【精華】雨中五年級作文匯總9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的雨中五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨中五年級作文 篇1
大雨過(guò)后，天空中的烏云還未散盡，我走出家門(mén)，深深地吮吸了一口清新的空氣。路旁的柳樹(shù)清洗一新，顯得更加蒼翠。
忽然，我望見(jiàn)了一個(gè)背影，那個(gè)背影陌生又熟悉。他一身工作服，一雙黑布鞋，正彎著(zhù)腰撿下水道口的垃圾。下水道口不僅垃圾頗多，而且臭氣沖天，經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都捂著(zhù)口鼻，匆匆走開(kāi)。我心里不禁有一股欽佩之情在蕩漾。
我散了一會(huì )兒步，準備往家走，一顆顆豆大的玉珠又無(wú)情地落了下來(lái)，半空中打開(kāi)了一張雪白的、晶瑩的屏障。我望了望那位清潔工，他丟下了垃圾車(chē)，匆匆地走開(kāi)了。剛才我對他的敬意頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我到家，雨還在下著(zhù)，那輛垃圾車(chē)依然在空曠的大街上孤單地躺著(zhù)。
我徘徊在窗外，深思著(zhù)、惆悵著(zhù)。忽然，我的眼前出現了一個(gè)模糊而熟悉的身影。咦，這不是那位清潔工嗎？他不是回家去避雨了嗎？怎么批了件紅雨衣又回來(lái)了？
只見(jiàn)他又匆匆忙忙地收起垃圾來(lái)。哦，我誤解了他，他并沒(méi)有去躲雨，而是又回來(lái)，來(lái)清理垃圾，他是多么愛(ài)崗敬業(yè)��！
天空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)悶雷炸響，可他依然在忙碌著(zhù)�？赡苌咸鞂�(shí)在不忍心看他在那淋雨，頓時(shí)變得晴空萬(wàn)里。
晚上，皎潔的月光照亮了那個(gè)干干凈凈的下水道口。我的心無(wú)比感動(dòng)，那個(gè)在雨中的背影，使我難忘。那個(gè)雨中的一幕，使我淚眼朦朧。
雨中五年級作文 篇2
剛下完雨，空氣中還有絲絲雨味。我剛進(jìn)練字班，又下起了傾盆大雨。當我下課時(shí)已變成了蒙蒙細雨，可天空還是被烏云覆蓋。
我打著(zhù)傘走在回家的路上，突然發(fā)現一個(gè)一樓陽(yáng)臺下，有一堆破破爛爛的硬紙堆和空的易拉罐，旁邊還有一個(gè)跪在地上、著(zhù)裝破爛不堪的大姐姐。她脖子上掛著(zhù)一個(gè)牌子，牌子歪七扭八地寫(xiě)著(zhù)：“請好心人幫幫我，我的父親因生病需要治療�！辈灰粫�(huì )，住在一樓的一位中年婦女來(lái)驅趕大姐姐：“在這干嘛！拿著(zhù)你的垃圾走開(kāi)！還不快走開(kāi)！”大姐姐拿著(zhù)硬紙堆和空的易拉罐到了一棵樹(shù)下。
我正想掏出錢(qián)給大姐姐。但，我覺(jué)得這點(diǎn)錢(qián)對她沒(méi)有什么幫助，再摸摸已饑腸轆轆的肚子。唉，還是買(mǎi)一包零食吧。
不知不覺(jué)從對面跑來(lái)一位大約上三年級的小女孩，把一張十元人民幣給了那個(gè)大姐姐，說(shuō)：“姐姐，我今天拿的錢(qián)不多，只能給你這些�！毙∨⒄f(shuō)完，急匆匆地走了。而那個(gè)大姐姐攥著(zhù)那張十元錢(qián)哭了。我的臉前忽然閃過(guò)一陣清涼的風(fēng)，我被感動(dòng)了，我立刻跑過(guò)去，把我僅有的二十元全給了大姐姐。
��！雨中那一陣清涼的風(fēng)，無(wú)比的涼爽。這一陣風(fēng)，讓我擁有了同情心，讓我學(xué)會(huì )了善良。
