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五年級雷鋒作文

時(shí)間:2021-07-21 09:31:54 五年級作文 我要投稿

【必備】五年級雷鋒作文4篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的五年級雷鋒作文4篇,希望對大家有所幫助。

【必備】五年級雷鋒作文4篇

五年級雷鋒作文 篇1

  中午,我走在回家的路上,看見(jiàn)地上有一本書(shū),是我最喜歡看的一本。我正要把它帶回家,一想:要是把它帶回家,那失主就找不到這本書(shū)了。

  于是,我就站在原地等,等啊等啊,我的朋友叫我去滑冰,我想:去滑冰也很好玩。我正準備去滑冰的時(shí)候又想到我要是走掉的話(huà),那失主就永遠找不到了。我說(shuō):“等一下再去滑冰!彼麄冋f(shuō):“必須去!蔽矣值攘艘粫(huì )兒,失主來(lái)找書(shū)了,我就迎上去問(wèn):“你找什么呀?”失主說(shuō):“我來(lái)找一本書(shū)!蔽矣謫(wèn):“是不是這本?”失主說(shuō):“就是這本!庇谑俏揖桶褧(shū)還給了他。我把書(shū)還給他之后,還聽(tīng)到他爸爸跟他說(shuō):“以后你要跟這個(gè)大哥哥學(xué)習!

  最后他把十二元錢(qián)送給我,還對我說(shuō):“這是感謝你幫我的兒子找回了這一本書(shū)!蔽覄傄_(kāi)口所我不要這些錢(qián),他和他兒子已經(jīng)走了。我心想最好事真不容易。我就高興地去滑冰了。

五年級雷鋒作文 篇2

  燕銜春泥報春到,三月是紀念雷鋒的季節,我們五(六)班向日葵中隊響應團市委號召,在班主任蔡展老師的帶領(lǐng)下,在明鏡公園開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒精神,爭做時(shí)代新人”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。雖已入春,仍是春寒料峭,乍暖還寒,然而這一切都阻擋不了師生們心中的那片“為愛(ài)癡狂”的熱情。

  活動(dòng)前期,校大隊部向全校廣大師生們提出了愛(ài)心捐物的倡議,得到了校領(lǐng)導的大力支持,老師和同學(xué)們熱情高漲,積極響應參與到愛(ài)心捐物的活動(dòng)中,有的捐出了珍藏的經(jīng)典書(shū)籍,有的捐出了心愛(ài)的玩具,有的捐出了生活用品等,學(xué)校涌成了一片愛(ài)心的海洋。

  3月4日清晨,朝陽(yáng)透過(guò)層層嵐靄灑向大地,我們的向日葵愛(ài)心店鋪在各位老師家長(cháng)及同學(xué)們的精心布置下開(kāi)張啦!瞧,玩具區,各種有趣益智的玩具應有盡有;學(xué)習用品區,各種書(shū)籍壘成了知識的小山;美食區,香氣四溢的炸薯條,烤香腸,橘子汁,可樂(lè ),讓人垂涎欲滴。琳瑯滿(mǎn)目的物品,吸引了許多熱心市民前來(lái)觀(guān)看和選購,有滿(mǎn)頭銀絲的老者,有可愛(ài)稚嫩的小朋友,還有洋溢著(zhù)自信笑容的紅領(lǐng)巾們,他們更是連價(jià)都沒(méi)有還,干脆地買(mǎi)下了物品,為慈善獻出了他們的一份愛(ài)心?粗(zhù)那么多張純真的笑臉,我們心中不由流過(guò)一股股暖流,因為他們捧著(zhù)的,絕不僅僅是件普通的.物品,而是一顆顆鮮活跳動(dòng)的心!

  孩子們在大聲宣傳著(zhù),吆喝著(zhù),奔走著(zhù),站久了,跑累了,腿酸了,喉嚨啞了,顧不得坐一下,潤幾口水接著(zhù)叫賣(mài),那干燥沙啞的嗓音,傳播著(zhù)的是一份份愛(ài)心的宣言!那額頭一顆顆滲出的汗珠,流淌著(zhù)的是一條條為愛(ài)滋潤的溪流!老師和家長(cháng)們亦是忙得一團熱氣,整理,運輸,補貨,形成了一條愛(ài)的傳輸鏈……我們的向日葵在愛(ài)的花圃中綻放!

  活動(dòng)中,校領(lǐng)導單書(shū)記、余副校長(cháng)、吳副校長(cháng)、徐主任、大隊輔導員黃老師帶領(lǐng)部分黨員代表以及我校關(guān)工委的退休教師代表親臨現場(chǎng)指導工作并積極購買(mǎi)義賣(mài)物品。在大家的積極努力和支持下,取得了圓滿(mǎn)的成功,共收集愛(ài)心善款6800元,將全部用于愛(ài)心幫扶活動(dòng)。

  在這次活動(dòng)中,同學(xué)們不僅從中體會(huì )到了雷鋒精神的偉大與光榮,也學(xué)會(huì )了如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)深刻詮釋雷鋒精神。是的,當我們的愛(ài)心凝結起來(lái)的時(shí)候,涓涓細流可以流淌成浩瀚的大海,點(diǎn)滴愛(ài)心可以匯聚成愛(ài)的洪流。相信此次活動(dòng)只是我們將信念轉化為行動(dòng)的一個(gè)開(kāi)始!雷鋒精神永存!

