實(shí)用的暑假五年級作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的暑假五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假五年級作文 篇1
今天媽媽做飯的時(shí)候，發(fā)現沒(méi)米了，于是她派我去買(mǎi)米。
我一路哼著(zhù)小曲往前走，走了好久還沒(méi)看到米店。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，難道自己沒(méi)有注意，米店走過(guò)了？于是，我又往回走了一段路，可還是沒(méi)找到米店。難道還在前面？我迷惑不解地繼續往前走。走啊，走啊，走啊，走啊，可還是還沒(méi)見(jiàn)到米店。這是怎么回事呢？我踮起腳抬頭向前方望去，發(fā)現遠方有一袋袋米。我想：那一定就是米店了吧。我疾步向前跑去，買(mǎi)了十塊錢(qián)米之后，一蹦一跳地向家走去。
走著(zhù)走著(zhù)，我把手伸進(jìn)了米袋里，抓著(zhù)米玩起來(lái)。當我把手拿出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現米一粒一粒地往外漏。我定睛一看，原來(lái)是袋子被我弄破了。我連忙用手堵住洞，另一只手拎住袋子，米這才不漏了。我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，就這樣別扭地回家去�？墒�，快要到家的時(shí)候，米又漏了出來(lái)。我手忙腳亂，米灑了一地。我只好把米袋抱住，還沒(méi)到家門(mén)口就大叫：“媽媽?zhuān) 眿寢尶吹轿依仟N的樣子哭笑不得。哎！功虧一簣呀！
這次買(mǎi)米旅程終于結束了，我下次一定要小心一點(diǎn)呀！
暑假五年級作文 篇2
暑假的第一天，我跟爸爸去“金字山”釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。
其實(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡釣魚(yú)，只是去陪爸爸。我坐在小椅子上，悶得不得了。忽然我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)解悶的好方法。我找來(lái)一個(gè)瓶子，又向爸爸借了一張網(wǎng)，去撈池塘邊的小蝦小魚(yú)。我往小瓶子里裝滿(mǎn)水，準備裝小蝦小魚(yú)。我拿著(zhù)網(wǎng)在水草旁邊撈來(lái)?yè)迫�。突然往上一提，一看，“哇！”�?只小蝦4條小魚(yú)哩！它們在漁網(wǎng)里活蹦亂跳，真有趣！我趕緊把它們裝進(jìn)小瓶子里。我換了一個(gè)地方，又在水草邊尋找我的獵物。這一次，我得到了五條小魚(yú)。
突然爸爸大叫：“快拿網(wǎng)來(lái)！我釣到一條大鯽魚(yú)啦！”我急急忙忙地跑到爸爸身邊把網(wǎng)交給了爸爸。爸爸用網(wǎng)撈起大鯽魚(yú)，放在養魚(yú)袋里。
我又坐在小椅子上發(fā)呆。爸爸見(jiàn)我悶，就放下魚(yú)竿，說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，我教你玩一個(gè)好玩的游戲�！�
我跟著(zhù)爸爸走，爸爸來(lái)到一叢蘆葦前，折下一根蘆葦，去掉葉片，又走到香蕉樹(shù)前摘下一根不成熟的香蕉說(shuō)：“這個(gè)游戲叫做‘粘蜻蜓’”。我問(wèn)：爸爸，怎么個(gè)粘法？爸爸說(shuō)：先把香蕉折斷，再互相磨兩段香蕉，要把磨出來(lái)的粘絲弄到蘆葦竿的最頂端,就能粘到蜻蜓。
