小學(xué)五年級作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文1
“各就各位，預備，跑!”這是一句多么催人興奮、讓人緊張的口令啊!在星期四、星期五這兩個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，迎來(lái)了新人民小學(xué)的第一屆春季運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，猶如山上的老虎，個(gè)個(gè)想爭奪“運動(dòng)之王”。
迎接我們的第一場(chǎng)比賽是接力賽。前幾棒，我們班保持在第二名的位置。輪到我上場(chǎng)了，跑在第一名的五(6)班同學(xué)與我相差十幾米，我?jiàn)^力向前沖，我想我一定要為班級多爭幾米，結果到終點(diǎn)時(shí)他們班已被我反超了十幾米，真是扣人心弦、激動(dòng)人心!可最后，由于有一個(gè)同學(xué)遞錯棒，還有一個(gè)同學(xué)掉棒我們班只得了第二名，真可惜呀!
下午，100米預賽開(kāi)始了。由于這學(xué)期我還沒(méi)得過(guò)體育獎狀，我的心里特別緊張，萬(wàn)一沒(méi)有名次，就不能評模范生了�！案骶透魑�，預備，跑!”我沒(méi)等聽(tīng)到槍聲就急著(zhù)跑出去了，結果范規，老師警告了我。第二次，我壓住砰、砰跳的心，小心翼翼地等。一聲槍響，我?jiàn)^力地跑，雖然我的腳很痛，但我還是拼命向終點(diǎn)沖去，最后，我得了小組第二名。
第二天，更加激烈的決賽又開(kāi)始了。老師舉起紅旗，我屏住呼吸，全神貫注，就像整裝待發(fā)的士兵等待出發(fā)的號令。只聽(tīng)一聲槍響，在起跑線(xiàn)上的我迅速有力地一蹬，就像脫下韁繩的野馬，又像離弦的箭，向終點(diǎn)飛去。我雙拳緊握，雙手用力地擺動(dòng)，可眼看快到終點(diǎn)時(shí)，我的雙腿突然發(fā)軟，腳步不自覺(jué)地慢了下來(lái)，這時(shí)我用余光一瞥，發(fā)現后面的運動(dòng)員已經(jīng)離我很近了，我只得咬緊牙關(guān)向前沖去，結果只得了第三名。我與第二名卻只有半步之差，真可惜呀!
這次運動(dòng)會(huì )讓我懂得了“養兵千日，用兵一時(shí)”的道理，只有平時(shí)堅持鍛煉，才能賽出好成績(jì)。這次運動(dòng)會(huì )還磨煉了我們的意志和耐心，也給予了我們一個(gè)展示的舞臺。
小學(xué)五年級作文2
當人們還在贊美剛正不阿的青松、頌揚傲霜斗雪的臘梅，稱(chēng)贊落地生根的揚柳時(shí)，可不曾注意過(guò)艷麗多彩的桃花。
桃花這樣一種叫人喜愛(ài)的喬木。我愛(ài)它那綴滿(mǎn)枝頭的花朵，一眼望去，就像通紅的火焰，燃向空中，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
陽(yáng)春三月，當你在桃花園散步，映入眼簾的這樣一叢叢粉紅色的花蔟，就像一只只粉紅色的綿羊在翠綠的原野中尋覓。桃花既沒(méi)有茉莉花那樣芳香，也沒(méi)有菊花那樣小巧，更沒(méi)有杜鵑花那樣妖艷，但卻蘊含著(zhù)豐富的蜜糖，每到花開(kāi)季節，吸引著(zhù)一群群勤奮而不知疲倦的蜜蜂前來(lái)采蜜。這些小生靈，張開(kāi)著(zhù)翅膀，在空中劃成一道道黑線(xiàn)、府沖下來(lái)，爭先恐后地降落在花朵上，嗡嗡地叫著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)，盡情地汲著(zhù)花蜜、擷采著(zhù)花粉，把一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的花蜜粘在小腿上，汲飽了，粘重了，手腳抱著(zhù)晶瑩的玉粉，箭般地離去。白天，在挑花叢中，千萬(wàn)只蜜蜂彈出一曲曲歡快和諧的采蜜歌。
桃花這樣這樣一種花，她不象纏在別人身上的牽�；�，張著(zhù)小小的花朵自我陶醉她不象夜來(lái)香那樣自私怕羞，只在沉寂的恬靜的夜幕中暗發(fā)幽香她也沒(méi)有象馬蹄花那樣，一經(jīng)風(fēng)雨就紛紛落地她更沒(méi)有象曇花那樣一現香便告哀亡。
桃花大大方方，她深根大地，汲取大地母親的浮汁，具有強盛的生命力，她喜愛(ài)風(fēng)雨，她喜愛(ài)太陽(yáng)，因為陽(yáng)光雨露會(huì )使她根深葉茂、花美芳香。
桃花對誰(shuí)一樣沒(méi)有一點(diǎn)偏私成見(jiàn)，不管這樣勤奮的蜜蜂，還這樣翩翩起舞的蝴蝶，都這樣一視同仁，直到花朵的凋謝。
我愛(ài)桃花，但我更愛(ài)那開(kāi)放在綠野中的桃花，它這樣那樣的鮮艷奪目，那樣的無(wú)私奉獻。
小學(xué)五年級作文3