五年級雷鋒作文 篇3

  雷鋒藏著(zhù)兩件心愛(ài)的東西:一條紅領(lǐng)巾,一個(gè)大隊長(cháng)臂章。他從家鄉到鞍鋼,又從鞍鋼到解放軍部隊,這兩件東西,始終帶在他身邊。部隊駐地附近,有好幾所小學(xué)校,上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,少先隊員們見(jiàn)了解放軍叔叔,不是敬禮,就是問(wèn)好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉,就會(huì )想起自己的童年,和曾經(jīng)幫助他"天天向上"的組織。

  1960年10月間,他擔任了撫順市建設街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務(wù)很緊張,但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間,或者在大風(fēng)大雨不能出車(chē)的時(shí)候,跑到學(xué)校去,和教師、輔導員、隊員們談心。平日里,他也抓緊一切機會(huì ),從報紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事,記在自己的日記本上,一有工夫就講給孩子們聽(tīng)。他愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)他,把他看成自己最親密的朋友。

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,雷鋒穿著(zhù)嶄新的軍裝,胸前飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,把他的臉映得紅彤彤的。

  他一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén),馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲,跳著(zhù)、歡呼著(zhù):

  "雷鋒叔叔。"

  "請雷鋒叔叔講故事!"

  雷鋒和孩子們到一起,就高興得閉不住嘴地笑。今天,他剛出車(chē)回來(lái),本來(lái)身體很乏,可一想到孩子們希望他多來(lái)玩,也就忘了休息,放下飯碗,換了衣服,就跑來(lái)了。

  雷鋒和孩子們接近多了,他發(fā)現有許多孩子本來(lái)是很聰明的,可就是調皮慣了,自己約束不住自己,違犯紀律,還影響學(xué)習。因此他覺(jué)得當輔導員,應該想盡一切辦法,把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。

  建設路小學(xué)六年級有個(gè)小馬。這孩子很令俐,很活潑,就是調皮得要命,整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課,個(gè)子老大了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事,就說(shuō)服隊干部們:

  "小馬是你們的同學(xué),大家有責任幫助他。他功課不好,要吸收他參加學(xué)習小組,幫助他趕上來(lái),怎么好不理他呢?"

  中隊委員們說(shuō):"他不聽(tīng)同學(xué)們的話(huà),怎么幫助他呀!"

  雷鋒說(shuō):"不要緊,我們一起想辦法。"

  這以后,雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬,給他講故事,跟他談心,約他到宿舍來(lái)玩兒。"

  經(jīng)過(guò)雷鋒和老師的教育,和少先隊的幫助,小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn),學(xué)習也進(jìn)步了。當他第一次戴上紅領(lǐng)巾,見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候,他緊緊拉住雷鋒的雙手,激動(dòng)地說(shuō):"雷鋒叔叔,我加入少年先鋒隊啦!

五年級雷鋒作文 篇4

  一個(gè)人的作用,就如同一架機器上的螺絲釘,作用雖小,但是這架機器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘,為他人服務(wù),我們班可就有這樣的螺絲釘,現在,你來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧?

  不知有多少次,她為我們班的同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次,我們班的某個(gè)同學(xué)吐了一地,很多同學(xué)都嫌很臟,她,毫不猶豫,拿起掃把和拖把把地上拖了個(gè)干凈,然后又安慰那位同學(xué):怎么了?生病了嗎?有沒(méi)有什么不舒服?需要告訴老師嗎?那位同學(xué)得到安慰,心情也好了很多,這就是我們班的小雷鋒。

  她,一旦看到地上有垃圾,就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上,她會(huì )嚴厲地讓他撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶,她才放心呢!有一次,我們的教室第一組沒(méi)人掃,沒(méi)有人安排誰(shuí)掃,她,卻主動(dòng)拿起掃把,把第一組掃的干干凈凈。有人問(wèn)她:何必呢?又沒(méi)人叫你掃地,沒(méi)必要。她說(shuō):幫助別人是美德,我一定要將這美傳遞出去。她的行為真的令人深受感動(dòng)。

  大家猜到她是誰(shuí)了嗎?她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲,不過(guò)怎樣,她都會(huì )那樣做,做一個(gè)榜樣,為人服務(wù),為他人著(zhù)想,她還覺(jué)得自己很開(kāi)心呢!如果人人都像她這樣,那么世界會(huì )不會(huì )變得更美好呢?

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