【精華】我的暑假生活五年級作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的暑假生活五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的暑假生活五年級作文 篇1
暑假就要到了，我心里真是美滋滋的哇，爸爸媽媽答應帶著(zhù)我和弟弟妹妹去海邊玩，對于我們來(lái)說(shuō)海是多么的美麗，對于從未見(jiàn)過(guò)海的我們來(lái)說(shuō)，又是如此的渴望，總是在電視上手機上看過(guò)海的樣子，但從來(lái)沒(méi)有真真的體會(huì )過(guò)見(jiàn)到大海的感覺(jué)，爸爸媽媽帶著(zhù)我們一起坐著(zhù)飛機去海邊，我驚嘆到，這是我第一次坐飛機，怎么也沒(méi)想到我會(huì )坐上飛機在藍天上翱翔。
一大早，我便起床了，聽(tīng)見(jiàn)了海鷗那清脆的鳴叫聲，我便來(lái)到我的窗前，望見(jiàn)了那遼闊的大海，心中萬(wàn)是感慨，我終于見(jiàn)到了真正的大海，它是如此的清澈見(jiàn)底，還有時(shí)不時(shí)的海鷗鉆到水里捕魚(yú)，那畫(huà)面真的盛世美麗。
爸爸媽媽隨后也起來(lái)了，帶著(zhù)我們去了海邊，我和妹妹便撿起來(lái)貝殼，偶爾還會(huì )時(shí)不時(shí)的被海水沖到腳，你會(huì )感到非常的清爽，我和妹妹看見(jiàn)了許多的貝殼，我們跑過(guò)去把貝殼一個(gè)一個(gè)的拾起來(lái)，我看見(jiàn)了一個(gè)海星被沖了上岸，我便高興的跑到那撿了起來(lái)，我把海星帶到爸爸媽媽門(mén)前，爸爸說(shuō)：這海星我們帶回去做一個(gè)回憶的東西，妹妹也走了過(guò)來(lái)，妹妹拾了好多的貝殼，我們用彩線(xiàn)把貝殼一個(gè)一個(gè)穿起來(lái)，做成貝殼項鏈，帶回家中去。
暑假的生活是那么的美好，暑假生活可以做那么多的事，想干什么就干什么，不用太多的去在乎那些嘈雜的事。
我的暑假生活五年級作文 篇2
第2天我6點(diǎn)就起來(lái)了，纏著(zhù)媽媽叫我騎電動(dòng)車(chē)。經(jīng)過(guò)我的再三請求，媽媽終于答應了。媽媽把電動(dòng)車(chē)起到平路上學(xué)這媽媽的樣子樣子，坐上去，兩腳挨住地面，車(chē)子保持平穩，媽媽?xiě)ε挛宜�，所以在好面護著(zhù)我，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谂赃吙窗�，我慢慢騎車(chē)�！眿寢屢恢痹谂赃叾谘劬ο蚯翱�，車(chē)數不要太快，要掌握平衡我越來(lái)越大膽了。
剛開(kāi)始發(fā)抖的手現在有力量了。心里想這有什么難得真當我耀武揚威的時(shí)候摔了一跤，哭這說(shuō)我不騎車(chē)了。媽媽說(shuō)：“無(wú)論你干什么事，一定要有自信，要堅強，遇到困難不要退縮�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我變得有自信了，堅強的站了起來(lái)慢慢的坐上車(chē)。雖然媽媽在后面護著(zhù)，但是我的心還是撲通撲通。經(jīng)過(guò)了幾天的練習，在媽媽的陪伴下，我邁出了第一步。這件事讓我明白了，再簡(jiǎn)單的事，開(kāi)始做時(shí)，會(huì )很難但你要有信心，及也不要驕傲。
我的暑假生活五年級作文 篇3
我期盼已久的暑假終于到了。
我真是太高興了，我可以隨時(shí)玩，想怎么玩就怎么玩；我可以不用早起床，想什么時(shí)候起床就什么時(shí)候起床；我可以慢慢地穿衣服，想穿多慢就穿多慢；我還可以看很多的電視、電影，吃好多好多的零食……反正，在這個(gè)暑假里，我會(huì )干好多好多的事情。
后來(lái)，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)了兩天，這已經(jīng)是放假后的第30天了。
