精選五年級感悟作文十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級感悟作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級感悟作文 篇1
一上課，周老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，一聽(tīng)玩游戲，我便來(lái)勁了。 這個(gè)游戲的名字叫“心有靈犀”。規則也很簡(jiǎn)單，就是十人寫(xiě)一句話(huà)，聽(tīng)起來(lái)不難，于是，我滿(mǎn)懷信心的舉了手。
第一個(gè)人寫(xiě)下了個(gè)“我”字，我心想：“太簡(jiǎn)單了，這句話(huà)肯定好接�！钡诙䝼�(gè)人一定會(huì )寫(xiě)“是”字。果然不出我所料，第二個(gè)人飛快的寫(xiě)下了“是”字。為什么他會(huì )如此飛快的寫(xiě)下這個(gè)“是”字？這可要歸功于第一個(gè)人。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始就是成功的一半，真是一點(diǎn)也不假。今天，我才明白這句話(huà)真正的含意。第三個(gè)人毫不猶豫的寫(xiě)下了“一”字�？磥�(lái)今天會(huì )成功的，真是為后人著(zhù)想。
可是，后來(lái)就不太樂(lè )觀(guān)了。誰(shuí)會(huì )料到第四個(gè)人會(huì )寫(xiě)“只”，這句話(huà)似乎有了很大的轉變。這個(gè)一點(diǎn)也沒(méi)有給后人思考的余地，就象前面走在大街上，后面卻走在一條小巷里，情形一點(diǎn)也不樂(lè )觀(guān)�？墒�，第五個(gè)人竟然錯上加錯，寫(xiě)了個(gè)“大”字。我想：“后面一定不好接了，這全要看第六個(gè)人寫(xiě)得如何了�！钡诹鶄�(gè)人走了上去，我摒住了呼吸，兄弟，生死在你手中，加油呀！“象”，這個(gè)字似乎把生命垂危的句子救了過(guò)來(lái)。后面只要打一個(gè)頓號就可以了。頓號，好，下面看我的了。 慢，寫(xiě)什么字好呢？“重”？NO NO NO，“很”？不行，“我很重”，對了，寫(xiě)“我”字，后面就好接了�？墒�。我在興奮之余忘記了后面兩人一人寫(xiě)一個(gè)字，句號就沒(méi)了。此時(shí)此刻，我真想上去把它改了，但是，來(lái)不及了。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：人生只有一次，要把握住自己容易，把握好難。有的時(shí)候，你一時(shí)疏忽，將會(huì )毀了自己的一生，有時(shí)，甚至還會(huì )毀了別人，要走好人生的每一步，走穩了，不要掉下來(lái)。生死關(guān)頭，第九個(gè)人考慮了許久，才寫(xiě)下了“大”字，我后悔極了。我使這個(gè)句子完全死了，真是智者千慮，必有一失��！“大”字，使我們的句子以失敗告終，我有些自責。
但是，我們十人都沒(méi)有放棄，這正是我們的可貴之處，也是優(yōu)點(diǎn)。雖然這次敗了，但我從中學(xué)到了許多道理，難道不對嗎？
五年級感悟作文 篇2
自從生命從自己的哭聲中誕生，誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)淚？
當生命在別人的哭聲中結束，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)面對？在漫漫的人生長(cháng)路上，眼淚是生命海洋里美麗的浪花，是一道不可越過(guò)的風(fēng)景線(xiàn)。
誰(shuí)敢說(shuō)我此生決不流淚？誰(shuí)又敢說(shuō)不會(huì )去面對別人的眼淚？是憂(yōu)是喜，是哭是笑，都會(huì )流淚。這是內心真實(shí)一面的展現，是真情的流露。在你受挫、失意、傷心悲痛時(shí)，眼淚會(huì )帶走你心中的郁悶和傷悲，會(huì )融化人們之間的冷漠與沖突，會(huì )幫人們找回流失掉的良知，會(huì )喚醒昏睡的愛(ài)心和真情。
在你成功、得意幸福和歡樂(lè )時(shí)，眼淚會(huì )給你芬芳的四季，讓你體會(huì )成功之前的艱難和曲折，會(huì )在你揚起的風(fēng)帆上吹起一股強勁之風(fēng)，并鞭策你不進(jìn)則退。
眼淚對于別人是一種關(guān)懷、鼓勵、理解、鐘愛(ài)、友善和分擔。對于自己是一種解脫、拯救、寬容、安慰、發(fā)泄和傾訴。當你把眼淚給予他人時(shí)，會(huì )展示你的善良和高尚。當你把眼淚留給自己時(shí)，會(huì )使自己寧靜而完善。眼淚不是軟弱的表現，而使一種涵養、氣質(zhì)和風(fēng)度。
我們要學(xué)會(huì )在面對種種眼淚的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )讀懂眼淚。
