關(guān)于五年級敘事作文合集10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
在今年的開(kāi)學(xué)第一課中，有這樣一個(gè)環(huán)節：我引導學(xué)生回顧5年的數學(xué)學(xué)習，進(jìn)行總結自己5年數學(xué)學(xué)習的歷程，在數學(xué)課上，我讓學(xué)生寫(xiě)了自己對數學(xué)的感受，用數學(xué)的方式來(lái)介紹自我，寫(xiě)出了數學(xué)學(xué)習計劃。計劃包含三項內容：上學(xué)期我學(xué)習中的成功經(jīng)驗，上學(xué)期存在的問(wèn)題，并針對存在的問(wèn)題寫(xiě)出本學(xué)期改進(jìn)的建議。這樣，通過(guò)評估過(guò)去，展望未來(lái)的過(guò)程中，真正去梳理自我在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中的優(yōu)勢與不足，找到努力的方向，提升學(xué)生的數學(xué)學(xué)習質(zhì)量，讓孩子真正朝著(zhù)自己預定的目標邁進(jìn)。
昨天上課之后，由于有其他事情，我沒(méi)能及時(shí)批改的作業(yè)，利用周末我把作業(yè)帶回來(lái)家，利用一上午的時(shí)間認真批改著(zhù)孩子寫(xiě)的內容，我被孩子真摯的的語(yǔ)言感動(dòng)著(zhù)、幸福著(zhù)，在分享孩子思考的過(guò)程中，我感受著(zhù)孩子數學(xué)學(xué)習的快樂(lè )，也感受著(zhù)孩子數學(xué)學(xué)習過(guò)程中內心的一種豐富和強大，感受著(zhù)孩子對數學(xué)執著(zhù)的熱愛(ài)和執著(zhù)的追求，也感受著(zhù)孩子內心真實(shí)的思考，同時(shí)，我也讀到了孩子對數學(xué)那種恐懼的心理和被人嘲笑的那種不悅，所有的這些，都讓我感受到一個(gè)真實(shí)的孩子，一個(gè)真實(shí)的自我，真實(shí)的對數學(xué)的一種看法和思考，在這些孩子的成長(cháng)規劃中，我更能感受到孩子給自己制定的目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標一步步的邁進(jìn)。下面，我們一起來(lái)分享孩子真實(shí)的思考：
我非常喜歡數學(xué)，因為我不僅能從數學(xué)中體會(huì )樂(lè )趣，并學(xué)到知識，從而解決生活中的問(wèn)題。 —— 陳呈浩
數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，像一個(gè)什么都會(huì )的大哥哥，我想學(xué)會(huì )他的知識，可是卻很難，小時(shí)候我覺(jué)得數學(xué)很簡(jiǎn)單，可是年級升高了瓊一加一變成了一乘一，從長(cháng)方形變成了圓�？墒菙祵W(xué)也很活潑，讓我也在學(xué)習中快樂(lè )的生活。 —— 張馨月
數學(xué)，對于我而言，有時(shí)恐懼，有時(shí)奇妙，有時(shí)害怕，有時(shí)急切……初學(xué)數學(xué)時(shí)，我的心也是砰砰亂跳，因為我的家人說(shuō)過(guò)數學(xué)很難學(xué)的，之后感覺(jué)數學(xué)真的很美。在遇到困難的題目時(shí)，同學(xué)們都急著(zhù)找老師詢(xún)問(wèn)，而我只能坐在座位上著(zhù)急，我發(fā)現：數學(xué)需要心平氣和才能學(xué)好！
—— 王藝卓
我覺(jué)得數學(xué)非常的有趣，因為數學(xué)是一門(mén)開(kāi)發(fā)大腦的科目，我很喜歡那種比較復雜的題目，一般數學(xué)都會(huì )遇到比較難的題，所以我很喜歡數學(xué)。 —— 王一博
