【實(shí)用】五年級快樂(lè )作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級快樂(lè )作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級快樂(lè )作文 篇1
今年這個(gè)勞動(dòng)節過(guò)得特別有意義，因為我學(xué)會(huì )了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動(dòng)的快樂(lè )。 昨晚的一場(chǎng)及時(shí)雨，筍寶寶一定是長(cháng)大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順著(zhù)山路往上爬，來(lái)到半山腰，一片翠綠的竹�！�
今年這個(gè)勞動(dòng)節過(guò)得特別有意義，因為我學(xué)會(huì )了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動(dòng)的快樂(lè )。
昨晚的一場(chǎng)及時(shí)雨，筍寶寶一定是長(cháng)大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順著(zhù)山路往上爬，來(lái)到半山腰，一片翠綠的竹海使我看傻了眼。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽的身影已經(jīng)消失在竹林叢中。一會(huì )兒，耳邊不時(shí)傳來(lái)“啪、啪”的掰筍聲。往哪里走呢？望著(zhù)密密層層的竹林，我不知所措，只得在路邊東尋西找。
“鑫鑫，這邊筍多，快進(jìn)來(lái)！”不遠處，傳來(lái)了媽媽的喊聲，我立即彎腰進(jìn)入林子。當看到粗壯的小筍兒齊刷刷地直立在眼前時(shí)，我一下子來(lái)勁了，立即趕上前去�？擅艿闹裰ο窆室庾脚怂频膿踝×松眢w，我越使勁，它越是死命地拉住我，衣服也被鉤住了。我左躲右閃、拼命掙扎都無(wú)濟于事，只得大聲喊媽媽救援。媽媽趕過(guò)來(lái)看著(zhù)我又氣又急的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“竹林密集，人要蹲著(zhù)走；遇到竹枝特別密的地方，你就要側著(zhù)身子從空隙中擠過(guò)去。這樣才能又快又多地掰著(zhù)筍�！迸�，我這才煥然大悟：原來(lái)掰筍這簡(jiǎn)單小事，竟還藏有那么大的學(xué)問(wèn)��！
于是我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，利用自己小巧玲瓏的“優(yōu)勢”，進(jìn)退自如、快速靈活地穿梭于竹林之中，右手掰，左手拿，掰了一把又一把，不斷地塞進(jìn)袋里。就這樣，掰呀掰，不到一小時(shí)，袋子已經(jīng)裝得沉甸甸的了。
將近中午，隨著(zhù)“下山嘍”的喊聲，我和媽媽各自拖著(zhù)鼓鼓的一大袋竹筍鉆出了竹林。兩人你看我，我看你，看著(zhù)這勞動(dòng)成果，會(huì )心地笑了。
五年級快樂(lè )作文 篇2
“六一”兒童節，相信大家都不陌生，它是我們的節日，兒童的節日！
在“六一”之前，學(xué)校給我們開(kāi)展了一個(gè)“六一”慶�；顒�(dòng)！上午是頒獎儀式和游園活動(dòng)，頒獎時(shí)的莊嚴氛圍我到現在都記憶猶新，游園活動(dòng)的游戲也挺多：夾彈珠，投籃，猜英語(yǔ)……
一個(gè)上午很快就過(guò)去了，最精彩的肯定是下午的活動(dòng)了：大家自己回家準備食品，然后帶到學(xué)校來(lái)，老師給我們放電影！我們都高興地一蹦三尺高！
到了下午，大家都帶了很多東西到學(xué)校，我拿的東西太多，還多虧一個(gè)同學(xué)幫我拿呢！到教室后，最夸張的就屬我們班的一個(gè)男同學(xué)了了，他買(mǎi)了兩個(gè)全家桶，飲可樂(lè )，菠蘿啤酒，樣樣齊全！他也算好心，給我們吃了很多，我們小組也不甘示弱，照樣帶了很多：可樂(lè )雞翅，排骨，銀耳湯，水果拼盤(pán)，雞柳吃的心滿(mǎn)意足后，便開(kāi)始津津有味地看起電影來(lái)了！我邊看電影邊看那些男生的丑樣，抓鏡頭給照下來(lái)！其中有一張真的把我樂(lè )壞了！就是一個(gè)男生吃涼面，戴上手套，手抓著(zhù)放進(jìn)嘴巴里，這個(gè)還好，另一個(gè)更夸張，是別人喂他，那個(gè)涼面拉到離那個(gè)男生幾分米的地方才對準嘴巴，把我們都笑得前仰后合的！
這一天大家玩得都非常開(kāi)心！這美好的一天在同學(xué)們的歡笑中結束了！
五年級快樂(lè )作文 篇3
以前，我總是以為，快樂(lè )就是天天玩，可經(jīng)歷了那件事以后，我明白了快樂(lè )的真諦——給予。
在很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì )了要盡自己的微薄之力去幫助他人。