只要能讀懂眼淚，你就會(huì )讀懂生活。其實(shí)，眼淚不難懂，只要用你的知識、你的智慧、你的情感、你的真誠和你的心靈去讀，就一定會(huì )感悟到眼淚的內涵，你就會(huì )懂得怎樣去走自己的人生之路。
五年級感悟作文 篇3
我從小學(xué)習畫(huà)畫(huà)，從簡(jiǎn)筆畫(huà)一直學(xué)到國畫(huà)。雖然學(xué)習的過(guò)程很艱苦，但我還是努力的堅持下來(lái)了。在這幾種畫(huà)法中，我最喜歡的是國畫(huà)，因為我覺(jué)得國畫(huà)具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學(xué)二年級的時(shí)候學(xué)的國畫(huà)，那時(shí)候，我覺(jué)得國畫(huà)只是一種古代人喜歡畫(huà)畫(huà)的風(fēng)格，只是把平常畫(huà)畫(huà)用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒(méi)想到國畫(huà)最后還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫(xiě)起來(lái)了。老師剛開(kāi)始讓我們寫(xiě)自己的名字，我在想：這可怎么辦呢？我的名字的筆數可是不少呢！接下來(lái)又聽(tīng)到老師說(shuō)：“如果大家剛開(kāi)始不會(huì )寫(xiě)自己的名字，可以先從‘一’字練起�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我松了一口氣。
要練字，是需要準備好材料的。我先將墨水倒入碟中，然后將新買(mǎi)的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。
材料準備好了，開(kāi)始練字了。我不知到該怎么寫(xiě)，但回想起平時(shí)寫(xiě)“一”字時(shí)的樣子，于是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個(gè)“一”字就寫(xiě)出來(lái)了，不過(guò)的難看的要命。老師看到了，于是就過(guò)來(lái)教我。只見(jiàn)老師握住我拿著(zhù)毛筆的手，在宣紙上一點(diǎn)、一劃、一頓、一提，一個(gè)非常漂亮的“一”字就寫(xiě)出來(lái)了。之后，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。
我覺(jué)得其實(shí)寫(xiě)毛筆字并不難，只要用心就可寫(xiě)好，不過(guò)也是需要刻苦努力、堅持不懈才能練好的。
五年級感悟作文 篇4
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書(shū)，它讓我感受到了成長(cháng)的信念——不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰。
這本《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過(guò)了幾十個(gè)春秋，終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉，與他每日朝思暮想的親人團圓了，當我讀到這里時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
當我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏斗，艱苦的找著(zhù)食物，與困難拼搏，與食人族相遇險些遇難……時(shí)，我陷入了沉思，我們的成長(cháng)不也應該如此的拼搏嗎?回想過(guò)去，小時(shí)候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是后退，我們要是跌倒了卻一定站起來(lái)，從哪跌倒，從哪站起，永不后退。
成長(cháng)，就是不斷的進(jìn)步，不斷的向前。
成長(cháng)，就是不畏堅險，永往直前。
成長(cháng)，就是從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。
成長(cháng)，當然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應該學(xué)習的;《紅巖》中江姐的堅強，也是我應該學(xué)習的;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗，也是我應該學(xué)習的。
讓我們學(xué)習他們不畏艱險的成長(cháng)，將自已的成長(cháng)也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!