我對數學(xué)很害怕，害怕考試不好，被老師吵，上課我不敢舉手發(fā)言，我怕我在數學(xué)題上面出錯，讓同學(xué)嘲笑，所以，我很怕數學(xué)。 —— 仝澤遠
我覺(jué)得數學(xué)里有很多內容，雖然有的內容我還沒(méi)有學(xué)到，但我認為目前為止，我對數學(xué)還是很感興趣的，因為數學(xué)的每道題里都包含著(zhù)很多讓我思考的東西，其實(shí)，我認為數學(xué)只要認真去學(xué)就可以學(xué)好的，所以我比較喜歡數學(xué)。 —— 陳汝珺
我覺(jué)得數學(xué)是一門(mén)變幻莫測的學(xué)科，有時(shí)我會(huì )我會(huì )對他哈哈大笑，有時(shí)我會(huì )絞盡腦汁的思考，有時(shí)我會(huì )想思考一道題的解題方法，還有時(shí)我會(huì )提出連自己都莫名其妙的問(wèn)題，回想一年級的天真：因為作業(yè)本上又得了一個(gè)優(yōu)而快樂(lè )，因為得到老師的表?yè)P而開(kāi)心，這就是我對數學(xué)的感受。
—— 華子帥
我對數學(xué)是比較感興趣的，有時(shí)我也會(huì )害怕寫(xiě)錯，有時(shí)我會(huì )把一些簡(jiǎn)單的題目搞的很復雜，數學(xué)是生活中常用的內容，只要細心觀(guān)察才會(huì )發(fā)現身邊的數學(xué)。 —— 王立垚
我對數學(xué)的感受是很喜歡，因為數學(xué)讓我從中找到了很多樂(lè )趣，比如數獨，因為我在做數獨的時(shí)候，訓練了我的觀(guān)察能力和思維能力。 —— 李祎鋮
我非常喜歡數學(xué)，我認為數學(xué)可以鍛煉自己的思維，使我的思考進(jìn)入一個(gè)完美的境界，在思考數學(xué)時(shí)，可以體會(huì )到解題的快感，那一刻，仿佛什么都沒(méi)有，只有一個(gè)大腦在思考，每道題縱使做了一千遍，都會(huì )有不同的感受，解答題之后，似乎自己的腦子又變得聰明了。只有在烈火中進(jìn)行訓練，才會(huì )涅磐重生，數學(xué)就是這樣一種鍛煉思維的有效方式。
—— 武琪杭
我覺(jué)得數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，有時(shí)候很難，有時(shí)候很簡(jiǎn)單，我有時(shí)還會(huì )對他很迷茫。但是，正因為這樣我很喜歡她，因為這樣才讓我有動(dòng)力去探究她，去學(xué)習她，我很喜歡在數學(xué)課上和老師一起探究新的問(wèn)題，舉一反三，通過(guò)一個(gè)題目，讓我得到新的發(fā)展。
—— 孫義涵
我覺(jué)得數學(xué)是一門(mén)很不好學(xué)的東西，因為對有些題目，我和家長(cháng)都不會(huì )，所以我覺(jué)得數學(xué)是很難的一個(gè)東西。
—— 周智偉
我覺(jué)得我上學(xué)期學(xué)數學(xué)的優(yōu)勢是我的家庭作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有讓家長(cháng)檢查過(guò)，這樣在期末考試的時(shí)候，我對期末卷子進(jìn)行了自我認真的檢查，取得了好成績(jì)，這對我的數學(xué)學(xué)習有很大的幫助，我覺(jué)得上學(xué)期數學(xué)不好的原因是上課給別人說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)，家庭作業(yè)不認真完成。那么，我在本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習中，上課不再做小動(dòng)作，不再說(shuō)話(huà)，一定要認真的完成家庭作業(yè)，爭取取得好的成績(jì)。 —— 楊博涵
