【薦】小學(xué)五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文1
母愛(ài)，多么像哺育我們成長(cháng)的寧靜港灣。母愛(ài)然而純潔的；母愛(ài)然而無(wú)私的；母愛(ài)然而偉大的；母愛(ài)然而只明白給予而不企求回報的。母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。人世間的兒女們，望著(zhù)兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那然而母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那然而母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那然而母親在為我學(xué)習進(jìn)步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
記得有一次，我在學(xué)校里感覺(jué)不適，我母親正在上班，聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我的母親立刻打車(chē)過(guò)來(lái)，將我接到醫院，醫生說(shuō)我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，要住院我母親陪在床邊，整夜為未眠，在病床旁便給我了無(wú)微不至的關(guān)懷。我的病好了，母親的白發(fā)卻增多了……
母愛(ài)然而愛(ài)里面最偉大的一種。兒女然而母親用自我的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。
母親對我們的愛(ài)，然而我們所能報答得了的嗎？母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些被風(fēng)雨吹打的小樹(shù)苗能茁壯成長(cháng)；正如《游子吟》所言："誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。"
小學(xué)五年級作文2
有一種朋友，我想那然而一種介乎于感情與友情之間的感情，你會(huì )在偶爾的一時(shí)光默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份完美，有一份感動(dòng)。在憂(yōu)愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì )想起他，你很期望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自我的那份憂(yōu)傷會(huì )妨礙他平靜的生活。
你會(huì )因為一首歌曲，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執著(zhù)，想起他那以前一齊經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因為有了這樣一個(gè)朋友，你會(huì )更加珍惜自我的生命，熱愛(ài)自我的生活，然后因為你明白他期望你過(guò)的很好，他期望你能好好的照顧自我，再見(jiàn)面時(shí)，他期望你能告訴他你很幸福。
那些世俗的觀(guān)念，在你的心中，因為他的存在而變的蒼白無(wú)力，你只然而在心底深處為這個(gè)人設置了一處小小的空間，靜靜地固守著(zhù)那份完美的回憶，從一開(kāi)始你就明白，在你們之間不會(huì )有什么感情，然后似乎談起感情就褻瀆了這份情感，這只能然而一種友情。這到底然而怎樣一回事呢？你想了許多年，卻始終沒(méi)有頭緒。
你們很少聯(lián)絡(luò )，在這長(cháng)長(cháng)的一生中，你門(mén)相聚的時(shí)光也許只有幾萬(wàn)分之一，可然而在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過(guò)了許多許多年，就算再見(jiàn)面時(shí)，早已然而人非物亦非了，你仍然會(huì )那樣深刻的記著(zhù)這樣一個(gè)人，這已經(jīng)足夠了。
生活有時(shí)候平靜的會(huì )像一口枯井，也許你也會(huì )掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、�？菔癄�的感情，也許華發(fā)早生、滿(mǎn)鬢蒼白，可然而有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會(huì )有些許漣漪，些許色彩，你想著(zhù)他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì )忘記了。