后三十天，都讓我用來(lái)旅游了。我先是去了北京。在北京，我來(lái)到了天安門(mén)的面前，看到了壯觀(guān)的升國旗場(chǎng)面。又來(lái)到故宮，看到了一棟棟鱗次櫛比的帶有紅色磚瓦的房子。然后，我又去了博物館，欣賞到了古代皇帝的衣服，還有整齊陳列著(zhù)的金子，銀子。最后我來(lái)到了長(cháng)城，看到了孟姜女哭倒的城墻，又走過(guò)了居庸關(guān)，踏過(guò)了八達嶺……
晚上，我便啟程去了蘇州。在去蘇州的路上，我告訴自己，等下一個(gè)暑假，我一定還來(lái)北京玩。
這就是我的暑假，一個(gè)快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、多姿多彩的暑假……
我的暑假生活五年級作文 篇4
今年的暑假天氣很熱，但是我過(guò)很開(kāi)心。
爸爸一放假就迫不及待的教我學(xué)自行車(chē)，爸爸先把自行車(chē)的左右兩個(gè)輔助輪都拆了，我們去了一個(gè)空曠的水泥操場(chǎng)，就開(kāi)始了。太陽(yáng)公公露出紅紅的笑臉，開(kāi)始時(shí)爸爸扶著(zhù)車(chē)尾，我左擺右擺小心翼翼向前進(jìn)，開(kāi)始時(shí)我騎得很慢，后來(lái)越來(lái)越快，騎了幾圈爸爸開(kāi)始放手，我也可以自己前進(jìn)了。爸爸看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我開(kāi)心的笑了。
我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！
我的暑假生活五年級作文 篇5
上學(xué)的時(shí)間總是過(guò)得很快，老師布置了暑假作業(yè)和一些作業(yè)事項就宣布放假了。只要一星期后來(lái)學(xué)校領(lǐng)個(gè)成績(jì)單就不用再來(lái)學(xué)校了，但是我一點(diǎn)也不想放暑假。暑假太長(cháng)了，又不想寫(xiě)作業(yè)，暑假作業(yè)都是收假前幾天補的。在家里我媽她們就會(huì )讓我一直做家務(wù)，不讓我出去玩，所以很討厭暑假。
這次暑假我爸給我報了英語(yǔ)培訓班，因為我的英語(yǔ)成績(jì)很差，又快要小升初了，所以她們很著(zhù)急，就給我報了一個(gè)每天2小時(shí)持續一個(gè)月的培訓班。不太記得報那個(gè)培訓班花費多少錢(qián)了。
剛進(jìn)培訓班第一天，老師就讓我自我介紹，我結結巴巴的說(shuō)了自己的名字便下去了，我的同桌是個(gè)女孩子，但是看她的頭發(fā)造型，穿著(zhù)打扮都像個(gè)男孩子，我開(kāi)始也以為她是個(gè)男孩子，我當時(shí)還好奇為什么班上其他的人都是女孩子和女孩子坐，男孩子和男孩子坐一起，我甚至還以為老師想撮合我和我同桌……
直到后來(lái)分組練習口語(yǔ)時(shí)，男男一起練習，女女一起練習，我才發(fā)現我的同桌是個(gè)女孩子，我覺(jué)得她很酷，一點(diǎn)也不像女孩子，每次老師提出問(wèn)題，她總是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題的，考試來(lái)臨時(shí)，班級最高分一直都是她。但是她有點(diǎn)高冷，我都不敢跟你說(shuō)話(huà)，后來(lái)老師讓幫我補習，她看起來(lái)挺樂(lè )意的接受了，我開(kāi)始還以為我這么笨她肯定不會(huì )給我補習。
她給我講題時(shí)總是很詳細的跟我講，生怕我聽(tīng)不懂，當我聽(tīng)不懂時(shí)她會(huì )通過(guò)舉列子讓我聯(lián)想記住那個(gè)單詞。通過(guò)和她的學(xué)習交流，我的成績(jì)得到了較快的提升，和班級上的同學(xué)相處也越來(lái)越也融洽。
我很感謝她帶給我的一系列幸運事，可惜那時(shí)候沒(méi)有留她的聯(lián)系方式，那時(shí)候也沒(méi)有聯(lián)系方式可以留，小學(xué)時(shí)也沒(méi)有手機玩，也不知道qq，微信，郵箱……
我的暑假生活五年級作文 篇6
