有趣的活動(dòng)五年級作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇1
今天上午，我們學(xué)校舉行校慶活動(dòng)。在操場(chǎng)上開(kāi)完表彰大會(huì )后，我們就回到教室里舉行大食會(huì )和游園活動(dòng)了。
在所有活動(dòng)中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規則是這樣的：用紅領(lǐng)巾裹著(zhù)眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫(huà)著(zhù)的小朋友的臉上。貼中的，獎勵一塊糖果。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)挑戰者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開(kāi)手。這時(shí)，已經(jīng)有人笑得前俯后仰，有的人在地上滾來(lái)滾去，還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二個(gè)挑戰者是張佩銘。只見(jiàn)她的手摸索著(zhù)，當摸到鼻子的時(shí)候，我們又叫起來(lái)：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而，張佩銘似乎認定我們在戲弄她，不聽(tīng)我們的。又摸索了好一會(huì )兒，才把鼻子貼上去。當她放開(kāi)手的時(shí)候，全班像開(kāi)了鍋似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手錘著(zhù)桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎，聽(tīng)旁人的死，不聽(tīng)旁人的也死，看來(lái)，得靠自己判斷了。
隊伍漸漸長(cháng)了起來(lái)。不少人敗下陣來(lái)，也有一些人得到了糖果獎勵。終于到我了!老師用紅領(lǐng)巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張，緊緊地握著(zhù)紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時(shí)候，身后響起了起哄聲：“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了：“到底放，還是不放呢?放吧，又擔心他們不懷好意;不放吧，又放在哪里呢?”最后，我決定不放，然后繼續四處摸索著(zhù)。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來(lái)，心想：“這幫小子，給我來(lái)誤導，聰明反被聰明誤，我偏不上當!”我把手往右邊移了一下，貼了下去。這時(shí)，全班靜了下來(lái)。我打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。
接下來(lái)，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚(yú)……
這次游園活動(dòng)，可真是其樂(lè )無(wú)窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽(tīng)從別人的話(huà)的道理!
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇2
又是一個(gè)晴朗的下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，我們三.四.五年級的同學(xué)在校長(cháng)及老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，興高采烈地拿著(zhù)自己心愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到了五村的廣場(chǎng)放飛。
廣場(chǎng)周?chē)男〔葸�沒(méi)有春天碧綠的風(fēng)采，但我們依然喜歡它們，愛(ài)護它們。它們正在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)的變綠。
到達目的地后，大家急忙分好組，各自在不同的地方找好位置，趕忙拿出自己的風(fēng)箏忙了起來(lái)。很快風(fēng)箏飛上了天，天空一下子漂亮了起來(lái)，“蝴蝶”在翩翩起舞、“小鳥(niǎo)”飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去、還有“小蜜蜂”、“小蜻蜓”……真美��！，我的心也像自由的風(fēng)一樣飄了出去。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了，有“美人魚(yú)”、“飛機”、“米老鼠”，“大金魚(yú) ”尾巴一擺一擺的映襯著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，好像在大海里游泳，真是五顏六色，眼花繚亂。五顏六色的風(fēng)箏，帶著(zhù)我們的歡樂(lè )與希望，自由自在地飄蕩。我們跳躍著(zhù)追逐著(zhù)，廣場(chǎng)響起了銀鈴般的笑聲……
看，那一只只風(fēng)箏帶著(zhù)同學(xué)們的笑聲，帶著(zhù)同學(xué)們一雙雙能干的小手，飛過(guò)小河，飛過(guò)田野，飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著(zhù)，喊著(zhù)，那歡樂(lè )的神情，連天上的云看了都招手微笑。
“喂，劉奕潔，快來(lái)��！”陳曉瑩喊道。
“噢—噢噢！”我這才回過(guò)神來(lái)，竟忘了自己來(lái)干什么的了。我連忙加入安珺瑩.黃婉瑩.陳曉瑩的隊伍中忙了起來(lái)。我用手托著(zhù)我們的“米老鼠”向前跑去，越跑越快，跑著(zhù)跑著(zhù)，“米老鼠”掙脫了我的手，自己沖上了天，在天空舞蹈，還做著(zhù)奇怪的表情，可愛(ài)極了!