你很感激在這個(gè)世界上，有這樣的一個(gè)人，他不在你的身邊，他也并沒(méi)有為你做些什么，你卻期望，他會(huì )過(guò)的很好，長(cháng)命百歲，子孫滿(mǎn)堂，幸福安康……
你也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(cháng)，在這紛繁復雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念……
小學(xué)五年級作文3
螞蟻，大家平時(shí)見(jiàn)得多了。它怎么會(huì )搬家呢？不相信？那你跟著(zhù)我一同去觀(guān)察一番吧！
下午一點(diǎn)了，天氣還算晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我閑得無(wú)聊，來(lái)到了屋外。啊呀！這里有一群螞蟻，似乎有成千上萬(wàn)只呢。只見(jiàn)它們正排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩，急急忙忙地向一個(gè)方向前進(jìn)。爬在最前面的一只螞蟻好大，長(cháng)的就是一般螞蟻的3倍大，我心想：它一定就是蟻王！蟻王還挺警惕的呢，東看看西瞅瞅，好像擔心會(huì )發(fā)生什么意外似的。螞蟻中有的抬著(zhù)蛋，有的抬著(zhù)“傷病員”，更多的就是抬著(zhù)準備過(guò)冬的食物。別看它們個(gè)兒小，仔細看看，它們的動(dòng)作還很靈活。
“螞蟻今天怎么了？”我看著(zhù)它們集體搬家的架勢，不禁感到疑問(wèn)，不解地問(wèn)身邊的爸爸�！斑@就是螞蟻們在搬家，這預示著(zhù)將有一場(chǎng)大雨！”“真的嗎？”“就是的！因為它們能夠感受到這一切！”爸爸看了看天，接著(zhù)說(shuō)：“螞蟻壘窩，大雨成河！表明今日將有大風(fēng)大雨��！”我沿著(zhù)它們的大隊伍向前尋去……一直尋到我家院子的小鐵筐旁的一個(gè)小洞里，哦！它們這就是在搬家呀！我又多了一些“鄰居”。我連忙拿來(lái)果凍和面包招待馴服，希望它們能多住上幾天，因為它們就是那樣的靈巧、可愛(ài)！
吃飯時(shí)，我忽然感到吹過(guò)來(lái)一陣涼風(fēng)，抬頭向屋外一看，只見(jiàn)一片烏云從北邊飛了過(guò)來(lái)，剎時(shí)間，狂風(fēng)大作，樹(shù)枝搖曳，接著(zhù)大雨點(diǎn)嘩嘩地落了下來(lái)。我興奮得大聲叫喊：“風(fēng)來(lái)了！雨來(lái)了！”我想起了我的“小鄰居”：它們該不會(huì )被雨水沖走吧？我打著(zhù)傘來(lái)到院子里，尋找著(zhù)它們的蹤跡。這時(shí)，我發(fā)現小螞蟻聚集的小洞的洞口已經(jīng)被堵起來(lái)了，溪水流不進(jìn)去。我真佩服這些“小精靈”，為它們的聰明，為它們的智慧！
雨停了，一股泥土的芳香撲鼻而來(lái)。我再次來(lái)到院子，找尋著(zhù)我那些“小鄰居”……突然，我發(fā)現許多的螞蟻們圍繞在洞邊忙碌著(zhù)，仔細一看，原來(lái)它們就是在整修道路呢！這些可愛(ài)的“小精靈”！
小學(xué)五年級作文4
春暖花開(kāi)，正是春游踏青的好時(shí)節。3月的一天，學(xué)校組織我們一起去象山影視城春游。雖然下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，但也擋不住我們前進(jìn)的腳步。
一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，興奮無(wú)比。經(jīng)過(guò)2小時(shí)的顛簸，我們終于到達了影視城。車(chē)一停穩，我們就迫不及待地下了車(chē)。大門(mén)口，一只栩栩如生的“大雕”展示在我們眼前,只見(jiàn)它張開(kāi)雙翅，目光犀利，俯沖直下，好像隨時(shí)準備撲向獵物。
我們隨著(zhù)導游進(jìn)入了這座神秘又空曠的“古城”。一陣嘩啦啦的水聲把我們帶到了水簾洞前。只見(jiàn)一簾飛瀑從山頂傾瀉下來(lái)，拍打著(zhù)巖石，又輕巧地落到潭中，激起一個(gè)個(gè)晶瑩的浪花。讓我想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著(zhù)，我們來(lái)到了“襄陽(yáng)城”。這里都是古色古香的建筑，有藥鋪、鞋鋪、商鋪……人們都穿著(zhù)古代的衣服，坐在路邊叫賣(mài)。我們仿佛穿越到了一千年前的宋朝，信步游覽。
