【精選】難忘的事五年級作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的難忘的事五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的事五年級作文 篇1
在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
那是一件很久的是，有一次，我的鋼筆不見(jiàn)，我慌忙地把書(shū)包翻個(gè)空，還是沒(méi)找到，忽然想到，同桌李新今天有些反常，下課也不和同學(xué)玩，整天趴在桌子上，好像有什么心事。難道是做賊心虛？于是我便對他說(shuō)：“李新，是不是你拿我的鋼筆！”“我沒(méi)有�！彼卣f(shuō)。我頓頓，說(shuō)：“那你把筆盒打開(kāi)，我看看�！薄拔矣譀](méi)拿我為什么要打開(kāi)�！彼行┥鷼�。好吧，軟的不行就來(lái)硬的。我一把搶過(guò)筆盒，打開(kāi)一看，果然有一支和我的一模一樣的鋼筆�！芭�，偷鋼筆還死不承認�！崩钚禄琶Φ匾獖Z過(guò)鋼筆，一邊著(zhù)急地說(shuō)：“這是我的，還給我，我昨天剛買(mǎi)的鋼筆！”“噢？那么巧��？”我一點(diǎn)也不相信他說(shuō)的話(huà)�！巴瑢W(xué)們快看啊，咱班出小偷啦！”同學(xué)們驚異地扭過(guò)頭來(lái)，眼睛刷刷地看著(zhù)李新和鋼筆，有些同學(xué)也開(kāi)始指責起李新來(lái)，李新委屈地哭起來(lái)，跑到操場(chǎng)上，一個(gè)人無(wú)奈地蹲在樹(shù)下。
下午放學(xué)后，我回到家，猛然看到放在桌子上的我的那支鋼筆，我似乎明白什么，心里有一種前所未有的難受的滋味，想著(zhù)李新被我和同學(xué)們指責時(shí)的無(wú)奈何委屈，獨自蹲在樹(shù)下傷心的哭泣時(shí)的那些情景，我的心墜入谷底。
第二天，我決定向李新道歉，快上課時(shí)，李新坐在座位上，我突然有一種負罪的感覺(jué)，我還能做什么呢？也許向他道歉，取得他的原諒，我能夠好受些吧。于是，我把鋼筆還給李新，又鼓起勇氣對李新說(shuō)，李新，對不起，昨天誤會(huì )你，請你原諒我�！彼粗�(zhù)我，我誠懇的眼中淚光點(diǎn)點(diǎn)，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不太在意，我們還是好朋友�！边@時(shí)我才真正體會(huì )到李新那種寬容和善良的心。
這件事后，我明白，在沒(méi)搞清楚事情前，不能亂懷疑人負責將會(huì )讓自己失去更多的朋友。
難忘的事五年級作文 篇2
在我身邊發(fā)生過(guò)很多事情，它們都像天上的繁星一樣，但其中有一顆最亮的星星，就是我和妹妹度過(guò)的那個(gè)下午。
那個(gè)下午，我和我妹妹一起玩兒游戲，我和妹妹玩了“捉迷藏”，“你追我跑”，“雜技”……很多游戲。首先我們玩的“捉迷藏”游戲，這個(gè)游戲不是普通的那種，你藏我找，首先我要用衣物等東西擋住自己的臉和身體等部位，讓另一個(gè)人把擋住的物品拿走，之所以不是像普通的捉迷藏那種玩法是因為妹妹還小，走路還不穩當。但是這個(gè)游戲妹妹非常喜歡！當我拿下他身上的遮擋物，她就對我說(shuō)笑：“呵呵！啊——”她的聲音像百靈鳥(niǎo)在歌唱似的，清脆而明亮。她的眼睛中閃爍著(zhù)一絲歡樂(lè )。
緊接著(zhù)我們就玩兒“你追我跑”的游戲，這個(gè)游戲也很奇怪，不用你跑就可以玩兒。游戲的玩兒法就是媽媽抱著(zhù)妹妹，我就大聲說(shuō)：“我來(lái)追你啦！”妹妹就猛地轉過(guò)頭去，雙腿快速的蹬著(zhù)，好像真的跑起來(lái)了一樣。妹妹的眉毛彎彎的像月牙，臉紅撲撲的，像一個(gè)大蘋(píng)果。
