)所，媽媽拽著(zhù)我換上游泳衣。我不好意思地走向游泳池，站在池邊硬是不愿下水。教練鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下去吧！要勇敢些，我看著(zhù)你的，不用怕！”我只得慢吞吞地爬下梯子。到了水里，我緊抓住一旁的欄桿不敢動(dòng)，哪怕是走一步。教練就讓我看其他人如何打水，然后讓我自己練習：手握著(zhù)欄桿，大腿帶動(dòng)小腿直得上來(lái)，又直得打下去。一開(kāi)始，我的腿怎么也打不起來(lái)，看著(zhù)旁邊的人都得心應手，一種自卑感和羞恥感在我心中蔓延開(kāi)來(lái)�！胺接钔�，你也太沒(méi)用了吧，這么一點(diǎn)困難都承受不住，！”我在心里對自己說(shuō)。于是我的腦子里反復回憶著(zhù)教練教我打水的方法，咬著(zhù)牙，一遍又一遍地練。嘿，這回有進(jìn)展了，我能兩條腿交換著(zhù)連續打水了，教練直夸我。
教練讓我休息了一會(huì )兒之后，變拿來(lái)一個(gè)救生圈，他讓我趴在救生圈上腿打水，手打水�？蛇@救生圈套滑了，我半天也趴不上去。教練在一旁說(shuō)：“你不要指望別人幫你，自己想辦法上去，哉想辦法讓自己游起來(lái)”。我聽(tīng)了，腿都軟了，“碰上這么個(gè)教練，算我倒霉！”我便站在梯子上，然后整個(gè)人往救生圈上趴，結果救生圈浮走了，我撲了個(gè)空，整個(gè)人便往水里載，幸虧我的腳及時(shí)勾住梯子。沒(méi)想到，教練倒是開(kāi)心地笑了，我紅著(zhù)臉，繼續嘗試，這回，我趴在救生圈上，雙腿用力地打水，手也用力劃著(zhù)水，竟然向前游動(dòng)起來(lái)了。但我停下來(lái)，整個(gè)人便隨救生圈向后退。我趕緊打水劃水。教練朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一次學(xué)游泳，你還記得嗎？
五年級游泳作文 篇7
星期四中午的寫(xiě)作課上，林老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，胸有成竹的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗。我們可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)�！绷掷蠋熞贿呎f(shuō)一邊把一袋鹽，一個(gè)勺子，一杯水，一個(gè)生雞蛋放到桌子上 。同學(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛:“雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?”“林老師是在騙人嗎？”
實(shí)驗開(kāi)始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水里,這時(shí)的雞蛋真像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會(huì )兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”了，一動(dòng)不動(dòng)的。接著(zhù)，林老師用右手拿起勺子，打開(kāi)食鹽，連續舀了七勺鹽放在杯里，這時(shí)，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來(lái)杯底。這是的水變得有些渾濁，同學(xué)們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來(lái)那個(gè)樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。
林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒(méi)全部融化完，但大部分都被水逐漸“吞沒(méi)”了。忽然，奇跡發(fā)生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來(lái)，漂浮在水面上，就像一個(gè)可愛(ài)的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學(xué)們紛紛說(shuō):“這太厲害了�！薄霸趺椿厥隆绷掷蠋熆粗�(zhù)瞪大眼睛的同學(xué)們問(wèn)：“ 你們知道生雞蛋是怎么浮起來(lái)的嗎？”同學(xué)們搖搖頭。這時(shí)林老師說(shuō)出了秘密。原來(lái)清水里加入了食鹽，讓水的密度變大了。當水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。說(shuō)完后，林老師端著(zhù)杯子在教室里依次給同學(xué)們看，許多同學(xué)就用手指蘸了蘸水放進(jìn)嘴里，“好咸啊!”大家都異口同聲地說(shuō)。
今天我終于了解到雞蛋“會(huì )游泳”的秘密。
五年級游泳作文 篇8
暑假的時(shí)候我學(xué)會(huì )了游泳。
早上，我穿著(zhù)剛買(mǎi)的泳衣進(jìn)了游泳館學(xué)初級。
剛進(jìn)門(mén)，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，仿佛又回到了桃紅柳綠的春天。接著(zhù)我們走到淺水池。老師先讓我們做熱身操，我照著(zhù)做，做得很認真。該下水了，有些男孩子索性跳下去。我很緊張，用腳輕輕地沾了一下水，啊，暖暖的。于是我輕手輕腳地跳下去。我的身體馬上浮了起來(lái)，老師讓我們憋氣，我戴著(zhù)準備好的泳鏡，大大地吸了一口氣，頭馬上沉到水中，我的腳不聽(tīng)使喚了，慢慢地抬起來(lái)。我漂在水面上，耳邊有水的聲音，仿佛水在喊：“加油！”我迷迷糊糊地聽(tīng)到老師在表?yè)P我：“林靖怡，真棒！”
“嘟－”我聽(tīng)到了老師的哨聲，馬上爬上岸，這天的練習就結束了。
第二天，我跑進(jìn)門(mén)，真希望不做熱身操。我終于挨過(guò)了這5分鐘，第一個(gè)跳下水。今天做蛙泳的動(dòng)作，我認認真真看老師，老老實(shí)實(shí)做動(dòng)作。老師和顏悅色地說(shuō)：“林靖怡的表現很好！”我驕傲極了，一不留神，我不小心掉到池里喝了一口水，幸虧我忙戴泳鏡，眼睛終于沒(méi)有進(jìn)去水。接著(zhù)我們慢慢適應了這個(gè)動(dòng)作，也學(xué)會(huì )了25米蛙泳……
十天后，該測試了，我好緊張。我被排在1號。只聽(tīng)“�！钡囊宦�，我游過(guò)了優(yōu)秀，我高興得跳了起來(lái)。
在學(xué)游泳的過(guò)程中，我知道了一個(gè)道理：不吃點(diǎn)苦，這個(gè)本領(lǐng)你學(xué)不會(huì )的。我還認識了好朋友，收獲可大了！
五年級游泳作文 篇9
今天下午六點(diǎn)，媽媽帶我去濱江游泳館學(xué)游泳。
來(lái)到游泳館，我先換上泳褲，再戴上泳鏡。坐在那里等待游泳教練的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，教練終于來(lái)了，我有點(diǎn)迫不及待地想下水，可是老師沒(méi)讓我們直接下水，而是讓我們在岸上做運動(dòng)，都是有助于手、腳、頭的靈活性的。終于可以下水了，我們十分興奮，興高采烈地跳下水。老師讓我們在水里做水中運動(dòng)，一切熱身運動(dòng)都完成了。
老師就開(kāi)始教我們憋氣，憋氣真的很難學(xué)，因為水會(huì )隨著(zhù)呼吸，而從我們的鼻子，耳朵灌進(jìn)來(lái)的，十分難受。同學(xué)們有的剛把頭沉入水中，立馬又把頭浮出水面，老師要求我們憋十五秒，但是我們只能憋四秒。后來(lái)，老師給我們坐示范，他能在水里待好長(cháng)時(shí)間，真令人羨慕，不知什么時(shí)候我也能像老師那樣呀！
我想要是我好好學(xué)的話(huà)，相信過(guò)不了多久，也會(huì )變得很好。
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