關(guān)于難題五年級作文匯編10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的難題五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難題五年級作文 篇1
馬上就要考試了，我的心情是即開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是媽媽答應我考試得了100分就給我買(mǎi)只小倉鼠，害怕的是我可能考不到100分。
周一下午開(kāi)始考試了，老師發(fā)下了試卷，我連忙看了一下，每道題都很簡(jiǎn)單，對于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，我三下五除二就寫(xiě)完了�？墒�，其中有一道題，我有一個(gè)單詞不會(huì )寫(xiě)，這可怎么辦呢？我急得是抓頭撓腮，坐立不安，就在離下課還有五分鐘的時(shí)候，我突然動(dòng)起了翻書(shū)的念頭，這時(shí)“小天使”發(fā)話(huà)了：“你不可以這樣，如果這樣的話(huà)，這就不是你的真實(shí)成績(jì)了！”站在一旁的“小惡魔”也發(fā)話(huà)了：“抄吧！抄吧！難道你不想要小倉鼠了嗎？”此時(shí)，我的腦海里浮現出小倉鼠可愛(ài)、動(dòng)人的畫(huà)面。最終“小惡魔”戰勝了“小天使”，我還是選擇了翻書(shū)，結果，我真的得了100分，可試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我卻沒(méi)有感到絲毫的喜悅，回家的路上，那個(gè)紅紅的100分仿佛說(shuō)起了話(huà)：“我不屬于你這個(gè)抄襲的人！”
回到家，我把試卷拿給媽媽看，她看過(guò)之后微微一笑，立馬給我買(mǎi)了一只小倉鼠，看著(zhù)那熟睡的小倉鼠，我的心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
三年后的今天，我才知道，當年我缺少的是一個(gè)小學(xué)生最基本的道德。
難題五年級作文 篇2
每個(gè)人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學(xué)習上的難題，生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個(gè)工作上的難題。
我父親是個(gè)社會(huì )老師，在新學(xué)期初要選班主任，我的父親面臨著(zhù)一個(gè)難題，到底是選班主任還上不選呢？因為如果選了班主任，我的學(xué)習就會(huì )落下。父親愁眉不展，悶悶不樂(lè )，我們這個(gè)家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。
我的媽媽也在開(kāi)導爸爸：“去做班主任吧！我會(huì )管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一顆大石頭懸著(zhù)，久久不能放下。有一個(gè)夜里，我睡意朦朧地醒了過(guò)來(lái)，一陣說(shuō)話(huà)聲趕走了我的夢(mèng)鄉，我趴在門(mén)上細細地聽(tīng)：“……那怎么行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音�！澳憧梢圆划敯�！”那時(shí)平時(shí)沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音�！艾F在如果不當，家中的生活怎么維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來(lái)�！澳悴皇亲韵嗝軉�？”……
我感動(dòng)的熱淚盈眶，現在早已過(guò)了11點(diǎn)，可爸爸媽媽還在爭吵。那時(shí)，我真想走出去安穩住他們的情緒，但是我克制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天，我和爸爸展開(kāi)了對話(huà)，我再三勸說(shuō)，希望他能去當班主任，但被他粗暴的拒絕了，我說(shuō)：“爸爸，你去當班主任吧，我一定會(huì )管好學(xué)習！”爸爸憂(yōu)郁了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默地走進(jìn)了臥室。但是，后來(lái)爸爸還是沒(méi)當班主任。
我被深深地感動(dòng)了！父親的一個(gè)難題其實(shí)就是一個(gè)愛(ài)的禮包，爸爸將深深的愛(ài)濃縮在其中，我想說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸！”