從一顆稚嫩的樹(shù)芽，長(cháng)成參天的大樹(shù)，是多么不易。樹(shù)芽的年輪從第一年開(kāi)始顯現，經(jīng)歷十年、百年、千年，而這千百年來(lái)的苦難怎能計數？
也許有人突然跑過(guò)，腳踩在樹(shù)芽上，讓你折了骨；也許有狂風(fēng)吹拂著(zhù)你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長(cháng)在堅硬刻薄的石壁上，很少有養分供你生長(cháng)……這形形色色的磨難，被堅定的你熬過(guò)，你一如既往地生長(cháng)著(zhù)。
大樹(shù)。
你的成長(cháng)是多么艱難，你的經(jīng)歷是多么困苦；但這造就了你的堅毅，比起那些嬌生慣養的溫室小花，你更加剛強、更加獨立。
我曾經(jīng)來(lái)到自然公園，潛身在樹(shù)林里，偶爾看見(jiàn)一棵樹(shù)干被鋸掉的樹(shù)樁。于是我蹲下，細細摩挲著(zhù)那粗大樹(shù)樁上清楚可見(jiàn)的紋路。這里的樹(shù)林是刻意栽種的，只種了短短不過(guò)十幾年，哪里來(lái)的百年老樹(shù)？可能是在樹(shù)林被建成前，這片土地的主人吧。
在那些刻意栽種、有肥料供養的、溫文爾雅的樹(shù)木中，這顆野樹(shù)的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盤(pán)虬臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的吸取土地的養分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木，才會(huì )有這樣的根。只有遇到過(guò)危險、抗爭危險的樹(shù)木，才會(huì )那么使勁的成長(cháng)。
我不禁想到那副畫(huà)面�？耧L(fēng)凜冽，猙獰地向著(zhù)孤獨的一棵樹(shù)沖過(guò)去。那棵樹(shù)被風(fēng)吹得來(lái)回搖曳，卻用盡全力地抗爭著(zhù)狂風(fēng)，屹立在山坡上。風(fēng)停了，那棵樹(shù)依舊孤身挺立在山坡上。
樹(shù)，面對著(zhù)刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強、獨立。
一棵樹(shù)，從幼稚到成熟，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)，變得更加成熟、剛強。
小學(xué)五年級作文4
母愛(ài)，多么像哺育我們成長(cháng)的寧靜港灣。母愛(ài)然而純潔的；母愛(ài)然而無(wú)私的；母愛(ài)然而偉大的；母愛(ài)然而只明白給予而不企求回報的。母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。人世間的兒女們，望著(zhù)兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那然而母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那然而母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那然而母親在為我學(xué)習進(jìn)步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
記得有一次，我在學(xué)校里感覺(jué)不適，我母親正在上班，聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我的母親立刻打車(chē)過(guò)來(lái)，將我接到醫院，醫生說(shuō)我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，要住院我母親陪在床邊，整夜為未眠，在病床旁便給我了無(wú)微不至的關(guān)懷。我的病好了，母親的白發(fā)卻增多了……
母愛(ài)然而愛(ài)里面最偉大的一種。兒女然而母親用自我的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。
母親對我們的愛(ài)，然而我們所能報答得了的嗎？母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些被風(fēng)雨吹打的小樹(shù)苗能茁壯成長(cháng)；正如《游子吟》所言："誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。"
小學(xué)五年級作文5
我想大家都知道大名鼎鼎的福爾摩斯吧!他可是一個(gè)大偵探呢!那我們家就有一個(gè)大偵探哦!
