關(guān)于五年級理想作文合集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級理想作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級理想作文 篇1
老師看到我進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們……每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
大家想知道我為什么選擇這個(gè)職業(yè)來(lái)成為自己的理想嗎？那是因為在我上幼兒園的時(shí)候，老師對我來(lái)說(shuō)的印象就總是那么和藹，每天都是笑瞇瞇地面對每一個(gè)孩子。她給我們講故事，教我們唱歌，午休時(shí)為我們蓋被子，陪我們一起畫(huà)畫(huà)，她們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)都令我感覺(jué)到和老師在一起很快樂(lè )。所以我對老師就有一種親切感，那是我就想：當老師真好，我長(cháng)大了也要當老師。漸漸的，我上了小學(xué)，慢慢懂得了當一名教師是一項多么高尚的職業(yè)，他們把自己的一生獻給了事業(yè)，把自己的青春獻給了人民。每次我從操場(chǎng)走過(guò)時(shí)，都會(huì )看到師生們嬉戲的場(chǎng)景，那是我又想：當老師真快樂(lè )，天天和學(xué)生們在一起。后來(lái)，在我讀四年級的那年，也就是20xx年5月12日那個(gè)下午，發(fā)生了一場(chǎng)震驚中外的大地震，當時(shí)老師沒(méi)有第一個(gè)沖出教室，而是把門(mén)打開(kāi)，先讓我們一個(gè)一個(gè)地出去，然后自己最后一個(gè)跑出教室，并且維護著(zhù)我們安全有秩序地下樓。過(guò)后的幾天，我在報紙上不斷地看到在汶川那邊，有老師不顧自己的生命安危保護學(xué)生，自己卻走上了去天堂的路，這些事跡打動(dòng)了我，使我更加有了當老師的決心。
自從我有了當老師這個(gè)理想之后，我卻沒(méi)有做出實(shí)際行動(dòng)，直到我上五年級后，又一次老師的一句話(huà)使我開(kāi)了竅，那句話(huà)是：一個(gè)人如果有夢(mèng)想但卻沒(méi)有做出任何行動(dòng)的話(huà)，那他將是失敗的。于是，從那時(shí)起，我就改變了，我開(kāi)始努力培養自己的品德、性格，開(kāi)始提高自己的學(xué)習成績(jì)。
如果我當了老師后，我一定要全身心投入事業(yè)，我要把我學(xué)到的所有的知識傳授給學(xué)生，讓我們的下一代長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人！
五年級理想作文 篇2
每個(gè)人的心中，都不能缺少夢(mèng)想，它就像是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)你的心靈，讓你充滿(mǎn)動(dòng)力，并帶著(zhù)這個(gè)動(dòng)力成長(cháng)。
而我的夢(mèng)想就是成為一名醫生。幫助正在受病魔困擾的病人脫離困境！讓他們重新走上健康之路。
每一次去醫院，醫生護士總是親切地為我診斷，使我從病痛中得到一絲安慰，而他們自己這廢寢忘食地為病人治療，還要面對家屬的不滿(mǎn)。他們真是太偉大了，太辛苦了。在生病時(shí)，我總會(huì )加深著(zhù)偉大的理想和決心：我長(cháng)大一定要成為一名出色的醫生，我不僅要醫術(shù)精湛，我還要有醫生所該應有的醫德，不論身份貴賤，都要全力醫治。
有一次，一位病人家屬急匆匆地跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他背著(zhù)一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著(zhù)，醫生見(jiàn)了，連忙前去詢(xún)問(wèn)情況，家屬說(shuō)病人不小心骨折了，醫生將婦女扶到椅子上，一個(gè)月后，病人治好了，家屬感激不盡。
因為有了這些實(shí)例，才激發(fā)了我當一名醫生的決心！我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能夠實(shí)現的。所以，從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習，用心實(shí)現自己的夢(mèng)想，為受病魔折磨的人敞開(kāi)光明的大門(mén)，可能有萬(wàn)丈深淵。因為要走完這條成功之路，就必須要有堅強不屈的意志！當有一天我成為真正的醫生時(shí)，我一定會(huì )履行："救死扶傷"、"防病治病"，實(shí)現全心全意為人民服務(wù)的宗旨，并以自己的真心、愛(ài)心、責任心對待我所護理的每一位病人。
"有志者，事竟成"讓我和我的夢(mèng)想敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍天！讓我們一起放飛夢(mèng)想！我的夢(mèng)從中國開(kāi)始放飛！
五年級理想作文 篇3
雛鷹有了理想才能飛翔；小苗有了理想才能茁壯成長(cháng)。每當有人問(wèn)我“你長(cháng)大了想當什么��？”我都會(huì )陷入沉思中�，F在我會(huì )毫不猶豫地回答：“我要當一名受同學(xué)們喜歡的校長(cháng)�！�
人們都說(shuō)：小學(xué)是天堂，初中是人間，高中是地獄，大學(xué)是天堂。但我卻覺(jué)得小學(xué)是地獄。因為我們不能自由自在的奔跑、玩耍，整天在教室里不能說(shuō)話(huà)也不能吃東西；還要每天都穿著(zhù)校服，這也不能碰那也不能摸；字寫(xiě)得不好啦，考試成績(jì)不理想啦，上課注意力不集中啦……都要被老師K，這樣我們的自尊心受到了傷害，同時(shí)也讓我們失去了：“孩子味”，座椅我要當一位校長(cháng)。讓老師們按照課程表上課。如果下一節課應上科目的老師沒(méi)有來(lái)一定要把課補上，否則會(huì )讓同學(xué)們對上得多的科目產(chǎn)生厭惡，從而造成偏科。學(xué)生考試考的不好、字寫(xiě)得不規范……一定不要打罵他們，要耐心地鼓勵或講道理，不然會(huì )讓學(xué)生討厭這位老師也不喜歡聽(tīng)他講的課。
校服要設計的美觀(guān)，男一種女一種。老師講課不要太死板要豐富多彩。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我要先打好基礎，認真的學(xué)習，多看一些關(guān)于這方面的書(shū)籍、報紙等。
沒(méi)有理想小鳥(niǎo)就不會(huì )飛高，芝麻也不會(huì )節節高，人更不會(huì )活出個(gè)樣來(lái)。我一定要完成這遠大的理想。
五年級理想作文 篇4
陽(yáng)光誘引著(zhù)小樹(shù)苗，使它茁壯成長(cháng)，吸收陽(yáng)光的溫暖；蔚藍的天空誘引著(zhù)小雛鷹，使它極力展翅，在藍天飛翔；外面的世界，使墻角的小瓜苗，探出頭，領(lǐng)略墻外的世界。
那我的目標是什么，我的理想是什么呢？
噢！我的理想就是當一名畫(huà)家。
如果我是一名畫(huà)家，我必定走遍大江南北，把各地的名勝古跡顯映丹青。我會(huì )把長(cháng)城畫(huà)出來(lái)，把它那氣勢磅礴，猶勢巨龍，俯臥大地的那種境界畫(huà)出來(lái)，把中華子孫五千年的燦爛文化，智慧結晶一一盡顯出來(lái)；我會(huì )把黃河，這一哺育炎黃子孫的'母親河繪出來(lái)，把那種萬(wàn)馬 奔騰，氣吞山河的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)，讓它在丹青上怒吼著(zhù)，澎湃著(zhù)，激勵炎黃子孫要努力向上，創(chuàng )建繁榮昌盛，絕無(wú)僅有的盛沉；我會(huì )把中國這遼闊無(wú)垠的大地描繪出來(lái)，把那雄雞雄赳赳，氣昂昂的神態(tài)畫(huà)出來(lái)，把中華民族緊緊連在一起。如果我是畫(huà)家，我會(huì )把祖國壯麗的一面盡顯大家眼中。
如果我是一名畫(huà)家，我會(huì )走進(jìn)尋常百姓家，街頭小巷，與他們談笑風(fēng)生，把他們最真致，最真情流露的一面表現出來(lái)。我會(huì )把農民們那農務(wù)生活表現出來(lái)，把他們那"耕農田"，"吃農田"，"戲農田"，這無(wú)拘無(wú)束的畫(huà)面畫(huà)出來(lái)；我會(huì )把大伙兒早出晚歸，勤奮工作，團結互助的場(chǎng)畫(huà)一一盡顯出來(lái)。
如果我是一名畫(huà)家，我會(huì )把祖國方方面面，多姿多彩的景象繪畫(huà)出來(lái)，奉獻給我敬愛(ài)的祖國。我也會(huì )出一份力，建設我們祖國美好的明天！
五年級理想作文 篇5
“小小木房站路旁，兩邊開(kāi)著(zhù)活門(mén)窗。要使街道保干凈，果皮紙屑往里裝�！惫�，想必謎底各位都猜到了吧，那便是我——垃圾箱。
為了更有利于垃圾回收，我天生的大肚子被一分為二。左邊呢，是“可回收”的垃圾，右邊是“不可回收”的垃圾，中間那條肚臍眼則是“廢電池回收”。我的腦袋上頂著(zhù)個(gè)大托盤(pán)，托盤(pán)中總是放著(zhù)一些水，是給人們丟煙蒂的。其實(shí)，身為垃圾箱的我，也有個(gè)響當當的理想，那便是為建設綠色家園出一份綿薄之力，讓我們的家園更加美麗。然而，當我披上新衣歡歡喜喜地站在路邊，準備實(shí)現我的理想時(shí)，有些事卻讓我氣憤不已。
那是我上任第一天，陽(yáng)光普照，萬(wàn)里無(wú)云，空氣帶著(zhù)愉快的味道撲面而來(lái)。一個(gè)可愛(ài)的孩子拉著(zhù)媽媽的手，大口大口地吃著(zhù)香蕉。我離那個(gè)小孩也就幾步遠，可那個(gè)小孩對我熟視無(wú)睹，把香蕉皮隨手一扔，就走了。幸好一位環(huán)衛工人恰巧經(jīng)過(guò)，才除去了一個(gè)安全隱患。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)瀟灑的年輕人，他邊聽(tīng)音樂(lè )邊喝著(zhù)罐裝飲料，顯得悠閑自在。沒(méi)想到他喝完飲料后，竟玩起了“投籃”游戲。瞇起左眼，舉起易拉罐——“砰！”我的肚子一陣劇烈疼痛。那個(gè)年輕人似乎對自己的行為很滿(mǎn)意，拍拍手，哼著(zhù)小曲兒走了。而我仔細一看，易拉罐竟是不偏不倚地進(jìn)了“不可回收”箱。
對第一件事，我只想說(shuō)，小孩子不懂事，做為家長(cháng)的應該以身作則，怎可看見(jiàn)孩子亂丟垃圾而不聞不問(wèn)？對于第二個(gè)年輕人，我覺(jué)得他不僅傷害了我，還因為丟錯箱子，從而加重了環(huán)衛工人的負擔，非常不應該。
地球是我們共同的家，我的理想也只是為建設綠色家園出份力，希望大家不亂丟垃圾，讓我實(shí)現小小的愿望吧。
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