五年級感悟作文 篇5
生活是一杯蜂蜜水，使你心扉甜甜蜜蜜；生活是一杯咖啡，使你體味到苦的滋味；生活是一段旅程，使你體驗到甜與苦。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！鄙钍且环N思念：“對酒當歌，人生幾何？”生活是一種感慨；“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！鄙钍且环N堅持：“獨坐思往昔，愁絕淚盈襟�！鄙钍且环N懷舊。
而我現在的生活就是懷舊的吧——“獨坐思往昔，愁絕淚盈襟�！睂τ谛“椎膽雅f是我最寶貴的生活財富之一，因為我，他與我永遠相隔了。還清清楚楚的記得，小白死后，就再也沒(méi)養狗了。也還記得當時(shí)為此哭了個(gè)三天三夜，眼淚已經(jīng)流完了。
對于過(guò)往生活的懷舊，沒(méi)有人比我更懷舊吧！生活，所帶給你的有無(wú)窮，有悲喜的交織，有無(wú)奈的感慨，又沉默的懷念。感受這看似漫長(cháng)卻短暫的生活，我們經(jīng)歷的一切會(huì )佷多。感受生活的一切，會(huì )感受怎么樣，這是個(gè)未知的問(wèn)題。
我不想去了解，因為該來(lái)的總會(huì )來(lái)。就像小白離開(kāi)了我。生活的一切，有時(shí)會(huì )壓得你喘不過(guò)氣，就像當年五指山壓著(zhù)的孫悟空：有時(shí)會(huì )讓你感到解脫，就想把一身的登山裝備卸下的輕松。
感受生活，感受生活所帶給你的一切，讓你體驗到甜，也好！讓你體驗到苦，也好！這些都是生活所帶來(lái)的！
讓我們繼續前行，探索生活的未知！感受生活帶給你的一切所作為動(dòng)力，前進(jìn)吧，駕駛的旅程的駛船，感受生活。
五年級感悟作文 篇6
友情，是一場(chǎng)很敏感很殘酷的戰爭。一次又一次的絕交，我們5年的友誼算什么？但經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖刷后的陽(yáng)光似乎更燦爛了。
我從小就特別想當紀律委員，很想很想，可每一次老師都陰差陽(yáng)錯地把我換到了其他職位，所以這種感覺(jué)就越來(lái)越強烈，似乎帶著(zhù)一絲絲的渴望吧�，F在，我有了一次機會(huì )，在同學(xué)們對李函豫的極度不滿(mǎn)中，我有了很好的機會(huì )，可是，我應該參加嗎？或許不能吧，因為我跟她是朋友，朋友是不可以擁有爭執的，一向果斷的我竟為此猶豫不決。我決定問(wèn)一問(wèn)李函豫的感受。當我很?chē)烂C地問(wèn)她：“如果我參加競選紀律委員，你會(huì )怪我嗎？”從她淺咖啡的眼眸中我可以看出，她會(huì )怪我，但她卻是一副欲言又止的樣子，我靜靜的看著(zhù)她，李函豫突然很擔心地問(wèn)：“你也要競選？”我沒(méi)有回答，我想她已經(jīng)明白了。時(shí)間沒(méi)有給我們思索的空隙，競選的時(shí)間已悄悄來(lái)臨。不出所料，我及其順利地接受了紀律委員這一職責，在老師宣布的那一刻，她哭得淚流滿(mǎn)面。我不知道該怎樣去安慰她，下課后，我拉著(zhù)她的手一直在旁邊說(shuō)：“對不起，對不起�！笨墒�，她的眼淚就相斷了線(xiàn)的珍珠不停地掉啊掉啊，忽然，我記起了不知在那看到過(guò)的一句話(huà)，跑步可以使人快樂(lè )起來(lái)。我就帶著(zhù)她在操場(chǎng)上迎著(zhù)風(fēng)跑了一圈又一圈，她似乎真的不再難過(guò)了，只是在那一天的下午，她沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)。
自始至今，我都沒(méi)能清楚，這是我的錯還是她的錯？這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”還沒(méi)過(guò)去，疲憊的我們又一次接受了大自然的另一種考驗——“海嘯”。