火紅火紅的太陽(yáng)高掛在天空，實(shí)在令人熱都快熱得不行了。爸爸決定去沖個(gè)冰冷的,涼爽的冷水澡。洗完澡后爸爸決定用胡須刀刮一下胡子�！把�!”爸爸大驚失色的叫起來(lái)，媽媽連忙跑進(jìn)去問(wèn)：“怎么了!怎么了!”原來(lái)是胡須刀不見(jiàn)了。有一個(gè)人連忙拿起新買(mǎi)的放大鏡在廁所里找了起來(lái)，“找到了!”在一聲歡呼聲中找到了。爸爸一拍腦袋才想起來(lái)，放到了柜子上，忘了。唉!爸爸可真他有健忘啊!
又過(guò)了一天，媽媽要準備豐盛的晚飯，給家里的“大饞貓”和“小饞貓”品嘗品嘗。準備去菜市場(chǎng)了，走到半路摸一摸口袋忘帶錢(qián)了，媽媽又急忙跑回來(lái)，東翻翻，西翻翻，沒(méi)有翻到。那一個(gè)人又開(kāi)始行動(dòng)了她回想了事件發(fā)生前的情況，急忙跑到了臥室里德包里，沒(méi)發(fā)現。她又開(kāi)始詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)菚r(shí)的情況，又詢(xún)問(wèn)媽媽是走路的還是開(kāi)車(chē)的?媽媽回答說(shuō)：“開(kāi)車(chē)的!”她又向媽媽借車(chē)鑰匙用一用，打開(kāi)車(chē)門(mén)，翻開(kāi)車(chē)里的柜子一看原來(lái)真的在這里。媽媽說(shuō)：“剛剛只顧著(zhù)怎么樣燒菜，忘了這個(gè)小習慣了。我長(cháng)嘆一聲氣，媽媽也是無(wú)人頂替的健忘人呀!
過(guò)了一星期，我，媽媽和爸爸到外公家。外公說(shuō)：“陪我去抓小魚(yú)，外公準備就緒出發(fā)，到達了目的地，外公把網(wǎng)，椅子，釣魚(yú)桿準備好了，外公一摸沒(méi)有魚(yú)餌，我一看后面，原來(lái)魚(yú)餌都掉了一地，外公拿了一只破袋子，難怪呀!
你們猜到那個(gè)福爾摩斯是誰(shuí)了吧!嘻嘻嘻那個(gè)就是我啦!那時(shí)候的我可是經(jīng)�？�(名偵探柯南)所以迷上了偵探。我真個(gè)福爾摩斯當得不錯吧!
