十元錢(qián)-五年級敘事作文700字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的十元錢(qián)-五年級敘事作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“咦？這是什么東西？”我在樓梯上看到了一張皺巴巴的紙，我撿起來(lái)一看，哇！十元錢(qián)。我看了看周?chē)�，沒(méi)有人注意這十塊錢(qián)，也沒(méi)有人來(lái)找這十元錢(qián)。這是發(fā)生在本周三的一件事情，想知道事情的前因后果嗎？那就請你接著(zhù)往下看吧！
事情是這樣子的，我們剛剛做好早操，排著(zhù)路隊走上了樓梯。剛剛走了幾步樓梯時(shí)，我便看到了一張皺巴巴的紙，這張紙是藍色，上面還有個(gè)頭像。這張紙躺在在樓梯上，任人踩踏。一開(kāi)始，我并沒(méi)有留意這張紙，甚至沒(méi)看見(jiàn)它，不知怎么了，我一低下頭，一下子就看見(jiàn)了這張“廢紙”。后來(lái)一想，嗯，我還是做位好心人，幫他們班撿撿垃圾，免得他們班會(huì )被扣分。不撿還好，一撿我就嚇了一跳！當我撿起來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現，��！這并不是“廢紙”，這明明就是一張完好無(wú)損的十塊錢(qián)紙幣！我環(huán)顧著(zhù)四周，沒(méi)有人來(lái)找這十塊錢(qián)，更沒(méi)有人關(guān)注這十元錢(qián)�！岸＿�，叮咚，叮咚叮咚”��！上課鈴打響了！我撿起那十塊錢(qián)，飛奔向教室，將它小心翼翼地放到了鉛筆盒里。其實(shí)我早就想好了，我絕對不會(huì )吞了這十塊錢(qián)，這十塊錢(qián)總是一個(gè)人丟的，失主要是發(fā)現自己的十元錢(qián)沒(méi)有了，心里肯定會(huì )很著(zhù)急的，今天的.課也許都會(huì )聽(tīng)不進(jìn)去。所以我決定盡快把這十元錢(qián)交還給大隊部，因為只要有人丟東西了，每個(gè)失主都會(huì )去大隊部那兒看看有沒(méi)有自己丟失的東西。
這差不多是史上最難熬的一節課了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！我從鉛筆盒里取出這十元錢(qián)，走向教導處。我小心翼翼地走了進(jìn)去，生怕驚動(dòng)了正在工作的老師�！袄蠋�，我撿到了十元錢(qián)�！蔽艺f(shuō)道。接著(zhù)，老師問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，“你是在哪兒撿到的？”“你是哪個(gè)班的？”“周?chē)腥藖?lái)找這十元錢(qián)嗎？”對于老師的這些問(wèn)題，我都一一做出了回答。接著(zhù)老師說(shuō)道：“非常好，拾金不昧的孩子�！蔽易院赖刈叱隽私虒�，想象著(zhù)失主拿到失而復得的十元錢(qián)后那高興的樣子，我開(kāi)心地笑了。
希望校園里不要再出現丟東西的事情了，萬(wàn)一沒(méi)有人看到，撿到；也許，還會(huì )有人撿走，占為己有。這位丟東西的失主，可真的是著(zhù)急也沒(méi)有用了！