這時(shí)，鑼鼓喧天，我們尋聲來(lái)到一個(gè)戲臺前。戲臺中間放著(zhù)一根大柱子，2米多高，一人粗。一個(gè)小伙子精神抖擻地走了出來(lái)，只見(jiàn)他大吼一聲，輕而易舉地把大柱子舉了起來(lái)。臺下一片叫好聲。接著(zhù)，他示意用一個(gè)大拇指舉，我們緊張地盯著(zhù)他，生怕他舉不動(dòng)。沒(méi)想到他一用力，就舉了起來(lái)，臺下又傳來(lái)一陣陣雷鳴般的掌聲。更絕的是：他要用一個(gè)小拇指舉。我們屏住呼吸，瞪大了眼。只見(jiàn)他用力一蹬腳，又舉了起來(lái)，臺下喝彩聲、鼓掌聲不絕于耳，這么精彩的表演我還是第一次親眼看見(jiàn)。
看完表演，我們又來(lái)到了孫府。古老的外墻斑斑駁駁，看起來(lái)已經(jīng)很破舊了。一進(jìn)門(mén)，卻別有洞天。一個(gè)院子連著(zhù)一個(gè)院子，每個(gè)院子都布置得很雅致，種植著(zhù)各種綠色植物。屋子里打掃得干干凈凈，八仙桌、太師椅、梳妝臺……都是珍貴的楠木家具�？磥�(lái)這是個(gè)大戶(hù)人家。大堂正中擺放著(zhù)一張龍椅，我一屁股坐了上去，自己儼然成了一個(gè)居高臨下的皇帝。
出府后，我們又參觀(guān)了幾個(gè)拍過(guò)電視劇的場(chǎng)所。隨著(zhù)一聲哨響，我們依依不舍地離開(kāi)了影視城。
小學(xué)五年級作文5
在我們班中有一個(gè)人，無(wú)論是排隊還是座位她種排在第一個(gè)。她的身高大約和一年級的同學(xué)差不多高，所以我們給她取了一個(gè)外號叫“矮冬瓜”。
這個(gè)小矮子就是我班的——應璐璐。她留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，十分光滑，像抹了油一樣，她的頭發(fā)裹著(zhù)她的小臉蛋，粉嘟嘟的，十分可愛(ài)。一雙又細又長(cháng)的柳葉眉，下面那水汪汪的大眼睛炯炯有神，一看就讓人愛(ài)不釋手。她的鼻子尖尖的、挺挺的。兩片薄薄的嘴唇鑲嵌在一起，紅紅的，就像兩片玫瑰花瓣一樣。這美麗的五官加上小巧的身子，別提多可愛(ài)了�？芍^是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。
你可別看應璐璐人小，但是她的志可不小呢，超過(guò)了許多比她高出一個(gè)頭的人呢�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”。上課了，這是一節語(yǔ)文課，無(wú)論你什么時(shí)候站在教室旁，都能聽(tīng)到她精彩的發(fā)言。記得有一次語(yǔ)文課，老師出了一道難題，我們班可以說(shuō)是 “全軍覆沒(méi)”了，而她沉思了一會(huì )，就舉起了她自信的小手，結果應璐璐可以說(shuō)是語(yǔ)出驚人，她的答案得到了老師的表?yè)P和同學(xué)們如雷鳴般的掌聲和敬佩的目光。
應璐璐不僅中國文化學(xué)得好，西方文化也學(xué)得頂呱呱呢!上英語(yǔ)課時(shí)，無(wú)論英語(yǔ)老師提出什么樣的問(wèn)題，她總能流利地回答,從她嘴中說(shuō)出的英語(yǔ)就像流水一樣嘩嘩嘩嘩的說(shuō)不完。
我班的應璐璐不僅是個(gè)學(xué)習小能手，她還是個(gè)運動(dòng)健將。在今年的春季運動(dòng)會(huì )上她參加400米跑。參加400米可都是高手啊!她一個(gè)人小小的，比別人低一個(gè)頭，她跑得過(guò)人家嘛?可是她憑著(zhù)自己的拼搏精神，她得到了400米五年級女子組第5名。
應璐璐你是好樣的，你是我學(xué)習的好榜樣
小學(xué)五年級作文6
我有一個(gè)溫馨而快樂(lè )的家，在這個(gè)家里，到處都充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。爸爸的幽默，媽媽的和藹，弟弟的淘氣，奶奶的包容、爺爺的理解使我們這個(gè)家更加溫暖。
記得剛上學(xué)時(shí)，每天上學(xué)，媽媽總是替你背上書(shū)包，幫我理好衣角，囑咐著(zhù)我：“上學(xué)要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講……”這話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊含著(zhù)媽媽對我的期待的愛(ài)。