“成功啦！”我和同伴高興地跳了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”學(xué)校的鈴聲傳了過(guò)來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍的收起了風(fēng)箏，排著(zhù)整齊的隊伍返回學(xué)校。我不會(huì )忘了這一次有趣的放風(fēng)箏，它已深深地留在了我腦海里。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇3
好多人都做過(guò)蛋糕，但是你知道關(guān)于蛋糕的英語(yǔ)單詞嗎?蛋糕叫cake,奶油叫butter,牛奶叫milk......這就是我們這周日的一個(gè)特色活動(dòng)：學(xué)英語(yǔ)，做蛋糕。
活動(dòng)一開(kāi)始，有好幾個(gè)英語(yǔ)外教來(lái)教我們一些有關(guān)于蛋糕的英文單詞，我聽(tīng)得很認真，也很緊張，因為怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我雖然知道答案，但是我聽(tīng)不懂她們在問(wèn)我什么，嘰里呱啦的講一堆我聽(tīng)不懂的英語(yǔ)，再加上所有人都盯著(zhù)我看，尷尬死了。但是慢慢熟悉以后就聽(tīng)懂了。
終于到了做蛋糕的時(shí)間!我興奮的穿上小圍裙，聽(tīng)完老師英語(yǔ)講解完后就開(kāi)始做蛋糕了。我先把一些奶油抹在盤(pán)子上，好讓蛋糕固定。接著(zhù)，我把水果有序的放在蛋糕上，再把另一層蛋糕蓋在上面。大功告成!我得意地笑了笑。但是好景不長(cháng)，蛋糕滑了下來(lái)，我連忙蓋上，可調皮的蛋糕根本不聽(tīng)我的，最后，外教老師也來(lái)一起幫忙，當然，也是用英語(yǔ)說(shuō)的。我只好使出我的必殺技：在水果上面涂一層厚厚的奶油，果然好多了。我看著(zhù)手里的蛋糕，心里驕傲不已，還有點(diǎn)舍不得吃呢!
做蛋糕同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了跟蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞，這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇4
游戲正準備中，而規則我已銘記于心：全班分為7人一組，每組7個(gè)杯子，裝滿(mǎn)水，在第一個(gè)杯子里放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。
“分杯子了，組員快去裝水�！崩蠋煼愿赖��！把b滿(mǎn)點(diǎn)裝滿(mǎn)點(diǎn)，這樣好吹�！币晃晃覀兘M的組員對著(zhù)我們大喊，氣氛緊張極了。
“三——二——一，游戲開(kāi)始！”老師下令，我們組早已排好了隊，第一位吹乒乓球的同學(xué)彎了彎腰，處于半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過(guò)門(mén)！太棒了，大家歡呼起來(lái)；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長(cháng)串，雙手高舉，嘴巴一開(kāi)一合，很有氣勢。
第一位同學(xué)順利完成，第二位上場(chǎng)的是一個(gè)男同學(xué)，他學(xué)著(zhù)第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動(dòng)，可杯里的水卻減了大半，乒乓球落了個(gè)空�！昂�，水來(lái)了！水來(lái)了！”一位組員拿來(lái)了礦泉水，手忙腳亂的往里倒，結果倒出了很多，桌子成了落湯雞�！拔医又�(zhù)來(lái)吧，反正我排在第三位，沒(méi)事的�！蔽医辜绷�，眼看其他組反超上來(lái)，只能這么說(shuō)了。
我一上場(chǎng)，心怦怦直跳，沒(méi)想到卻異樣順利，一連吹動(dòng)了4杯，第五杯時(shí)，我放松了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過(guò)門(mén)的.鯉魚(yú)，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。
一個(gè)杯，七個(gè)杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場(chǎng)，是個(gè)戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快，就在這最后一輪的比賽中，我們組失敗了，因為一次吹空，導致乒乓球掉落，但無(wú)論如何已經(jīng)無(wú)法挽回。
吹乒乓球，用力要適當，吹輕了，吹不過(guò)去，乒乓球原地打轉；吹重了，也吹不過(guò)去，水卻灑出來(lái)了。學(xué)習也一樣，對自己要求輕了，學(xué)習不會(huì )提高；要求重了，只會(huì )雪上加霜。
吹乒乓球比賽，游戲簡(jiǎn)單卻樂(lè )趣無(wú)限。小作者觀(guān)察仔細，用詞精準將比賽描述的十分精彩，最后的總結升華了文章主題，使得這場(chǎng)比賽也變得更為有意義。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇5
今天，在語(yǔ)文課上老師讓我們做一個(gè)有趣的體驗活動(dòng)：當一次盲人。
我們的任務(wù)是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活動(dòng)過(guò)程中，不能摘掉紅領(lǐng)巾，也不能睜眼偷看。不能交頭接耳，要讓體驗者獨自完成。
體驗開(kāi)始了，只見(jiàn)王萌萌“失明”后，大膽地“破浪前行”，走到講臺前的桌子旁，雙手一揮，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一整瓶水灑在了桌子上，我又聽(tīng)見(jiàn)了“滴答”“滴答”的聲音，就知道是桌子上的水滴在了地上。