最后我們玩兒的“雜技”游戲，這個(gè)游戲是我把球放在頭上，然后球就從我的頭上掉在我的胳膊上，再掉在地上。雖然我們覺(jué)得很無(wú)聊，但是妹妹還是開(kāi)心的笑了起來(lái)，有時(shí)還發(fā)出“姐姐”的聲音呢！我眉毛彎彎的，像月牙似的，眼睛瞇成了一條縫，我心里高興極了，對妹妹說(shuō)：“悅兒，你真棒！”心里想：現在悅兒都會(huì )叫姐姐了！以前悅兒都不會(huì )說(shuō)話(huà)，以后悅兒肯定會(huì )特別能說(shuō)的。
這是使我終身難忘的一件事！我也永遠愛(ài)著(zhù)我的妹妹，愿意把所有東西都送給她，不求任何回報。
難忘的事五年級作文 篇3
在我的記憶中，有許多難忘的事情，如第一次單獨騎自行車(chē)，第一次騎馬，第一次去無(wú)錫……有些事已隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢地變淡了，但有一件事卻深深地刻在我的腦海里。那是去年的一個(gè)星期六上午，我上完數奧興趣組，背著(zhù)書(shū)包，站在馬路邊等著(zhù)2路車(chē)。但是我等呀等半個(gè)小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)到公交車(chē)的影子。我安慰自我：大概是坐2路車(chē)的人太多了吧！于是又等了二十分鐘，汽車(chē)還是沒(méi)來(lái)。我急了，眼淚不由得在眼眶里直打轉轉�？粗�(zhù)路上穿梭不停的身影，看著(zhù)摩托車(chē)后座，自行車(chē)后座上那些摟著(zhù)爸爸我的媽媽的孩子，我心里酸酸的。
一個(gè)多小時(shí)后，我最后到了家，看著(zhù)桌上我的媽媽上班前準備好的飯菜，我再沒(méi)了往日自我動(dòng)手熱一熱的興致，不由得趴在床上放聲痛哭起來(lái)。叮鈴鈴，電話(huà)鈴響了，我止住哭泣拿起話(huà)筒，還沒(méi)等我開(kāi)口聽(tīng)筒里傳來(lái)我的媽媽著(zhù)急而欣喜的聲音：“琦琦，你最后到家了！”
聽(tīng)到我的媽媽熟悉的聲音，我不由得又哇的一聲哭起來(lái)。剛放下聽(tīng)筒，就傳來(lái)咚咚的敲門(mén)聲，我抹干眼淚打開(kāi)了門(mén)，站在面前的卻是爸爸我的媽媽我一頭撲進(jìn)我的媽媽的懷里邊哭邊說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)叶亲雍灭I，你們都不管我！”我的媽媽摟著(zhù)我，溫柔地說(shuō)：“傻孩子，你是爸爸我的媽媽的心肝寶貝，爸爸我的媽媽怎樣會(huì )不管你呢？你瞧，我們這不都趕回來(lái)了嗎？”我這才想起，爸爸我的媽媽遠在幾十里外的西亭上班，平時(shí)中午是不回來(lái)的，不由得驚訝地問(wèn)：“對了，你們此刻怎樣回來(lái)了，而且這么快？”“因為我們中午打電話(huà)回家沒(méi)人接，你爸爸可急啦！飯也沒(méi)吃就趕了回來(lái)，在街上找了幾圈都沒(méi)找到你，又打電話(huà)給我，我也急著(zhù)趕回來(lái)了！”我的媽媽一邊忙著(zhù)熱飯，一邊說(shuō)。我吃著(zhù)香噴噴的飯菜。心里默默地想：爸爸我的媽媽不僅僅讓我吃飽，穿暖，還時(shí)刻牽掛著(zhù)我對我太好了，我必須要報答他們。這件事我永遠也忘不了。
難忘的事五年級作文 篇4
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事，其中有一件事最使我難以忘懷。
那是一個(gè)星期天，在四方美校學(xué)完畫(huà)畫(huà)下課后，老師通知我們說(shuō)下個(gè)星期要進(jìn)行年度考試，讓同學(xué)們準備準備�；氐郊液�，馬大哈的我并沒(méi)有把這事告訴媽媽。
很快，考試時(shí)間到了。我讓媽媽送我去美校，可是媽媽說(shuō)：今天沒(méi)有課。我說(shuō)：我記得今天好像要考試。
媽媽說(shuō)：你確定嗎？
我說(shuō)：要不問(wèn)下表弟吧。
