有關(guān)五年級游覽作文五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級游覽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級游覽作文 篇1
七星巖是個(gè)山清水秀的地方，我早聞她的大名。在寒假期間，我就與家人來(lái)目睹七星巖的美。
七星巖果然名不虛傳。一進(jìn)到大門(mén)，春風(fēng)徐徐地吹來(lái)。路旁的榕樹(shù)那彎彎的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，好似一把大傘。茂密的枝葉吧陽(yáng)光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，只灑下細細圓圓的光斑。樹(shù)后面壁立的山峰，簡(jiǎn)直高聳到天上去了。伴隨著(zhù)挺拔的樹(shù)木與層巒疊翠的山峰，我們全家到了一個(gè)叫做仙女湖的湖。只見(jiàn)湖面平靜，水清見(jiàn)底，湖光山色融為一體。一對鴛鴦在湖上互相追逐打鬧，還把小巧的身軀沉進(jìn)水里，是水上蕩漾起一層層漣漪，這大概就是鴛鴦戲水吧！仙女湖旁有一座橋，他帶給游客們更多的觀(guān)賞平臺。走到橋上去時(shí)，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，湖畔旁的柳樹(shù)邊泛起了柔和的綠波。抬起頭，便看到了一座座環(huán)湖的山峰，他們時(shí)而隱在濃霧背后，時(shí)而趁著(zhù)云霧的開(kāi)豁，露出了一點(diǎn)秀麗的倩影。七星巖可真讓人稱(chēng)奇！它們的形狀排列如天上北斗，鑲嵌在廣闊的湖面上，再加上鬼斧神工的形態(tài)，讓人嘆為觀(guān)止。
七星巖像一幅潑墨未干的丹青，又仿佛是一個(gè)讓人流連忘返的仙境一般，如夢(mèng)如幻。真可謂 “花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(cháng)平湖白鷺飛，風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸”。
五年級游覽作文 篇2
假期里爸爸帶我去旅游，我們去了北京、九龍峽……等很多地方。
讓我印象最深的是北京了，我們去了北京的動(dòng)物園，那里有獅子、老虎、大象、……等。我最喜歡斑馬了，斑馬身上的條紋白一條黑一條，是有規律的。斑馬的樣子跟別的馬的樣子相似，只是身上有條紋，身高也不同。王林淼姐姐、我、弟弟、哥哥、妹妹還摸了一下呢！
大象我覺(jué)得有點(diǎn)喜歡，那長(cháng)長(cháng)地耳朵像兩片大大的扇子，在那里扇呀扇，甚至把一年四季都扇跑了。身子比我的一千倍還高，體重有我一萬(wàn)倍還重。我發(fā)現了一個(gè)特點(diǎn)：大象吃草的時(shí)候，會(huì )把草先鉤住，然后再放到嘴里吃。這是為什么呢？可能是夠不著(zhù)吧。
動(dòng)物真神奇呀！要是我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多的'秘密哦！
五年級游覽作文 篇3
“風(fēng)兒輕輕吹，彩蝶翩翩飛……”伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我們在包老師的帶領(lǐng)下邁著(zhù)輕快的步伐走向云霧迷蒙的香品山。
我們沿著(zhù)小路拾級而上，不一會(huì )兒就來(lái)到半山腰。半山腰有一個(gè)池塘，池水清澈透明，覆蓋著(zhù)荷葉，荷葉上挺著(zhù)一株株粉紅的荷花，大得像紡線(xiàn)的錠子，小的似鳥(niǎo)蛋。有的荷花半睜著(zhù)眼，像剛睡醒的淘氣小男孩;有的精神抖擻，像站在起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員;有的半露著(zhù)金燦燦的花蕊，像含羞的小姑娘。周?chē)且黄安�，雖然快要秋天，依然綠草如茵的。一邊長(cháng)的是苦膽草，開(kāi)著(zhù)金黃色的小花，它雖然比其它花兒開(kāi)得遲，也不顯眼，卻裝點(diǎn)了周?chē)木吧�，有�?zhù)獨特的芬芳，格外招人喜歡。
我們又繼續前進(jìn)了，登上危峰兀立的山頂，只見(jiàn)一棵大槐樹(shù)長(cháng)著(zhù)粗壯的枝蓋，恐怕要六人才能合抱，像一個(gè)天然的大帳篷，又像一個(gè)“迎賓小姐”在歡迎我們這些小客人的到來(lái)，旁邊是一座亭子供游人休息。亭子的周?chē)且豢每盟蓸?shù)，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗，筆直筆直的。滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。這些古松無(wú)不蓊郁蒼翠，鐵桿虬枝，各盡其態(tài)，表現出鮮明的個(gè)性和獨特的風(fēng)采。旁邊一個(gè)桔園里的桔子掛滿(mǎn)枝頭，壓彎了樹(shù)枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉，雖然讓人垂涎三尺，但誰(shuí)也不亂摘。
香品山，我愛(ài)你的雄偉，愛(ài)你的壯麗，你是東源的驕傲!
