精選五年級敘事作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
東莞人愛(ài)喝早茶，絕對不是空有虛名，在等待點(diǎn)心上桌的空檔，他們也沒(méi)有閑著(zhù)，先喝幾杯清茶：鐵觀(guān)音、菊花茶、普洱等等，與同桌的親友聊幾句天，才會(huì )不緊不慢地小食一口點(diǎn)心。不追求量化，但對“質(zhì)”的要求很高�？傆心敲磶讟狱c(diǎn)心，在東莞人的早茶桌上占據著(zhù)“保留項目”的名號，對于老東莞人來(lái)說(shuō)，那是時(shí)光沉淀下來(lái)的經(jīng)典，對于初嘗早茶的游客，那是體驗東莞早茶文化的鑰匙。
每天早晨，大約十點(diǎn)左右，那是喝早茶最好的時(shí)候，在那兒坐上一兩個(gè)小時(shí)，午飯都可以不用吃了。而最喜歡這樣做的都是老人，喝喝茶，閑聊幾句，一個(gè)早晨就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，這代表什么呢？說(shuō)明現在的老人懂得享受生活，養生休閑。
要是遇到雙休日，也可以看見(jiàn)許多年輕人。與家人或朋友聊幾句不痛不癢的話(huà)題，或者最近的新聞軼事，談笑風(fēng)生中，開(kāi)啟一天的正能量，對他們來(lái)說(shuō)，“喝早茶”不僅關(guān)乎飲食，同時(shí)還是一種氛圍、情調，一種生活的態(tài)度和方式。在這個(gè)過(guò)程中，飲早茶發(fā)揮了一個(gè)橋梁作用，它連結了一代又一代人的感情和生活，這是飲早茶在注重傳統的廣東人生活中那么盛行的原因之一。
是啊，飲早茶已成為東莞人的一大飲食習慣，在精致可口的點(diǎn)心和清香撲鼻的茶水中聊天敘情，促進(jìn)人與人之間的交際關(guān)系，不是嗎？
五年級敘事作文 篇2
我一直在媽媽的呵護下長(cháng)大，卻一直不懂她的愛(ài)，總是惹她生氣。慢慢地，我長(cháng)大了，才逐漸感受到媽媽對我的種種好。
記得有一次，我感冒發(fā)燒了，整整一個(gè)星期都不能去上學(xué)。媽媽每天都陪在我身邊，不停地給我量體溫，及時(shí)給我降溫。我想吃什么她就想辦法給我弄來(lái)。媽媽很擔心我身體，怕我燒壞大腦，整整一個(gè)星期都沒(méi)有怎么合過(guò)眼，怕我有一點(diǎn)閃失。她就這樣一直照顧著(zhù)我，直到我完全好起來(lái)。躺在床上，看著(zhù)媽媽焦慮的眼神，我知道，我的健康時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)媽媽的心，她對我的愛(ài)就在那滿(mǎn)臉的倦容和悉心的照顧里。
每個(gè)冬天的早晨，我都要起得很早，因為要上學(xué)。而媽媽比我起得更早，她要給我做早餐。有很多次，我還在睡意朦朧中，就聽(tīng)到?jīng)_牛奶、煎雞蛋的聲音。等我起床的時(shí)候，我就可以吃到美味的早餐。在寒冷的早晨，誰(shuí)不想躺在溫暖舒適的被窩里睡懶覺(jué)��？可為了我，媽媽總是第一次迎著(zhù)寒風(fēng)起床�？粗�(zhù)她在廚房里忙碌的身影，我在心里悄悄地說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！您對我的好，我記住了！�?/p>
我慢慢地長(cháng)大，也注意到媽媽眼角上的皺紋越來(lái)越細密。我心里很不愿意媽媽變老，希望她永遠年輕漂亮。不過(guò)，就算以后媽媽變的很老了，我也一樣愛(ài)她。
五年級敘事作文 篇3
村邊的空地，是踢足球的好地方。放學(xué)以后，男孩們將書(shū)包和帽子往兩邊一堆，做成一個(gè)簡(jiǎn)易球門(mén)，就熱火朝天地踢了起來(lái)。
比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，夕陽(yáng)的余暉映著(zhù)一張張灑滿(mǎn)汗水的臉，比分卻還定格在0比0。瞧，那個(gè)留著(zhù)平頭的男孩撐著(zhù)膝，半蹲著(zhù)身子，稍微向前傾斜，目不斜視，擺出了標準的守門(mén)員的架勢。盡管他的腿已經(jīng)擦破了皮，用護膝罩著(zhù)，他卻毫不在意，一心想的就是撲住對方射來(lái)的球，為本隊取得寶貴的一分。在他身后，站著(zhù)一個(gè)腆著(zhù)肚子的`小男孩，雙手叉在背后，正期盼著(zhù)自己能快點(diǎn)上場(chǎng)呢。
一根橫木樁子，成了臨時(shí)的觀(guān)眾席�？�，那個(gè)帶紅色帽子的小女孩將自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，極力往外探身，眼睛盯著(zhù)站在遠處的點(diǎn)球隊員。她旁邊那個(gè)扎蝴蝶結的女孩伸直了脖子，“呼”地竄起來(lái)，又蹦又跳，扯直了嗓子喊：“加油！加油！”
一對小兄弟坐在橫木樁的最邊上，他倆盯著(zhù)前方運動(dòng)員腳下的球，球在飛動(dòng)，他們的眼珠也在不停地轉動(dòng)。一只哈巴狗臥在樹(shù)樁下，閉著(zhù)眼睛，雪白的絨毛像一片柔軟的云落在草地上。