小學(xué)五年級作文6
在我們失敗時(shí)，掌聲是給我們最無(wú)言的鼓勵；在掌聲中，我們奮進(jìn)；在掌聲中，我們成長(cháng)。
在班上以數學(xué)而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著(zhù)試卷上刺眼的分數。那55分仿佛對我獰笑著(zhù)，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來(lái)考得最差的一次，讓我怎樣去應對對我寄予厚望的數學(xué)老師；讓我怎樣去應對一向夸我數學(xué)天才的同學(xué)；讓我怎樣去應對我的父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問(wèn)我：“計算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著(zhù)。
放學(xué)后，我背上書(shū)包，那上那讓我無(wú)地自容的試卷，然后失落的往回走�；氐郊�，還沒(méi)等父母開(kāi)口，我便嘆口氣說(shuō)道：“數學(xué)，55分，這次沒(méi)考好，下次我會(huì )努力的�！备改嘎�(tīng)完，先是一愣，然后就說(shuō)：“吃飯吧�！憋堊郎�，大家都看著(zhù)桌上的飯菜，卻沒(méi)有情緒吃，都沉默著(zhù)。
“啪，啪，啪�！惫恼频穆曇舸蚱屏诉@沉重的氣氛。我抬起頭，見(jiàn)爸爸邊鼓掌邊說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來(lái)，我們?yōu)槟愎收�，鼓勵你，激起你奮發(fā)的信心�！闭f(shuō)完，媽媽?zhuān)憬阋惨煌瑸槲夜恼�。我說(shuō)道：“我可沒(méi)有那么容易被打倒，看著(zhù)吧，下次考試我必須會(huì )雪恥的�！�
說(shuō)完這些話(huà)，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開(kāi)開(kāi)心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，為自我鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
小學(xué)五年級作文7
柔和的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著(zhù)一抹淡淡的笑意�？扇欢�，我的心里卻怎樣也高興不起來(lái)。因為，我們只有一年的時(shí)光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調的一天。所以，我早就做好了準備，但，然后怎樣也沒(méi)有想到，時(shí)光，過(guò)得這么快。眨眼間，我們就從一年級變成了五年級。這五年來(lái)，我們一向然而形影不離，在別人眼里，我們就然而名副其實(shí)的好朋友�？扇欢�，就然而因為我們的情誼，離開(kāi)后所受的傷害會(huì )比別人更重。
“哪，我們，然而怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢�！彼f(shuō)著(zhù)，慢慢地把頭低了下去。
“然而，嗎�！蔽业难劾镫[隱有著(zhù)淚光閃動(dòng)，可然而，我卻倔強地不讓它流下來(lái)。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著(zhù)自我�？扇欢�，越然而這樣，眼淚就越然而洶涌。不行，不能哭。我努力地平復自我的情緒�？扇欢�，一想到立刻就要分開(kāi)，眼淚就會(huì )源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個(gè)世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，然而我們的眼淚，見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。
我詫異地望向對方，正好對上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。然后又然而不謀而合地，我們的眼睛里都劃過(guò)一抹了然，然而啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話(huà)，那，我們怎樣可能還配得上好朋友這三個(gè)字呢。
“嗎，天下沒(méi)有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像然而對我說(shuō)，又像然而對自我說(shuō)。
“嗯！”我略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
然而啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開(kāi)了，也必須會(huì )再見(jiàn)的！而且，我們，不然而還有一年的時(shí)光能夠相處嗎？
小學(xué)五年級作文8
清晨，霧氣朦朧，我獨自漫步在公園。不經(jīng)意走到了池塘邊。池塘里的景象，真能夠用“接天蓮葉無(wú)窮碧”來(lái)形容了。放眼望去，整個(gè)池塘都就是碧綠一片。隱約間，還能看見(jiàn)荷葉縫隙間潺潺流動(dòng)的清水。在那層層疊疊的蓮葉中，我發(fā)現了一個(gè)小小的花苞。清晨的池塘，煙霧繚繞。那一朵小小的花苞害羞極了，躲在層層霧氣之后。待我走近，她的臉上還泛出點(diǎn)點(diǎn)紅暈。我輕輕笑了笑，走開(kāi)了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把她的話(huà)逮到了我耳畔。他告訴我，她在等待著(zhù)，等待著(zhù)盛夏綻開(kāi)的時(shí)刻。
日子一天天過(guò)去，轉眼間，時(shí)光的沙漏就把我帶到了盛夏。我忽然記起那日清晨的蓮，便帶著(zhù)一絲興奮走向公園。
池塘里的蓮葉還就是那樣茂盛，一片挨一片，一個(gè)擠一個(gè)，塞滿(mǎn)了整個(gè)荷塘。在陽(yáng)光溫柔的撫摸下，他們一個(gè)個(gè)都綠得發(fā)亮。再看看蓮花，此時(shí)荷塘中的蓮花多數已傲然開(kāi)放。兩三片蓮葉間，就有一簇粉紅高高立出水面。我已分不清哪朵就是當初那個(gè)羞答答的少女，因為她們都那樣美麗，又各具姿態(tài)。有的禪坐水中，亭亭而立；有的翹首盼望，仿佛在等待什么；還有的凝視水面，好像在欣賞著(zhù)自己的美麗。她們像夜空中的繁星，多而耀眼，又像傾國傾城的少女，圣潔無(wú)暇，一朵一朵綻放在陽(yáng)光下。蓮花那若有若無(wú)的清香，彌漫在空氣里，在微甜的空氣中回旋，蕩漾，沁人心脾，讓人那般神往。
走在蓮花池邊，賞著(zhù)那一池蓮花，她的圣潔仿佛也飄進(jìn)了我心中，打開(kāi)了我的心門(mén)。我閉上雙眼，讓那般清香四溢在心田。