快樂(lè )的假期馬上就要過(guò)去了，回想起來(lái)，這個(gè)暑假給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )。
在暑假里，我和爸爸媽媽一起去了山高水長(cháng)的太行山大峽谷當了一回攀登者；又去了小南海當了一次“小漁夫”，捉到了好多的小魚(yú)小蝦；還去了山清水秀的高家臺，在急流中建起了一道道堅固的水壩；最后我們又去了關(guān)山，經(jīng)歷了一次刺激的漂流。
在暑假里，媽媽給我報了英語(yǔ)班、作文班和跆拳道班。我就不太樂(lè )意了，心想：這是我的.暑假應該由我來(lái)安排才對。但是很快，我就知道了媽媽的苦心：在英語(yǔ)課上，我學(xué)到了許許多多的英語(yǔ)知識；在作文課上，我學(xué)到了寫(xiě)作文的要點(diǎn)，寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的作文；最讓我高興的是跆拳道，上一個(gè)星期一，在跆拳道的考級中，我順利的通過(guò)了6級綠帶。
但是暑假里，我們的作業(yè)太多了，光作文就有十幾篇，我想象的暑假沒(méi)有作業(yè)，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。
我的暑假生活真是有喜有憂(yōu)。
我的暑假生活五年級作文 篇7
人生猶如做菜時(shí)用的調味料一樣，有：酸、甜、苦、辣、咸，各味俱全。在暑假生活中，有快樂(lè )的時(shí)刻，也有痛苦的時(shí)刻，每一時(shí)刻都令我銘記在心。
痛苦篇
暑假生活的第一天終于開(kāi)始了，我從沉重的書(shū)包中拿出作業(yè)登記本，翻開(kāi)一看，嘩，三篇作文、制作相冊、利用廢物進(jìn)行手工制作，“小作家班”的老師還另外再加多三首或以上的詩(shī)歌，而且還要把詩(shī)歌和三篇作文打成電子版！噢，MyGod！我這個(gè)暑假本想痛痛快快地玩玩，可是又要被監督著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。一想到這，我也是醉了！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話(huà)突然響起�！拔�！”原來(lái)是我的好朋友小花打來(lái)的電話(huà)�！拔蚁雴�(wèn)一下學(xué)校布置的那三篇作文該怎樣寫(xiě)��？”小花焦急地問(wèn)道。又是作業(yè)！我連連嘆氣：“我正煩惱著(zhù)呢！你就打電話(huà)過(guò)來(lái)了！”我們倆在電話(huà)里嘰嘰喳喳地投訴作業(yè)多，感嘆暑假生活痛苦。放下電話(huà)，我又忍不住地大嘆一口氣：“唉——”
快樂(lè )篇
做數學(xué)游戲機的時(shí)候到了�？墒俏疫B數學(xué)游戲機的模樣都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更何況去做，不可思議！向同學(xué)們詢(xún)問(wèn)也是“一問(wèn)三不知”。我下定決心，自己去研究、創(chuàng )造一個(gè)與眾不同的數學(xué)游戲機。我絞盡腦汁地想，終于想到了一個(gè)思路——把一個(gè)長(cháng)方形的盒子在兩邊鉆2個(gè)小洞，插進(jìn)一根木棒，在盒子中間分別割4個(gè)小方洞，做4個(gè)六邊形的立體圈，分別寫(xiě)上記憶的公式，哈，這個(gè)創(chuàng )意一定很棒！第二天，我準備好所有材料：一個(gè)牙膏盒，一根木棒，包裝紙，膠水，彩紙，硬紙板，剪刀。一切準備就緒后，就開(kāi)始動(dòng)工了！細心地包裝，小心地打洞，認真地割小方洞，折立體圈，寫(xiě)上公式，插進(jìn)木棒，最后用彩紙折一個(gè)漂亮的蝴蝶結粘上去。哇！完成了！看著(zhù)漂亮的游戲機，我的心樂(lè )開(kāi)了花。
爸爸走過(guò)來(lái)，驚呼道：“哇！這是你做的嗎？真漂亮！”還向我豎起了一個(gè)大拇指。我美滋滋地笑了。
瞧！我的暑假生活有痛苦有快樂(lè )，真令人難忘��！
我的暑假生活五年級作文 篇8