雨中五年級作文 篇3
“奶奶，你快點(diǎn)背我呀！”我聽(tīng)見(jiàn)身后一個(gè)稚嫩的童音�；剡^(guò)身，那小女孩已經(jīng)爬上奶奶的背，祖孫倆笑嘻嘻地走開(kāi)了。
這是多么熟悉的場(chǎng)景��！曾幾何時(shí)，奶奶也這樣背著(zhù)我走在上學(xué)放學(xué)的路上。
奶奶的背不像爸爸的那樣寬大，也不像媽媽的那樣輕柔。奶奶的背有些瘦小，但奶奶的背上有種特殊的味道，那是一種在田間才可以嗅到的芬芳。
奶奶總也閑不住，一有空就往菜園里跑，我們家的兩畝地也是奶奶一個(gè)人“承包”的。她好像總是有使不完的勁。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地照射下來(lái)，奶奶一點(diǎn)也不避暑，總是辛勤地在田間勞作；只有到了冬天農閑了，奶奶才有時(shí)間坐在墻角處曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)。小時(shí)候，我不明白為什么自己的手和奶奶的手不同：她的手“皮包骨頭”；指甲中的泥怎么也洗不干凈……現在我明白了，那是奶奶辛勤勞動(dòng)的印記！我替奶奶修剪指甲，她伸出手，放在太陽(yáng)下久久地看著(zhù)，輕輕地感嘆一句：“哎，老了”。
奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)，連阿拉伯數字也不識幾個(gè)。因此，她喜歡拉著(zhù)我的手，摸著(zhù)我手上握筆的那個(gè)繭，叮囑我好好學(xué)習，長(cháng)大后不要像她一樣當個(gè)“睜眼瞎”。她的眼里閃爍著(zhù)光芒；我應著(zhù)，心里充滿(mǎn)了力量。
那天早晨下著(zhù)雨，我剛走出門(mén)沒(méi)多久，就聽(tīng)見(jiàn)有人在后面叫我，回頭一看，是奶奶！她迎上來(lái)，跑得有些急促�！拔宜湍闳コ塑�(chē)�！薄安挥昧�，奶奶，你回去吧�！薄斑�是送送吧，當心點(diǎn)，衣服都濕了�！庇谑�，她把傘微微地倒向我這邊。她個(gè)子比我矮，手向上舉著(zhù)。這時(shí)，我腦海里又浮現出那一幕，也是在雨中，只是那時(shí)是奶奶背著(zhù)我。
我拿過(guò)雨傘，給奶奶撐上，她露出欣慰的笑容，我也笑了。
車(chē)來(lái)了，我匆匆地上車(chē)。奶奶喊道：“小心�！避�(chē)啟動(dòng)，車(chē)窗外搖晃的身影漸漸遠去，分不清是車(chē)開(kāi)遠了，還是奶奶走遠了……
雨中五年級作文 篇4
“滴答，滴答……”一顆顆豆大的雨珠從天空掉落，如同斷了線(xiàn)的珍珠。它們在風(fēng)中舞動(dòng)，被大風(fēng)吞沒(méi)，形成了一條條細長(cháng)的鞭子，無(wú)情地打在一把把小傘上。路上的行人廖廖無(wú)幾。
忽然，一抹紅色搖搖晃晃地在道路上前行，傘下，是我和母親。
“好冷，好冷！”我顯得哆哆嗦嗦的。我一邊用力地搓著(zhù)已有些僵硬的手，一邊不停地呵氣，想以此得到一絲溫暖，可這似乎一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。嘴里冒出的白氣還沒(méi)碰到手，就已在空中消散。母親一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地摟緊我，用那也有些僵硬的手為我撐傘�！爸ā隆蹦前芽蓱z的小傘發(fā)出了呻吟。我忍不住瞅瞅母親，母親渾身已濕漉漉，彎彎的卷發(fā)末稍還在滴水，可那目光依舊堅定。她把傘再次往我這兒傾了傾。
