【必備】雨中五年級作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的雨中五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

雨中五年級作文 篇1

　　風(fēng)，還在刮著(zhù)，上一秒還是天邊云彩絢爛，下一秒，層層的黑云就遮住了這一切的光彩。天驟然黑了下來(lái)，風(fēng)又大了。

　　先是閃電，發(fā)來(lái)告示，像是一道光，從云中直射而下，還沒(méi)有，等人們反應過(guò)來(lái)，一陣雷聲讓人嚇得急忙往回跑，那聲音像上帝的憤怒，像天空的鑼鼓，強勢而有力，仿佛要推下這大地。

　　雨開(kāi)始，淅淅瀝瀝的小雨毛毛細雨拍在身上細膩的感覺(jué)，讓人用語(yǔ)言描繪不出來(lái)，閉上眼睛，傾聽(tīng)雨聲，靜悄悄的，四，花開(kāi)四月。

　　雨漸漸大了，聽(tīng)見(jiàn)了，嘩嘩啦啦的聲音，隱約聞到了魚(yú)的腥味，又大了一些，仿佛上帝撕開(kāi)天幕筑夏傾盆雨水，風(fēng)發(fā)狂了，狂呼嘯著(zhù)，咆哮著(zhù)，席地而來(lái)，永不停歇。

　　我往家里跑，腳尖濺起的水花歡快地嬉戲著(zhù)，一步步宛如打開(kāi)了另一個(gè)世界，自己像個(gè)畫(huà)家，正在畫(huà)一個(gè)個(gè)水花連環(huán)畫(huà)。

　　隔著(zhù)窗戶(hù)，看見(jiàn)雨滴啪啦的打在玻璃上，雨水曼妙的步調和婉轉的歌聲，讓我陷入其中，無(wú)法自拔。

　　一夜后，雨停了，他洗調了整個(gè)世界，原來(lái)，狂風(fēng)暴雨的背后是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨。

　　窗戶(hù)那個(gè)一直看雨聽(tīng)雨的小女生，就一直刻在心里，永遠永遠……

雨中五年級作文 篇2

　　在我們的生活中，每天都在發(fā)生很多很多事，有煩惱的，愉快的，好玩的，憂(yōu)愁的，無(wú)論什么事，我們都要細細地去品味，體會(huì )人間的那種真情。

　　細雨描繪著(zhù)綠葉紅花，一切都在傾聽(tīng)著(zhù)寧靜，在教室的我焦急不安，我在想:我沒(méi)有帶雨具怎么辦呢，媽媽會(huì )不會(huì )來(lái)接我呢，我看著(zhù)黑板，可老師講的是什么我一點(diǎn)也不知道，只聽(tīng)見(jiàn)外面的雨越下越大的聲音，下課鈴響了，同學(xué)們相擁著(zhù)走出教室，而我卻是焦急地跑出教室，到處找尋媽媽的身影，可是我失望了，怎么辦，怎么辦呢，我怎么回家呀?我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎么回事?當我醒過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)老師一張微笑的臉，頓時(shí)，我的心里特別溫暖，我望著(zhù)老師，不知說(shuō)什么，老師也沒(méi)說(shuō)什么，還是微笑著(zhù)把傘遞給我，我沒(méi)有接，我有些猶豫:老師只拿了一把傘，我拿走了，老師怎么辦?老師看出我的心思，把傘遞到我手里，自己卻淋著(zhù)雨走了。望著(zhù)老師那瘦小的身影，一滑一滑的消失在雨中，我真是說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋煹膼�(ài)就像這春雨一樣，滋潤著(zhù)我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事，但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。

雨中五年級作文 篇3

　　第一步：雨前的寧靜——

　　天空中的云

　　悠閑地散著(zhù)步

　　地上的小草

　　正在享受寧靜

　　河面上一點(diǎn)波浪也沒(méi)有

　　倒是鯉魚(yú)“撲通”一聲跳出水面

　　第二部：雨中的頑強——

　　云娃娃一不小心

　　摔了個(gè)跟頭

　　她哇哇大哭

　　豆大的淚珠砸下來(lái)

　　砸在小草身上

　　他卻默默地忍受著(zhù)，

　　一聲不吭

　　砸在小河里

　　到發(fā)出清脆的音響

　　第三部：雨后的清新——

　　云娃娃不哭了，展開(kāi)了彩虹的笑臉

　　水珠從小草身上滑落，

　　小草好像長(cháng)高了

　　小河正享受著(zhù)浴后的歡悅

　　高興地“嘩嘩”直響

　　他們在雨后顯得更加燦爛奪目

雨中五年級作文 篇4

　　陽(yáng)春三月，大好的天氣。突然，晴空中出現了一絲不和諧的跡象——天灰蒙蒙的。在操場(chǎng)上的同學(xué)們紛紛抬頭仰望天空，也都知趣地離開(kāi)了�？磥�(lái)，要下雨了。