五年級游覽作文 篇4
一路的繁華洛景，終于在這里終結;一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這里終止，最純凈無(wú)瑕的地方，讓心停留的港灣。
——題記
傳說(shuō)塔爾寺是一位叫宗喀巴的大師的母親修建的，宗喀巴自小求佛學(xué)，十年都再沒(méi)回來(lái)，杳無(wú)音訊，他的母親捺不住寂寞和對兒子的思念，寫(xiě)信給寺廟，而宗喀巴讓母親修一所廟，見(jiàn)廟如見(jiàn)人，先有廟，再有寺，塔爾寺，它不平凡的由來(lái)就像一臺打字機，又像一把刻刀，深深地銘記在我的腦海里。
一進(jìn)景區，那一座座坐落在綠樹(shù)青山間的寺院引起了我的注意。這好像一幅國，一座座平房紅墻紅瓦，鑲在深綠色的樹(shù)林中，藍天是相框。最外面的寺院是青磚白墻紅檐，青磚透出了一種寧靜祥和，與世不同的淡然，是藏學(xué)的嚴謹，讓一切的憂(yōu)慮，心機，清清凈凈，而釘在墻上的飾物則多彩，或紅，或赭，或明黃，或藏青，上面雕著(zhù)一朵格�；�(高原上堅強的代表)，淡雅幽清，墻是白的，就像藏教無(wú)雜念，慈悲，與一切臟物無(wú)聯(lián)，而其它的顏色猶如藏學(xué)文化的多彩，博大精深一樣。
在一所寺廟中，珍藏著(zhù)許多動(dòng)物標本，它們栩栩如生，好像馬上就會(huì )飛出鐵絲網(wǎng)，到我們身邊來(lái)，那里有一只藏羚羊，它的眼中仿佛有一道柔光，是信賴(lài)，是溫和，它的右前蹄微微抬起，好像是馬上會(huì )撒開(kāi)四蹄，向草原奔去，小李阿姨說(shuō)，這代表了這里的動(dòng)物，要去愛(ài)它們。
這里的一切都那么純潔，無(wú)私，這確實(shí)讓心過(guò)濾，變得純真。
五年級游覽作文 篇5
人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州有星羅棋布的園林引以為傲，自古有云“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”。
西湖，一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗的故事，是天下文人的寵兒。一個(gè)能與“淡妝濃抹總相宜”的傾國傾城的大美女西施相比的湖，只怕天下只有此湖了。
暑假里我和媽媽一起去了這“淡妝濃抹總相宜”的西湖一探究竟。一路上導游姐姐告訴我們：“看西湖是有講究的，日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖�！甭�(tīng)完了這番話(huà)，我對這西湖有了更多的好奇之心。
一到西湖，導游讓我們自由活動(dòng)，媽媽帶著(zhù)我們去劃船。我們剛剛坐上船，天就開(kāi)始下雨，雨滴像斷線(xiàn)的珍珠落了下來(lái)，無(wú)數的小水花蕩漾開(kāi)來(lái)。一只只游船輕輕駛過(guò)，長(cháng)長(cháng)的尾巴像把白色的刀，好像想把水切成兩半。湖里一條條小魚(yú)跳出水面，小鳥(niǎo)們在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。在船上能看到岸上不能看到的美景，換個(gè)位置，景色又變了，變得更加迷人，雨后的景色就像是一幅水墨畫(huà)，天然而成。小橋流水，倒映在湖中，美不勝收。湖周?chē)�，峰巒疊嶂的山被層層薄霧裹住了，連美麗的雷峰塔和玉女塔都惹隱惹現，盡顯出它們的柔弱之美和陽(yáng)剛之氣，好似蒙上了一層神秘的面紗。
不一會(huì )兒，雨停了，我登上了綠樹(shù)成蔭，翠柳成行的蘇堤。細看前方，我發(fā)現了西湖的美在于它的綠。放眼望去，滿(mǎn)眼都是綠，那使人一見(jiàn)就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著(zhù)我的眼睛。蘇堤仿佛是一條長(cháng)長(cháng)的玉帶，把西湖南北分開(kāi)。蘇堤上翠柳的枝條親吻著(zhù)水面，風(fēng)起時(shí)，嬌柔的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好似翠柳綠綠的長(cháng)發(fā)在飄舞。來(lái)到蘇堤中央，只見(jiàn)湖心小島——小瀛州被綠色點(diǎn)綴，像星星一樣閃爍著(zhù)，又像無(wú)瑕的翠玉鑲嵌在清澈的湖水中，更像一個(gè)威武的金鋼，保衛著(zhù)西湖。雨后的西湖，像個(gè)剛出浴的美麗佳人，清新，純凈，讓人不忍心打擾它。西湖，在歲月中變幻著(zhù)它的美，讓人們一次次陶醉在它旖旎的風(fēng)光里，不愿離去。
西湖，無(wú)論是多年居住在這里的人，還是匆匆而過(guò)的游客，都為這美景所傾倒。西湖的美，正如蘇軾所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睍r(shí)間過(guò)得真快，我要離開(kāi)西湖回家了，我依依不舍的回頭望了望“人間仙境”西湖，再見(jiàn)了，美麗的西湖！
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