放學(xué)后，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，爸爸便會(huì )耐心地給我講解。爸爸非常疼愛(ài)我，不論我要什么，只要有用的他都會(huì )盡量滿(mǎn)足我的要求，特別是學(xué)習用品，他總是有求必應。對待弟弟也一樣。不過(guò)爸爸總喜歡與弟弟開(kāi)玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。
媽媽也常常教導我讀書(shū)要用功。媽媽雖然鼓勵我要用功，但是從不用嚴厲的處罰來(lái)強迫我們讀書(shū)。媽媽除了照顧我們的生活起居，指導我們讀書(shū)，還特別關(guān)心我們的健康，我常常覺(jué)得媽媽比孔子還偉大。
奶奶，粗糙的手，滿(mǎn)臉的皺紋，炯炯有神的眼睛。這是我對奶奶的第一感覺(jué)。奶奶給我買(mǎi)了很多好吃的、好玩的。奶奶非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。
爺爺在我心目中是慈愛(ài)的，是守信的，是認真的。爺爺皮膚非常粗糙，爺爺古銅色的臉上，刻劃著(zhù)很多皺紋。一雙和善的眼睛雖深陷了進(jìn)去，但顯得神采奕奕。
這就是我和諧美滿(mǎn)的家。我愛(ài)我家，我愛(ài)我的爸爸、媽媽、弟弟、奶奶和爺爺，怎么樣？羨慕我吧！
我想你們也一定有個(gè)和諧美滿(mǎn)的家吧？我愛(ài)我這個(gè)和諧美，滿(mǎn)到處都充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的家。
小學(xué)五年級作文7
在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì )化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便就是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，然而即便就是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著(zhù)用心的心太去觀(guān)賞，則會(huì )發(fā)現原先景致極美，置身其中自然會(huì )如此如醉，如果帶著(zhù)有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì )遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅就是平坦大道，難免會(huì )經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì )應對各種狀況。順意就是不放縱，謹慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著(zhù)人生的目標不斷邁進(jìn)。無(wú)論就是順意還就是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì )不會(huì )用心去欣賞，然而心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因為失去而為他去死，但就是你會(huì )因為失去而更加深的去記住它。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì )因為回憶而思緒萬(wàn)千，或就是思念，或就是牽掛，或就是悲哀感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì )因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生就是在失意中長(cháng)大，迷惑總就是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達了人生的最高境界。
小學(xué)五年級作文8
這就是一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的等待。
國慶節放假，我和爸爸媽媽坐著(zhù)自家車(chē)，向著(zhù)奶奶家，然而在公路上高速飛馳。
一般我坐在車(chē)里都會(huì )很快睡著(zhù)的，可這天不知怎的，睡意全無(wú)。我便一邊悠閑地靠在車(chē)窗旁，一邊看著(zhù)風(fēng)景。
奶奶家在鄉下，現又就是秋天，景色就應很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會(huì )打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，就是墨色的山。由于遠處的樹(shù)木高低不同，所以那墨色的山的邊緣就是模糊不清的，就是有一種撲朔迷離的畫(huà)境的美感。就好似一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家刻意用墨來(lái)潑上去，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)綠色。然而車(chē)子在動(dòng)，遠處的景物卻沒(méi)動(dòng)，我真想用一個(gè)精美的畫(huà)框給這美麗的景色裱上去！