我用右手拿著(zhù)有粘絲的蘆葦竿，躡手躡腳地靠近停在水草上的一只紅彤彤的小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意，我把蘆葦竿往小蜻蜓的翅膀一靠，“��！”一只小蜻蜓就被我抓住了。這只小小的可憐蟲(chóng)撲騰著(zhù)翅膀不斷地掙扎著(zhù)，但都無(wú)濟于事，逃不出我的“魔掌”。它仿佛在說(shuō)：“我為你們人類(lèi)造福，你為什么粘住我？”
我想到了這學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《放飛蜻蜓》：蜻蜓是益蟲(chóng)，不能殺掉它。于是，我立刻把小蜻蜓放了。
最后，我和爸爸滿(mǎn)載而歸—— —— —我拿著(zhù)滿(mǎn)瓶的小蝦小魚(yú)，爸爸拿著(zhù)滿(mǎn)箱的大鯽魚(yú)回家了。
暑假五年級作文 篇3
我現在覺(jué)得暑假不如上學(xué)了。
十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打網(wǎng)球，出去的話(huà)又都是語(yǔ)言不通的日本人，雖說(shuō)我日語(yǔ)學(xué)得還不錯，可我還是有些害怕。每天都在家里寫(xiě)作業(yè)，老爸老媽在家又總是煩我，讓我寫(xiě)不好作業(yè)。雖然學(xué)校平時(shí)作業(yè)很少，但假期作業(yè)甚是多啊，每天都寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)，還是寫(xiě)不完。作業(yè)就像公園里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又雜，讓我眼花繚亂。
理科作業(yè)是我的強項，都是一些練習冊和卷子，那些題除了寫(xiě)答題有些麻煩之外，那些思維性的題我也很快就寫(xiě)完了，用了一個(gè)半星期。
下面就是文科作業(yè)了。我立刻是尖子生，文科的學(xué)習就是超級差生了。英語(yǔ)作業(yè)就是做幾張卷子、抄單詞和默課文，不算很難，但是我還是把一些單詞拼錯了，我媽又覺(jué)得錯的太多老撕本讓我重寫(xiě)。語(yǔ)文作業(yè)是我最大的敵人了。先說(shuō)描字貼吧，我的鋼筆水用光了，我就為買(mǎi)瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去買(mǎi)墨水，雖說(shuō)我是練網(wǎng)球的體力很好，但這么遠的地方我可是很少走著(zhù)去的，回家的時(shí)候累得半死，手軟了，浪費了半天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。下面說(shuō)練習冊，練習冊只有一本，但厚度是一本化學(xué)書(shū)的1。5倍，那叫個(gè)嚇人，老師說(shuō)做5個(gè)單元，可我媽卻讓我把整本做了，還說(shuō)對我有益無(wú)害，其實(shí)就是為了省錢(qián)�，F在說(shuō)我們的重量級——作文，我們老師竟然獅子大開(kāi)口留了20篇1000字，獅子大開(kāi)口并不是因為字數，而是我完全沒(méi)有靈感，所以決定把學(xué)期的作文搬上來(lái)，我媽還說(shuō)這不算那不算，我只好再次撕本了。
這幾天的作業(yè)都是十頁(yè)十頁(yè)地做，害得我的玉手都被毀了，真想上學(xué)啊……每次我寫(xiě)不好作業(yè)摔飯碗，我媽都用不讓上網(wǎng)或者沒(méi)收游戲機嚇唬我，總是煩我。
最后說(shuō)一下，我想這次作業(yè)我一定不能寫(xiě)好了。
暑假五年級作文 篇4
“時(shí)光如水，生命如歌”。在白駒過(guò)隙間，我們送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