劉陽(yáng)陽(yáng)“失明”后，她不僅沒(méi)有像王萌萌一樣“破浪前行”，而且還和她相反，站在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)模特兒！要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前，她就要站到下課了！
眼看著(zhù)第一組就要體驗完了，我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來(lái)。
我想“既然第一組的同學(xué)們能做到，那我們第二組的同學(xué)也能做到�！蔽业挠洃浟σ膊诲e，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛！可是快到我時(shí)，我就有點(diǎn)急了，因為我怕把水灑在地上后滑到或撞到別人的桌子上……
總算到我了，我想“好像是先往右拐吧？然后一直往前走……不對！這不是接滿(mǎn)水的杯子!”這……是孫宇航的杯子！在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。
��！摸到桌子了！可是，桌子上有很多水，看來(lái)有很多人把水灑在桌子上了！我對好瓶口，只聽(tīng)“唏哩嘩啦”幾聲，我便輕松起來(lái)。因為我已經(jīng)把水倒在杯子里了。勝利萬(wàn)歲！可是我突然高興不起來(lái)了，因為我突然迷失了“回家”的方向！
我摸呀、摸呀，摸到一個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西。這是什么？是……孫宇航的杯子！我不就坐在他的后面的第2個(gè)座位嗎？天助我也！之后我比較順利地回到了我的座位。
下課了，我摘下了眼罩一切還是那么平常，同學(xué)們仍然在說(shuō)說(shuō)笑笑，青翌辰仍在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。只不過(guò)，在大家的心中，多了一句話(huà)：“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人�！�
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇6
一天中午，我們老師走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)猜字謎吧！”我們的興致被拉了上來(lái)，有的站了起來(lái)，做了一個(gè)剪刀手：“耶!”有的歡呼雀躍，手舞足蹈。
老師轉過(guò)身去，面對著(zhù)黑板，寫(xiě)下了謎面：一字十八口。我一看，愣住了：“��！一個(gè)字里面怎么會(huì )有十八個(gè)口呢？我最多只見(jiàn)過(guò)帶四個(gè)口的字，我看，就連字典里也不可能會(huì )有這個(gè)字呀�！痹趺崔k呢？唉，猜總比不猜好吧，于是，我絞盡腦汁，苦思冥想，又在課桌上不斷地比劃著(zhù)，忽然，我眼前一亮：“哦，我知道答案是什么了！”因為十字加上八就是木，再用口包起來(lái)，就是困了，所以，答案應該就是困。我高興地舉起了手，可是老師只是瞟了我一眼，并沒(méi)有抽到我，而是抽了坐在我附近的同學(xué)，之間那位同學(xué)紅著(zhù)臉，半天也擠不出半個(gè)字，這時(shí)，又有一位同學(xué)舉了手，老師還是不選我，選了另外一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，他一股腦站起來(lái)，大聲的回答道：“杏！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對了，還有其他的嗎？”我心中浮現出一絲希望，可老師似乎故意和我開(kāi)玩笑似的，就是不抽我，后來(lái)，還有兩個(gè)謎底，經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的一陣陣搗敲后終于揭曉了，那就是：呆、困。我不禁失落起來(lái)：“唉，為什么老師不抽我呢？”我又想：老師一定想讓其他同學(xué)去開(kāi)動(dòng)腦筋，不然，謎底那么快就被知道的話(huà)，其他同學(xué)就不要費盡心思去想謎底了。于是，我又平靜了下來(lái)。
接下來(lái)，老師又在黑板上寫(xiě)：九十九。我一看，癡癡地望著(zhù)這道題，真是老�？心瞎稀恢獜哪南驴谘�，這下怎么辦呢？可不可以像上一道題一樣分析呢？不行不行，這樣子的話(huà)，答案不就是一個(gè)怪胎嗎？這時(shí)，老師給了我們一個(gè)巧妙的提示：“用減法�！薄皽p法？九減九等于零？不可能，哪有這么簡(jiǎn)單？”我還是想不出來(lái)，這時(shí)，老師終于揭秘了，謎底是——白！“��？我們全班幾乎都不約而同地叫了起來(lái)。這時(shí)，有同學(xué)已經(jīng)明白了是怎么回事，九十九就等于一百減一，所以就把百字上面的一橫去掉，就是白字了。我也明白了。
那節課真是太有趣了！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇7
在我們的語(yǔ)文課上有許多有趣的語(yǔ)文小活動(dòng)，讓我們從中得到了知識，樂(lè )趣，讓我們有了開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個(gè)在生活中我們處處會(huì )看到，但并不足以?huà)忑X的小事--制作車(chē)牌號，那件事讓我記憶猶新。