目光移下，就是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類(lèi)，不同樣貌，不同高低的樹(shù)葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫(huà)家在尤其幸運時(shí)才能調出來(lái)。大風(fēng)刮著(zhù)這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時(shí)地蹦出來(lái)，就好像魚(yú)兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點(diǎn)，就就是飛速移動(dòng)，一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧？然而麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著(zhù)翠綠的身軀，發(fā)著(zhù)輕柔的抗議……
那就是什么？一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢！原先下雨了��！正好睡意也趕到了，不如我們等會(huì )兒見(jiàn)吧！
小學(xué)五年級作文9
在紅塵凡間里掙扎，累了，找個(gè)安靜的地方喝茶，厭了，找個(gè)清新的`地兒呆會(huì )，煩了，找個(gè)可人的地方傾訴衷腸。像此刻，驕陽(yáng)如火，熱浪襲人，原本煩悶難以排遣的心緒，更就是讓人心神不定浮躁不安，索性，一個(gè)人，驅車(chē)來(lái)到云龍湖畔荷花島，但見(jiàn)清風(fēng)別苑荷花盛開(kāi)，一湖蓮花，一縷清風(fēng)，一陣清涼。頓時(shí)，精神一振，一振清爽。
白色的睡蓮，金色的日蓮，粉色的黛蓮，紅色的千瓣蓮，靜靜的綻放著(zhù)它的美麗，婀娜多姿，嫵媚無(wú)比。羞澀處如小家碧玉，張揚處如大家閨秀，優(yōu)雅點(diǎn)綴在一湖綠色當中，無(wú)限風(fēng)光，盡收眼底，千姿媚態(tài)，近在眼前。
我不就是周翁，竟然也能品出“出淤泥而不染”的高雅境界，見(jiàn)荷花那樣的挺拔，那般的純潔，不禁肅然起敬。那纖細的枝干上，承載著(zhù)無(wú)限的嫵媚在風(fēng)中搖曳，那樣的亭亭玉立，那樣的剛正不阿，那樣的不屈不饒；那碩大的荷葉，碧綠，柔嫩，不怕驕陽(yáng)似火，不怕風(fēng)吹雨淋，依然那樣的堅韌不拔，以自己獨特的姿態(tài)生活，安然靜謐，超然脫俗，寧靜致遠，嬌弱中透露出堅強，不屈中蘊涵著(zhù)堅貞。
也許火紅的八月一過(guò)，這一湖的完美將頓然消失，想到“留得枯荷聽(tīng)雨聲”的寂寥，想到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的凄涼，更加珍惜眼前的擁有和享受，亦如人生短暫，青春無(wú)悔。這一刻的美麗，像徐志摩最就是那一低頭的溫柔，不勝涼風(fēng)的嬌羞，酣暢淋漓的唯美，定格為永恒，載入記憶的史冊！
因了那句，長(cháng)久的守侯，只為那片刻的溫柔，讓?zhuān)课彝蝗幌肫痣娨晞 哆�珠格格》的一對母女，這一湖荷花的嫵媚竟開(kāi)正好印證了主人翁夏紫薇的才睿人品，還有，她的母親夏雨荷，高風(fēng)亮節，獨守一生，名字如詩(shī)，詩(shī)意如畫(huà)，似這過(guò)眼的美景，獨守一湖蓮花的嫵媚。
難得好風(fēng)景，難得好情緒，愿人人盡享這世間完美。
小學(xué)五年級作文10
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。身體和心靈總有一個(gè)在路上：如果旅行是我們看世界最直接的方式，那么讀書(shū)就是用心靈去感受世界的最佳方式。
我愛(ài)旅行，但是我更愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)可以讓我感到快樂(lè )，不僅積累知識，還可以和書(shū)中的人物產(chǎn)生思想上的共鳴。從我開(kāi)始會(huì )認字我就和書(shū)結下了不解之緣。