看到這兒，我也忍不住慢慢把傘推向她：“媽?zhuān)隳莾喝ヒ稽c(diǎn)，我這兒太空了！”母親卻微微一笑：“淋點(diǎn)兒雨沒(méi)事，這樣還對身體健康呢！”我低下頭，不想打破母親善意的謊言。母親明明已經(jīng)冷得直哆嗦，母親的手早已凍得通紅，摸上去如千年寒冰，似沉年大石。如果你仔細傾聽(tīng)，風(fēng)雨的咆哮中，還夾雜著(zhù)“嗒、嗒”牙齒相互“搏擊”的聲音�！皨尅蔽以俅魏魡灸赣H�！皨寢尣焕�！”母親條件反射地說(shuō)著(zhù)，似乎現在她只會(huì )說(shuō)這四個(gè)字�？伤龘е�(zhù)我的手卻抖得厲害，嘴唇上似乎又多了一層“白霜”，她因淋雨挨凍而顯得面色蒼白。
此刻，我的眼睛濕潤了，淚水和雨水夾雜在一起，已分不清哪個(gè)是哪個(gè)了。我感覺(jué)霎時(shí)間溫暖極了。我的心中升起一個(gè)大太陽(yáng)——母愛(ài)。是��！母愛(ài)就是這樣，它就像寒冷中的一把火，就像沙漠中的一杯水，使我有力地前行，陪我快樂(lè )地成長(cháng)。
雨中五年級作文 篇5
在這世界上，各式各樣的聲音都在我們的身旁環(huán)繞，風(fēng)和樹(shù)玩耍的聲音，小朋友們在草地上嬉戲的歡笑聲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱歌的歌聲，那些天籟的聲音，你是否都聽(tīng)到了？
下雨時(shí)，猶如雨滴們在屋頂上開(kāi)演奏會(huì )，那輕快的節奏。彷彿在聽(tīng)音樂(lè )會(huì )！大自然的聲音，就是那么的美妙，當心中有煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那天籟，煩惱通通拋在腦后，為何這世界會(huì )如此的美妙呀？因為有了聲音，在看電視時(shí)，沒(méi)有了聲音，是否會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊呢？在看電影時(shí)，沒(méi)了配樂(lè )，感動(dòng)的畫(huà)面不會(huì )令人感到悲傷。
聽(tīng)！那大地的心跳；聽(tīng)！那流水的聲音；聽(tīng)！那風(fēng)的吶喊；聽(tīng)！那鳥(niǎo)兒的歌聲，彷彿是唱給我聽(tīng)的。地球有生命，人破壞地球，它就會(huì )發(fā)出怒吼，我們用不一樣的心情聆聽(tīng)同樣的聲音，就會(huì )有不同的感觸。
打雷了！這雷聲是在提醒我們要下雨了，天籟能使我們的心靈感到慰藉，有時(shí)聽(tīng)到聲音，彷彿它要告訴我們什么，閉上眼，專(zhuān)心地聆聽(tīng)，每個(gè)聲音都是美妙的，只要用心聆聽(tīng)，一定會(huì )發(fā)現大自然的奧妙，聽(tīng)大自然發(fā)出的聲音，一定能寫(xiě)出如天籟般的樂(lè )譜。
雨中五年級作文 篇6
雨，也許是平凡的，普通的。雨，也許帶給我們的是憂(yōu)愁與煩惱；也許帶給我們的是快樂(lè )和滿(mǎn)足，也許帶給我們的是清新和涼爽。傳說(shuō)在第99場(chǎng)雨中，會(huì )有與眾不同的驚喜和奧秘。
記得還是我八歲的那年，過(guò)兒童節的時(shí)候，我和媽媽一起去公園玩。我高興得像只小猴子，上躥下跳，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)。正當我高興時(shí)，不幸天氣突然變了。真是六月的天，孫猴子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里現在就下起了雨。豆大的雨點(diǎn)打在地上，迅速?lài)鷶n成了一個(gè)小水坑，雨點(diǎn)落到水坑中便泛起一個(gè)個(gè)大小不一的小水泡。