我是一個(gè)對數學(xué)不敏感的人，有的數學(xué)學(xué)習內容，我不感興趣，所以就不認真聽(tīng)也不仔細看，然后就覺(jué)得數學(xué)很枯燥無(wú)味，但是我對有些數學(xué)題內容，比如求圖形的面積就比較感興趣，所以在關(guān)于面積圖形這部分的知識都掌握得比較好，我有我希望以后我可以突破自我，把數學(xué)學(xué)好。
—— 牛子矜
數學(xué)對我來(lái)說(shuō)，就是生活必不可少的一部分，因為我覺(jué)得學(xué)習數學(xué)是一件有趣的事情，而且我很喜歡做一些挑戰性很大的數學(xué)題目，因為當我把這些題目做出來(lái)的時(shí)候，就像一個(gè)將軍在戰場(chǎng)上打了勝仗一樣。 —— 張靖雯
我對數學(xué)的感受是，它是一門(mén)特別神奇，很有趣的一門(mén)課程，因為他有很多做題的方法和一大堆有趣的公式，真的很有趣！
—— 楊明浩
數學(xué)是生活中必不可少的內容，學(xué)習數學(xué)是快樂(lè )無(wú)比的事情，他里面有很多的樂(lè )趣，每次寫(xiě)完數學(xué)的內容，就有一種勝利的心情，每次解答出一道題目，我就快樂(lè )無(wú)比。有時(shí)，我媽媽不會(huì )的題目，我都能解答出來(lái)，真的很幸福！ —— 曹地
我覺(jué)得數學(xué)其實(shí)很好，很有用處，可是我不喜歡數學(xué)，因為我學(xué)不好數學(xué)的，我認為可能是我的思維不是那么靈敏，上課時(shí)，我可以聽(tīng)懂老師講的是什么，可是，當我自己做題時(shí)，我就會(huì )發(fā)現我不會(huì )做這些題目，我也不怎么在數學(xué)課上發(fā)言，因為怕說(shuō)錯了，同學(xué)們都笑話(huà)我，所以，我不喜歡數學(xué)。 —— 杜怡顯
數學(xué)有許多奧秘等著(zhù)我們去探索，一個(gè)題目就有很多種解法，真的很有趣，我覺(jué)得數學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的學(xué)科，在我們的生活當中到處都有數學(xué)，這就是我對數學(xué)的'感受。 —— 郭欣佳融
我不太喜歡數學(xué)，我有一點(diǎn)害怕。因為在我眼里數學(xué)很難，我害怕出錯，數學(xué)有時(shí)候很拐彎兒，我不喜歡動(dòng)腦筋，所以，我就不喜歡數學(xué)。 —— 余奕橦
五年級敘事作文 篇2
隨著(zhù)主持人的一句話(huà)：“我宣布，五年級校園舞以及隊列隊形比賽，現在開(kāi)始!”隨著(zhù)主持人的一聲令下，我們都緊張了起來(lái)。
現在由1號代表隊出場(chǎng)，他們身穿白襯衣，戴著(zhù)紅領(lǐng)結，大步的上了場(chǎng)。我心里有一絲害怕，他們表演的那么好，我們還能勝過(guò)他們嗎?他們好像看透了我們的心思。喊著(zhù)洪亮的口號上了場(chǎng)，他們開(kāi)始跳《中國風(fēng)》校園舞了，正在我為看到他們做錯動(dòng)作暗暗自喜的時(shí)候，他們突然變換了隊形，我心里又動(dòng)搖了。
終于輪到我們上場(chǎng)了，我們邁著(zhù)既整齊又歡快的步伐上了場(chǎng)，我使出了吃奶的勁喊口號�？墒�，到了報數環(huán)節，有一個(gè)同學(xué)因緊張出了錯，因此，大家的情緒受了影響，出了差錯�！班�!終于結束了!”我們又站到了休息的地方。
現在宣布……最后一名五年級六班。我們都很傷心，有的同學(xué)還哭了起來(lái)，我默默地拾起彩帶，心想：原本想為這一次體操比賽畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，可是……
老師對我們說(shuō)，這一次體操比賽，我們就應該得最后一名，因為我們不團結，才導致這樣的結果。
這一件事讓我懂了許多許多……
五年級敘事作文 篇3