我最喜歡看的書(shū)是《三國演義》。有一天，我放學(xué)回家很快寫(xiě)完作業(yè)，就拿起書(shū)看了起來(lái)。正看到刮骨療傷這一章，講的是關(guān)羽向樊城進(jìn)攻，不料被曹軍用毒箭射中右臂……正在我看得最過(guò)癮的時(shí)候，媽媽子廚房喊：“兒子，吃飯了�！蔽艺f(shuō)：“再等會(huì )兒吧，我剛開(kāi)始看書(shū)，看兩頁(yè)就來(lái)�！眿寢屚饬�，于是我又如醉如癡地看了起來(lái)。股市里的內容像吸鐵石一樣吸引著(zhù)我，以至于我忘記了時(shí)間，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身體仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另外一個(gè)世界遨游。直到媽媽一聲呼喚把我拉回到現實(shí)中來(lái)：“小馬！你到底吃不吃飯了？你看看讀了多長(cháng)時(shí)間了？飯菜都要涼了，快點(diǎn)吃飯去！”我只好很不情愿地合上書(shū)去吃飯，心不在焉地胡亂扒了幾口米飯，就匆匆趕回去抱起書(shū)本啃了起來(lái)。是呀，精彩的故事才是最好的精神食糧呀！
這個(gè)故事對我影響很深。還記得剛開(kāi)始學(xué)小號的時(shí)候，我死活吹不出聲來(lái)。就當要放棄的時(shí)候，我想到這個(gè)故事，關(guān)羽遇到那么大的困難都能夠挺過(guò)，這點(diǎn)小挫折又算的了什么呢？于是，我?jiàn)^發(fā)努力，如今已經(jīng)成為了學(xué)校樂(lè )團的主力，是讀書(shū)給了我戰勝困難的勇氣和力量。
除了歷史故事，我還看過(guò)很多外國文學(xué)、國家地理雜志、百科全書(shū)……這些書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識和見(jiàn)聞，也讓我學(xué)到了做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)生活！
小學(xué)五年級作文11
時(shí)間過(guò)得真快，在炮竹聲中，我們迎來(lái)了最盛大的節日——春節。這是每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，家家喜氣洋洋的，每個(gè)人都在忙碌著(zhù)。
每到春節我就會(huì )美美的睡上一覺(jué)，最后一個(gè)起床，但是這天我卻不是最后一個(gè)起來(lái)的。我早早的起了床，人們把自我手中的鞭炮燃放，聲音很大，四處飛濺，這是仿佛要把每個(gè)祝福傳遞給所有人，炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。我當十分喜歡看煙花綻放的那一瞬間，看著(zhù)煙花一沖而上，直入空中，劃過(guò)閃亮的軌跡。然后，綻開(kāi)，綻開(kāi)，越來(lái)越大，綻放出蓮花的花瓣，像無(wú)數顆明亮而璀璨的流星。天空還綻放著(zhù)其他花朵，有的像一顆顆流星，有的如菊花，各種各樣，讓我目不暇接。它打破了黑暗中的寧靜，將自我最美的地方展現給所有人，變得光彩奪目。
到了晚上，我們一家人吃完團圓飯后坐在了電視機旁，看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )。晚會(huì )布置得十分漂亮，幾位主持人穿的喜氣洋洋，讓我感覺(jué)到了年的味道。大家也為了春節晚會(huì )做了許多的努力，各各表演的都很精彩，尤其是劉謙表演的魔術(shù)，十分令人不可思議，這是完全搞不懂這是怎樣回事，讓人充滿(mǎn)了疑惑，觀(guān)眾們也連連拍手叫好。但是最讓人期盼的就是那趙本山演的小品，幽默而搞笑。在里面趙本山為了不借給鄰居錢(qián)，而讓小偷偷他家的東西，把小偷都逼“瘋”了。小偷竟說(shuō)趙本山家地下是個(gè)古墓，聽(tīng)了就叫人毛骨悚然。最后才明白這個(gè)俗稱(chēng)自我是盜的小偷其實(shí)是來(lái)自于精神病院，小沈陽(yáng)和趙本山另一個(gè)徒弟也出來(lái)了。這個(gè)節目資料十分精彩，我都不明白怎樣說(shuō)，我開(kāi)心極了……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，晚會(huì )結束了，人們必須念念不舍。在新的一年中，我會(huì )取得新的成績(jì)。
小學(xué)五年級作文12
他，一個(gè)嚴肅、愛(ài)工作的爸爸。她，一個(gè)愛(ài)做家務(wù)、溫柔的媽媽。他，一個(gè)白白胖胖、可愛(ài)的弟弟。我，一個(gè)開(kāi)朗、活潑的姐姐。
我非常愛(ài)我的家。爸媽每天都對我非常嘮叨，都不說(shuō)弟弟的！也不看看自己的缺點(diǎn)！不過(guò)爸媽對我嘮叨也說(shuō)明愛(ài)我、親我嘛！
