中秋節-五年級記敘作文600字

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的中秋節-五年級記敘作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　八月十五，一個(gè)團圓的日子。在這個(gè)本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節日，卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現。那些乘著(zhù)火車(chē)離家而去的的.大學(xué)生們，將在陌生的學(xué)校度過(guò)一個(gè)不能“圓”的中秋節。第一次遠離家鄉，老師為了給他們一個(gè)溫暖的中秋節，放棄了和家人團圓的機會(huì )，在中秋播撒濃濃的師情。

　　這天的中午十分明麗，我和媽媽趕去姥姥家吃團圓飯。走在路上，我嘆了口氣問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职譃槭裁床荒芎臀覀冊谝积R吃午飯呢?”媽媽臉上掛著(zhù)淺淺的笑，說(shuō)：“你爸要去和學(xué)校的新生們會(huì )餐�！蔽移擦似沧�，“新生會(huì )餐能有家人在一齊吃團圓飯重要嗎?”媽媽笑著(zhù)搖搖頭，講大道理一樣的跟我說(shuō)：“那些新生第一次離家，過(guò)中秋節了，老師就是他們在那里的父母�！甭�(tīng)罷，我覺(jué)得自己的確有點(diǎn)自私。爸爸從家離開(kāi)，給我們帶來(lái)了一絲遺憾，我卻不懂，他給遠在他鄉的學(xué)生們帶去了怎樣復雜的感情。也許，爸爸作為一名老師，學(xué)生就是他的孩子，過(guò)中秋節，父母難道不就應和孩子在一齊嗎?

　　我和媽媽來(lái)到姥姥家，圍坐在圓桌前，我再次想起了爸爸，他就應也想到我了吧!不在特殊崗位工作，也不遠離家鄉，而在離家不遠的地方和不是自己家人的人們會(huì )餐。哦，為什么?只因為老師。老師，放棄了中秋和家人團圓的機會(huì )，送給第一次離家的“孩子”們一個(gè)溫暖的中秋佳節。我想，我可能永遠也無(wú)法了解老師對學(xué)生們的愛(ài)吧!

　　八月十五，一個(gè)團圓的日子。在這個(gè)本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節日，卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現。那些乘著(zhù)火車(chē)離家而去的的大學(xué)生們，將在陌生的學(xué)校度過(guò)一個(gè)不能“圓”的中秋節。第一次遠離家鄉，老師為了給他們一個(gè)溫暖的中秋節，放棄了和家人團圓的機會(huì )，在中秋播撒濃濃的師情……

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