五年級我可以作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級我可以作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級我可以作文600字1
你會(huì )埋怨上帝給你關(guān)上開(kāi)滿(mǎn)薔薇的那一扇窗，卻不知給你打開(kāi)另一扇窗，里面開(kāi)慢的是玫瑰。
“本來(lái)我可以”帶給你的有時(shí)是一叢一蔟的薔薇，也可以帶給你渾身是刺的玫瑰，你正確的面對了人生的中的酸甜苦辣，嘗盡的是人生充實(shí)與美好的經(jīng)歷。
片段一
未來(lái)我可以挽救，卻因懶惰而擦肩而過(guò)。一條幼小的生命與我揮手告別，我如果早起一分鐘，甚至一秒鐘，結果都會(huì )不一樣。本來(lái)我可以早起一去接我的狗，卻被懶惰而絆倒，一扇門(mén)把原有的美好全部封鎖，在身后的是大片的玫瑰與黑暗，前方有一盞明燈，只是不愿去碰觸那帶刺的玫瑰，你永遠躲在角落里，就永遠走不出來(lái)，不管前方有再多困難、再多煩惱，朝著(zhù)光明去奔跑。
片段二
高山流水在指尖吟唱，起起伏伏都是贊賞的目光。本來(lái)我可以放棄，卻不服輸的堅持下來(lái)�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，當初因為好聽(tīng)而所學(xué)的古箏，指法太難打算放棄時(shí)，不服輸的'我堅持下來(lái)了，由原來(lái)的不著(zhù)調，變成了節奏或舒緩或有力的音符，這都是不放棄、不服輸所給予的。本來(lái)我可以放棄，可堅持讓琴聲絢爛，在堅持的道路上，我會(huì )繼續勇往直前。
片段三
本來(lái)我可以光榮的上領(lǐng)獎臺，卻由于自己的不刻苦而錯失良機。一朵帶刺的玫瑰，會(huì )助你登上山頂，卻貪戀著(zhù)美麗的薔薇這就是我，不努力，錯失機會(huì )的原因。不該貪戀的就要拿得起，放得下。不要一次次的錯過(guò)。
人生的種。種都是一朵朵薔薇與玫瑰。美中帶刺讓你進(jìn)步，讓你成長(cháng)，關(guān)了幾扇窗戶(hù)，就一定有開(kāi)著(zhù)的一扇，只是看你的選擇，握住的是玫瑰還是薔薇。莫讓“本來(lái)我可以”成為手掌中那難以拔掉的刺。
五年級我可以作文600字2
有很多我可以做到的事情，比如：考過(guò)鋼琴八級、打贏(yíng)冰球比賽……可讓我記憶猶新的“我可以”是背誦圓周率。
四年級的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)課外班，專(zhuān)門(mén)訓練記憶力，我們的老師叫辛老師，剛開(kāi)始，我聽(tīng)到訓練記憶力要背圓周率，我還以為是老師幽默跟我們開(kāi)玩笑呢，可是發(fā)現老師是認真的。剛開(kāi)始簡(jiǎn)直痛不欲生，背不下來(lái)，面對著(zhù)一排排讓人頭皮發(fā)麻、雜亂無(wú)序的數字，老師講授的記憶規律在它們面前簡(jiǎn)直不堪一提，找到一個(gè)丟一個(gè)，連起來(lái)后前面的又忘了，好不容易熬過(guò)來(lái)50位，聽(tīng)到老師讓我們挑戰500位，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。我開(kāi)始反抗不背，對爸媽說(shuō)：“背他有什么用啊，浪費時(shí)間、浪費精力、浪費金錢(qián)，一次要背一個(gè)多小時(shí)，作業(yè)都寫(xiě)不完�！眿寢屨f(shuō)：“別看它前期痛苦，有個(gè)道理叫先苦后甜”，終于媽媽把我說(shuō)服了。
一放學(xué)我就開(kāi)始背，π=3。141592653589793……到了100位，我已失去了信心，說(shuō)能出什么腦圖，我才不信呢！可想起有那么多成功的同學(xué)，我又咬起了牙、“擼起袖子加油干”，我對自己說(shuō)，我可以！只要付出就一定有收獲，慢慢的我出了腦圖，200位、500位、1000位、20xx位……直到現在的10000位，我的記憶力有了很大的提高，腦圖也日漸清晰。我向1000位發(fā)起了挑戰，目標10分鐘正倒背。我開(kāi)始第一次練習，20分鐘；第二次，18分鐘；第三次，15分鐘；第四次，11分鐘；但我不灰心、不放棄，我鼓勵自己說(shuō)：“我可以”！第五次，我挑戰成功了，獲得了一個(gè)刻有“記憶明星”的水晶獎杯。
所以有事情，都要堅信自己：“只要功夫深，鐵杵可以磨成針�！敝灰獔猿�，就能水滴試穿，無(wú)論何時(shí)，都要對自己說(shuō)：我可以！
五年級我可以作文600字3
“我還可以，堅持下去……”
初三，初中時(shí)代的最后一學(xué)期，為了考上夢(mèng)寐以求的高中，我也需要比之前更努力，更堅強。
明年的中考，體育是必考科目之一，所以，上完一天的課我們還需要到操場(chǎng)做40分鐘的體訓。
傍晚，結束了一天的學(xué)習，我們又來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行體訓了。夕陽(yáng)被粉嫩的薄云掩映著(zhù)，金色的光芒仿佛長(cháng)長(cháng)的流水，從萬(wàn)里長(cháng)空傾瀉而下，余暉滿(mǎn)天，浮動(dòng)的光好似跳動(dòng)著(zhù)的金子，像是在鼓勵著(zhù)我們努力前行。
做好熱身運動(dòng)，我們來(lái)到跑道，李老師的聲音響起，“這次堅持跑十分鐘，無(wú)論如何都要堅持下去！”
起初，渾身感覺(jué)充滿(mǎn)力量，感到很輕松，想著(zhù)不過(guò)是十分鐘慢跑罷了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間悄然而去。腳下的步伐漸漸沉重，腳步開(kāi)始放慢，渾身上下開(kāi)始不舒服，我懷疑自己，能否繼續堅持下去。
天邊的殘陽(yáng)，如同一團燃燒的火，越燒越旺，把西天燒成了血紅色，它仿佛一顆跳動(dòng)著(zhù)的心，正在同黑暗作著(zhù)頑強的斗爭。
這時(shí)，余光瞥見(jiàn)，一個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)英語(yǔ)小冊子，邊跑邊背著(zhù)單詞。汗水早已浸濕了他的衣裳，汗珠順著(zhù)他的臉頰滑下，掉在了小冊子上，他卻毫不在意地抹了一把汗，繼續邁著(zhù)沉重的步伐前行，我感到有一點(diǎn)不可思議。
我不禁攥緊拳頭，咬咬牙，心里念叨著(zhù)，“我還可以，我還可以堅持下去……”
最后，我成功了！我沒(méi)有停下一秒鐘，我堅持下來(lái)了，我還聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)，其實(shí)你們跑了15分鐘……天吶！連我都難以置信，我竟然跑了15分鐘！
天色漸晚，太陽(yáng)漸漸在西邊落下，只留下半邊羞紅的笑臉，映照著(zhù)西天上綺麗的晚霞。堅持就是勝利，就讓體訓來(lái)的更猛烈些吧！
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