春天，陽(yáng)光明媚，百花齊放。小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著(zhù)幼嫩的
綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開(kāi)了笑臉，風(fēng)一吹，它們翩翩起舞．．．．．．．到處生機勃勃。
這時(shí)，隨著(zhù) 一陣號角的響起，許多動(dòng)物都來(lái)到了榆樹(shù)下。哦！原來(lái)是獅子大王為了迎接春天，要在今天晚上舉行“歌舞會(huì )”。動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)后，有的說(shuō)，有的笑，興奮極了。
晚上，大家都到齊了，投幕員小鸚鵡又蹦又跳地走上舞臺，清了清嗓子說(shuō)：“第一個(gè)節目，請孔雀小姐表演�！笨兹感〗阋簧衔枧_，就把大家的目光都吸引住了。那漂亮的尾巴，就像一把五彩灑金的大扇子�？兹感〗阋粫�(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒擺擺尾巴，一會(huì )兒扭扭腰，有節奏地跳起舞來(lái)。只見(jiàn)它的舞姿優(yōu)美，獲得了小動(dòng)物們的熱烈掌聲。接下來(lái)，是大合唱了。只見(jiàn)螳螂大哥揮舞著(zhù)大刀，輕巧地彈起了電子琴。青蛙弟弟等著(zhù)大眼睛，鼓起腮幫子呱呱叫。仙鶴姐姐在水里，仰頭嘶鳴，神情是那樣莊重。這次合唱獲得了空前的成功。小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地表演著(zhù)自己拿手的節目，隨著(zhù)時(shí)間的流逝表演就快要結束了，小鸚鵡走上臺來(lái)說(shuō)：“最后一個(gè)節目，螢火蟲(chóng)家庭的表演�！痹�(huà)音剛落，全場(chǎng)的燈都滅了，一群螢火蟲(chóng)從天而降，在舞臺上翩翩起舞，還組成各種各樣的形狀，多美呀，動(dòng)物們都陶醉在里面了�；▋盒Φ们案┖笱�，樹(shù)木搖頭擺手，小草連連點(diǎn)頭，月亮姐姐也笑了，把夜空點(diǎn)綴都更加美麗。
這一場(chǎng)森林歌舞會(huì )多么奇妙��！
五年級敘事作文 篇4
卸下煩惱的背包，甩掉繁重的作業(yè)，拿著(zhù)鍋，提著(zhù)菜，我們此次的野炊之旅就開(kāi)始了。
來(lái)到秀麗的彭仙崗，欣賞了美景，我們就忙活開(kāi)了。我帶了幾個(gè)“挺著(zhù)將軍肚”的大土豆去河邊“洗澡”。一看，呀，有點(diǎn)壞了，就用削土豆的器具去挖。我挖，怎么還有壞的；我又挖，怎么還有壞的；我還挖，我的天呀，怎么還是壞的�！斑@該死的土豆，竟然和我作對，我非得削死你！”我心想，我又拿起土豆深呼吸一口，我挖，我挖，我挖挖挖，哎呀！我的媽呀，這咋還是壞的。我心一橫，將土豆一扔，心想，“去你個(gè)爛土豆！”
干完后，我又來(lái)切土豆，“嚓”的一聲，土豆此刻已被我一分為二�！鞍阉谐赏炼蛊�！”心里想著(zhù)，“嚓嚓”我緩慢而笨拙的切著(zhù)土豆。切完一看，差點(diǎn)沒(méi)暈死，這哪里是土豆片，簡(jiǎn)直成了典型的土豆塊兒，這不是折磨土豆嗎？哦！天呀！這讓我怎么交差呀！沒(méi)辦法，只能打腫臉充胖子將就著(zhù)用。
接下來(lái)，我們的“主廚”上場(chǎng)了，只見(jiàn)她擰起油瓶，往鍋里倒上一些菜油，迅疾拿起肉盤(pán)，倒進(jìn)鍋里，撒上調料，均勻翻炒，等到把瘦肉美容成白色時(shí)，把菜刀分尸的青椒推下過(guò)去做伴，大約等了五分鐘，青椒炒肉出鍋了！“我嘗嘗”說(shuō)話(huà)間，我已夾了小小的一塊嘗了起來(lái)。他竟能做出如此美味？這時(shí)我的嘴張得絕對能塞下個(gè)紅薯。
一陣翻天覆地的折騰后，野炊終于被我們的主廚“炊”完了，大家你一口我一口地吃起來(lái)，山溝里彌漫著(zhù)飯菜的香味，回蕩著(zhù)歡快的笑聲。
