關(guān)于雨中五年級作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的雨中五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨中五年級作文 篇1
你知道嗎？雨中登山別有一翻樂(lè )趣，瞧！那黃色的落葉，紅色的楓葉，還有在山林中的霧氣，讓人感到進(jìn)了仙境一般，保你去了，就再也不肯回來(lái)了。
這是一個(gè)星期六的下午，在蒙蒙細雨中，我們興致勃勃地來(lái)到了北高峰山腳下，山下秋雨綿綿，山上云霧繚繞，峻峭的山峰在云霧之間若隱若現，給人以無(wú)限美好的遐想。我想人間仙境也不過(guò)如此，真恨不得到云霧中探個(gè)究竟、游玩一番�！斑�等啥，趕快出發(fā)吧！”我興奮地叫。
爬到半山腰，一片云霧向我飄來(lái)，觸手可及，一陣眩暈，飄飄然似有騰云駕霧之感，妙不可言。爬上山頂，云霧早已把我們籠罩在其中，遠遠望去，有幾個(gè)人似乎在仙境里緩緩而上。進(jìn)了山林，更加新奇的東西，展現在我的面前，我不禁贊嘆：“真是‘抬頭是紅彤彤的楓葉，低頭是黃澄澄的銀杏’��！”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)山遍野的樹(shù)葉就翩翩起舞，霎時(shí)好看。
在霧中，空氣清新，還帶著(zhù)一點(diǎn)濕潤，那是綠葉的濕氣，我又一次“真是‘細雨潤紅樹(shù)，秋風(fēng)掃落葉’��！”我邊走邊欣賞，不知不覺(jué)來(lái)到了懸崖邊，我立刻伸頭鳥(niǎo)瞰，除了白霧，就是蒼翠的樹(shù)木，我們似乎在云海之間行走，在翠綠叢中漫步。人間仙境就是如此了。
游玩了北高峰，我們坐纜車(chē)穿過(guò)了云霧，到了山腳下，再回頭向山頭遠眺，云霧還在翻滾……��！原來(lái)雨中登山也有一番樂(lè )趣呀！
雨中五年級作文 篇2
突然好想下雨，想它們快點(diǎn)落在我的傘上，想它們奏起歡樂(lè )重苛的樂(lè )章在我的耳邊，想它們從角尖流在我的手心…
我最想的是，讓它們調皮地濕透我的腳褲可以使我心里感到?jīng)鰶龅�。想到這，讓我懷念起在小學(xué)四年級的一堂語(yǔ)文課，那天下午正下著(zhù)大雨，靠窗口同學(xué)早已把它關(guān)緊，以免雨水打入里面，這時(shí)李老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)。李老師是我們班的班主任，腳步很輕盈的走上黑板頭，然后停下腳步，很自然地面帶笑容抬起頭說(shuō)∶“同…”
“老師，你今天怎麼沒(méi)帶課本來(lái)呢？”李老師還沒(méi)說(shuō)完就被小東子急著(zhù)提問(wèn)起來(lái)。 然后班里的學(xué)生都異同起來(lái)說(shuō)∶“是啊，平時(shí)一直都是帶上課本的阿�！� 李老師聽(tīng)后，很撲朔地笑了一下，然后說(shuō)∶“我很開(kāi)心啊，原來(lái)你們是這么關(guān)心我的呢�！� “那當然拉！”小東子立刻就驕傲地說(shuō)。 李老師笑了笑說(shuō)∶“好了，上課！” “起立…”班長(cháng)小芬說(shuō)。 學(xué)生立刻都站起來(lái)說(shuō)∶“老師好…” “同學(xué)們好…” “坐下”小芬一說(shuō)，學(xué)生都立刻坐下靜了下來(lái)，他們都知道這堂課肯定很有意義。 李老師看了看外面，窗上的玻璃已積滿(mǎn)水珠，一滴又一滴的流下來(lái)，清了一下候說(shuō)∶“同學(xué)們，我們這堂課不講課了，老師布置一個(gè)新任務(wù)給你們，那就是寫(xiě)一篇有關(guān)雨的作文�！� “啊…又要寫(xiě)作文？”班里某個(gè)學(xué)生說(shuō)。
“就是啊，老師我不會(huì )寫(xiě)”。 “老師，我也不會(huì )”。
… 此時(shí)教室里開(kāi)始鬧哄起來(lái)，有的在怨言，有的在懊惱，有的在深思…
“同學(xué)們，寫(xiě)作文其實(shí)不是你們想象的那么難…來(lái)，小芬，把窗打開(kāi)…”老師說(shuō)。
“哦”
“大家，請看窗外的雨，雨是不是很大阿？”說(shuō)完后伸出的右手已潤濕了，水劃過(guò)手心后面掉下。
各個(gè)學(xué)生都學(xué)著(zhù)老師的樣伸出手到窗外…“看到這些雨水讓你們想起了什么？接觸到這些水你們的感受是怎么樣？”
雨中五年級作文 篇3
我倚在窗邊，看著(zhù)雨珠從天上跳到地上，畫(huà)出一個(gè)個(gè)圈圈。手指輕滑過(guò)窗欞，雨霧彌漫雙眼，勾起思緒萬(wàn)千……