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻—樣團團轉。幸好臨近有一個(gè)食品店我和媽媽跑到了那里。里面的老奶奶熱情地說(shuō)：“快來(lái)快來(lái)，別淋濕了�！眿寢屳笭栆恍�，靦腆地說(shuō)：“那就麻煩您了！”老奶奶為我們端上了熱乎乎的茶水。我嘗了一口，苦苦的，雖然不好喝但我卻覺(jué)得那苦澀的味道到了心里便化成了甜甜的糖水。那樣甜，那樣甜，直入心田，回味無(wú)窮。那雨卻好像在跟我們作對似的，越下越大。媽媽目不轉睛地看著(zhù)那雨，眉間有了一絲愁意。老奶奶看看那雨，又看看媽媽?zhuān)路鹂创┝藡寢尩男囊�。一聲不響的進(jìn)了房間，一會(huì )兒后，老奶奶拿著(zhù)兩頂花布傘出來(lái)了，對我們說(shuō)：“給，小姑娘拿去吧，這是我兒子給我買(mǎi)的，還沒(méi)用過(guò)呢！”媽媽連忙推辭：“這怎么行呢，您收回去吧！”“沒(méi)事的，下次來(lái)玩的時(shí)候還給我就行了�！崩夏棠陶f(shuō)。
我看見(jiàn)那傘上已布滿(mǎn)了灰塵
“這……”
“別這了，快拿去吧！”
“那就謝謝您了！”
“不用謝！”
接著(zhù)，我打著(zhù)那把小花傘，和媽媽在老奶奶的慈祥目光中，一步步地走了。我發(fā)現那把小花傘在雨水的洗刷下變得更加清晰。那一朵朵小花仿佛要跳出來(lái)似的。我的心靈也在雨水的洗禮下變得更加明澈。
雨是偉大的。雨是稀少的。雨會(huì )帶給我們快樂(lè )與滿(mǎn)足。雨會(huì )帶給我們驚喜。我發(fā)現不管是不是第99場(chǎng)雨，只要你用善良真誠熱情對待每個(gè)人，每場(chǎng)雨都會(huì )充滿(mǎn)驚喜與新奇。
雨中五年級作文 篇7
細雨綿綿，滴在心頭，化不開(kāi)濃濃的友誼……
——題記
窗外絲絲細雨飄灑，灑在窗頭，也灑在了心田。坐在課桌上，憂(yōu)心忡忡地望著(zhù)窗上雨點(diǎn)紡織的一縷縷裂痕，唉，今天又帶傘。
拍了拍臉頰，清醒了一下，默默地告訴自己：不要擔心啦，說(shuō)不寫(xiě)放學(xué)的時(shí)候就不下雨了。然后雙專(zhuān)心投入了玩耍中，左跳跳，右蹦蹦，但心中還是不免擔心。
“叮叮鐺”放學(xué)了，我飛快地沖出教室，試圖在天公變臉前奔回家，然而……事與原違�！吧忱怖病獓W啦啦——”雨點(diǎn)反而比之前還要更大更猛烈！我站在屋檐下，仰頭望天，暗暗地絕望了一把，隨即脫下外套，想要披在頭上跑回家。天暗暗的，沒(méi)有一絲黃昏該有的亮光，連潔白的云朵都不曾出現過(guò)，有的，只是無(wú)盡的黯淡。
霧無(wú)比的濃，經(jīng)雨點(diǎn)的沖洗后仍然化不開(kāi)，悶得人喘不過(guò)氣，把遠處的樹(shù)給糊下歪了，把隨處可見(jiàn)的高樓大廈給糊沒(méi)影了……旁邊的學(xué)生一個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘離開(kāi)了，我只能眼睜睜地看著(zhù)，“唉！只能這樣了！”自言自語(yǔ)了一番，隨后重披“戰甲”，準備沖鋒陷陣！“呀——沖啊——”我緊扯著(zhù)書(shū)包，手從書(shū)包前一環(huán)繞而過(guò)，牢牢扣住，生怕書(shū)包的劇烈晃動(dòng)而拖累了腳步。
前腳剛剛一邁出，準備狂奔時(shí)，就感覺(jué)到書(shū)包被人拉住了，然后慣性地向后倒，“哎喲喂！”我的身體向后傾，正當我萬(wàn)念俱灰，等待著(zhù)與地面來(lái)個(gè)大大的擁抱——認為快摔跤的時(shí)候……疼痛卻沒(méi)有如期而至，后面有一股力量使勁扯著(zhù)我。我穩了穩身子，一扭頭碰上了她的視線(xiàn)——她叫姍姍，個(gè)頭不高卻好勝心強，清秀的眉目十分精致，一大束馬尾高扎腦后，兩縷碎發(fā)斜繞耳邊，也是一個(gè)十足的假小子。她各方面都十分優(yōu)秀，我們在平時(shí)形影不離，我們在學(xué)習中互相探討，早已成了鐵打的好姐妹。在彼此眼中都看見(jiàn)了默契，不約而同地輕笑出聲。