歡笑之后，我徹底明白了：自己動(dòng)手，才能豐衣足食。自己播種的勞動(dòng)果實(shí)，即使再苦嘗起來(lái)也是甜的。
五年級敘事作文 篇5
今天我遇到了一件讓我矛盾的事。就是因為兩個(gè)字：“大約”，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)———
今天我們測驗數學(xué)，我目標98分，試卷發(fā)下來(lái)，大大的97映入我眼中。什么，97！為什么？我看了看，第一面錯了兩個(gè)空，我服�？墒呛竺驽e了一題應用題，我就奇怪了。
我算對了呀，怎么回事？我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子疑問(wèn)，和幾個(gè)“志同道合”的同學(xué)跑去問(wèn)老師：“老師，這題我為啥錯呀？！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“這一題不用取近似數！”“為什么？題目上寫(xiě)著(zhù)‘大約’，要我們取近似數呢！”老師耐心的答：“有‘大約’二字就要取近似數嗎？——答案是準確值，不用取啦哦！”“可是這里寫(xiě)著(zhù)‘大約’吶，題目里都是準確值，是要我們取近似數吧？”“不用取的！”老師望著(zhù)我答……討論了好一會(huì )，不知誰(shuí)對誰(shuí)錯，只能等等。
走在路上，我發(fā)話(huà)：“明明寫(xiě)著(zhù)大約的！”“對呀，就是嘛！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！袄蠋煹拇鸢傅降讓Σ粚δ�？”另一位同學(xué)說(shuō)。我又說(shuō)：“唉，如果再得不出結果的話(huà)，考試又來(lái)這題，我們可能會(huì )被扣分呀！”她們點(diǎn)點(diǎn)頭。嗚嗚，到底誰(shuí)的答案正確捏……
回家后，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊欢�，叫我�?tīng)老師的，明天再去討論討論，應該能知曉答案了……
“大約，大約……”我不停念叨著(zhù)，放心不下�，F在雖然沒(méi)揭曉答案，但我胸有成竹，覺(jué)得自己的答案正確。要不要所有的事都聽(tīng)老師的？還是有自己的主見(jiàn)呢？（矛盾中……）
五年級敘事作文 篇6
從小到大，我有無(wú)數個(gè)秘密。但是，我有一個(gè)最丟人現眼的秘密就是“怕狗”。狗狗雖然說(shuō)是人類(lèi)的好朋友，有些夠狗還長(cháng)的挺漂亮，但我怕的就是連骨頭都能咬開(kāi)的牙齒。萬(wàn)一把我的腿給咬了一口怎么辦？
記得有一次，我去鄉下吃飯，一條黃狗跑到了餐桌旁，我嚇得魂飛魄散，連忙跑到很遠的地方去了，想不到狗盡然跟了過(guò)來(lái)。我原地不動(dòng)，用腳踢踏地，企圖把它嚇走，沒(méi)想到它還是不走，我只好請求大人的幫助，大人們把黃狗趕走了，我才松了一口氣。這還算好。
第二次，我和一只狗走進(jìn)了電梯（狗有主人，主人也進(jìn)去了）它不停地在我腿上聞來(lái)聞去，我滿(mǎn)頭大汗，但有不敢動(dòng)，一動(dòng)怕夠咬我，電梯到了，門(mén)一開(kāi)，我就飛似地向家中跑去，到了家中，我氣喘吁吁，汗都快把衣服淋濕了。這也不算什么。
第三次，我去西湖邊吃飯時(shí)，來(lái)了兩三只狗，我扔了幾根骨頭，想打發(fā)它們走，可它們非但沒(méi)走，還走到我旁邊，在我腿上東聞聞，西聞聞。我好不容易才擺脫了糾纏，可我剛一坐下，它們又來(lái)了。真是不好對付��！我只好再次請大人幫助，大人們把狗狗嚇走了。
后來(lái)，我知道了狗在我身邊轉來(lái)轉去是為了對你表示友好，用不著(zhù)害怕的。一個(gè)人的缺點(diǎn)如果告訴別人后，他就會(huì )盡力去改正�，F在，我告訴大家，這就是我的弱點(diǎn)，我也希望自己能改正�！耙话闳宋也桓嬖V！”