有一次，我向媽媽要了十元錢(qián)，準備去肯德基買(mǎi)蛋撻吃。剛走到肯德基門(mén)口，我看見(jiàn)一位老爺爺，他白發(fā)蒼蒼，已付破爛不堪，滿(mǎn)臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腿盤(pán)著(zhù)坐在地上，嘴里不停的乞求過(guò)路人幫助他，可是，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他。他面前的碗里空空的，一分錢(qián)也沒(méi)有。
我愣住了，心想：這位老爺爺真可憐，要不，我把買(mǎi)蛋撻的錢(qián)給他�？蛇@樣我就要餓肚子了，我剛想轉身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐都沒(méi)吃東西了，我還是把錢(qián)給他吧。于是，我快步上前，把十元錢(qián)放在老爺爺的碗里。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。我笑著(zhù)走開(kāi)了，肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比的高興，因為我盡了自己的微薄之力去幫助他人�？粗�(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，我對自己說(shuō)：給予是快樂(lè )的，以后我會(huì )經(jīng)常這樣做。
五年級快樂(lè )作文 篇4
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們向成功彼岸的小舟，書(shū)是我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。書(shū)使我快樂(lè )；書(shū)是我成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)開(kāi)始了一次快樂(lè )閱讀旅程。
書(shū)猶如一葉小舟，帶領(lǐng)我駛向知識的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂(lè )的閱讀旅程就此起航了。
我先到達了童話(huà)世界。童話(huà)世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險惡毒；三只小豬聰明機靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話(huà)神奇世界的好人和壞人的斗爭。
接著(zhù)，我又到達了歷史長(cháng)河。歷史長(cháng)河的司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》 ，連這飛來(lái)橫禍都沒(méi)能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(cháng)河中泛起的多多浪花。
離開(kāi)歷史長(cháng)河，我又來(lái)到了兒童小說(shuō)王國。馬小跳調皮天真，正直善良，是一個(gè)守著(zhù)孩子天性的人。要當升旗手的肖曉他努力、堅持、奮斗，最終當上了升旗手。
書(shū)，給我一次快樂(lè )閱讀旅程，讓我成長(cháng)，讓我快樂(lè )，讓我帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
五年級快樂(lè )作文 篇5
某某，起床啦。媽 媽的這句話(huà)我可盼了很久了，因為這代表我們兩天一夜的橫店旅行馬上就要開(kāi)始了！
平常只是在電視上看到故宮：金黃的大殿，俊美的古裝，精美的頭飾.....現在終于有機會(huì )大飽眼福了。導游姐姐說(shuō)：第一站是秦王宮。
下了車(chē)，先映入眼簾的是一道城門(mén)，城門(mén)上有三個(gè)大字：秦王宮。接著(zhù)導游帶我們過(guò)關(guān)，走進(jìn)里面又是一番景色。有三道機關(guān)門(mén)，分別是千斤門(mén).刺門(mén).閘門(mén)。再往前走，看到的是四根柱子，柱子上有一條龍，似乎在保護大殿。緊接著(zhù)看到的是九十九層階梯，寓意九九歸一。這里以前只有皇上才可以走，皇后只有和皇上大婚時(shí)才可以走一回，現在我們享受著(zhù)皇上的待遇。我跑上九十九層階梯，從上面望下去，真大，綠的是草坪，白的是地磚，還有那有龍的柱子，讓人忍不住地夸贊一番。進(jìn)入大殿。哇，我忍不住贊嘆起來(lái)，那金黃的寶殿透露出高貴與權威，一種不可冒犯的感覺(jué)在大殿里回蕩。大殿旁邊也有兩根柱子，每根柱子上也有一條龍，那兩條龍正虎視眈眈地盯著(zhù)我們。兩旁文武大臣的位置右邊改造成了小賣(mài)部，左邊改造成租古裝的店，有人穿古裝在大殿上拍照。參觀(guān)完大殿就去參觀(guān)地下皇城.4D電影等等.....
