冬天五年級作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的冬天五年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天五年級作文 篇1
冬匆匆地送走了秋,來(lái)到了我們身邊。它帶來(lái)了風(fēng),帶來(lái)了枯枝敗葉,帶來(lái)了雪精靈,讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了。
校園里。冬聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,開(kāi)心極了。因為冬天這么冷,學(xué)生們還來(lái)上課,真是努力呀!冬歡快地為我們伴舞,可她哪知道,她伴得越好,我們就越冷!“下課時(shí)間到!”下課鈴響起,孩子們歡聲雀躍、興高采烈。冬也高興,叫來(lái)了雪一起玩。大雪如鵝毛,紛紛揚揚地灑下來(lái),孩子們更高興了,因為他們可以堆雪人、打雪仗,還可以打跐溜滑。冬看見(jiàn)孩子們絲毫不嫌冷,大手一揮,雪下得更大了。
公園里。冬看見(jiàn)小樹(shù)和他們的好朋友樹(shù)葉吵架了,樹(shù)葉離開(kāi)了小樹(shù),想獨自生活,便讓冬風(fēng)吹大一點(diǎn)?啥氖莻(gè)無(wú)情之人呢!她像一位和事佬,為小樹(shù)和樹(shù)葉調解,樹(shù)葉這才答應落到樹(shù)根下,為小樹(shù)增添肥料。冬調解了一場(chǎng)友情危機,更高興了,她飛著(zhù)去了廣場(chǎng)上。
廣場(chǎng)上,冬看見(jiàn)了打太極拳的老人、跑著(zhù)玩鬧的小朋友、鍛煉身體的年輕人。冬心想:他們太歡迎我啦!肯定是在舉行迎接我的儀式。于是,她也加入了鍛煉身體的年輕人的行列中。她把一個(gè)個(gè)年輕人的臉吹得通紅,她看到他們不停的往手上哈氣的好笑樣,笑著(zhù)飛走了。
她隨著(zhù)一陣開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)聲,進(jìn)入了一個(gè)人的家里。他們一家好像不知道冬來(lái)到了他們的家里,那家的小孩兒剛進(jìn)屋,脫了鞋就飛奔到床上,凍得瑟瑟發(fā)抖。她看到這滑稽樣,樂(lè )得前仰后合,但她馬上又從窗戶(hù)被趕出去了。
冬雖然沒(méi)有春的鶯歌燕舞,沒(méi)有夏的蓮葉滿(mǎn)湖,沒(méi)有秋的瓜果豐收,可她是一片銀妝素裹的世界,優(yōu)美動(dòng)人。恰似月宮桂樹(shù),如嫦娥打翻的胭脂,釋放它獨特的美。
冬天五年級作文 篇2
冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹著(zhù),小熊要去睡覺(jué)了,這種天氣真是冷得像泡冷泉那樣既刺激又難受,也讓人對它又恨又愛(ài)。
在生活中,因為冬天的關(guān)系,讓日常作息變得困難許多。唉!又是個(gè)寒冷的天氣,真不想去洗澡,只想好好的躲在溫暖的被窩里睡個(gè)覺(jué)。我真羨慕小熊喔!可以舒舒服服的睡著(zhù),靠美好的夢(mèng)境過(guò)冬。有時(shí)候,討厭的冬天把我凍著(zhù)了,害我無(wú)法與朋友開(kāi)心的玩耍,我真想給冬天一個(gè)教訓。
這一季的冬天好長(cháng)好長(cháng),到現在還沒(méi)結束,而且風(fēng)太冷了,害我感冒住院好多天,都是冬天害的,每天早上因為爸媽還要上班,讓我躺在病床上變成孤伶伶的一個(gè)人,那時(shí)候,我的心底簡(jiǎn)直可以結冰了,一點(diǎn)也不溫暖,好希望寒假快點(diǎn)來(lái),可以與家人舒舒服服的泡溫泉,那是我的最?lèi)?ài),還有過(guò)年時(shí)可以飽餐一頓,光是用想的,就覺(jué)得很幸福了。
其實(shí)冬天也不是像想象中那么的壞,他可以讓大家好好休息過(guò)安寧的生活,也可以讓大家迎接最喜歡的圣誕節;更好的是可以讓全世界的人賞到輕盈又美麗的雪花,甚至可以做雪人和丟雪球,這些都要托冬天的福。我曾經(jīng)看過(guò)有關(guān)冬天的電影,叫“水果蛋糕”,是一部非常好看的卡通,主要是在說(shuō)冬天最大的節慶——圣誕節,我希望可以把這部電影介紹給在冬天需要幫助的人,因為這也是一部專(zhuān)門(mén)講幸福的故事喔!在冬天我超級無(wú)敵喜歡寒假時(shí)能去外面旅游,尤其是在飯店住宿,和家人蓋著(zhù)同一條被子,真的是好溫暖,溫暖到我的心底了。
冬天的到來(lái),讓我發(fā)現我是一個(gè)需要大家陪伴、合作的人,才能讓冬天變得跟夏天一樣熱情,不過(guò)我還是說(shuō):“春天、春天,你要趕快來(lái)喔!”