一天晚上，姐姐給我帶回了一本《阿拉伯星旅行記》的雜志，我簡(jiǎn)直著(zhù)了迷。讀完之后，我癡癡地望著(zhù)茫茫的夜空，自言自語(yǔ)道：“阿拉伯飛毯呀！阿拉伯飛毯，我多么想見(jiàn)你呀！”真神，夜空出現了一個(gè)光點(diǎn)，朝著(zhù)我飛來(lái)，一直飛到我面前。
好奇心引誘了我，我踏上了飛毯，飛毯騰空而起，我被飛毯卷進(jìn)了艙里，我有點(diǎn)魂飛魄散。猛地從艙壁內傳出說(shuō)話(huà)聲：“尊敬的小地球人，我是阿拉伯星的智慧人，代號009�！痹�(huà)音剛落，一扇鐵門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)胸前印有009的機器人走了出來(lái)。
不到10分鐘，飛毯便著(zhù)陸了，009便帶著(zhù)我參觀(guān)他們的城市，他們的樓房很奇特，是倒立金字塔型的，009告訴我那是因為這樣可以少占地面空間，而且屋頂還可以停飛毯，十分方便。
緊接著(zhù)，他帶我來(lái)到了海灘，只見(jiàn)他們的水清澈見(jiàn)底，他說(shuō)這是因為他們沒(méi)有污染，人們也不會(huì )亂扔垃圾，雖然沒(méi)有警察監視，但他們有裝電腦監控，并且人們也很自覺(jué)。
最后，009又帶我來(lái)到校園里，走進(jìn)教室，只見(jiàn)有個(gè)學(xué)生被椅子升得老高，我一直覺(jué)得十分納悶，后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為那個(gè)學(xué)生上課不認真，電腦椅便將他升高，讓他引以為戒。
之后，我又來(lái)到他家，和他下棋、玩�！�。
在返回地球前，009告訴我如果想再來(lái)，只要向天空喊：飛毯，飛毯，我想見(jiàn)你……。不過(guò)千萬(wàn)別跟別人說(shuō)，否則你就再也來(lái)不成了
五年級敘事作文 篇7
都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。但是我總感覺(jué)我的媽媽對我的要求過(guò)于嚴厲，總是因為一點(diǎn)小事訓斥我，批評我。哪怕我的一點(diǎn)小進(jìn)步她也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，很少表?yè)P我。
一個(gè)意外的機會(huì )讓我知道媽媽其實(shí)是愛(ài)我的。每天早上媽媽都要求我自己梳頭，我總是認為媽媽是想偷懶，所以我想盡了辦法：撒嬌，耍賴(lài)，浪費時(shí)間，最后媽媽還是妥協(xié)的給我梳了頭。一次媽媽突然出遠門(mén)，第一天早上，我歪歪扭扭的好不容易梳上了辮子，結果白天跳繩的時(shí)候就掉了，還是老師重新幫我扎好了辮子，我很不好意思。第二天，我吸取了上次的教訓，把辮子扎得更緊了，雖然沒(méi)有媽媽給我扎的那么漂亮，但是一整天都沒(méi)有掉下來(lái)，晚上媽媽出門(mén)回來(lái)了，我像小燕般的在媽媽面前轉了一圈，撲在他的懷里說(shuō);“媽媽這是我自己扎的辮子，我終于知道了媽媽其實(shí)不是偷懶，是想讓我自立。"媽媽撫摸著(zhù)我的小辮子說(shuō)：“知道就好，其實(shí)我是愛(ài)你的！”媽媽對我的愛(ài)就是這樣——嚴厲中充滿(mǎn)了期望。
學(xué)會(huì )自立是成長(cháng)的表現。無(wú)論父母用哪種方式教我們學(xué)會(huì )自立，我們都應該從中得到啟示，因為愛(ài)的表達有許多種方式，母愛(ài)需要細細品味才能深刻感受到。
五年級敘事作文 篇8