如今，我很少再去公園的池塘了�？赡切┥徎▍s還在我心頭蕩漾。每每當我心煩意亂時(shí)，我總會(huì )想起那池蓮，仿佛那香氣能撫平我心中繁雜的情緒。蓮之美，并不僅僅僅美在她粉紅的瓣，碧綠的葉，更在于她碧玉純凈，圣潔無(wú)暇的精神。我愛(ài)蓮，也就是如此。我不僅僅僅愛(ài)她那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美麗，更愛(ài)她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的圣潔。
小學(xué)五年級作文9
秋，樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚揚的打著(zhù)旋轉落了下來(lái)，軟綿綿的樣貌；楓樹(shù)上的葉子紅紅的，好像一團大紅云似的，樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下，在空中翩翩起舞，最后落到地上，漸漸融到泥土中。
田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著(zhù)醉人的芳香。
秋的云，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，此時(shí)又像秋姑娘白凈的臉。轉眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，金絲萬(wàn)縷，牽引著(zhù)一輪紅日，從地平線(xiàn)上冉冉升起。緊之后，又出現了茫茫云海，猶如大海一樣波濤洶涌。再之后，大海漸漸模糊，變成了一條盤(pán)在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就就是如此變幻莫測，忽淡忽濃、若隱若現，可真就是名不虛傳的美麗��！
秋的雨就是無(wú)情的，它打著(zhù)人們的臉。一團團飽含著(zhù)雨水的烏云，向低空森林慢慢移動(dòng)。在一望無(wú)際的森林里，老榆樹(shù)陰郁的站著(zhù)，被無(wú)情的秋雨剝去了它們華麗的盛裝，它們也無(wú)可奈何，只好光著(zhù)身體在那里站著(zhù)。
秋的風(fēng)就是溫柔的，飄著(zhù)道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂著(zhù)路人的臉頰，吹拂著(zhù)人們的胸膛，流進(jìn)了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍湛藍的，像透明的鏡子一樣干凈，又仿佛籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明凈，像沖洗了一般。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上方，仿佛籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢(mèng)境。晚云飄過(guò)后，此時(shí)田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗著(zhù)柔和的秋夜。
秋就就是如此有魅力。
小學(xué)五年級作文10
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。常聽(tīng)人說(shuō)：“螞蟻功泰山�！边@句話(huà)真正的含義我還不太理解。一次偶然的機最后讓我茅塞頓開(kāi)。
記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著(zhù)頭”，好奇心使我蹲下來(lái)觀(guān)察。這只小螞蟻先圍著(zhù)餅干轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動(dòng)，這只小螞蟻的舉動(dòng)真讓人哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來(lái)，小螞蟻又想，把前腳推前進(jìn)，但就是這龐大的巨人還就是一動(dòng)不動(dòng)，似乎在說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)不識好歹的小不點(diǎn)，你就是推不動(dòng)我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈�！笨蛇@只堅持不懈的小螞蟻又試著(zhù)用后背扛起餅干，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開(kāi)了。這時(shí)我心里想：也沒(méi)有什么好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來(lái)就有一團黑影從我面前閃過(guò)，走進(jìn)一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來(lái)繼續觀(guān)察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進(jìn)巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時(shí)，我似乎聽(tīng)到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使�！币徊揭徊酵姨�。
就在這時(shí)，我又想到了一個(gè)惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務(wù)必會(huì )被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個(gè)大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數螞蟻活下來(lái)了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務(wù)。
就是啊，團結就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！比绻覀內巳硕紴榘嗳罕娮髫暙I，班級的力量就會(huì )更大。
小學(xué)五年級作文11
無(wú)可置疑的然而，人生來(lái)就要感恩，但并不代表人生來(lái)就已經(jīng)學(xué)會(huì )感恩。剛剛降臨人世的娃娃，就應要感恩，就應要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來(lái)，但那時(shí)的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎樣感恩?