暑假是快樂(lè )，自由，美好的：游玩，表演，吃飯，看電影……，而我最喜歡的是回漢口那件事。
那時(shí)，我們在蘭州，九天的旅行也即將結束。為了不讓爺爺奶奶擔心，我們要趕火車(chē)回漢口。
離火車(chē)出發(fā)還有幾個(gè)小時(shí)，媽媽想買(mǎi)些土特產(chǎn)回去，就帶著(zhù)我們一起去尋找超市。終于找到一個(gè)，媽媽眼紅了，急忙把行李放進(jìn)存包箱，拉著(zhù)我們就去買(mǎi)東西。
買(mǎi)完?yáng)|西以后，一看，呀，八點(diǎn)二十三分了，九點(diǎn)半的火車(chē)，趕得急嗎？幸好離車(chē)站很近，不然可回不去了。
我們飛奔到火車(chē)站，列車(chē)員已經(jīng)在檢票了，可真險哪！總算及時(shí)上了火車(chē)，一天之后，我們也平安無(wú)事地回到家中。
在我眼中，暑假的主題，原來(lái)是“去冒險”呀！
暑假五年級作文 篇5
煎蛋是每個(gè)人都不會(huì )抗拒的美味，今天我決定親自下廚做一次煎蛋。
首先把鍋里的水燒干，然后放油，燒熱，接著(zhù)我拿出一個(gè)粉紅色外殼的雞蛋，“啪”的一聲,在灶臺上敲出一個(gè)裂縫，把兩個(gè)拇指放在裂縫邊，輕輕一掰，嫩嫩的蛋黃和蛋清蜂擁而出掉進(jìn)鍋里，立刻油花四濺，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，嚇得我一蹦三尺高竄出廚房，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣做飯的，見(jiàn)了油像老鼠見(jiàn)了貓似的”于是我遠遠的站著(zhù)看著(zhù)鍋里的蛋清蛋黃漸漸凝固，顏色也慢慢變深，變黃，蛋清上面鼓起一個(gè)個(gè)奶黃色的小泡泡。油鍋里發(fā)出“茲茲”的聲音，誘人的蛋香味直往鼻子里鉆，我拼命的吸了一口氣，口水快要流下三千尺了，看著(zhù)蛋清慢慢泛黃。我用鏟子慢慢把煎蛋翻了過(guò)去，這時(shí)鍋里的煎蛋就像十五的月亮，泛著(zhù)微黃，發(fā)著(zhù)光亮�！癘K”大功告成！
我迫不及待的把“月亮”鏟進(jìn)盤(pán)子里，直勾勾的盯著(zhù)熱氣騰騰的“月亮”像天狗一樣咬了一口，“哎呀”燙的我伸出了舌頭，用手拼命的扇著(zhù)。雞蛋那誘人的香味還是戰勝了溫度。我邊吹邊咬，邊吃邊扇，“月亮”轉眼都進(jìn)了我的肚子里。
太好吃啦，煎蛋成功，吃著(zhù)自己親手做的美味煎蛋，享受著(zhù)成功的喜悅，我以后一定要更加努力，為爸爸媽媽做出更好吃的美食。
暑假五年級作文 篇6
黑板，是我們學(xué)習時(shí)必用的工具，但是每次看到美麗的字畫(huà)出現在黑板上，你有沒(méi)有為黑板想想？
每次看見(jiàn)許多顏色的粉筆，在黑板前搖晃，便是一個(gè)個(gè)或一行行的字出現在黑板上，或是一副畫(huà)出現在黑板上，看著(zhù)這些字畫(huà)，我不由得想到，這不是就像人體的傷痕嗎？
每次看到的是有力的字畫(huà)寫(xiě)在黑板上，那不就像一支筆有力的劃過(guò)我們的皮膚，造成一道又一道的傷痕，這種痛十分難忍，但看看黑板，它就被人們一次次地擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，但還是忍耐著(zhù)。
看見(jiàn)了黑板那么多的“傷痕”，我不禁想到，曾經(jīng)為國家爭光的奧運會(huì )的運動(dòng)員，他們也忍受著(zhù)這樣的傷痕，這樣的痛苦。
就比如劉翔吧，大家都知道，他跑得很快，但是，這么驚人的速度肯定要練。
練習十分難，很可能有跑得太快而扭到腳，擦到腳，摔出傷痕的風(fēng)險，但是運動(dòng)員們要天天練，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
