實(shí)用的五年級班級作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級班級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級班級作文 篇1
星期一，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我們第一小學(xué)五年級同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)班級足球比賽。
當我來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現已經(jīng)有很多同學(xué)圍在操場(chǎng)邊準備看比賽了。操場(chǎng)四周掛起了五彩繽紛的氣球，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，隨風(fēng)跳躍，忽上忽下、忽左忽右，好不歡快的樣子。
我們班隊員們已經(jīng)整裝待發(fā)，柴梓棟，李雨華等隊員精神抖擻。隨著(zhù)裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們班先發(fā)球，隊長(cháng)先傳給了我們隊一個(gè)最厲害的前鋒隊員，那個(gè)隊友帶著(zhù)球過(guò)了好幾個(gè)對手，像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風(fēng)馳電掣般勇往直前，直接突入對方的球門(mén)禁區。一個(gè)對方后衛突然像一陣旋風(fēng)似的飛奔過(guò)來(lái)準備搶球，只見(jiàn)那個(gè)隊友突然側身一腳把球傳給了隊長(cháng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，隊長(cháng)猛然飛身一腳將球踢進(jìn)了對方的球門(mén)，球進(jìn)了！我們班觀(guān)看比賽的同學(xué)們，頓時(shí)歡呼雀躍、掌聲雷動(dòng)，現場(chǎng)一片歡騰的景象。
輪到對方發(fā)球了，好像是為了急著(zhù)要扳平比分吧，他們來(lái)勢洶洶，一來(lái)就快沖到我們的球門(mén)禁區前了。隊長(cháng)李雨華鼓勵隊員們說(shuō)："加油，我們是最棒的！”大家頓時(shí)信心十足，馬上全神貫注，在球門(mén)前嚴陣以待。一看對方前鋒射門(mén)的球向李雨華頭上飛來(lái)，馬上就要進(jìn)球了，圍觀(guān)的同學(xué)群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒(méi)有絲毫的猶豫，立馬像袋鼠一樣，迅速跳起來(lái)用雙手穩穩地接住了球，對方的進(jìn)攻失敗了。圍觀(guān)的同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼聲。
接下來(lái)，雙方隊員又你爭我搶?zhuān)ハ喙シ懒撕脦讉�(gè)回合，大家都沒(méi)有再進(jìn)球。這時(shí)，比賽結束的哨聲響了，我們班最終以一比零的比分贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
這場(chǎng)精彩的班級足球比賽，既鍛煉了我們的身體，也增強了我們班集體的凝聚力，還讓我明白了團結就是力量，集體配合就能取得勝利這個(gè)道理。
五年級班級作文 篇2
星期二，向老師在教室里嚴肅地召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。同學(xué)們有的歡喜有的愁。因為不管是什么樣的考試，向老師對同學(xué)們的學(xué)習情況都了如指掌，并向家長(cháng)們如實(shí)匯報。家長(cháng)們通過(guò)家長(cháng)會(huì )也會(huì )對自己的孩子提出嚴肅地批評。因為他們之前的考試考得非常差。連關(guān)老師都說(shuō)我們英語(yǔ)平均分數74點(diǎn)幾。連我的英語(yǔ)都降到了95分以下了。語(yǔ)文中等，沒(méi)有上升和下降。至于數學(xué)我也不好說(shuō)，差一點(diǎn)點(diǎn)就考到了90分。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完后，有些家長(cháng)驕傲，有的繃著(zhù)臉，仿佛要跟自己的代一決死戰。
發(fā)試卷時(shí)同學(xué)們也很緊張。當趙一看到自己50多分以后，就想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事“那一次他考差了，他媽媽拿起一張板凳就像他砸來(lái)”發(fā)英語(yǔ)試卷時(shí)關(guān)老師很是失望。因為這次不及格的特別多。大概有20多個(gè)。要是再多幾個(gè)就到一半了。
數學(xué)還要失望，僅僅是趙老師揪出的人就站滿(mǎn)了一墻壁。而且全部都是不及格。我的心更緊張了，怕趙老師會(huì )念到我，我這張臉可往哪擱啊。60分的占了將近10個(gè)人，90多分只有3個(gè)，7、80分的也沒(méi)幾個(gè)。語(yǔ)文比數學(xué)英語(yǔ)稍微好一點(diǎn)。而且那些不及格的人都是經(jīng)典的對象。語(yǔ)文大概是7、80分占得最多。所以我認為班里得到的榮譽(yù)也沒(méi)什么用，擺在那里也是顯擺。再好的榮譽(yù)擺在那里也不過(guò)是將功補過(guò)罷了。還好班里轉走了一些特別差的人，有什么胡林彬啊吳家啊王清宇啊李演啊。周玉輝也差點(diǎn)轉走了。還好她再班里還發(fā)揮了一點(diǎn)作用。她再班里是負責黑板報排版的。班里有多種爛貨，包括我，我就不一一列舉了。