涼風(fēng)徐徐，令人不禁打了個(gè)噴嚏，抓緊了幾分衣領(lǐng)，兩手抱著(zhù)肩膀瑟瑟發(fā)抖，不住的打顫。我望了望她，把最后一點(diǎn)希望寄托在了她身上，“你帶傘沒(méi)？”我抱著(zhù)最后一點(diǎn)僥幸，緩緩開(kāi)口。她反手從書(shū)包里掏出一把傘，無(wú)奈地拍了拍我的肩頭“沒(méi)帶傘吧？我就知道！”她撐開(kāi)了傘“一起走吧。等下淋濕了，小心著(zhù)涼！”我朝她身邊拱了拱，笑得十分燦爛，我們手牽著(zhù)手，把彼此的溫暖留在手心，有規律的一搖一擺。
冷風(fēng)呼呼地吹，刮在了我們臉上，雖然還是有些寒意，但卻不再那樣冷冽，有絲絲不易察覺(jué)的溫馨。她的臉被吹的通紅，耳朵凍得發(fā)燙，碎發(fā)拂在我臉上，輕柔無(wú)比。我吹了吹手，在地上的片片水洼里踩下一個(gè)個(gè)腳印——友誼的步伐……
雨中五年級作文 篇8
這是一名普通的不能再普通了的女孩兒，在一個(gè)星期日的上午，一件十分感動(dòng)，哦不，也許對于別人來(lái)說(shuō)一件很平常的事發(fā)生在了她的身上……
在這個(gè)下著(zhù)零星小雨的星期日上午，這個(gè)女孩兒正站在路邊的樹(shù)下等三輪車(chē)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)有看見(jiàn)一輛三輪車(chē)正在她要絕望的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一輛紅色的三輪車(chē)從遠處向這里開(kāi)了過(guò)來(lái)，離自己越來(lái)越近。
等到了自己眼前的時(shí)候，這輛三輪車(chē)停了下來(lái)，前面那個(gè)兩鬢斑白的男司機，扭過(guò)頭對她說(shuō)：“小朋友，你要坐三輪車(chē)嗎？”那個(gè)女孩兒笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)司機又問(wèn)：“你要去哪兒？” 女孩兒答道：“我要去路口�！蹦莻�(gè)司機不假思索地答應道：“那你上來(lái)吧！” 女孩兒高興地踏上車(chē)，就走了。
路上，雨嘩啦嘩啦的越下越大。
到了路口，女孩兒下車(chē)付了錢(qián)后，便站在那里，把雙手放在頭上邊遮雨，邊等車(chē)。
司機見(jiàn)了，轉過(guò)身把自己唯一的雨傘拿出來(lái)，遞給這個(gè)女孩兒，笑著(zhù)說(shuō)：“你就用它來(lái)?yè)鯎跤臧�！”�?tīng)了這句話(huà)，她先是感到鼻子酸酸的，然后就熱淚盈眶，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝您了，不過(guò)不用了！”司機收回了雨傘。他想了想，說(shuō)：“那你站到等車(chē)的棚子下吧，這樣就淋不到雨了�！边@一次，她的淚花已經(jīng)把眼睛給模糊了。她揉了揉眼睛，站到等車(chē)的棚子下去等車(chē)了。
看著(zhù)那輛紅色三輪車(chē)和那位老司機遠去的背影，這個(gè)女孩兒愣住了，時(shí)間好像就在這一刻凝固了。沉默的她久久不能回過(guò)神來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，她才回過(guò)神來(lái)，走上車(chē)去。
這個(gè)女孩兒就是我。