天上飄起根根雨絲，天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角，它艱難地挺立著(zhù)纖細的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂(yōu)思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重擔”壓得氣喘吁吁，幾乎堅持不住了�？伤](méi)泄氣，而這時(shí)努力地把頭抬起，最后抖落了滿(mǎn)身的水珠。但，一陣無(wú)情的風(fēng)“呼―”地吹來(lái)，它還這時(shí)被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒(méi)有盡期，小草心中的期望卻從不毀滅。
最后，風(fēng)停了，雨停了，太陽(yáng)鉆出來(lái)了。小草的頭又昂了起來(lái)，并且抬得更高了，它對太陽(yáng)露出了燦爛的微笑。
這連綿惱人的小雨，竟會(huì )這時(shí)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的喜雨。
風(fēng)雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤下悄悄茁壯成長(cháng)。
天空中撒下顆顆綠豆般大小的雨珠，這不大不小的中雨正像我此時(shí)的情緒。我感嘆在這茫茫人海中竟沒(méi)遇到一個(gè)知己。在我眼中的世界這時(shí)灰色的，就連與同學(xué)之間的交往也似帶著(zhù)一層面具。我無(wú)奈，我不滿(mǎn)，為何老天如此不公，竟連我這每個(gè)小小請求都不肯滿(mǎn)足？為何要讓我在虛偽中生活？
在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來(lái)又如和煦的陽(yáng)光，驅走了我心中的黑暗，教會(huì )我用樂(lè )觀(guān)的眼睛來(lái)看世界。于這時(shí)我發(fā)現，生活其實(shí)很完美，人生其實(shí)很精彩。
這看似無(wú)情的中雨，告訴了我“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡牡览�。
風(fēng)雨中，心靈在不強不弱的打擊中慢慢感悟成長(cháng)。
雨中五年級作文 篇4
風(fēng)瀟灑地壓過(guò)山頭，瘋狂地呼嘯著(zhù)。夏季的酷熱早已無(wú)影無(wú)蹤，空氣中散發(fā)出涼爽的氣息。
陰云沉沉壓抑著(zhù)情緒，臉色在不斷變黑變暗，濃重似要滴下墨來(lái)。風(fēng)愈加兇狠起來(lái)，如惡狼般，將路旁的樹(shù)撕咬得時(shí)而前擺，時(shí)而后仰，時(shí)而左扭，時(shí)而右歪，拼命掙扎著(zhù)，枝椏發(fā)出咯吱咯吱的聲響。
忽而天空刷的亮堂起來(lái)，幾道閃電瞬間在漆黑的大幕中撕開(kāi)幾道華麗的口子�！稗Z——”雷聲隨即而至，令人心里為之一顫。雷聲未落，雨便緊跟其后，瘋狂地潑灑下來(lái)。
雨滴竄進(jìn)池塘，與鯉魚(yú)愉快地嬉戲；爬上房屋，粉刷著(zhù)干燥的墻面；撲到稻田的懷里，撒著(zhù)歡兒與稻子們玩�！�，路旁的'小坑蓄滿(mǎn)了清澈的雨滴，它們在小坑里上躥下跳，撒潑打著(zhù)滾兒，張狂地宣告自己的存在……
高潮漸漸退去，那些從天而降的雨滴精靈，也恢復了天使的面容�！班�，噔，噔……”雨水從葉片上一顆一顆滾落，圓圓的，閃閃的，滑滑的，清亮而澄澈。
雨中的世界，瘋狂而直率，活潑而靈動(dòng)，頗有一番意趣。
雨中五年級作文 篇5
窗外正下著(zhù)瓢潑大雨，噼里啪啦打得窗戶(hù)直響，風(fēng)呼呼的刮。老天爺似乎要把積攢了一個(gè)星期的雨，全部一下子倒光一樣，現在正下得歡快。我坐在座位上心急如焚，因為今天上課來(lái)遲了，急急忙忙來(lái)到學(xué)校都忘了帶傘，我待會(huì )兒可怎么回去��！終于下課了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續續的走出了校門(mén)。而我也只能望著(zhù)外面下的大雨，心急如焚。
學(xué)習委員張雪看到我站在門(mén)口，望著(zhù)大雨出神，而且手上又沒(méi)有拿傘，關(guān)切的走過(guò)來(lái)問(wèn)我“小貝，你是沒(méi)有帶傘嗎？”
聽(tīng)到有人問(wèn)我，我轉頭一看，發(fā)現是張雪，哭喪的回道“對啊，今天來(lái)的太急了，沒(méi)有帶傘！現在下那么大的雨都沒(méi)辦法回去了，只能看一下待會(huì )雨有沒(méi)有停，等到雨小一點(diǎn)才能走了�！�
張雪略一思考后說(shuō)“哎，你回家的路和我回家的路不是一樣的嗎？而且我家比你近，是吧！這樣吧，我和你一起走回去，等到走到我家的時(shí)候，我再把傘借給你，你再回家不就可以了�！睆堁榻鉀Q了這一個(gè)問(wèn)題而感到高興，笑瞇瞇地對我說(shuō)。
我有些不太好意思，怕給他帶來(lái)麻煩，還有些猶豫的說(shuō)“可是，這樣不太好吧！太麻煩你了！”
張雪立即仗義地說(shuō)“哎呀，有什么麻煩不麻煩的，我們可是同學(xué)��！同學(xué)之間就是要互相幫助的��！你別再猶豫不決了，快點(diǎn)吧！不然待會(huì )你回家可就太晚了�！�
最后，張雪和我同撐一把傘。到她家之后她就把傘借給了我，還叫我回去要小心一點(diǎn)。
雨中五年級作文 篇6
今天是周六，正好碰上媽媽休息。剛一起床，媽媽就招呼我去超市，說(shuō)要改善一下我的伙食。我興沖沖地跟著(zhù)媽媽下了樓。 剛一走出電梯，就有一股寒氣襲來(lái)，隨之，一股雨腥味撲面而來(lái)。沖樓道門(mén)外望去，雨還在不緊不慢地下著(zhù)，小區里的路面上已經(jīng)有許多積水了，外面也看不到人影……我失望地嘆了口氣，“去不成了！”媽媽扶著(zhù)電車(chē)，愣在樓道門(mén)口，“真是天公不作美��！”“我們上樓吧？”我提議道。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是望著(zhù)外面的雨，似乎在巴望著(zhù)雨馬上變小或不下。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“你就不要去了……”我說(shuō)：“您也不要去了，家里不是還有吃的嗎？”媽媽說(shuō)：“媽媽平時(shí)忙，一早就走，到晚上才回家，根本沒(méi)時(shí)間去購物，好不容易有個(gè)休息日，說(shuō)什么也得給你做一頓好吃的……”說(shuō)著(zhù)，她就推著(zhù)電車(chē)走入了雨中，一眨眼的功夫，媽媽就消失在了雨中…… 我的眼睛濕潤了，媽媽冒著(zhù)這么大的雨出去，只為了給我做一頓可口的美食。聯(lián)想到上周五媽媽在雨夜為我買(mǎi)生日蛋糕的情景，聯(lián)想到去年夏天媽媽冒著(zhù)傾盆大雨背我回家的情景，聯(lián)想到平日里媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼淚又來(lái)了……她的一言一行中透著(zhù)多少令人感動(dòng)的無(wú)私的愛(ài)��！ 雨有停的時(shí)候，媽媽的愛(ài)卻永遠不會(huì )停下來(lái)……
雨中五年級作文 篇7
姐姐從去年暑假開(kāi)始，就在徐老師處參加，幾個(gè)月相處下來(lái)，徐老師印象中的姐姐是一個(gè)善良、有愛(ài)心的小姑娘。而經(jīng)過(guò)“最美雨傘”事件后，徐老師更加堅信自己的判斷�！拔⒉┥虾枚嗳硕荚诒�?yè)P她，作為她的輔導老師，我感到很有面子�！闭f(shuō)起姐姐，徐老師滔滔不絕。
徐老師說(shuō)，和姐姐一起參加輔導的還有一個(gè)女同學(xué)，兩人因為都喜歡小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶著(zhù)兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺：“阿姨，能不能給我一個(gè)塑料袋，我想把這些魚(yú)骨頭帶回去喂小貓�！焙髞�(lái)徐老師才知道，兩人悄悄收養了一只流浪貓。
在和徐老師聊天時(shí)，姐姐會(huì )提起一些家里的事�！敖憬愕募彝シ諊浅：�，這和她性格的養成息息相關(guān)�！毙炖蠋熣f(shuō)，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會(huì )用風(fēng)趣的語(yǔ)言和她開(kāi)玩笑，不像別的家長(cháng)跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領(lǐng)神會(huì )。
在姐姐的班主任沈老師看來(lái)，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。
“我覺(jué)得我應該努力學(xué)習，考一個(gè)公立的高中，這樣可以為家庭減輕負擔……”她在日記中寫(xiě)道：我喜歡美術(shù)，以后打算往這方面發(fā)展，但學(xué)美術(shù)需要很多很多的學(xué)費，我很想為父母省些學(xué)費，不想讓他們太辛苦。沈老師說(shuō)，“看到這些話(huà)時(shí)我被感動(dòng)了，很難想象這是一個(gè)生活在富裕家庭的孩子寫(xiě)出來(lái)的日記。為此，沈老師還在課堂上表?yè)P了姐姐寫(xiě)的日記。