班里還養成了一個(gè)壞習慣，這個(gè)壞習慣就是“不愛(ài)帶紅領(lǐng)巾”帶了紅領(lǐng)巾也不戴上。那些小交警也不管。有的時(shí)候還自己人扣自己人的分。就像上一次星期五，我的紅領(lǐng)巾忘帶了，正值我班的小交警值日。我沒(méi)有紅領(lǐng)巾。我同學(xué)像個(gè)守衛一樣攔住我問(wèn)：“紅領(lǐng)巾呢？”我不耐煩的說(shuō)：自己人口自己班上的分啊，然后我們班的小交警畏畏縮縮的`把手收起來(lái)，放我進(jìn)去了。這時(shí)還有一群大姐姐指著(zhù)我嚴厲的說(shuō)：紅領(lǐng)巾呢？我說(shuō)沒(méi)帶。他們又問(wèn)哪個(gè)班的。08-5的。他們做了筆記后我就進(jìn)去了。剛走一步正好碰上消逝很，他也是小交警，來(lái)值班的。他見(jiàn)我就說(shuō)紅領(lǐng)巾呢？我說(shuō)我已經(jīng)被擠了，你就別問(wèn)了。
自己人扣自己班上的分還算最丑，最丑的是“好男奸美女”，經(jīng)常做“好男”的有蔣林軍、李驊軒、潘世翼，等等等等，老師也不管，同學(xué)也不告，他們一直也不悔改。
班里，還搞了個(gè)什么圖書(shū)角，向老師還希望同學(xué)們捐的書(shū)捐的越多越好，“反正班里的書(shū)都是同學(xué)們覺(jué)得不好看的書(shū)才捐出來(lái)的，什么看法也沒(méi)有！”我心里幸災樂(lè )禍的想。
反正班里也就這個(gè)樣，我也沒(méi)什么好說(shuō)的。
五年級班級作文 篇3
進(jìn)入新的班級，開(kāi)始的時(shí)候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天平平淡淡的過(guò)著(zhù)。后來(lái)我們開(kāi)始上實(shí)訓課，生活變得充實(shí)起來(lái)，班級里的學(xué)習管理制度也漸漸完善起來(lái)。
可進(jìn)入新的班級，一個(gè)學(xué)生要學(xué)習好，首先應有強大的學(xué)習動(dòng)力，而這種動(dòng)力往往來(lái)自于班級，一開(kāi)始我來(lái)到這個(gè)班，沒(méi)有什么動(dòng)力，所以感到無(wú)聊，之后我發(fā)現班級里有一些非常愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。所以感受到了學(xué)習的動(dòng)力，從而使我從無(wú)聊的環(huán)境中脫離出來(lái)，可我感覺(jué)我進(jìn)入的狀態(tài)很慢，因為心里還是有些惦記原來(lái)的班級，畢竟在那班一年了，大家都建立了友誼，后來(lái)想想反正都是一個(gè)學(xué)校的，同學(xué)之間還是可以互相來(lái)往的，何必顧及那么多呢?
讓我真正了解這個(gè)班，并融入到這個(gè)集體的還是那個(gè)難忘的晚自習，因為那個(gè)晚自習班主任以視頻的方式來(lái)了一個(gè)自我介紹和班級的介紹，那一段段視頻和一張張照片上，清清楚楚記載著(zhù)我們這個(gè)啟航班成長(cháng)的足跡，記載著(zhù)啟航班以前的快樂(lè )，就在那時(shí)使我感受到了集體的快樂(lè )，我相我是真的喜歡這個(gè)班級了。這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣，每個(gè)人心中都有著(zhù)美好的愿望和夢(mèng)想，但可以肯定的是他們都有同一個(gè)目標--大學(xué)。
我希望在以后的學(xué)習生活中，可以得到老師和同學(xué)們更多的幫助和指導，大家共同努力，共同進(jìn)步。我對這個(gè)班級充滿(mǎn)信心，相信兩年后，我們一定可以為205班創(chuàng )造輝煌。
五年級班級作文 篇4
你知道我們班男生最近迷上了什么？告訴你吧——是陀螺。下課時(shí)有陀螺的、沒(méi)陀螺的男同學(xué)都扎堆在一起，沒(méi)陀螺的談哪個(gè)陀螺好，有陀螺的人講著(zhù)自己昨日的光輝戰績(jì)，也有的人比拼著(zhù)自己的陀螺。
今天下午我就當了一回“勇士”。放學(xué)之后，我手中拿著(zhù)新買(mǎi)的防御蓋世的陀螺“裂震鋼鉆”去參加比拼。第一局開(kāi)始了，我的對手有：李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開(kāi)始數“1、2、3”時(shí)心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏(yíng)嗎？開(kāi)始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒(méi)想到我的“亂跑弟”這么強，一上場(chǎng)就把李嘯宇的陀螺打飛出戰斗盤(pán)，接著(zhù)我的陀螺像關(guān)云長(cháng)一樣兇悍，過(guò)五關(guān)斬六將，讓他們都與冠軍無(wú)緣了。我心里那個(gè)激動(dòng)無(wú)法形容，就開(kāi)始嘲笑他們：“老板家賣(mài)的是假的吧！要不然我怎么如此輕松就拿專(zhuān)賣(mài)店的陀螺贏(yíng)了呢！”他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說(shuō)是戰術(shù)沒(méi)用好，要與我再賽一場(chǎng)。
接著(zhù)他們四人運用了包抄戰術(shù)，我先用力拉出陀螺，他們依次發(fā)射出四個(gè)陀螺一起向我的“裂震鋼鉆”圍來(lái)。由于我的“裂震鋼鉆”擁有超強防御和飛速旋轉，結果他們四個(gè)陀螺補我齊掃飛出了戰斗盤(pán)。事后他們四處招謠說(shuō)：“王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜�！本褪沁@樣他們把老板招了出來(lái)，結果老板一看我的陀螺不是在她那買(mǎi)的，就把我驅逐“出境”了。我想：這老板賣(mài)的陀螺是不是有問(wèn)題，如果是真的，她為什么怕我贏(yíng)呢？
陀螺給我們帶來(lái)了快樂(lè )，在學(xué)習中我也要像陀螺一樣，打敗困難，獲得勝利。
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