那個(gè)抱著(zhù)洋娃娃的小女孩腰挺得直直的，屏息凝視，旁邊那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩，眼睛直勾勾的，嘴巴張成了o字形。觀(guān)眾席上還有一個(gè)大個(gè)子叔叔呢，我想，他可能是小守門(mén)員的父親吧。你看他頭戴一頂圓邊帽，穿著(zhù)一套黑西裝，手里拿著(zhù)一本合上許久的書(shū)，他也被足球賽深深的吸引住了。
看著(zhù)孩子們生龍活虎的身影，他仿佛也回到了自己的童年時(shí)光……
五年級敘事作文 篇4
今天上午，我學(xué)完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會(huì )兒，媽媽便急著(zhù)讓我站起來(lái)表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢？”我只好練了起來(lái)！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著(zhù)跳了起來(lái)。我發(fā)現后，故意放慢了腳步，說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶斈愕睦蠋�，�?lái)教你兩招吧！”“好呀！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)。
于是，我便學(xué)著(zhù)舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時(shí)數著(zhù)：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著(zhù)。我針對她那些不規范的動(dòng)作糾正了一番，然后就拉著(zhù)媽媽的手，和她面對面地將整個(gè)舞完整地跳了起來(lái)…。
在我的認真教導下，媽媽終于學(xué)會(huì )了今天的“功課”，她高興地稱(chēng)贊道：“這個(gè)小老師不錯喲！”接著(zhù)，我這個(gè)“老師”又吩咐了：“現在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰(shuí)最棒！”他們無(wú)奈只好硬著(zhù)頭皮答應了。我在一旁指導，心里比吃了蜜還甜……
媽媽說(shuō)：“穎兒，以后每次都要認真學(xué)，學(xué)好了，回來(lái)當我們的老師！”聽(tīng)到這話(huà)，我美滋滋地笑了。
當老師的滋味真好！無(wú)論做什么事，都要認真啊，一份耕耘，一份收獲��！
這是一篇敘事的記敘文。小作者描寫(xiě)了一件“我當小老師指導爸爸、媽媽學(xué)跳舞”的一件事。整篇文章，敘事條理，情節充滿(mǎn)童趣，把我當老師的細節，描寫(xiě)得淋漓盡致，不失為一篇佳作！
五年級敘事作文 篇5
周五早晨，我從床上起來(lái)，推門(mén)，外面陽(yáng)光明媚�！敖裉焯鞖庹婧冒�！”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)�！翱禳c(diǎn)去吃早餐吧！”媽媽溫柔的說(shuō)著(zhù)。我咬著(zhù)面包，心情格外的好。臨走時(shí)，媽媽總會(huì )塞一袋牛奶在我包里，我叼著(zhù)牛奶一路走到了學(xué)校。
由于還沒(méi)有到早讀的時(shí)間，教室里亂哄哄的大家都聚集在一起聊天。當然，聊的最多的就是上周剛結束的期中考試。上次期中考試之前，我在家和學(xué)校認真復習了很久，考試的時(shí)候也游刃有余，所以覺(jué)得應該不會(huì )有太大的問(wèn)題。早讀的時(shí)候，同桌看我一臉輕松的樣子忍不住問(wèn)道：“你不緊張嗎？”我搖搖頭，道：“不緊張，該考多少考多少�！钡谝还澱n是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一沓卷子，踩著(zhù)高跟鞋喜笑顏開(kāi)的走進(jìn)教室，光是看表情就知道我們班這次肯定考的很好。果不其然，試卷發(fā)到我手上的時(shí)候，我臉上不經(jīng)意浮出了自信的笑容。接下來(lái)幾科老師都把上周的卷子發(fā)下來(lái)，我考得都很不錯，直到下午的數學(xué)課，我的卷子是由課代表發(fā)給我的。在拿到卷子的時(shí)候，我的手不經(jīng)意間抖了一下，試卷就這樣掉在了地上�？粗�(zhù)上面鮮紅的數字，我甚至都沒(méi)有勇氣撿起那張試卷。我不得不承認，我失敗了，敗在了數學(xué)上。那樣的分數，不是我應該有的。我失敗的徹徹底底，整個(gè)下午我都在渾渾噩噩中度過(guò)。我自嘲地笑了笑，原來(lái)自己連接受失敗的勇氣都沒(méi)有��！
回到家以后，我整個(gè)人都懨懨的，洗漱完上床照例是看一會(huì )書(shū)。上面有一個(gè)句子吸引了我，失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。我開(kāi)始審視自己的過(guò)錯，有什么好怕的，只不過(guò)是從頭再來(lái)罷了！