媽媽撥通了電話(huà)，可是電話(huà)打不通。媽媽又說(shuō)：電話(huà)打不通，你反正說(shuō)是好像，就證明不太確定，就不用去了。
中午，姑姑來(lái)到我們家，一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō)：帆帆，你為什么沒(méi)有參加考試？我聽(tīng)了委屈的淚水流了出來(lái)，這能怪誰(shuí)呢？如果我當初及時(shí)地告給媽媽?zhuān)蛘邒寢尳o老師打個(gè)電話(huà)，就不會(huì )錯失這次考試了。
公布考試結果的.時(shí)候，我知道我肯定沒(méi)戲，出乎意料的是老師宣布我還是優(yōu)秀獎。不解的我問(wèn)老師：老師，我沒(méi)有參加比賽，怎么還會(huì )得優(yōu)秀獎呢？老師笑瞇瞇地說(shuō)：你平時(shí)的表現我都看在眼里，你媽媽把情況和我說(shuō)了，以后可不要做‘馬大哈’嘍！晶瑩的淚珠在我眼眶里打轉兒，這更多是激動(dòng)、興奮、感激的淚水��！
通過(guò)這次教訓，我想我以后一定要改掉馬大哈的壞毛病，做個(gè)精明伶俐的我！
難忘的事五年級作文 篇5
轉眼間愉快的暑假過(guò)去了。我想大家一定都過(guò)了一個(gè)難忘的暑假吧!大家的暑假一定各式各樣的，有去旅游的，比如;去大連，去北京……還有去探親的，比如：去爺爺奶奶，姥姥姥爺家的……但我這個(gè)暑假卻過(guò)的與眾不同。
我這個(gè)暑假過(guò)得非常有意義。剛放假的時(shí)候我參加了一次舞蹈比賽，這是我第一次獨舞參加比賽。得了一個(gè)金獎。還參加了一次舞蹈學(xué)校的6周年校慶。我不光是演員演出我還是小主持人呢?
但是，這些都不算什么，在這個(gè)暑假里最讓我難忘的是我參加了一次星星商場(chǎng)協(xié)手黑龍江電視臺少兒頻道舉辦的“星星杯”第一屆少兒才藝大賽。我還得了一等獎呢?大家一定都很好奇，想知道個(gè)究竟吧!我也不瞞你說(shuō)，是這樣，我在電視上看到了這個(gè)節目，便報了名。第一次去是在我英語(yǔ)課以后，所以我們下了課打車(chē)就往賽場(chǎng)跑，結果是現場(chǎng)報名領(lǐng)號，我到的時(shí)候都已經(jīng)比了一半了。這場(chǎng)一共就170人，我排到169號。我有兩個(gè)朋友也去參加了，聽(tīng)他們說(shuō)這次來(lái)參加比賽的小朋友實(shí)力都很強。不過(guò)沒(méi)關(guān)系我自己鼓勵自己。我會(huì )努力的!經(jīng)過(guò)層層選拔我進(jìn)了復賽。三天后我又順利進(jìn)了決賽。決賽終于到了，那天我很早就到了現場(chǎng)，從主持人那我知道了今天一共有50人參加決賽，這是從300多人里選出來(lái)的。我看到了所有選手的表現以及實(shí)力。將近一天的比賽終于結束了，終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，那就是頒獎。獎項有：10個(gè)單項獎。三等獎三名，二等獎兩名，一等獎一名。主持人再讀三等獎的時(shí)候，我的心里像有只小兔子一樣砰砰跳�？墒菦](méi)有我。主持人一項一項的宣讀，都沒(méi)有我。我有點(diǎn)失望了。最后讀到一等獎時(shí)，臺下都很激動(dòng)，都有一種期盼的眼神。沒(méi)想到主持人念的竟是我的號，我得了一等獎。當我上臺領(lǐng)獎時(shí)都要哭了，真的很激動(dòng)。心里有一種說(shuō)不出的滋味。
就這樣這個(gè)一等獎陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假!也為我的假期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
難忘的事五年級作文 篇6
我和我好朋友——陳寧之間發(fā)生了一件事，那是在前幾天的事。想知道的就接著(zhù)往下看吧!