那是一次訓練擊劍時(shí)的故事。12名女生和12名男生都很整齊地站成了一排，可不知是為什么，女生一直都在不停地說(shuō)話(huà)，本來(lái)走得很整齊的隊伍怎么走就是走不好，我是個(gè)直來(lái)直去的人，再也忍受不了當時(shí)這種懶散的感覺(jué)，直奔男孩的隊長(cháng)，加入了男生隊繼續訓練。不加不要緊，一加要了命，5、6個(gè)女生全都跟過(guò)來(lái)，也加入了這邊，女生隊呢？剩下的只有隊長(cháng)，副隊長(cháng)和3名同學(xué)。我們就各自練個(gè)字的誰(shuí)也不理誰(shuí)。訓練結束，一回到班，2隊女生就開(kāi)始吵了起來(lái)。本來(lái)就年齡小的張瞳不停地問(wèn)：“李婉怡，真好意思呀��！跟著(zhù)男生練！”這是氣話(huà)，可我們辦那些愛(ài)較真的男生聽(tīng)見(jiàn)的感覺(jué)可不一樣，“為什么不能跟我們練？跟我們練怎么了？”12個(gè)男生統統圍住張瞳，讓她把話(huà)說(shuō)清楚，張瞳的年齡本來(lái)就很小，當然不會(huì )跟男生吵架，馬上就哭了。我跟袁珂立即把她拉走，一邊哄她，一邊勸架。誰(shuí)知道，李函豫那邊又吵起來(lái)了，心里突然感覺(jué)很空洞，我們5年來(lái)的友情到底是什么？為什么就這樣容易破碎呢？12個(gè)人有10個(gè)都哭得一塌糊涂，似乎很無(wú)助，很無(wú)助……
哭完了，鬧完了，友情變得很尷尬，不知是誰(shuí)挑起，每個(gè)人都要立下一份保證，保證我們的友誼永遠不變，拉鉤哦！~大家一起把尾指勾在一起，很幸福的樣子。不知道是為什么，在這一刻，我忽然感覺(jué)像現在這樣就很快樂(lè )了，只要能夠跟自己的好朋友，跟自己愛(ài)的人很和諧的生活著(zhù)，就很滿(mǎn)足了。我們不必要有太多太多的奢求和欲望，好好的珍惜現在，好好的愛(ài)身邊的每一個(gè)人，就是世界上最美好的感覺(jué)。
快樂(lè )不是擁有很多，而是在擁有的同時(shí)，懂得珍惜它們。
五年級感悟作文 篇7
我常常在想，生命是什么呢？
晚上，我去樹(shù)林里散步，發(fā)現遠處有一個(gè)白色的亮點(diǎn)。心想這會(huì )是什么呢？我走了過(guò)去，看到了一朵嬌小而純潔的小花，我順手把它采了下來(lái)，沒(méi)想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀！花沒(méi)了葉子就不能再長(cháng)出這樣漂亮的花了。走吧！又過(guò)了幾天，我又到樹(shù)林里去，走到了采花的地方。我驚訝極了！這里竟然長(cháng)出了一個(gè)小花苞，美得如天仙下凡，這小小的竟然有如此強的生命力，如此的勇敢！它抬頭挺胸，神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了！
我隨手亂扔的一個(gè)蘋(píng)果核。過(guò)了一段時(shí)間去那里玩，發(fā)現有一個(gè)嫩芽，它是怎么長(cháng)出來(lái)的？我不禁這樣想。一個(gè)被我隨手亂丟的蘋(píng)果核，竟長(cháng)出了小芽，它不屈向上的'精神值得我們學(xué)習。
我還喜歡抓蛐蛐，晚上，在燈光的照射下，小蛐蛐顯然沒(méi)有藏身之地，我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的手指間撲騰，使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我放了蛐蛐。
雖然生命有限，但我們卻可以讓它體現出無(wú)限的價(jià)值。連動(dòng)物，植物都這么熱愛(ài)自己的生命，那我們就更應該熱愛(ài)生命，不讓它白白流失。
