有關(guān)五年級想象作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
“呼~(yú)”一陣北風(fēng)吹來(lái)，街上充滿(mǎn)了寒意，地球的冬天冷了，夏天變熱了。天氣開(kāi)始極端化了。一條街上，密密麻麻的車(chē)排出的尾氣臭氣熏天，這時(shí)下雨了，像天空在哭泣：“不要再這樣了！我已經(jīng)全身都是洞了……“
在海邊，本該是冬季的寒冷，卻是異常炎熱——這是大氣層和海洋的聯(lián)合“報復”：海洋污染讓空氣循環(huán)失常�！叭祟�(lèi)！你們的污染已經(jīng)讓我們憤怒了！”這是來(lái)自大氣和海洋的咆哮。
一些陸地已經(jīng)被吞噬了，被上漲的海平面吞噬的，而海平面上漲的原因就是極地冰川的融化。 “呼~(yú)呼~(yú)人類(lèi)讓我熱成這樣，我一定要報復他們一下”。冰川氣喘吁吁地說(shuō)著(zhù)。
“嘩~”沙漠對森林發(fā)起了進(jìn)攻！咦，森林不是能抵擋沙塵暴的嗎？怎么一下就被吞噬了？“哈哈！森林已經(jīng)被人類(lèi)砍啦！輪到我們來(lái)逞威啦！”沙塵暴大笑著(zhù)，又吞沒(méi)了一片樹(shù)林。
��！地球已經(jīng)不是過(guò)去那樣了，我們不能再破壞地球，破壞我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園了呀！
五年級想象作文 篇2
啦啦啦，啦啦啦······”我輕哼著(zhù)歌，在三十七攝氏度的“艷陽(yáng)天”中往樓上飛去——誰(shuí)讓樓下綠化帶都讓別的蜜蜂搶去了呢？身為一只弱小的蜜蜂，我只好抱著(zhù)僥幸心理去人類(lèi)居住的地方碰碰運氣了。既然人類(lèi)都說(shuō)我們什么“釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，什么“蜜蜂頌”，都要把我們夸上天了！那，那應該不會(huì )傷害我的吧？我想著(zhù)，不由自主地飛得更快了。
“呀！”我眼前一亮，“這不是有現成的‘小花園’嗎？”我歡天喜地地在花上繞了好幾個(gè)圈，正準備讓其他苦苦覓食的小伙伴一起過(guò)來(lái)時(shí)，突然發(fā)現了一塊閃閃發(fā)光的東西（其實(shí)是玻璃），可我換了個(gè)角度看，那塊東西又不見(jiàn)了。我的'好奇心催促著(zhù)我仔細看看，可沒(méi)控制好速度，猝不及防地就撞上了什么，頓時(shí)就眼冒金星，只得像個(gè)無(wú)頭蒼蠅般四處亂飛，跌跌撞撞了好一會(huì )，可算是找著(zhù)了一個(gè)平坦的落腳地，甩甩腦袋，卻又讓我不可思議地呆在了原地——這又是個(gè)什么地方，不過(guò)就一眨眼功夫，咋就到這兒來(lái)啦？顧不得我多想，這家的小主人就先大叫了起來(lái)：“哇��！這，這有，一，一只蜜蜂！”“快把大門(mén)打開(kāi)，可別被它給蟄傷了！”另一個(gè)人驚慌失措地答道。我一邊尋找著(zhù)“逃生路線(xiàn)”，一邊默默地想著(zhù)：我哪有你說(shuō)的那么傻啊，要是真來(lái)叮你，我還要不要命了？“��！”我又一次撞在了某塊透明的東西上。哼！我進(jìn)來(lái)的時(shí)候撞的就是你，怎么現在還撞��！我憤憤地想著(zhù)，不顧三七二十一地就往前沖，嘿！還真沖出去了呢！
我回到樓下，心有余悸地望向那層樓——以后，我可不會(huì )再隨便私闖民宅了！
五年級想象作文 篇3
現在，各種各樣的機器人已經(jīng)陸續踏入了我們的生活，相信大家對機器人并不陌生吧！可是你們有沒(méi)有一種感覺(jué)，大多數機器人都過(guò)于笨重了，不方便隨身攜帶。