小學(xué)的時(shí)候，常聽(tīng)老師說(shuō)要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話(huà)題，也不知道開(kāi)了多少次主題班會(huì )。每每要開(kāi)班會(huì )，同學(xué)們總然而很開(kāi)心，都用心地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只然而正因開(kāi)主題班會(huì )不用上課，只要坐著(zhù)聽(tīng)老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節課便過(guò)去了，當然很簡(jiǎn)單�？晒适轮v完了，表演看完了，感恩的真諦有領(lǐng)悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我能夠坦白地說(shuō)，我沒(méi)有。以前，我然而真的從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)“感恩”這兩個(gè)字的`真諦。從來(lái)沒(méi)有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關(guān)懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會(huì )了感恩。媽媽一向很疼我，這點(diǎn)我然而知道的。然而，我卻總然而對媽媽提些無(wú)理的要求，總然而不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總然而無(wú)理取鬧地責備媽媽偏袒著(zhù)妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本就應好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒(méi)有在我面前表現出一丁點(diǎn)兒的難過(guò)和悲哀，我一向認為媽媽然而女強人，她不會(huì )哭�？僧斘铱吹綃寢屧诜块g哭泣的那一刻，我才發(fā)現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不然而女強人，她只然而一個(gè)普通的女生，她會(huì )悲哀，她也會(huì )難過(guò)，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著(zhù)自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一
樣，在等待著(zhù)孩子懂事，在等待著(zhù)孩子長(cháng)大，在等待著(zhù)孩子學(xué)會(huì )感恩。
正因感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學(xué)會(huì )感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才然而我們真正就應做的。
小學(xué)五年級作文12
在我們班中有一個(gè)人，無(wú)論是排隊還是座位她種排在第一個(gè)。她的身高大約和一年級的同學(xué)差不多高，所以我們給她取了一個(gè)外號叫“矮冬瓜”。
這個(gè)小矮子就是我班的——應璐璐。她留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，十分光滑，像抹了油一樣，她的頭發(fā)裹著(zhù)她的小臉蛋，粉嘟嘟的，十分可愛(ài)。一雙又細又長(cháng)的柳葉眉，下面那水汪汪的大眼睛炯炯有神，一看就讓人愛(ài)不釋手。她的鼻子尖尖的、挺挺的。兩片薄薄的嘴唇鑲嵌在一起，紅紅的，就像兩片玫瑰花瓣一樣。這美麗的五官加上小巧的身子，別提多可愛(ài)了�？芍^是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。