那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號筆剪刀和尺子，在那之后我就開(kāi)始了我的“偉大工程”雖然沒(méi)有足夠的長(cháng)度，但我靈機一動(dòng)把“車(chē)牌號”縮小了一點(diǎn)。我細心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來(lái)，看著(zhù)自己完成了一小半的工程，還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖，因為太緊張的緣故，第二個(gè)字母就寫(xiě)錯了，我只好“錦上添花”頓時(shí)間變成了好像沾上污泥的車(chē)牌，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來(lái)，這次開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候手抖得比上次厲害多了，結果在同一個(gè)地方摔了兩次，我很惱火，心里想：不畫(huà)了！說(shuō)著(zhù)便把記號筆摔在了地上，媽媽過(guò)來(lái)?yè)炱鹩浱柟P并安慰我：寫(xiě)錯了可以再重來(lái)，生氣解決不了問(wèn)題，我自己想了一會(huì )覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，便重新拿起記號筆在上面仔細地寫(xiě)，成功了，沒(méi)有涂抹痕跡字也很工整。
這次的活動(dòng)讓我得到一個(gè)道理，不管做什么都不能半途而廢，做什么事都要細心并堅持下去！
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇8
上周三，我們學(xué)第三單元《大自然的啟示》后，老師給我們布置了一項綜合性學(xué)習任務(wù)，讓我們尋找大自然中動(dòng)物、植物給了我們什么啟示。
老師分配任務(wù)后，我們小組就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我們利用課間時(shí)間準備起來(lái)，首先我們要確定主題，我們小組成員盤(pán)腿坐在操場(chǎng)上一起討論，我選的是植物類(lèi)�？粗�(zhù)綠色的草坪我突然想起了什么，指著(zhù)地上的小草說(shuō)：“魯班當年上山時(shí)發(fā)現了一種帶鋸齒的草，由此發(fā)明了鋸子。我們可以講一講小草�！�
我的話(huà)給了孫彤萱啟示，她抬頭看著(zhù)天空中恰巧飛過(guò)的飛機說(shuō)：“飛機也是人們根據鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔而發(fā)明的�！�
我們七嘴八舌的討論起來(lái)，最后我說(shuō)：“不如我們回家再查一查還有哪些動(dòng)物、植物給過(guò)人類(lèi)啟示�！�
那天放學(xué)后，我們便回家查資料。第二天上學(xué)，我們把各自收集的資料進(jìn)行了整理、篩選。我們發(fā)現雞蛋那么普通的東西，居然也能啟發(fā)人們發(fā)明了大橋，根據雞蛋的外觀(guān)設計的橋梁不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的啟發(fā)下人們發(fā)明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發(fā)明了電子蛙眼……
準備充分了資料，我們抓緊時(shí)間做PPT，PPT經(jīng)過(guò)多次修改，最終定稿啦，我們又約時(shí)間進(jìn)行排練，一切準備就緒后，就坐等周三的匯報啦。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)使我知道了很多以前不知道的知識，同時(shí)讓我懂得：別小看那些不會(huì )動(dòng)的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，它們有時(shí)候比人類(lèi)還聰明。
有趣的活動(dòng)五年級作文 篇9
今天，我們在鄧老師快樂(lè )作文班里舉行了對對聯(lián)活動(dòng)，十分有趣。首先，老師讓我們對出“好好學(xué)習，天天向上”的下聯(lián)，我們苦想半天還是毫無(wú)頭緒，這時(shí)一個(gè)同學(xué)想出了一點(diǎn)——“什么工作，年年加薪”此時(shí)，教室時(shí)熱鬧非凡大家都熱烈地討論著(zhù)；有的說(shuō)“勤勤工作，年年加薪�！庇械恼f(shuō)“天天工作，年年加新�！边�有的竟然說(shuō)了一句驚人的話(huà)：“爸爸工作，年年加薪�！痹�(huà)音未落，我們就已經(jīng)哄堂大笑起來(lái)了，老師也順水推舟說(shuō)：“那還不如叫‘爸爸工作，媽媽加薪‘呢！”這下我們笑得更加大聲了。最后，我們把“苦苦工作，年年加薪”這句作為下聯(lián)。
接著(zhù)，下一句是“靠山吃山，靠水吃水�！币彩亲屛覀儗Τ鱿侣�(lián)，一位同學(xué)出了一句仿照上聯(lián)的句子：靠豬吃豬，靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)一個(gè)同學(xué)講出了一個(gè)比較好的下聯(lián)：依花賞花，依草看草。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“這位同學(xué)說(shuō)的這句下聯(lián)格式還行，但意思不太好�！弊罱K，經(jīng)過(guò)老師提示，我們終于想出了一句“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@句作為下聯(lián)。
然后，老師又出了一聯(lián)上聯(lián)�！白魑亩嘤^(guān)察”這句比較簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒答案出來(lái)了。
最后一句是“父望子，母望子，望子成龍”，我們對出了一句“子望父，女望父，望父不老�！�
快樂(lè )的時(shí)光總是容易過(guò)的，這節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了
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