媽媽非常溫柔、勤勞。每天早上都會(huì )不厭其煩的為我煮雞蛋、面包、牛奶。我每次都吃的津津有味的，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：好吃嗎，好吃多吃點(diǎn)，乖孩子吃了才有營(yíng)養力氣上學(xué)哦！
爸爸既嚴肅又寬容，他特別愛(ài)工作，一工作就非常晚才回家或很晚睡覺(jué)，有時(shí)甚至工作到1點(diǎn)2點(diǎn)才睡覺(jué)，他有時(shí)侯還要培訓。因此，常把身體勞累的。我記得有一次，爸爸打課件打到早上。一夜沒(méi)睡。我和媽媽說(shuō)了好幾次他了，但是他就是記不住。不過(guò)，我們也不能夠說(shuō)爸爸，他這樣工作也是為了支撐我們這個(gè)家��！
弟弟呢，他既調皮又可愛(ài)，常常把我們逗得樂(lè )哈哈的。他一哭，我們全家都跑過(guò)去看，他看見(jiàn)有人陪他了，他就笑。
我呢？我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、暴力的一位女孩，在學(xué)校，男同學(xué)都非常怕我，但我在學(xué)校卻非常助人為樂(lè )，我不管男同學(xué)還是女同學(xué)，我都愿意幫助他們。我結交了很多朋友，如：楊詩(shī)琪、楊思睿、童攀華、宋慧香、陳慧媛、蔡婉彤等等都是我的好朋友。
在家里，我可是爸媽的得力小幫手，我幫媽媽帶弟弟。我幫爸爸做家務(wù)活，爸媽常常都夸獎我。我心里樂(lè )滋滋的。只是，我數學(xué)不好，因此媽媽爸爸每天都幫我補習，我相信，在爸媽的輔導下，在曾老師和同學(xué)們的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)肯定會(huì )提高的！
這就是我們一家，歡歌笑語(yǔ)、幸福、快樂(lè )、團結的一家！我愛(ài)我家！嘻嘻！
小學(xué)五年級作文13
要說(shuō)到春節的習俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪(fǎng)友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，簡(jiǎn)直然而多的數不勝數。但然而對于我這個(gè)美食愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，最最期盼和喜愛(ài)的，當然還然而吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節，我們家又要準備吃湯圓了，然后我也不時(shí)會(huì )在廚房中打打下手。
其實(shí)湯圓的做法也很簡(jiǎn)單。這第一步，當然就然而和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個(gè)厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團起來(lái)，先團成碗狀，最后團成球狀。而第二步，就能夠將這些做好的湯圓放在有著(zhù)開(kāi)水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時(shí)就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時(shí)的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過(guò)了一會(huì )兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來(lái)。我手里拿著(zhù)筷子，然后看著(zhù)碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總然而熱乎乎的�！獙�(shí)在等不下去了，于然而我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡(jiǎn)直然而美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。
湯圓，在某些地方又叫團子，讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽(tīng)了我的介紹，你然而不然而也對我喜歡的這個(gè)春節習俗有種一種期盼的感覺(jué)呢?然后心動(dòng)不如行動(dòng)，此刻就開(kāi)始做湯圓吧!期望今年的春節，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團團圓圓，幸福美滿(mǎn)!