你可別看應璐璐人小，但是她的志可不小呢，超過(guò)了許多比她高出一個(gè)頭的人呢�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”。上課了，這是一節語(yǔ)文課，無(wú)論你什么時(shí)候站在教室旁，都能聽(tīng)到她精彩的發(fā)言。記得有一次語(yǔ)文課，老師出了一道難題，我們班可以說(shuō)是 “全軍覆沒(méi)”了，而她沉思了一會(huì )，就舉起了她自信的小手，結果應璐璐可以說(shuō)是語(yǔ)出驚人，她的答案得到了老師的表?yè)P和同學(xué)們如雷鳴般的掌聲和敬佩的目光。
應璐璐不僅中國文化學(xué)得好，西方文化也學(xué)得頂呱呱呢!上英語(yǔ)課時(shí)，無(wú)論英語(yǔ)老師提出什么樣的問(wèn)題，她總能流利地回答,從她嘴中說(shuō)出的英語(yǔ)就像流水一樣嘩嘩嘩嘩的說(shuō)不完。
我班的應璐璐不僅是個(gè)學(xué)習小能手，她還是個(gè)運動(dòng)健將。在今年的春季運動(dòng)會(huì )上她參加400米跑。參加400米可都是高手啊!她一個(gè)人小小的，比別人低一個(gè)頭，她跑得過(guò)人家嘛?可是她憑著(zhù)自己的拼搏精神，她得到了400米五年級女子組第5名。
應璐璐你是好樣的，你是我學(xué)習的好榜樣
小學(xué)五年級作文13
他，一個(gè)嚴肅、愛(ài)工作的爸爸。她，一個(gè)愛(ài)做家務(wù)、溫柔的媽媽。他，一個(gè)白白胖胖、可愛(ài)的弟弟。我，一個(gè)開(kāi)朗、活潑的姐姐。
我非常愛(ài)我的家。爸媽每天都對我非常嘮叨，都不說(shuō)弟弟的！也不看看自己的缺點(diǎn)！不過(guò)爸媽對我嘮叨也說(shuō)明愛(ài)我、親我嘛！
媽媽非常溫柔、勤勞。每天早上都會(huì )不厭其煩的為我煮雞蛋、面包、牛奶。我每次都吃的津津有味的，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：好吃嗎，好吃多吃點(diǎn)，乖孩子吃了才有營(yíng)養力氣上學(xué)哦！
爸爸既嚴肅又寬容，他特別愛(ài)工作，一工作就非常晚才回家或很晚睡覺(jué)，有時(shí)甚至工作到1點(diǎn)2點(diǎn)才睡覺(jué)，他有時(shí)侯還要培訓。因此，常把身體勞累的。我記得有一次，爸爸打課件打到早上。一夜沒(méi)睡。我和媽媽說(shuō)了好幾次他了，但是他就是記不住。不過(guò)，我們也不能夠說(shuō)爸爸，他這樣工作也是為了支撐我們這個(gè)家��！
弟弟呢，他既調皮又可愛(ài)，常常把我們逗得樂(lè )哈哈的。他一哭，我們全家都跑過(guò)去看，他看見(jiàn)有人陪他了，他就笑。
我呢？我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、暴力的一位女孩，在學(xué)校，男同學(xué)都非常怕我，但我在學(xué)校卻非常助人為樂(lè )，我不管男同學(xué)還是女同學(xué)，我都愿意幫助他們。我結交了很多朋友，如：楊詩(shī)琪、楊思睿、童攀華、宋慧香、陳慧媛、蔡婉彤等等都是我的好朋友。
在家里，我可是爸媽的得力小幫手，我幫媽媽帶弟弟。我幫爸爸做家務(wù)活，爸媽常常都夸獎我。我心里樂(lè )滋滋的。只是，我數學(xué)不好，因此媽媽爸爸每天都幫我補習，我相信，在爸媽的輔導下，在曾老師和同學(xué)們的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)肯定會(huì )提高的！
這就是我們一家，歡歌笑語(yǔ)、幸福、快樂(lè )、團結的一家！我愛(ài)我家！嘻嘻！
小學(xué)五年級作文14
雙湖橋就是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱(chēng)為雙湖橋。
秋天到了，秋雨也急不可耐地來(lái)了。雨絲兒經(jīng)風(fēng)一飄，都爭先涌入湖中，像一頭亮麗的長(cháng)發(fā)。一陣陣波浪拍打著(zhù)岸邊，發(fā)出巨大的“啪啪”聲，似乎在為秋姑娘的來(lái)臨鼓掌。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，然而給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀！