冬天五年級作文 篇3
冬,一位可敬的嚴師。它像保溫瓶一樣,外冷內暖,默默地給了生命嚴峻的考驗,篩選、淘汰、練就了多少不畏艱險的強者。不正是“大雪壓青松,青松挺且直”才得出“要知松高潔,待到雪化時(shí)”的結論嗎?不正是“風(fēng)霜重重惡”、乃有菊花“性與凡草殊”,“風(fēng)霜其奈何”的豪氣嗎?不正是“隆冬到來(lái)時(shí)”,才有“紅梅不屈服”、“樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪”的風(fēng)格嗎?是的,古人“映雪讀書(shū)”,“食雪煉志”,也是冬之嚴教了。冬游、冬訓、冬跑……冬!你的性格是那么的剛毅與堅韌,多少人從你身上得到啟示,磨煉出不畏艱難、忍辱負重的品質(zhì)!冬,你縱然在“冷酷”的十字架上被釘了千百年,卻從不擅離職守,鳴冤叫屈,默默地把自己一滴滴血液注入有志者心田……
冬;一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)微不至的保姆。你用自己的那一只手擋雪,把那青綠的麥苗摟在懷里,給它們以愛(ài)撫和關(guān)懷。麥苗在那層雪白的棉被下靜靜地期待,期待著(zhù)來(lái)春生長(cháng)發(fā)育。蛇鱔、蛙、熊等等,有的鉆進(jìn)了深泥,有的藏入樹(shù)洞,休息一冬,養精蓄銳,方有新春來(lái)到時(shí)的振奮。你用自己的另一只擋寒風(fēng),揮刀舞劍,把那些殘害農作物的害蟲(chóng),砍盡殺絕,把那些殘害人類(lèi),家畜的虎豹豺狼驅趕進(jìn)深山老林。冬!你嚴守陣地,不容侵犯;你是一位對朋友關(guān)愛(ài)有加,對敵人憎惡無(wú)情的好保姆。
冬,它是圣潔的象征。當時(shí)間老人的腳步跨進(jìn)冬天時(shí),整個(gè)世界便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了,連水面也罩上了晶瑩的冰凌。屋舍樓閣在雪中傲立,土墩、田坎在銀光中陶醉,“山舞銀蛇,原馳蠟象”,道路如明月輕灑,臘梅花綻放,綿綿的“柳絮”在空中飄舞,細細的“白糖”從天而降,整個(gè)世界仿佛踏進(jìn)了龍王寶殿,整個(gè)身心也似乎沉浸到水晶之中去了。是!假如沒(méi)有冬怎能有“銀裝素裹,分外妖嬈”的奇景,又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳句!古人用“一片冰心在玉壺”來(lái)形容心地的純潔,依我看,冰冬之寵兒,的確當之無(wú)愧。
冬,我要贊美你,你是哺育春天的搖籃!岸靵(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?”在冬天里,提純了思想,堅定了意志,積蓄了力量。一旦春風(fēng)拂面,自然界的一切便爭先恐后,生機勃勃,仿佛含苞的花蕾忽然綻開(kāi),冬天啊,你撒開(kāi)滿(mǎn)天瑞雪,裹著(zhù)春天酣睡,可是到頭來(lái),你卻情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬(wàn)里春水,無(wú)私地、慷慨地去澆灌、去潤澤大地。在這充滿(mǎn)著(zhù)對新春贊語(yǔ)的時(shí)候,你卻悄悄地消失了,被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你,孕育春而不發(fā)春,可謂“留取丹心照汗青”。