　　果然不出我所料�？�，空中有幾滴小雨珠灑了下來(lái)，落到地面上。我聽(tīng)到了那雨滴落下的聲音——它像人用石頭在敲玻璃，卻又沒(méi)那么清脆;它像顆顆玉珠在鐵盒里滾動(dòng)，但又沒(méi)那么整齊;它像優(yōu)柔寡斷的少女在撥動(dòng)古箏的琴弦，卻又沒(méi)那么深情……一場(chǎng)開(kāi)幕式后接著(zhù)是更多的雨珠……

　　瞧著(zhù)，這些調皮的小家伙們像事先約好了似的'，一起從天庭游泳池旁往反方向跳“水”，導致現在尸骨無(wú)存。在它們落入樹(shù)林圣地時(shí)，如同給后面的樹(shù)木們遮上了一層厚厚的雨簾，是一層怎么撥也撥不開(kāi)的雨簾。這雨又似云，把一切籠罩在白色的霧中。教學(xué)樓和景物全都像在牛乳里泡澡一樣，全身都洗得白白的。

　　風(fēng)姐姐可是雨姑娘最要好的姐妹。有一個(gè)出場(chǎng)，另一個(gè)怎么可以丟下好姐妹呢?雨剛下不久，涼風(fēng)就來(lái)襲了。在風(fēng)中，樹(shù)葉沙沙作響。有幸定居的雨珠在風(fēng)的使壞下，被無(wú)情地砸向地面，撞得整個(gè)身子散架!哎喲喂喂我的姑奶奶誒，好不容易有個(gè)暖和的天氣和美好的心情，你怎么可以就這樣忍心破壞哩?

　　大雨如注。在風(fēng)雨中，我們的教學(xué)樓就像一位身穿白色戰衣、身材魁梧的戰士，使我們得到安全。盡管這樣，我們還是感覺(jué)光線(xiàn)好暗，不得不開(kāi)燈，夸張一點(diǎn)，就是燈火通明。再夸張一點(diǎn)，就是一棵渾身沾滿(mǎn)雪的圣誕樹(shù)，擁有著(zhù)好多小朋友送的亮燈。

　　雨漸漸小了。從大雨傾盆到淅淅瀝瀝。雨珠灑落在池塘里，漾起了笑的漣漪。

　　雨，你是春的使者。你伴隨著(zhù)春來(lái)到大地，和春一樣，為人民造福。我要好好的感謝你——到來(lái)春天的氣息;除去煩人的干燥。大地生機勃勃，散發(fā)出一陣陣花香和泥土的芳香，沁透心脾。

　　雨，謝謝你，給我們的校園增添一份美意。這是你之所以是雨的原因。

雨中五年級作文 篇5

　　當第一滴雨滴撕破了陽(yáng)光的燦爛和白云的悠閑時(shí)，陰天徐徐展開(kāi)，同時(shí)也舒展開(kāi)來(lái)我的心情。我緩緩地下樓，吸了一口新鮮空氣，抬頭望望清澈的雨滴，是那樣涼爽，令人身心愉悅。我忍不住贊嘆：“哦，又是一個(gè)涼爽愉悅的清晨！”

　　我望著(zhù)馬路中央，看見(jiàn)一位打扮時(shí)尚的女子，背銀色包，穿著(zhù)一件黑色連衣裙，急急忙忙地走著(zhù)，應該跟別人約好了事情吧。還有一位叔叔騎著(zhù)山地車(chē)，用手擋雨，像是在找地方躲雨。還有一位老奶奶，左手打著(zhù)雨傘，右手拎著(zhù)菜籃子，應該準備回家了。

　　看著(zhù)看著(zhù)，忽然，一道身影從眼前閃過(guò)，原來(lái)是一位哥哥騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，他一手握著(zhù)車(chē)把，一手握著(zhù)早餐，多危險��！應該是上學(xué)快遲到了吧。又有一處傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)一位小學(xué)生正背著(zhù)書(shū)包去上輔導班呢�？此麩o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，想來(lái)他一定很愛(ài)學(xué)習。

　　想著(zhù)想著(zhù)，雨悄無(wú)聲息地從我身邊走過(guò)，烏云婆婆也走開(kāi)了，太陽(yáng)公公面帶微笑地展現在我們眼前。它好像在說(shuō)雨后的天氣真涼爽��！行人們也紛紛合上雨傘、脫掉雨衣。此時(shí)，一道淺淺的彩虹浮現在天空，瞧，鳥(niǎo)兒把彩虹當滑梯，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　雨后，天更藍了，葉更綠了，云更白了。雨沖刷了人間的塵埃，所有的事物都煥然一新，好似一幅充滿(mǎn)生機的寫(xiě)意畫(huà)。

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