五年級感悟作文 篇8
雨灑青山鳥(niǎo)啼聲，千家萬(wàn)戶(hù)過(guò)清明。
墳前跪拜兒孫滿(mǎn)，素紙焚香祭祖靈。
靜夜里陪伴我的，是一杯新沏的茶，思緒又在亂飛。今日清明，心里濕漉漉的。這個(gè)時(shí)節是一個(gè)復蘇的時(shí)節，自然萬(wàn)物，如天上明月，山間清風(fēng)，耳得之為聲，目遇之為色，大自然對于人，無(wú)論窮富貧賤，盡敞胸露懷。
這幾天，在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，人們頂風(fēng)冒雨或溶入暖陽(yáng)，或三五成群，扶老攜幼，或一二孤影，跚跚獨行去祭祖。特別是聽(tīng)聞歙縣鄉下一車(chē)主趕回家祭祖，卻被塌方而發(fā)生意外而去，頓覺(jué)人是多么脆弱啊。在這個(gè)時(shí)節，我們的心情多半被已故親朋好友所占。所謂的死者長(cháng)已矣，存者永懷悲！
父親走了整整三十年了。拔凈一片亂草，燒上一把紙錢(qián)，點(diǎn)上一柱香火，掛上一串紙錢(qián)，每年給父親上完墳，離開(kāi)后，我都會(huì )遠遠地抬頭偶望：哀思悠悠，悲情渺渺。先父容顏，歷歷在目，昔日種種，猶言在耳。一切，仿佛還如昨天。
人生有代謝，往來(lái)成古今。生者總是會(huì )不斷地成為逝者。天下事，人間情，活的時(shí)候做，生的時(shí)候悟吧。
在春天這個(gè)美好的季節，難道不是讓人更加珍惜眼前的美景，留戀這美好的時(shí)光嗎？假如風(fēng)和日暖，百花盛開(kāi)，楊柳蔥翠，流鶯嬌啼的景象都不能讓世人覺(jué)得這是人間美景，那么“人生看處幾清明”？
我們每每在體會(huì )人世間的愛(ài)心與溫暖，微笑著(zhù)揚起生活的風(fēng)帆，總是感慨世事無(wú)常人生苦短。其實(shí)，曾經(jīng)真正擁有過(guò)，生命便不在遺憾；只要心中有愛(ài)，愛(ài)就會(huì )沒(méi)有遺憾，人生永遠是美麗的春天。
五年級感悟作文 篇9
今年三月初，我隨同一個(gè)環(huán)�？疾靾F來(lái)到海南。當時(shí)，正在盛傳廣州有“非典”，還沒(méi)有意識到事后的嚴重形式，所以，大家依然輕松地踏上這塊南海明珠。這是我第二次來(lái)海南，九八年夏天，因開(kāi)會(huì )和幾個(gè)老同志曾來(lái)過(guò)這里，只是走馬觀(guān)花的看過(guò)“鹿回頭”，“亞龍灣”“天涯海角”等景點(diǎn)，而這次要考察環(huán)保情況，自然時(shí)間就充裕些，得以盡興享受海南風(fēng)情。
從環(huán)境保護的角度講，這次我印象最深的是新開(kāi)發(fā)的風(fēng)光景區蜈支島。由于上這里來(lái)，要乘船走二十分鐘海路，所以游人比其他景點(diǎn)少多了。整個(gè)蜈支島還處在尚未完全開(kāi)發(fā)的自然狀態(tài)。上島后，我們盡情地潛海觀(guān)魚(yú)，乘橡皮艇沖浪，登東山觀(guān)七色海的變幻，玩的疲憊不堪。午飯后，我們來(lái)到小島西岸的海灘景區。
海浪輕輕的拍打著(zhù)蜿蜒綿長(cháng)的銀色沙灘，海風(fēng)搖曳著(zhù)高大茂密的椰林，湛藍的天空上漂浮著(zhù)潔白的云朵，近海處幾個(gè)仿造成天然椰蓬的涼傘下，身著(zhù)各色泳衣的姑娘小伙兒在浪漫地享受著(zhù)海水日光浴……而此刻，我卻吊在兩棵大椰樹(shù)架起的竹制秋千上晃蕩著(zhù)，面前有喝空的兩聽(tīng)啤酒，醉眼朦朧中欣賞著(zhù)椰風(fēng)海韻的亞熱帶風(fēng)光。