意外的失敗，卻讓我有了無(wú)比意外的收獲！
五年級敘事作文 篇6
一個(gè)快樂(lè )而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事就像天空中的星星，數不勝數，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
我和兩個(gè)姐姐好久沒(méi)有一起玩了，趁著(zhù)寒假，我們又聚在一起，開(kāi)心的玩耍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的游戲也升級了，這不，今年又打起了羽毛球。為了看看誰(shuí)的球技更高一籌，我們決定在爺爺家的院子里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請來(lái)兩位鐵面無(wú)私的裁判------爺爺和奶奶。
為了公平對決，我們動(dòng)用了“石頭、剪子、布”。真是“好運當頭”第一場(chǎng)由我和大姐打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開(kāi)場(chǎng)，我對大姐使出渾身解數。而大姐也摩拳擦掌，自信百倍。誰(shuí)知道，我的球一會(huì )兒向西，一會(huì )兒向東，飄忽不定的球，搞得大姐暈頭轉向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開(kāi)始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的二姐早已識破了我的戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我疲于奔命，而大姐又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，讓我心急如焚，后面幾個(gè)球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰�？蓱z我這個(gè)擂主夢(mèng)是曇花一現，還是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的二姐略勝一籌，成為我們三人中的姣姣者。
望著(zhù)二姐因贏(yíng)得外公外婆的夸獎而眉飛色舞的表情，我內心只能佩服她的實(shí)力。更堅定以后一定得謙虛。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的古訓，真是永遠錯不了千古真理，我要時(shí)刻銘記在心，激勵自己不斷前進(jìn)！
五年級敘事作文 篇7
今天，又是一個(gè)周末�！搬撫�，起床啦，已經(jīng)8點(diǎn)了！”媽媽大喊著(zhù)叫我起床。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個(gè)懶腰，穿好衣服后，打著(zhù)哈欠下了床。媽媽宣布了上午的學(xué)習要求：“寫(xiě)一篇日記，做一張卷子，再寫(xiě)完預習21課的作業(yè)。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家后，這些作業(yè)一定得做完。
待媽媽走后，我卻瞥見(jiàn)了昨天剛新買(mǎi)的炫酷小說(shuō)�！翱匆粫�(huì )兒沒(méi)關(guān)系吧�！蔽蚁胫�(zhù)。我一連看了一個(gè)鐘頭后，下意識地抬頭看看鐘表，還來(lái)得及呢。我自我安慰。接著(zhù)磨磨蹭蹭地開(kāi)始了做卷子，兩個(gè)小時(shí)后卷子總算大功告成。之后我又用了一小時(shí)做完了預習。待我長(cháng)吁一口氣，準備寫(xiě)日記時(shí)，卻已聽(tīng)到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。
媽媽回到家后，溫柔地問(wèn)我：“孩子，作業(yè)都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫(xiě)的“噩耗”。媽媽聽(tīng)后，并未氣憤，而是用一種嚴肅的口吻說(shuō)：“孩子，仔細想想，完成你所完成的作業(yè)應用多少時(shí)間，而其它時(shí)間都用來(lái)干啥了？”
我仔細地回想了一遍今天上午所干的事情，結果發(fā)現做完卷子與預習僅需1小時(shí)！到3個(gè)小時(shí)我足可以寫(xiě)完一篇日記，可我卻用它看了小說(shuō)、拋棄在每個(gè)字之間的松懈中與每個(gè)字層層密密的改正帶下。假如我將這些時(shí)間全部利用起來(lái)，就將再也不會(huì )悲嘆時(shí)間的不公，假如將這些時(shí)間都用于讀書(shū)，又能收獲多少豐富的知識啊。我臉上紅一陣白一陣的，現在我總算明白了什么叫做“失去的一天”。