舒老師讓我們做的那個(gè)生態(tài)瓶，我還一動(dòng)不動(dòng)地保留著(zhù)。但是瓶?jì)鹊纳飬s是死的死，傷的傷，還有正在生死邊緣掙扎著(zhù)。我十分納悶兒：這是為什么呢？難道是因為水蝸牛的存在，還是我沒(méi)有很好地換水供它們吃？什么東西都有犯罪嫌疑，讓我這個(gè)“福爾摩斯”小偵探來(lái)破解這件魚(yú)之死的大案吧！
回顧前幾天，我曾將三條魚(yú)放在了另一個(gè)瓶子里“隔離”，因為我怕魚(yú)兒太多會(huì )影響到生態(tài)瓶里的平衡，而那兩只水蝸牛我卻一只了沒(méi)有“隔離”，因為它們數量有限。而現在，“隔離”的小魚(yú)們還自由自在地生長(cháng)，而沒(méi)有被“隔離”的魚(yú)兒們現在只剩下一條了。我還有一個(gè)巨大發(fā)現：死的魚(yú)大部分都跟兩只水蝸牛在一起！
于是，我便展開(kāi)了豐富的聯(lián)想：可能是小魚(yú)兒被水蝸牛的肉體粘住了，魚(yú)兒便不能呼吸，因為缺氧而死；還有一種可能是小魚(yú)兒想吃水蝸牛產(chǎn)的卵（有一只水蝸牛產(chǎn)了卵），水蝸牛為了保護自己的卵，開(kāi)始大開(kāi)殺戒，把魚(yú)兒全都殺死了……
突然間，我想了幾天前那調皮的邱耀興放了顆生命球下去，而那生命球也不斷縮小，最后影子也沒(méi)有發(fā)現，莫非小魚(yú)兒們把生命球給吃了？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我去請教聰明伶俐的諶雨非。諶雨非聽(tīng)后大吃一驚，望著(zhù)疑惑不解的我，像個(gè)大姐姐似地語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“生命球里有顏料，魚(yú)兒們是不能和生命球放在一起的。魚(yú)兒們如果餓了，很有可能會(huì )把生命球吃掉，然后一命烏嗚呼了！”
我聽(tīng)了，不免傷感了起來(lái)，本身想一直把魚(yú)兒們養下去的，沒(méi)想到竟會(huì )是全軍覆沒(méi)！早知今日，何必當初呀！我真是后悔莫及，心里那個(gè)恨呀！這天下怎么沒(méi)有后悔藥買(mǎi)？唉！小魚(yú)兒們，我對不住你們呀！為此，我為你們默默祈禱三分鐘！
“魚(yú)兒之死”，這個(gè)謎團依舊沒(méi)有解開(kāi)，希望同學(xué)們能夠為我這件案子開(kāi)動(dòng)一下你們的腦筋，幫我解開(kāi)這個(gè)謎團吧！
五年級敘事作文 篇9
爸爸常年坐辦公室，他的雙手白皙且肥大，我常常笑稱(chēng)它為“熊掌”。正是這雙胖乎乎的“熊掌”，讓我感受到濃濃的愛(ài)。
一個(gè)夏日的下午，爸爸帶我上醫院看完病乘公交車(chē)回家。原本中午還艷陽(yáng)高照的天，瞬間烏云密布，接著(zhù)狂風(fēng)大作，一會(huì )兒白亮亮的雨點(diǎn)從天上落了下來(lái)。雨滴不停地擊打著(zhù)公交車(chē)頂上發(fā)出“叭、叭”的聲響，更顯出車(chē)廂內的靜默沉悶，彌漫著(zhù)一種凝固的壓抑。
“嘔，嘔……”，原本身體不適的我，在這種狀態(tài)下暈車(chē)的老毛病很快就犯了�！霸趺戳�，沒(méi)事吧！”爸爸急切的用他那溫暖的手觸摸我的額頭“爸，我……暈車(chē)，袋……子�！蔽冶犞�(zhù)模糊的雙眼，微弱地回答。還沒(méi)等爸爸拿出塑料袋，胃里一陣翻江倒海，肚子里的東西哇的一下就直噴出來(lái)，藥味混雜著(zhù)惡心的臭味瞬間在車(chē)廂內蔓延開(kāi)來(lái)。周邊的人一個(gè)個(gè)都緊捂鼻子，忙向四周躲閃，臉上露出嫌惡的表情。七嘴八舌的責備聲也在車(chē)廂內此起彼伏，“真臭，什么味兒”，“真惡心，怎么這么沒(méi)素質(zhì)”，“不能坐公交車(chē)就別坐，讓大家跟著(zhù)遭罪”�！皩Σ黄�，對不起，馬上擦干凈”爸爸一邊關(guān)切地給我遞濕紙巾和水，一邊忙不迭地向邊上的人道歉。說(shuō)完便干了起來(lái)，他神色堅定地拿出塑料袋和報紙，蹲到嘔吐物邊上，用手開(kāi)始打掃起來(lái)，他用那雙大手，一把一把刮起臟物，又一把一把捧到塑料袋里，如此往復著(zhù)。