冬,我贊美你的高尚品格,崇敬你的潔白無(wú)瑕。我喜歡你純凈的身軀,喜歡你嚴厲的性格,我要在你的`懷抱之中鍛煉,奮斗,成熟……
冬天五年級作文 篇4
今天我又像往常一樣從被窩里爬起來(lái),從窗戶(hù)里看到了雪花,于是問(wèn):“媽媽?zhuān)裉煜卵┝藛?”“嗯,快起?lái)吧!”媽媽不耐煩地回答。
到了學(xué)校,第一節課,老師說(shuō):“由于我們的安全起見(jiàn),不允許我們玩雪!”“哎!”我聽(tīng)到了一聲嘆氣聲?傻搅说诙澱n孫老師從廣播里說(shuō):“大課間各班組織掃雪!”“耶!”當然,那位同學(xué)受到了數學(xué)老師的訓斥!
終于,下課鈴打響了,我們瘋似的沖向了裝笤帚的櫥子,櫥子里的笤帚被一掃而空了!由于笤帚的數量不夠,所以男生先掃,男生掃了一會(huì )把笤帚給了女生,然后男生就去玩了。
我們玩起了打雪仗,我和萬(wàn)相晨正在密謀一場(chǎng)計謀,就是偷偷的把雪球扔向那個(gè)人在裝沒(méi)事人,我們的第一個(gè)目標是盧雨辰,我先發(fā)起了進(jìn)攻,他猛地轉頭看到我正在看著(zhù)他,就質(zhì)問(wèn)我是不是我打的?我說(shuō):“當然不是,我打誰(shuí)也不能打你!是萬(wàn)相晨打的!边@就是傳說(shuō)中的出賣(mài)隊友吧。直到現在他以都為是萬(wàn)相晨打的。
這就是我輝煌的戰績(jì),怎么樣?厲害不!
冬天五年級作文 篇5
冬天的夜晚,時(shí)不時(shí)的會(huì )聽(tīng)見(jiàn)西北風(fēng)“呼呼”的吼叫。半夜我起來(lái)上wc,聽(tīng)見(jiàn)外面有“唰唰”的聲音,把我嚇了一大跳,趕緊逃進(jìn)房間躲進(jìn)了溫暖的被窩里。
到了第二天早上,我打開(kāi)窗子,一瞧,外面白茫茫的一片,大地就好象披上了白色的婚紗,真是美麗極了!我忽然想起昨天晚上那“恐怖”的聲音,原來(lái)竟是雪花飄落在地上的聲音,真有節奏感呀!吃了早飯,我去上學(xué)了,腳踩在雪地上,發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響,可有趣了!
你聽(tīng),馬路邊的彩旗被風(fēng)吹的發(fā)出“嘩啦拉”的聲音;在川流不息的人群中穿過(guò)的摩托車(chē)發(fā)出急促的“嘀嘀”聲音;各種各樣的汽車(chē)像一匹匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,在馬路上自由馳騁;天上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,好象在說(shuō):“goodmorning,早上好,祝你每天快樂(lè )健康!”這是一個(gè)冬日繁忙而有熱鬧的早晨,這是一幅美麗的圖畫(huà),這是一首快樂(lè )的晨曲呀!
我一邊哼著(zhù)小曲,以便伴著(zhù)腳下“嘎吱嘎吱”的聲音,來(lái)到了學(xué)校,開(kāi)始了一天的學(xué)校和生活。
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我撲在書(shū)上,就想饑餓的人撲在面包上,我希望大家要抓緊每分每秒的時(shí)間,取得好的成績(jì)。祝大家冬天快樂(lè )!