小學(xué)五年級作文14
生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會(huì )獲得掌聲。而我擁有這種完美的聲音，是在一次獲得獎勵之后。
期中考試后，主任讓同學(xué)們搬著(zhù)凳子到操場(chǎng)上，要開(kāi)表彰會(huì )。然后我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著(zhù)惴惴不安的情緒走入操場(chǎng)，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名。我反復自問(wèn)著(zhù)。當主任一次又一次念別人的名字時(shí)，我覺(jué)得自我肯定不會(huì )獲獎了，心中不免有些自卑和沮喪�？晌业男囊琅f撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著(zhù)：期望有我，期望有我�？晌以倨矶\，都會(huì )想：我不會(huì )獲獎了，我不會(huì )獲獎了。僥幸的心理最終破滅了，那種情緒簡(jiǎn)直難以無(wú)法用語(yǔ)言表達，那種情緒誰(shuí)又能理解？主任念到第一名的時(shí)候時(shí)，情緒無(wú)比忐忑�！畑xx、xxx、李清松。然后我萬(wàn)分激動(dòng)，不時(shí)感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到主席臺上，拿著(zhù)那紅艷艷的獎狀，想：最后獲得了心滿(mǎn)意足的獎狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說(shuō)：“為第一名熱烈地鼓掌�！迸_下師生鼓起掌來(lái)，那掌聲清脆悅耳，此時(shí)，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。
從那時(shí)起，我不斷努力，拼命學(xué)習，一次次取得優(yōu)異的成績(jì)，一次次取得一張張鮮紅的獎狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿(mǎn)了自信。
在人生的道路上，你會(huì )獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著(zhù)肯定與贊揚。當你真正擁有“掌聲”時(shí)，你會(huì )明白只有靠自我真正努力換來(lái)的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。
小學(xué)五年級作文15
童年是多么美好，童年的生活令人向往，童年的天空總是那么藍，而童年又像一首難忘的歌謠，看到這個(gè)題目，使我又想起了那五彩繽紛，充滿(mǎn)趣味的童年。
記得那是我6歲的時(shí)候，我們全家人一起到奶奶家過(guò)生日。媽媽買(mǎi)了一只大公雞，這只大公雞真神氣，紅紅的臉蛋，金黃的小嘴，身披潔白的外衣，小尾巴翹的老高。我連忙放下手中的書(shū)跟小雞玩耍，很快，我與她成了好朋友。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)老爸老媽商量著(zhù)要殺小雞，我想："小雞那么可愛(ài)，我一定要保護它。于是，我忙對老爸說(shuō)，老爸，不能殺小雞，老爸笑著(zhù)說(shuō)到：不殺也行，不過(guò)，它得下個(gè)蛋哦。我高興地跑到小公雞身邊，一邊撫摸著(zhù)它，一邊對它說(shuō)，小公雞，我好好喂你，你可要下蛋啊，要不你就沒(méi)命了。我忙前忙后，不停的喂小雞，小公雞卻歪著(zhù)頭不愿吃了。孩子，別傻了，小公雞哪會(huì )下蛋啊。奶奶心疼的說(shuō)。不，她一定會(huì )下蛋的。我雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻很不踏實(shí)，我坐在臺階上，望著(zhù)心愛(ài)的小公雞，苦苦想著(zhù)·····。突然，我心里一喜，有了。我裝著(zhù)沒(méi)事的樣子，走進(jìn)廚房，從那個(gè)放著(zhù)雞蛋的碗里拿了一個(gè)最大的雞蛋 放進(jìn)口袋，跑了出來(lái)，我把雞蛋放在小公雞肚子底下，興奮的喊：小公雞下蛋了。爸爸走過(guò)來(lái)，從小雞肚子底下拿出雞蛋。笑著(zhù)，看了看我。媽媽聞聲趕來(lái)：說(shuō)，好，今天我們就用小公雞下的蛋做菜吃，哈哈，老爸老媽都被我瞞住了，小雞終于得救了。我心里暗自慶幸，跟著(zhù)老爸老媽跑進(jìn)了廚房，啪，蛋殼碎了，卻不見(jiàn)蛋白，蛋黃流出來(lái)。我呆了，原來(lái)這是個(gè)熟雞蛋，小公雞下熟及蛋了，老媽笑著(zhù)說(shuō)。
童年真是太有趣了，童年留下的回憶也太多了，而童年卻一去不復返了，我是多么向往童年的生活啊，從這見(jiàn)事中我明白了一個(gè)道理，做事不要太天真，否則就要鬧笑話(huà)的。
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