有一天上自習課，我的鋼筆突然沒(méi)有墨水了，后來(lái)我就向陳寧借，他就把他爸爸送給他生日禮物—鋼筆給我用了。
到了第二天意想不到的事情卻發(fā)生了。我剛來(lái)到教室里就看見(jiàn)陳寧垂頭喪氣的，然后我就和幾個(gè)同學(xué)走過(guò)去問(wèn)他：“陳寧，你干什么垂頭喪氣的呀?”他嘆了口氣說(shuō)：“我爸爸送給我的生日禮物—鋼筆不見(jiàn)了�！蔽吹汝悓幇言�(huà)說(shuō)完我正個(gè)人就已經(jīng)發(fā)呆了。，因為陳寧把借鋼筆給我用的事給忘掉了，如果我現在把鋼筆拿出來(lái)還給陳寧的的話(huà)陳寧和同學(xué)們都說(shuō)我是偷陳寧鋼筆的小偷，以后就再也沒(méi)人和我玩了。上課時(shí)老師講的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，等到下課了，我就鼓起勇氣把鋼筆還給你陳寧�？墒俏覜](méi)想到的是陳寧卻大聲地說(shuō)：“原來(lái)是你偷了我的鋼筆，我以后再也不和你玩了�！笨晌蚁虢忉尩顷悓幉焕砦��！鞍�!被人委屈的滋味真是不好受呀!”我嘆了口氣說(shuō)。
又到了第二天的晚上，在放學(xué)回家的路上走著(zhù)的時(shí)候我看見(jiàn)了陳寧一個(gè)人在寂寞地走著(zhù)，然后我就走過(guò)去對陳寧解釋說(shuō)：“陳寧，你的鋼筆不是我偷的是你前天借給我用，我忘記還給你了，對不起，請你原諒我�！标悓幭肓讼�，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也誤會(huì )你了呀!”后來(lái)我們又成了好朋友，然后我們就有說(shuō)有笑地回家了。
難忘的事五年級作文 篇7
我想人的一生會(huì )遇到許多往事，有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級上學(xué)期的一天，在語(yǔ)文課上老師發(fā)現有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題，老師想出一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當選，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對一當師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難，因為我從未當過(guò)“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡(jiǎn)直高興的要跳起來(lái)。說(shuō)干就干，我和王海峰商量一下，選古詩(shī)《山行》當做朗讀材料，我學(xué)著(zhù)老師的樣子大聲讀一句：“遠-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認真地學(xué)著(zhù)我的樣子讀一遍，可是我覺(jué)得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴肅地批評他，他還鬧小脾氣�！澳悴幌氲眯〖t花嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話(huà)的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅，他不好意思地搖搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭光，刻苦練習朗讀技巧，通過(guò)聽(tīng)范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場(chǎng)的，前面的朗讀都很精彩，我很擔心我們組發(fā)揮不好落在后面�！跋乱唤M，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺上，同時(shí)我向王海峰伸出大拇指，投去鼓勵的目光，王海峰自信地點(diǎn)一下頭，我說(shuō)：“下面請王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來(lái)，他吐字清晰，感情飽滿(mǎn)，聲音流利響亮，我正想對他說(shuō)一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結束，老師說(shuō)：“陳鐲小組表現最好，一人獎勵兩朵小紅花�！贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀ＹR，我的心里高興極。
下課，我看見(jiàn)王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去很久，但是現在想起來(lái)我還是記憶猶新。
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