我過(guò)了一個(gè)輕松、快樂(lè )、有意義的暑假。輕松是因為放假，不用天天上學(xué)了�？墒且膊惠p松，還有暑假作業(yè)要做，媽媽說(shuō)作業(yè)做不完不許玩。每天還要寫(xiě)字、讀書(shū)、認字，還上英語(yǔ)興趣班。
快樂(lè )呢，因為玩的時(shí)間多啦，老師評語(yǔ)上說(shuō)，我要鍛煉身體，增強體質(zhì)。我開(kāi)始學(xué)打乒乓球，不要說(shuō)，我練習了一段時(shí)間，教練說(shuō)我進(jìn)步很快。瞧，我的姿勢真的很專(zhuān)業(yè)呢。我還學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，可以 在小區里騎上好長(cháng)時(shí)間，我還一直騎到外婆家呢。當然也吃過(guò)苦頭，有一次爸爸帶我練習騎車(chē)下坡，他松手的時(shí)候，我害怕，一下子摔倒了。腿都磕破了，害得我大哭一場(chǎng)。
我還看了幾場(chǎng)兒童電影，《麥兜響當當》、《神秘世界歷險記》，媽媽帶我去德基看《神秘世界歷險記》，當主人公王雨果最后遇到危險的時(shí)候，我都哭啦。媽媽點(diǎn)我的鼻子，說(shuō)我就是愛(ài)哭。
有意義，我參加了班級組織的社區博愛(ài)行動(dòng)，在晏公廟社區和殘疾大哥哥、大姐姐聯(lián)歡，和城墻寶寶合影。雖然我沒(méi)有表演節目，但是我知道了在自己有能力的時(shí)候，要關(guān)心他人，特別是對殘疾人，更 要有愛(ài)心。
我還和爸爸媽媽去了西安旅游，參觀(guān)兵馬俑、大唐芙蓉園，吃餃子宴、羊肉泡饃，我對什么歷史人物，秦始皇、武則天不是很懂，但我知道他們很有名��！
最后告訴你，我還參加了少兒舞蹈四級考級，考試的結果輕松過(guò)關(guān)。我的暑假是不是真的很有收獲��！
我的暑假生活五年級作文 篇9
盼星星盼月亮，總算是盼來(lái)了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時(shí)間去做我喜歡的事了。好開(kāi)心呀！
我很喜歡吹陶笛，因為陶笛的聲音太優(yōu)美了，低沉婉轉，余音裊裊，簡(jiǎn)直太美妙了。
回到家，我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來(lái)，迫不及待的地對著(zhù)笛嘴呼呼吹氣，頓時(shí)發(fā)出“”嗚嗚”聲，然后按著(zhù)do,re,mi,fa,sol,la,si的調子連成一段美妙的音樂(lè )。然后我就把六孔陶笛教程翻出來(lái)，慢慢看，慢慢地研究怎么吹奏。
陶笛吹奏時(shí)雙手的拇指分別按住背面兩個(gè)指孔，食指分別按住正面上兩孔，中指分別按住正面下兩孔。雙手無(wú)名指，托住陶笛的下方用來(lái)穩定陶笛。這樣在指孔全放開(kāi)時(shí)，陶笛不會(huì )因此而滑落。
了解了這些之后，就開(kāi)始按著(zhù)簡(jiǎn)譜慢慢的吹奏了，剛開(kāi)始練時(shí)總是管不住自己的手指，老是按錯，還吹得上氣不接下氣，要不就是記不住那個(gè)孔發(fā)那個(gè)音，沒(méi)有掌握正確的吹奏方法，吹出來(lái)的音含糊不清，軟弱無(wú)力的。這時(shí)我的信心大受打擊，怎么那么難吹��！想放棄了又舍不得。
還好我沒(méi)有放棄繼續練習吹奏，凡事我遇到不會(huì )不理解吹奏的地方就上網(wǎng)查找視頻，跟著(zhù)視頻里教學(xué)內容所講解的步驟一步一步的練習吹奏。
真是功夫不負有心人，在我持之不懈的努力和如癡如醉的著(zhù)迷下，我終于可以有模有樣的吹出來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲了，別提有多開(kāi)心了。我也終于明白任何成就都是刻苦努力勞動(dòng)的成果，凡事都要付出努力，這樣收獲的結果自然是美的，甜的。
這就是我的一個(gè)充實(shí)的暑假生活，為了自己喜歡的事而刻苦努力。
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