難題五年級作文 篇3
一晃小學(xué)快畢業(yè)了，在這些年里，我經(jīng)歷大大小小的考試可以說(shuō)不計其數，每一次都能得到滿(mǎn)意的分數，多次在學(xué)校被評為“三好學(xué)生”，在家里也多次被爸爸媽媽稱(chēng)為“乖小孩”。然而，有這樣一次考試，我發(fā)現，我并不適合他們給我的稱(chēng)謂。
這是怎樣的一次考試呢？
我背著(zhù)書(shū)包在那個(gè)周六的上午去同學(xué)家做作業(yè)的時(shí)候，心情像明媚的春光一樣晴朗，路邊的商店傳出《愛(ài)的奉獻》這首歌曲，我不由地跟著(zhù)哼唱起來(lái)：只要人人都獻出你的愛(ài)，這世界就會(huì )變成美好的人間……然而，快走到十字路口時(shí)，我閉住了嘴。在馬路邊，我看到一個(gè)穿著(zhù)破爛不堪的乞丐，面前的一個(gè)小木盒子里裝著(zhù)一些零錢(qián)。我仔細一看，他有一條腿是斷的，右手也是幾個(gè)指頭連在一起，看上去是一個(gè)無(wú)法獨立生活的人。我摸了摸口袋，還有五元的零錢(qián)呢。這時(shí)，媽媽的話(huà)出現在我耳邊：“現在的騙子真多，特別是那些乞丐，好多都是專(zhuān)業(yè)行騙的……”她這樣說(shuō)的時(shí)候，是看了一本書(shū)上的報道后，無(wú)意中對我說(shuō)起的。
我沒(méi)有在乞丐面前停下來(lái)，而是快速走了。一路上，我的心中好像噎著(zhù)一塊沒(méi)有吞下的饅頭，為自己的冷漠內疚了好長(cháng)時(shí)間。
中午時(shí)分，我從同學(xué)家做完作業(yè)回來(lái)，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，又看見(jiàn)了那個(gè)乞丐，這時(shí)他的身邊多了一個(gè)小男孩，流著(zhù)鼻涕，臉上似乎好多天沒(méi)有洗。小男孩不停地哭著(zhù)，不停地喊口渴。我想，有這樣的乞丐騙子嗎？就算是，他又能騙我什么呢？我的書(shū)包里還有一瓶飲料，我掏出來(lái)，遞到了小男孩手里。乞丐神情麻木地看了我一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小男孩先是漠然地看著(zhù)我，隨即露出了潔白的牙，開(kāi)心地笑了。
回家路上，我已經(jīng)沒(méi)有了第一次看到這個(gè)乞丐的內疚，心中充滿(mǎn)一種幫助人后的快樂(lè )。在面對這道“幫與不幫”的難題時(shí)，我終究是沒(méi)有被難住，而是通過(guò)自己的思考與觀(guān)察，在這場(chǎng)無(wú)形的考試中，答出了滿(mǎn)意的分數，你說(shuō)是不是這樣呢？
難題五年級作文 篇4
傍晚，走在公園靜寂的小道上，道旁的野花使我陶醉，天邊的晚霞讓我十分享受。也許是因為正是下班高峰的原因，道路上的行人很少，我為他們沒(méi)有看見(jiàn)如此美景感到遺憾。
我的前方是一位花甲老人，上身穿著(zhù)真絲短恤，下身穿著(zhù)一條運動(dòng)短褲，一雙運動(dòng)鞋，手上拿了一根紅木拐杖。第一感覺(jué)告訴我，他是個(gè)富裕而又富有童心的老爺爺。突然，“啪”的一聲，從老爺爺的身上掉下了個(gè)牛皮錢(qián)包。我很想把它撿起還給老爺爺，聽(tīng)他說(shuō)聲“謝謝”并微笑著(zhù)撫摸我的臉�？僧斘覔炱鹚鼤r(shí)，我動(dòng)搖了，心中的天使與惡魔在爭吵。天使說(shuō)：“自己可是天天說(shuō)視金錢(qián)為糞土�！睈耗В骸安皇怯腥苏f(shuō)誰(shuí)撿到了就是誰(shuí)的嗎？”我掂了掂牛皮錢(qián)包，它和我此時(shí)的心情一樣沉重。心里想：“老爺爺發(fā)現錢(qián)包掉了，應該很著(zhù)急吧？”最終，天使打敗了惡魔。我大聲叫著(zhù)：“爺爺，您的東西掉了！”，大步的向前跑去。老爺爺一邊撫摸我的頭，一邊微笑著(zhù)說(shuō)：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子！”
在幾秒中的思考后，我得了我想要的。我永遠忘不了那一刻。是您教會(huì )了我邁出做人的第一步——誠實(shí)。
難題五年級作文 篇5
大家看到這個(gè)題目，一定迷惑不解，心想“游戲”與“作文”有神馬關(guān)聯(lián)呢？這就是我們——美貌與智慧并存的陳老師最近在研究的問(wèn)題，怎么將科學(xué)小游戲帶入作文課里呢。
今天上午，老師就把我們帶入了“游戲作文”的世界，一起來(lái)看看我們怎么玩游戲的吧。
第一個(gè)游戲的名字是：“三秒定格”。游戲規則：甲說(shuō)：“一二三，定”！后乙做好姿勢不可以動(dòng)，甲用語(yǔ)言描繪出乙的樣子和神態(tài)。