一團嘔吐物在他那雙“熊掌”的清理下，逐漸縮小直至消失。周邊的乘客在爸爸清理的過(guò)程中，也慢慢地回攏過(guò)來(lái)，責備聲漸漸沒(méi)有了。邊上的有幾個(gè)阿姨開(kāi)始找尋著(zhù)自己身上帶的紙巾遞給爸爸幫助清掃戰場(chǎng)，旁邊的一位老奶奶拿出一瓶擰開(kāi)的礦泉水給爸爸倒著(zhù)沖洗臟手，感慨地說(shuō)：“大家都會(huì )遇到困難，都不容易，不要惡語(yǔ)相向�！薄澳险f(shuō)的是哩，謝謝。我們給大家添麻煩了，對不起了！”爸爸忙接過(guò)話(huà)。說(shuō)完，車(chē)廂里一片寂靜。我抬頭望向原先那些埋怨、諷刺的人，此時(shí)臉上有些不自在了。
爸爸站直身子，拍了拍酸痛的肩膀后，默默地座回我的身旁，用那溫暖的手摟著(zhù)我�！鞍职�，對不起，我……�！币还蓭в行┰S溫存的液體從眼角滴落下來(lái)。爸爸一邊溫柔的揉揉我的頭，一邊輕輕的擦試著(zhù)我的眼淚，“傻孩子，你又不是故意的，再說(shuō)這點(diǎn)小事怎么難得倒我？沒(méi)事了�！蔽彝�(zhù)爸爸慈祥地目光，瞬間沖去了穢氣，也洗凈了我心中的陰郁。握著(zhù)那雙溫暖的手，感受到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)關(guān)懷。我知道，爸爸對我的愛(ài)是最無(wú)私的、最真摯的。
車(chē)窗外，大雨依舊。車(chē)廂內的我，因了爸爸那雙“熊掌”傳遞的溫度，溫暖了我的手，也溫暖著(zhù)我的心。
五年級敘事作文 篇10
“哎呦，快下去打水，水沒(méi)了！”“呀！水還沒(méi)來(lái)��！”這是誰(shuí)的叫聲？唉，當然是我和媽媽嘍。因為我家停水了唄！而且，竟然停了三天！
到底怎么停水？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。暑假中的一天，我上完廁所正想洗手，咦？怎么連一滴水也沒(méi)了？上午還流的好好的呢！我腦袋里立即浮出兩個(gè)字：停水�！皨寢�?zhuān)靵?lái)，咱家停水了！”我連忙大喊。媽媽正在看好看的電視連續劇，而且正是精彩的時(shí)候，如果是其他事，她理都不理我，而一聽(tīng)“停水”二字，就像蒸汽火車(chē)一樣從臥室開(kāi)到廚房。她把水龍頭上、下、左、右扭了扭，可無(wú)濟于事。只好去樓下借點(diǎn)水，可一進(jìn)家門(mén)，她臉上又多了許多憂(yōu)愁。原來(lái)，是樓下施工把水管打壞了，整棟樓都要停水三天！唉，接下來(lái)的三天里，整棟樓里的人們都像過(guò)著(zhù)地獄般的生活。我們家的人都像過(guò)著(zhù)地獄般的生活。我們家的人也要到樓下去打水，去外婆家洗澡。最悲慘的是，刷牙也只能用那幾滴水，而且，不是非常干凈。不過(guò)，有幾滴水刷牙對沒(méi)水的時(shí)候來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算的上是一種享受了�，F在，我終于明白水是多么重要了，沙漠、缺水地區人們的生活的艱苦了。水是生命之源，沒(méi)了水，生活真困難。不知不覺(jué)，我想到自己那么浪費水是多么可恥：每次洗完手不關(guān)水龍頭；把水用來(lái)撒別人……浪費了很多水，現在想起自己以前做的事，真是追悔莫及��！“哇！有水了！太好了！”媽媽喊起來(lái)。耶！太好了！終于有水了！
雖然，“停水風(fēng)波”過(guò)去了，不過(guò)，我也懂得一個(gè)道理：水是生命之源，讓我們節約每一滴水，不要讓世界上最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚！
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