劉翔因為跑步而做過(guò)手術(shù)，但是奧運會(huì )上，劉翔雖然只拿過(guò)一次一百一十米跨欄的冠軍，但他承受住了這么多的痛苦。在二零零八年的那界奧運會(huì )上，劉翔受了傷，但是在二零一二年的奧運會(huì )上，劉翔雖然在第一個(gè)欄就摔了，但是他的那受了那么多苦而不放棄的精神，震撼著(zhù)我們的心，讓我十分感動(dòng)。
我之所以贊美運動(dòng)員們和黑板，是想告訴世上所有的人：“只要忍受住生活中的處處傷痕，就會(huì )感動(dòng)人們的心。所以，我們不能因為一點(diǎn)小事而放棄，要繼續下去�！�
我贊美黑板，贊美黑板那不顧自己傷痕疼痛的精神。
暑假五年級作文 篇7
樓下的桂花樹(shù)開(kāi)了，夜晚風(fēng)的歌聲像大提琴演奏的樂(lè )曲，陣陣的.花香也勾起了我的回憶，那是一次相反氣味的旅行。
去年暑假時(shí)，我去了許多地方：武夷山、桂林……但讓我最難忘的一件事武夷山一線(xiàn)天那發(fā)生的。
到了景點(diǎn)入口，我就聽(tīng)到了蝙蝠的叫聲“吱吱吱”，就聞到了蝙蝠屎的味道，就看到了蝙蝠一只一只地飛了出來(lái)。我又嫌棄又抱怨：“媽媽?zhuān)@里怎么這么臭呀！”
我捂住口、鼻喊道：“進(jìn)了里面再說(shuō)吧！”媽媽激動(dòng)的說(shuō)道。到了里面，就更臭了，我用以前學(xué)過(guò)的憋氣，裝做聞不到“女兒，這么臭，你也忍得住啊，你不剛才還在外面抱怨嗎？難道你這鼻炎說(shuō)來(lái)就來(lái)？說(shuō)走就走？”媽媽的五官簡(jiǎn)直擠到了一起！哈，我都快笑出聲來(lái)了，太搞笑了。
“啪！”什么東西掉到了我的頭上？我的五官也被擠在了一起。跟剛才的媽媽一樣——原來(lái)，有一只蝙蝠把它的屎拉我頭上啦！我手忙腳亂，蹦來(lái)蹦去：“呀！媽呀！”媽媽連忙把她隨身帶的紙巾從包里掏出來(lái)，把我頭上的屎給拿了下來(lái)，“今天回酒店晚上再洗頭哈！”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)，“我也無(wú)能為力�！蔽业男倪�是平靜不下來(lái)，歡笑聲也由此飛走了。我們一路踩著(zhù)蝙蝠屎走到了盡頭……
每當再想起這件事，我都想再洗一次頭。
暑假五年級作文 篇8
暑假期間，我和爸爸種豆芽，我迫不及待地拿出黃豆，清洗干凈后，把它們整齊地放在碟子里，蓋上一層白布，稍稍撒上一些水后，我就盼望著(zhù)白胖胖的豆芽趕緊發(fā)芽。
第一天、第二天，我每天都去觀(guān)察豆芽的變化，可是它們安安靜靜地躺在碟子里，好像睡著(zhù)了。從此，我一日看三回，盼望早發(fā)芽。到了第三天，一個(gè)豆粒終于拱出了尖尖的小角，嫩嫩的、黃黃的，我高興極了，豆寶寶終于發(fā)芽了。很快，所有的豆寶寶都發(fā)芽了。我帶著(zhù)滿(mǎn)心的驚喜，每天都去看望豆寶寶，希望他們快快長(cháng)大。到了第六天，豆芽的苗已經(jīng)長(cháng)出四厘米了，爸爸說(shuō)：“趕快炒了吃，要不然就要長(cháng)老了�！毕氚盐揖呐嘤某晒缘�，我是一千個(gè)不答應!在我的密切關(guān)注下，豆芽們一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了，但出乎意外的是他們全都長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的根，像老爺爺的胡須。爸爸告訴我：“豆子只有種在土壤里，才能長(cháng)大結出豆子的，現在掐掉根須做菜吃還來(lái)得及�！卑�，真沒(méi)辦法，只好按爸爸的辦法做了。我做了蔥花炒豆芽，真香啊!我一下就想到了一句名言：一份耕耘，一份收獲。
通過(guò)觀(guān)察豆芽的生長(cháng)過(guò)程，使我明白了一個(gè)道理，要想有收獲就必須付出辛勤的勞動(dòng)。