我一任海風(fēng)輕拂和頭頂樹(shù)間灑落的斑駁陽(yáng)光照耀，在嘩嘩的海浪聲中傳來(lái)克萊德曼“致艾麗絲”的輕柔的鋼琴曲，那是隱藏在椰林深處的酒吧為小島播放的背景音樂(lè )，此時(shí)聽(tīng)來(lái)無(wú)比的美妙抒情。我就這樣愜意地瞇著(zhù)眼，什么也不想，什么也不做的搖啊搖的到了黃昏……迷糊中有什么動(dòng)靜把我驚醒，才發(fā)現身邊圍上一群飛禽，有鴿子，珍珠雞，各種好看的小鳥(niǎo)，還有大孔雀好奇地瞪著(zhù)我。原來(lái)這是島上為增加野生情趣散養的各種飛禽。不知它們什么時(shí)候把我的小菜和一包膨化食品全消滅了。它們見(jiàn)我坐起沒(méi)有絲毫驚慌，睽睽我這陌生人，依然自在地找食溜達著(zhù)。兩只珍珠雞還在沙土里撲騰著(zhù)洗澡呢。
此情此刻，我忽然悟出了什么叫“休閑”。那些城市人刻意追求的香車(chē)美女，豪宅別墅，紙醉金迷，徹夜狂歡的生活，不是“休閑”，只能叫揮霍。真正的“休閑”，應該是全身心地投入，不，準確講是融入進(jìn)大自然中去，達到物我兩忘的境界才好。就象只有“采菊東籬下，”的陶公，才能體會(huì )“悠然見(jiàn)南山”的自得。那一會(huì )，我真切感悟了“休閑”的享受，忘記了世間的一切。
五年級感悟作文 篇10
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹，只聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)刮著(zhù)樹(shù)枝嗚嗚直響，頓時(shí)天空下起了傾盆大雨。我站在家里的窗戶(hù)邊，看見(jiàn)屋外草坪上的小草正在接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮。無(wú)情的水滴成群結隊的落下來(lái)，給柔弱的小草帶來(lái)了一次重大的災難，并摧殘著(zhù)它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，小草弱小的身軀在風(fēng)雨中搖曳，但小草并不服輸，它們在風(fēng)雨中拼命地掙扎著(zhù)。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來(lái)，跌倒了，又爬起來(lái)……�？娠L(fēng)雨的力量太強了，小草們只好無(wú)奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿(mǎn)了大地。風(fēng)止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的頭，立起它敖人的身軀，經(jīng)過(guò)昨夜的風(fēng)雨洗禮，她更綠、更新，更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強。這使我想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當病魔無(wú)情地襲向他們的時(shí)候，兩人對待病魔的態(tài)度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一個(gè)也不要緊，沒(méi)過(guò)多久他就離開(kāi)了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下！
我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個(gè)又一個(gè)春秋……。他如小草般頑強，正是這樣他創(chuàng )造了生命的奇跡。這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧！
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