沈老師說(shuō)，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見(jiàn)。她會(huì )當著(zhù)老師的面提出不同意見(jiàn)，讓老師有點(diǎn)尷尬，而事后寫(xiě)信給老師，用風(fēng)趣的語(yǔ)言安慰老師。她也很熱心班級事務(wù)，策劃創(chuàng )作班歌，幫助班級有困難的同學(xué)。
雨中五年級作文 篇8
“哦燭光里的媽媽你的黑發(fā)泛起了霜花�！蹦阊劭衾锬遣粻帤獾难蹨I情不自禁的落了下來(lái)。在世界上最偉大、最無(wú)私的是什么？——是愛(ài)
我模糊的記憶力保存著(zhù)四年級時(shí)一次下大雨我感受到了母愛(ài)：我正在上課時(shí)窗外風(fēng)和日麗的天氣突然下起大雨，似乎是春姐姐生氣了，天上那艱澀的小雨滴迫不及待的掉了下來(lái)打在我紅彤彤的小臉上，我立刻從喜笑顏開(kāi)變得愁眉苦臉因為我沒(méi)帶雨傘，這一節課下來(lái)我都六神無(wú)主、失魂落魄的，終于下課鈴聲打響了我的魂魄也隨著(zhù)鈴聲回來(lái)了，接著(zhù)我耳邊傳入有些同學(xué)的嘆氣聲。我心里得意洋洋的想著(zhù)：“哈，原來(lái)也有人沒(méi)帶呀！”后來(lái)科室里已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了突然我想下樓看看又沒(méi)有人來(lái)接我后面的同學(xué)問(wèn)我去哪我丟下一句話(huà)便消失在她眼前，我知道父母都很忙可能沒(méi)時(shí)間接我還是抱著(zhù)一絲希望下了樓，樓下有很多來(lái)接自己孩子的家長(cháng)堵住了大門(mén)，我從人群中擠出一條小縫踮起腳尖頭伸得長(cháng)長(cháng)的看著(zhù)大門(mén)口，那時(shí)的我和小長(cháng)頸鹿差不多，突然一個(gè)模糊又熟悉的背影出現在我眼簾——那是媽媽?zhuān)壹?dòng)得活蹦亂跳連忙跑上樓背著(zhù)書(shū)包就下樓，媽媽見(jiàn)到我愁眉緊鎖的問(wèn)我冷不冷淋濕沒(méi)，卻不顧自己腳下淋濕了，從那刻起我體會(huì )帶媽媽有多愛(ài)我。
“母愛(ài)是世界上最偉大的力量�！泵谞栠@句話(huà)時(shí)的真好，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，“媽媽我愛(ài)你！”
雨中五年級作文 篇9
天陰沉沉的，下著(zhù)雨。這是夏天的一個(gè)傍晚，我打著(zhù)傘，獨自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的。因為這次考試考得不好。
我正走著(zhù)，突然“撲通”一聲，我扭頭一看，一個(gè)和我差不多大的小女孩跌到在水坑里，旁邊有一把黃雨傘，那一定是她的，在她后面還有一根拐杖。一根拐杖？難道說(shuō)……這時(shí)，我才發(fā)現，她的右褲腿是空的，原來(lái)，她是個(gè)殘疾人！
我震驚了，這時(shí)，她慢慢地從地上爬了起來(lái)，衣服上滿(mǎn)是污點(diǎn)，但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動(dòng)了幾步，準備去撿雨傘。突然她又摔倒了，但她用手支撐住了，她的左手卻擦破了一大塊皮，血水慢慢地留下。
我上前去幫她，她卻搖搖頭說(shuō)：“謝謝，不用幫我，我剛出院，醫生說(shuō)過(guò)幾天就習慣了。蠶要吐絲，經(jīng)過(guò)努力，才可以變成蝴蝶。謝謝你，我能行的！”
我又一次震撼，只好退到一邊。小女孩用手撐著(zhù)地，只見(jiàn)她的衣服濕透了，額頭不知是汗水還是雨水，但不變的是臉上的微笑，依舊那樣自信！就在這時(shí)，她又站了起來(lái)，但有險些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘，高興地對我說(shuō)：“看，我又站起來(lái)了！”我微微一笑，小女孩舉著(zhù)黃雨傘，像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中。
后來(lái)，她是否又摔倒？我不知道，但她那自信的微笑始終印在我心中。我想，我也會(huì )像那個(gè)女孩一樣，真正變成一只蝴蝶，向雨后的彩虹飛去。
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