冬天五年級作文 篇6
我多么期盼以前那銀裝素裹的冬天,白雪皚皚的冬天,滿(mǎn)懷歡樂(lè )的冬天……可是現在,已經(jīng)全都不在了。
現在,很少下雪了,冬天,只不過(guò)是氣溫降低了而已,以前的歡樂(lè )全都不在了,和伙伴打雪仗、“滑雪”、鏟雪的歡樂(lè )已是往事,現在已經(jīng)沒(méi)有了。
還我冬天,我要銀裝素裹的冬天,白雪皚皚的冬天,滿(mǎn)懷歡樂(lè )的冬天?墒且呀(jīng)來(lái)不及了,現在,過(guò)多廢氣被排入天空,破壞了臭氧層,導致全球氣溫變暖,達不到下雪的條件了,唉……
我想念以前的冬天。
冬天五年級作文 篇7
春天的早晨是溫馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧靜的,那么冬天呢? 早上我出了門(mén),只見(jiàn)上星期開(kāi)得爛漫的臘梅花被寒風(fēng)嚇得落了下來(lái),小區的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實(shí)了,一按刺,它就掉了下來(lái),粉紅色的花瓣也紛紛落下來(lái)。
花壇上,一片片枯葉落上面。走在路上,一片片梧桐葉堆在地上,北風(fēng)吹來(lái),他們像一群調皮可愛(ài)的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上,北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。車(chē)站旁的幾株柏樹(shù)仍然毫不畏懼地挺立著(zhù),它們是那樣的堅固、挺拔。校門(mén)旁擺了幾株菊花,似乎給冷清的校園添加了幾分活力,北風(fēng)吹過(guò),它們搖了搖頭,似乎不怕這冷冷的寒冬。
不過(guò),最能讓人們在家中就能最先感覺(jué)到冬的氣息的,是冬天的霧。霧在腳下漂浮,人在地上好像能騰云駕霧,悠然而去似的。霧可真白!白得就像一匹白紗段,也猶如剛下的白雪,那么潔凈,那么潤澤,別有一番神采。
我愛(ài)冬天的早晨,美麗而清靜的冬天的早晨。不過(guò),我更愛(ài)冬天它那“疾風(fēng)知勁草”的品格。
冬天五年級作文 篇8
每當冬天來(lái)臨的時(shí)候,我的心里充滿(mǎn)著(zhù)喜悅。因為每當下雪的時(shí)候,紛紛揚揚的雪花就像蝴蝶一樣慢慢的飛落下來(lái)。我喜歡看雪花,所以下雪的時(shí)候我總會(huì )在外面靜靜地欣賞著(zhù)它,欣賞著(zhù)它的雪白、純潔以及出淤泥而不染的高尚。我被這樣的美麗吸引了,久久不能醒過(guò)來(lái),就在這時(shí)我被一陣吵鬧聲打擾了,原來(lái)是我的小伙伴們來(lái)了,她們正在堆雪人呢!我也加入了她們的行列。
雪人終于堆好了!在我們五個(gè)人的共同努力下,一個(gè)雪人栩栩如生的展現在我們眼前。一雙黑而亮的大眼睛,小而堅挺的鼻子,一張櫻桃小嘴!昂闷涟!”。小伙伴們高興地說(shuō)著(zhù)。我們圍著(zhù)雪人高興地玩耍著(zhù),這時(shí)候雪人笑了,她仿佛在說(shuō):“我不再孤獨寂寞了,我終于有朋友了!”
“哎呀!好涼!”我被伙伴們的雪球攻擊了。這時(shí)候雪球大戰開(kāi)始了!我們三個(gè)人一組,對面站的是另一組,我們互相攻擊著(zhù)。此時(shí)此刻我們滿(mǎn)身都是雪,像雪人似的,我們看著(zhù)彼此狼狽的樣子笑了。
每當看著(zhù)這銀白色的世界,我有種說(shuō)不出的感覺(jué)。太陽(yáng)用他溫暖的身軀照耀著(zhù)整個(gè)大地的時(shí)候,世界變得更亮了,這就是我向往的世外桃源,我的夢(mèng)想的王國,因為冬天帶給了我快樂(lè )。
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