我想設計一款未來(lái)的機器人，它非常小巧，有項鏈款式的、鑰匙款式的、手表款式的......但這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，他背后有一個(gè)按鈕，按一下就能射出一道光線(xiàn)，光線(xiàn)能立刻變成外型像耳機一樣的東西，把它戴在耳朵上，集中注意力去想象自己理想中機器人的模樣，它便會(huì )在一、兩分鐘之內出現在你的面前，別以為它是憑空變出來(lái)的，它可是利用身邊的廢舊垃圾做成的，很環(huán)保喲。如果你使用完后不想帶走它，沒(méi)關(guān)系，只要按一下右下角的心形按鈕，機器人便會(huì )一秒到達總部，這些機器人就不再屬于你了�？偛慷ㄆ谇宀檫@些退回的機器人，并把其中一些免費送給貧困的人，或是如果你有急事，必須立馬使用機器人時(shí)，它們也能發(fā)揮作用，長(cháng)按心形按鈕，你想要的機器人可能就會(huì )立馬出現，為什么說(shuō)“可能”呢？因為有的機器人總部也沒(méi)有，如果你遇到了這種情況，也別著(zhù)急，忘了告訴你，這種機器人，還有一種特殊的功能，只要對它們使勁兒說(shuō)一聲“變”，它們就可以立馬變出你想要的模樣。
如果你還沒(méi)體會(huì )到它的實(shí)用性，我就來(lái)舉個(gè)例子吧，比如：一天，你到了家門(mén)口，發(fā)現忘記帶鑰匙，你就可以用到這個(gè)機器人了，把機器人戴在頭上，想像一下需要的東西�，F在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，所有的垃圾都能變廢為寶，各種小碎布通過(guò)裁剪組合在一起就變成了一個(gè)既環(huán)保又實(shí)用的“神奇手提包“，就像《哆啦A夢(mèng)》中的手提包一樣。在這個(gè)手提包里可以拿到你想要的任何東西。但用完最好交還給“總部”，不然落到壞人手里可就不好了，當然你也可以留下它。
可是什么東西都是有利有弊的，有了這個(gè)萬(wàn)能機器人，壞人們就有機可乘了，所以我還設計了一個(gè)小小的報警器，如果壞人們準備通過(guò)這樣的方式制造一個(gè)機器人來(lái)幫他們干壞事，變出來(lái)的可就不會(huì )是那樣的機器人，而是電子警察，當然這是個(gè)秘密，報警器是找不到的，別人也不知道，如果壞人們想利用它來(lái)干壞事那就等于是自投羅網(wǎng)。同樣，再舉個(gè)例子，某天，一個(gè)小偷找到了一個(gè)偷東西的好時(shí)機，他就想利用這個(gè)機器變出一個(gè)人偷東西的機器人，但他是不會(huì )得逞的，機器人并沒(méi)有變成小偷想要的樣子，而是開(kāi)始從正方形越變越圓，越變越圓......最后變出一個(gè)報警器，它會(huì )給警察局通風(fēng)報信。過(guò)一會(huì )兒，就會(huì )有警察來(lái)逮捕他。
看是不是很神奇呀！這就是我設計的未來(lái)的機器人。
五年級想象作文 篇4
在很久很久以前，樂(lè )高世界還是一片蠻荒之地，這里有四個(gè)部落，天天打仗，死的死，傷的傷。這種情況一直沒(méi)有停止，直到那一天……
白、藍部落氣勢洶洶，一場(chǎng)戰開(kāi)始了，突然有一位老爺爺從天而降，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。但又和氣地講：“如果你們在這么打下去，那么最終受益不是你們，也不是其他人。而且你們既不受益，還會(huì )讓自己受到巨大的損失。比如你們這樣打下去，人會(huì )越來(lái)越少，那么最終你們就會(huì )滅亡。我相信你們每個(gè)人都有親人吧！如果有一天你們戰死了他們怎么辦？所以為了你們的家人，為了你們的后代好好想想吧！放下屠刀，回頭是岸呀。所以你們要是真的為家人著(zhù)想就和諧相處吧！”他們聽(tīng)了之后慚愧地低下了頭，最終互相握手、擁抱，最后和諧相處�？吹竭@一幕老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭欣慰的走了。
兩個(gè)部落和好了，但還有兩個(gè)部落，兩個(gè)部落組長(cháng)立刻下令，全員出動(dòng)去勸阻。幸虧他們及時(shí)趕到，不然就要打起了，可是經(jīng)過(guò)一番勸阻，他們頑固不化，其中一個(gè)人突然把老爺爺的話(huà)重復了一遍，這才讓他們和好。
正因為四個(gè)部落和諧相處，才造就了現在樂(lè )高城市的繁榮。也讓他們無(wú)數的后代有了現在的美好生活。
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