事后，我不停地在在回憶和思考：中華民族的傳統美德是什么意思？意思就是要助人為樂(lè )、路見(jiàn)不平，拔刀相助，公正無(wú)私、嫉惡如仇、誠實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、溫良恭儉，但是這些有著(zhù)大道理的套話(huà)，并不對我們的生活有多大的幫助，而真正悟出了道理的人才能弘揚這種美德。那位鬢發(fā)斑白的老司機，就是這種人，就是這種渾身上下散發(fā)著(zhù)耀眼奪目的金光的人。他們就是最值得我們尊敬、最值得我們崇拜的人、做出的事最讓我們深深感動(dòng)的人。
這件事，是我從小到大唯一另我感動(dòng)得淚眼朦朧的事，也是唯一值得我提倡的事。這件事雖然不算什么特別了不起，但它卻讓我們知道了什么是美德，套話(huà)之外的美德的意義，知道了那令人們看起來(lái)高不可攀的美德平凡地降落在人間的模樣。我們中華民族是偉大的民族，智慧的民族。在五千多年的'歷史長(cháng)河中創(chuàng )造和形成了優(yōu)秀的傳統文化。所以，我們要學(xué)習老司機這種中華民族獨有的優(yōu)良美德。
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自己似乎突然長(cháng)大了，我感受到了來(lái)自我們普通老百姓那平凡、真摯、樸素的那顆好似雨中火花的心，知道的在我的身邊不斷地會(huì )有令我感動(dòng)的事在悄悄地發(fā)生。需要我去用心體會(huì )。
雨中五年級作文 篇9
在特定的地理位置，孕育了江南這細膩柔美的水鄉，特定的氣質(zhì)在雨霧氤氳中更顯清新．揚撒的細雨一落數日，纏纏綿綿的把春的慵散發(fā)揮到了極致，雨中的江南就像籠著(zhù)一層薄薄的輕紗，
清脆欲滴的嫩綠成了江南永不變更的主調．水巷石橋，深井落花，枕河人家，青瓦白墻上，潮綠的的苔蘚連片生長(cháng)，班駁的青板路紋理可見(jiàn)．這一切，在江南飄飛的細雨中都襲上了蕭然的意境．
是楊柳風(fēng)吹綠了江南岸，還是紛飛的細雨喚醒了春天？仿佛就在一夜之間，江南已是茵茵一片了．唐代張志和的《漁歌子》對其進(jìn)行了淋漓的描述：＂西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥．青箬笠．綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸．＂雨水和江南有著(zhù)未了的情愫，因而將其抹得紅綠分明，賦予江南靈動(dòng)的美．
在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽靜的小路上，聆聽(tīng)雨打梧桐嫩葉的響聲，如同欣賞幻妙的鳴奏曲，路旁的樹(shù)木葳蕤非凡，透過(guò)葉的罅隙，似乎看到江南的秀美隨雨滴旋轉．
江南遠離了喧闐，細雨的加入更顯靜謐，可卻不蕭涼．它澌滅了俗塵的埃土，使一切都變的清爽．瞧那被雨水輕撫的新樹(shù)，挺直了展示輕健的活力，綠油油的葉子泛著(zhù)光澤，什么叫春雨貴如油，也許這正是體現．
江南雨中的風(fēng)景和豐韻給人以享受，自然也成了文人騷客筆下如夢(mèng)的仙境．雨中的江南，勾起無(wú)盡的思念．記憶中悠長(cháng)的雨巷，總能逢上一個(gè)丁香般結著(zhù)愁怨的姑娘，彳亍在如煙的江南雨霧中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆悵，消散在朦朧詩(shī)意中．
我們踏著(zhù)滑潤的青石板，帶著(zhù)心中的絲絲感懷，品味著(zhù)江南的氣度，詩(shī)作，體會(huì )了這紛華塵世中江南的典雅，才會(huì )覺(jué)得正在閱讀一本蘊藏無(wú)限玄機的自然之書(shū)．