橫店，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，一個(gè)讓我魂牽夢(mèng)繞的地方，一個(gè)讓我流連忘返的地方，一個(gè)讓我快樂(lè )的地方......
五年級快樂(lè )作文 篇6
本周五的下午，我們三、四、五年級一起進(jìn)行了“珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)”的活動(dòng)。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和我們三（2）班的同學(xué)一起，排著(zhù)路隊，來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上。只見(jiàn)每個(gè)班級都組織有序，同學(xué)們都盼望著(zhù)演講老師的到來(lái)。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)大家的鼓掌聲，哦！期待的演講老師來(lái)了，她姓楊，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，還戴著(zhù)一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識淵博之人。
楊老師交給我們三句“咒語(yǔ)”，至今我都沒(méi)有忘，分別是：“再來(lái)一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請別這樣說(shuō)我，我心里很難過(guò)”，楊老師語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們這“咒語(yǔ)”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì )我們用手語(yǔ)表達我們要愛(ài)的人，讓我們感受到了生命的意義和愛(ài)的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛(ài)而快樂(lè )成長(cháng)。當我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛(ài)，定會(huì )超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識，我知道了要愛(ài)護來(lái)之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì )再來(lái)。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)能彩虹”。
五年級快樂(lè )作文 篇7
昨天晚上，我和同學(xué)一起去廣場(chǎng)玩。
吃完晚飯后，已是傍晚，我抬頭一看——一輪黃色的圓月已高高地掛在天空，它向大地灑下皎潔的月光，那么溫柔，像輕紗一樣……
我們地一個(gè)目的地是“辦公大樓”。辦公大樓門(mén)口有兩只威武的獅子，它們一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那，像兩名忠誠的侍衛一樣。我們先玩“捉迷藏”，后玩“脫離地心引力”（臨時(shí)取的）所謂的脫離地心引力，就是幾個(gè)人手牽手，朝同一方向旋轉，支持不住的就要遭到淘汰的命運；有時(shí)也回被一股強大的力量給甩出去，雖然有點(diǎn)疼，不過(guò)，我們還是會(huì )放聲大笑起來(lái)。
接著(zhù)，我們有來(lái)到了“金三角”（這是我們廣場(chǎng)的標志）。我們十幾個(gè)同學(xué)一起坐在在草坪上，玩游戲，玩什么呢？說(shuō)出來(lái)你們會(huì )撲哧一聲笑起來(lái)，玩的是“丟手絹”。雖然有寫(xiě)幼稚，但是也可以說(shuō)是回憶童年吧！
后來(lái)，我們一直玩到8：45左右結束，那皎潔的月光伴著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)……
五年級快樂(lè )作文 篇8
尋常的幸福，平凡的快樂(lè ) 快樂(lè )是平凡，平凡的生活就是快樂(lè )。幸福是尋常，尋常的日子就是幸福。
快樂(lè )是考試時(shí)自信的`微笑迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光摩擦出的火花；快樂(lè )是走過(guò)街拐角仍然能聞見(jiàn)那濃濃的綠豆餅和樟樹(shù)香；快樂(lè )是每天太陽(yáng)都映著(zhù)云朵出現在上空，應在你的心里；快樂(lè )是蠟燭的火光蹦跳著(zhù)映在你的臉上，目光與燭光相互輝映；快樂(lè )是在潮流店里穿休閑時(shí)尚裝，大街上回頭率300％的熱火朝天的13/4歲的個(gè)性化青春；快樂(lè )是醫院的急診室，燈還在亮著(zhù)，心兒在焦急的等待著(zhù)，是無(wú)限的牽掛；快樂(lè )是被風(fēng)吹亂的不能梳理的長(cháng)發(fā)，在你的手指尖不停地纏繞；快樂(lè )是穿過(guò)大街，又司機朝你按喇叭；快樂(lè )是一切都正常的不能再正常；快樂(lè )是...........