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿(mǎn)生機的地方，轉眼間到了一個(gè)雄偉壯觀(guān)的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現它們那樣可愛(ài)：它們肩挨著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，多么團結。大慨就是雨水給了它們力量，讓它們精神渙發(fā)，盡情地讓雨水沖刷身上的污點(diǎn)。走近欄桿，才看清上面刻著(zhù)許多美麗的圖案。有的就是一條龍在天上騰云駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧；有的就是雙魚(yú)吐珠，大概就是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻給人類(lèi)；有的就是可愛(ài)的水姑娘在愛(ài)撫著(zhù)小魚(yú)，想給它們慈母般的溫暖。然而雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統一雕刻著(zhù)龍的圖案�？此菑堁牢枳�、目中無(wú)人的樣貌，準就是一個(gè)驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺的林蔭小道，雨水將那里沖刷得格外干凈。在草叢里的一棵棵桂花樹(shù)為你奉獻著(zhù)迷人的香氣，讓空氣中彌漫著(zhù)大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺，大詩(shī)人李白放鷹的景象，展此刻你面前。李白欣然地望著(zhù)雙湖橋這幅畫(huà)，詩(shī)癮大發(fā)，寫(xiě)下流芳百世的[[望雙湖橋之美！
小學(xué)五年級作文15
我有一個(gè)好朋友，頭發(fā)又黑又長(cháng)，眼睛散發(fā)出智慧的光芒。別看她很乖巧，其實(shí)她的愛(ài)好令人無(wú)法理解。
愛(ài)好一：書(shū)迷
她是一個(gè)無(wú)人能比的書(shū)迷每當我約她出去玩的時(shí)候，就一定要去書(shū)店。她在書(shū)店至少待上3個(gè)小時(shí)，要不然他絕對不踏出書(shū)店一步。我可是真實(shí)體驗到過(guò)呢!記得一個(gè)星期六，她告訴我去書(shū)店好了，我只好無(wú)奈的陪她去書(shū)店，沒(méi)想到一看就是一個(gè)下午。唉!真讓人頭都大了。她不但是一個(gè)書(shū)迷，而且還是一個(gè)歌迷呢!不信你聽(tīng)。
愛(ài)好二：歌迷
當我走進(jìn)她們家的時(shí)候，最先映入眼簾的是哪一張張音樂(lè )dvd。到她們家的時(shí)候，她也會(huì )唱幾首歌給我聽(tīng)，一開(kāi)始我覺(jué)得太煩了，聽(tīng)都不想聽(tīng)，可是后來(lái)我倒覺(jué)得他唱的歌，還比較有功能，有一天，我被媽媽訓斥了，一邊哭，沒(méi)想到哭到了朋友家，她一開(kāi)門(mén)看到我哭連忙叫我到他的房間等一下，過(guò)了幾分鐘，她拿起她的麥克風(fēng)在那兒唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼淚不是罪�！迸梦已蹨I還沒(méi)干，肚子就已經(jīng)笑僵了。你瞧這就是一個(gè)能把我逗笑的歌迷。還有更厲害的愛(ài)好呢!不相信，你看!
愛(ài)好三：偵探迷
為什么說(shuō)我的朋友是個(gè)偵探迷呢?因為我可是被這個(gè)“大偵探”弄得無(wú)法喘氣的呢!有一次，她的生日的時(shí)候我們去游樂(lè )園玩，她一路上講了許多關(guān)于福爾摩斯的事，我叫她先停一會(huì )兒再說(shuō)，可是她卻越說(shuō)越滔滔不絕。她媽媽告訴我她非常喜歡看(名偵探柯南)。這點(diǎn)我也贊成因為她連口頭禪都變成了：真相永遠只有一個(gè)。
這就是一個(gè)令人無(wú)法理解愛(ài)好的好朋友，就是因為她的愛(ài)好令人無(wú)法理解，所以我喜歡這個(gè)朋友，更喜歡她的愛(ài)好。她的名字是孫爍。
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