【實(shí)用】五年級理想作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級理想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級理想作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)理想，理想像一棵小的蘋(píng)果樹(shù)它告訴你想要吃到蘋(píng)果就要付出努力，理想像一只船，里面有著(zhù)我當音樂(lè )的理想。

　　它在我心中已經(jīng)久，小的時(shí)候，我崇拜在電視唱歌的人，因為我也想放聲歌唱，我每聽(tīng)到她（他）們的歌聲我就覺(jué)得我和她們差的好遠��！突然覺(jué)的我好像一只毛毛蟲(chóng)羨慕的看著(zhù)蝴蝶展示自己的翩翩起舞的翅膀，我真想擁有這雙翅膀呀！蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：你一定可以的。于是我當音樂(lè )家的信念就更堅定。

　　從此，我一直為這個(gè)理想所努力著(zhù)。要知道，當音樂(lè )家是費力的，但我不怕，因為電視上的人也是這樣當上音樂(lè )家的，所以，我也要努力。隨后我一直在練習曲子，每次想放棄時(shí)我就想加油你一定可以的，這句話(huà)不知說(shuō)多少次，這句話(huà)使我依然不放棄。時(shí)間長(cháng)，我會(huì )多歌曲，我為我而感到高興，如果當初放棄的話(huà)，就沒(méi)有今天的我。

　　夢(mèng)想是指路燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標，沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現美好的理想而努力奮斗吧！

　　不要怕困難！

五年級理想作文 篇2

　　汽車(chē)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，就像鳥(niǎo)兒見(jiàn)到天空，魚(yú)兒碰到水一樣平常。

　　汽車(chē)有各式各樣的，但每個(gè)人理想中的汽車(chē)都是獨一無(wú)二的，但世界現在還沒(méi)有。如果未來(lái)有的話(huà)，我希望我的汽車(chē)是這樣的：外表是一個(gè)雨滴形狀，里面有15平方米的大小。也可以像雨滴一樣變形、穿越障礙……

　　“水滴車(chē)”可飛行、可潛水、可爬山、可行走。在飛行時(shí)，它不會(huì )像煙囪那樣“吐“灰煙。它會(huì )在兩邊長(cháng)出一對翅膀，像鳥(niǎo)兒那樣在天空中翱翔。在潛水時(shí)，它不需要發(fā)動(dòng)機之類(lèi)的東西，以為”水滴車(chē)“擁有水滴的一切能力，當然，是不會(huì )蒸發(fā)的。它可以像魚(yú)兒那樣游，可以變成透明，這樣，自己可以看清海里的一切，仿佛我自己是一只自由的魚(yú)兒。在爬山時(shí)，它下面會(huì )“長(cháng)”出兩雙腳，像壁虎那樣穩穩的“貼”在山上。在行走時(shí)，它會(huì )“長(cháng)”出四個(gè)輪子，像現在汽車(chē)一樣“奔跑”�！八�滴車(chē)”就是個(gè)很好用的“四用車(chē)”。

　　有人問(wèn)，如果出車(chē)禍了怎么辦？不用擔心，“水滴車(chē)”可以變成液體，駕駛員也會(huì )變成液體狀態(tài)，而且“水滴車(chē)”還可以自動(dòng)行駛。這樣，駕駛員就可以在車(chē)內自由活動(dòng)了。又有人問(wèn)，停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)太多了怎么辦？不用擔心，“水滴車(chē)”可以自由的縮大縮小，縮小了就沒(méi)有重量了，還可以當發(fā)卡戴在頭上呢，這樣，既方便又美觀(guān)！可以將“水滴車(chē)”變成液體狀態(tài)來(lái)洗東西，而且不會(huì )把車(chē)體弄臟，同樣再變回來(lái)一樣可駕駛。

　　現在世界上還沒(méi)有“水滴車(chē)”，但是，我相信在科技發(fā)達的未來(lái)，“水滴車(chē)”肯定會(huì )像現在的汽車(chē)一樣在世界上隨處可見(jiàn)了……

五年級理想作文 篇3

　　理想就像是人生中的導航儀，沒(méi)了理想，就像纏在海上沒(méi)有指南針沒(méi)了方向一樣，所以我們每個(gè)人都應該有自己的理想。

　　我的理想是相當一位中國的比爾·蓋茨。說(shuō)出這個(gè)理想，可能會(huì )有一些同學(xué)會(huì )笑，以為我在說(shuō)大話(huà)。不過(guò)在我心中自己的理想就是這個(gè)，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”

　　這個(gè)理想是我在偶然中萌生的.。我記得那年級的時(shí)候吧！那時(shí)候下課了，我聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在議論——比爾·蓋茨。我記得他們說(shuō)比爾·蓋茨是windows的創(chuàng )始人，而且連續4屆登上世界首富。我想：這比爾·蓋茨能連續四屆登上世界首富，這人可不簡(jiǎn)單��！我放學(xué)立馬打開(kāi)電腦查了一下，原來(lái)比爾·蓋茨他的家境并不富裕，就因為他的一個(gè)時(shí)間表格程序換了4200美金，就這樣在大三的時(shí)候輟學(xué)了，和他的一個(gè)好朋友創(chuàng )微軟程序，然后年收入越來(lái)越高……我想這個(gè)比爾·蓋茨那么厲害，我可要以他為榜樣努力學(xué)習。

　　后來(lái)我想我的電腦技術(shù)也不錯啊，我可以以成為第二個(gè)比爾·蓋茨為理想��！我這個(gè)理想就在這一個(gè)誕生了。

　　以后我一有空就會(huì )跑到新華書(shū)店看一些有關(guān)電腦的書(shū)，讓我腦中的這些電腦知識變得更加豐富起來(lái)。我還要多實(shí)踐在寒假或暑假的時(shí)候去編一些軟件，這樣慢慢的就可以時(shí)間我的夢(mèng)想了。

五年級理想作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、警察、科學(xué)家、冒險家、教師、醫生……而我的理想是當一名教師。當一名普普通通的平凡而又偉大的小學(xué)教師。

　　媽媽在我很小的時(shí)候就對我說(shuō)：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)�！笔前�！老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人；老師像一位園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師常常帶著(zhù)我們一起唱歌、跳舞、做游戲……那時(shí)，我是多么敬佩老師，我想當一名老師。我想把我懂得的知識都教給小朋友們�，F在，我更加敬佩老師了，老師教我們認識字，了解我們祖國的悠久的歷史文化。我們不認識的字，不懂的知識，老師一講，我們就會(huì )豁然開(kāi)朗，全都明白了。老師不但教我們學(xué)習，還教給我們做人的道理。教我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。

　　如果我當上了老師，我要做一個(gè)優(yōu)秀可愛(ài)的老師。教學(xué)生們學(xué)習知識，讓他們懂得世界之奧秘，我會(huì )帶領(lǐng)他們遨游知識的王國，領(lǐng)略世間的真諦。我還會(huì )把他們當成自己的孩子一樣，細心照顧他們，教育他們。讓他們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，愛(ài)上學(xué)習。我還會(huì )不讓他們誤入歧途。讓他們做一個(gè)好孩子。讓他們知道世間的善、美、丑、惡。讓他們分清是與非不受壞人的迷惑。當他們手捧獎杯的時(shí)候，我會(huì )對他們微笑著(zhù)說(shuō)：“不要驕傲，繼續努力�！比绻麑W(xué)生有煩惱，我會(huì )靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導他們。我要當一個(gè)有智慧和能力的好教師。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。

　　理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。

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