快樂(lè )就是平凡，平凡的生活就是快樂(lè )。
幸福是清晨起來(lái)，媽媽已經(jīng)為你做好的午餐和早餐，并用保溫盒裝好放進(jìn)書(shū)包，那不母愛(ài)不變的溫度；幸福是早上煎雞蛋，看見(jiàn)平底鍋里有兩個(gè)蛋黃；幸福是一輛輛出租車(chē)停在站口等待著(zhù)客人；幸福是花店里，擺放著(zhù)愛(ài)的玫瑰，純的百合，野的矢車(chē)菊，放肆的炫耀著(zhù)；幸福是一條條鮮活的魚(yú)兒和一籠籠活雞在小販的店里狂舞；幸福是老爺爺老奶奶用放大鏡吃力地讀報；幸福是姐姐夜夜為你輔導功課，你卻因為調皮三番五次的趁她不注意揪扯她本來(lái)就卷曲的長(cháng)發(fā)；幸福是公園的鍍金長(cháng)椅上，一對情侶在暢想關(guān)于他們的未來(lái)；幸福是咖啡店里，一臺臺手提電腦因為主人的敲響而發(fā)出有條不紊的協(xié)奏曲；幸福是...............
幸福是尋常，尋常的日子就是幸福。
不需要一朵惹人注目的花來(lái)修飾；不需要一滴清澈的淚來(lái)點(diǎn)綴；不需要一句暖暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)強化它們本身就有的氣質(zhì)。
它們就是平凡、尋常的人生。
“什么是快樂(lè )？幸福又是什么？”有人這樣問(wèn)�？鞓�(lè )和幸福不需要驚天動(dòng)地，需要的是真摯，不需要華麗高貴，需要的是簡(jiǎn)單的小心情。
尋常才是幸福，平凡才是快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇9
今天要舉行航模比賽，我們早早地來(lái)到了比賽地點(diǎn)。早上九點(diǎn)比賽準時(shí)拉開(kāi)帷幕。
我們學(xué)校派出我、周可達和高藝涵三人應戰。我們三人早已按部就班地商定好，我做機翼，周可達做翼臺和主干，高藝涵做尾翼。
臨近正午，我們終于完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，高藝涵高興地說(shuō)：“真不錯，就像一個(gè)人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績(jì)！”我和周可達興奮地互相擊掌，異口同聲地說(shuō)：“肯定能飛出好成績(jì)！”
吃過(guò)飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機沖向了天空，有的在身邊盤(pán)旋而上，有的直飛云霄……一時(shí)間，天空中滿(mǎn)是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨著(zhù)時(shí)間的消逝，空中的飛機已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著(zhù)風(fēng)在天上搖擺。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來(lái)越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)，他們紛紛稱(chēng)贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了，一共飛行了97秒!
過(guò)了一周，比賽成績(jì)出來(lái)了，我們竟然得到了團體一等獎的好成績(jì)，航模老師也高興地說(shuō)夸我們說(shuō)：“真是三人齊心，其利斷金��！”
航模這項運動(dòng)是讓人快樂(lè )的，通過(guò)與同學(xué)們緊密合作得到優(yōu)異的成績(jì)更讓我飽嘗了快樂(lè )的滋味。
五年級快樂(lè )作文 篇10
今天我們班級集體參加了秋游。早上起來(lái)天氣很冷還下著(zhù)小雨，可是當我們坐上車(chē)出發(fā)的時(shí)候，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，天氣晴啦！
我們在導游老師的帶領(lǐng)下，在動(dòng)物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥(niǎo)、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動(dòng)物，我喜歡可愛(ài)的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的海豚。
我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺(jué)得海豚表演最好玩最有意思，聰明的海豚能做出很多高難度的動(dòng)作。我們班的同學(xué)還拿出自己帶的零食 互交換，開(kāi)了一個(gè)零食Party! 我們大家都吃得很開(kāi)心！
后來(lái)，我們還去了游樂(lè )園玩，坐了好玩的小飛機，小飛機上有個(gè)按鈕，可以控制飛機上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學(xué)們在活動(dòng)中都很遵守紀律，得到了導游老師的好多小獎品，我得到了三個(gè)小拼圖。
秋游活動(dòng)讓我們大家都玩得很開(kāi)心，以后有機會(huì )我還要去玩！
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