我和同桌一起玩，我說(shuō)：“一二三，定”！劉鎮杭做出了一個(gè)極似瘋子的動(dòng)作，他翹著(zhù)二郎腿，身體坐在椅子上，背有一點(diǎn)駝，手臂平放在腿上，臉上呆呆的笑，襯托著(zhù)一對大大的斗雞眼，我看完后差一點(diǎn)眼淚都要笑出來(lái)了。十秒后，我雙手抱拳，含著(zhù)眼淚，笑嘻嘻的對他說(shuō)：“怎么瘋狂的動(dòng)作只有你劉鎮杭才做得出來(lái)呀”。他居然還謙虛的說(shuō)：“哪里，哪里；一般一般，世界第三”！額！
這個(gè)游戲名叫“逗笑木頭人”游戲規則：甲當逗笑者在規定時(shí)間內甲可以采取說(shuō)，學(xué)，逗，唱，演等方法逗笑當木頭人的乙。如果在規定時(shí)間內乙笑了，那么乙就輸了。如果甲沒(méi)笑，那么甲就輸了。
游戲已近尾聲，我們下課鈴聲響起的那瞬間都笑了。
這節游戲作文課使我們學(xué)會(huì )了描寫(xiě)別人細節，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了一節課。下節作文課又是什么時(shí)候呢？
難題五年級作文 篇6
“那一道難題做出來(lái)了嗎？”隨著(zhù)媽媽一問(wèn)，我再一次感到了拿到做不出來(lái)的題帶來(lái)的壓力。
由于3月11日華杯賽決賽的臨近，媽媽要求我每天做題，不會(huì )的讓爸爸指導。這項給我布置的任務(wù)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，看似簡(jiǎn)單的題做起來(lái)很耗時(shí)間和腦力，可又有什么辦法？我不敢違抗父母的命令，不得不做起那煩人的題目。
我做的是一些難度中等偏上的題目，父母很滿(mǎn)意。第二天，也是一些難度中等偏上的.題目，平安無(wú)事。第三天，也幸運地平安無(wú)事。第四天……沒(méi)做到很難題的我長(cháng)須了一口氣�？稍┘衣氛�，難的題還是給我撞上了。
那一天，爸爸正好在我做完作業(yè)時(shí)進(jìn)了家門(mén)，看到我悠閑的模樣，爸爸立刻二話(huà)不說(shuō)來(lái)到了我的身旁：“奧數題呢？”我立刻把題拿來(lái)，生怕惹怒這位“大老虎”。只見(jiàn)老爸飛快地翻著(zhù)書(shū)，一雙眼睛飛快地轉著(zhù)。突然，他不翻了，眼睛定格在一道幾何題上，“就這道了�！蔽荫R上接過(guò)題目，開(kāi)始在草稿紙上算了起來(lái)。
爸爸沒(méi)多久就算了出來(lái)，我卻遲遲算不出來(lái)。5分鐘，10分鐘，20分鐘……我沒(méi)有一點(diǎn)思路，只能看著(zhù)題目發(fā)呆。忽然，爸爸的大手拿著(zhù)鉛筆在題上畫(huà)了一條輔助線(xiàn)，我立刻看懂了，如醍醐灌頂，我在紙上“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)算著(zhù)，這真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！我依靠著(zhù)爸爸的幫助很快得出了答案，可爸爸卻搖了搖頭，讓我再想想。我有點(diǎn)灰心，卻還是仔細地驗算著(zhù)答案。突然，那個(gè)錯誤點(diǎn)似乎暴露了出來(lái)，我又仔細算了一下�！罢沁@里！”我歡呼著(zhù)，算著(zhù)，再一次寫(xiě)出了一個(gè)答案。爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這才是我的好兒子！”他把我抱在懷里，開(kāi)心極了。
這次，我再一次見(jiàn)證到了“堅持就是勝利”這句話(huà)的意義，希望我能在杯賽中獲獎，讓我所有的堅持和努力不要白費！
難題五年級作文 篇7
今天的數學(xué)作業(yè)上有一道難題，我想了半天也沒(méi)想不起來(lái)。于是就丟下來(lái)先做別的題。等到讓媽媽改作業(yè)的時(shí)候，我問(wèn)媽媽那道題怎樣做。媽媽給我講了講，我立刻就會(huì )了。
這道題是這樣的：甲乙兩數的和是264，把甲數的小數點(diǎn)向左移動(dòng)一位，則兩數相等，甲乙兩數各是多少？
猛一看這道題，我覺(jué)得根本就沒(méi)法做，我不知道已知條件是什么？媽媽是這樣給我講的。因為這兩個(gè)數的和是264，所以可以知道甲乙兩數都是整數。從甲數的小數點(diǎn)向左移動(dòng)一位和乙數相等，可以知道甲數的個(gè)位數上一定是〇，而且甲數必須是三位數。因為甲數的各位是〇，知道乙數的各位是4，甲數的小數點(diǎn)向左移動(dòng)一位，〇就可以省去了，原先的三位數就變成兩位數，和乙數相等。乙數的各位是4，甲數的十位數一定也是4，乙數的十位上一定是2，甲數的百位上就是2了，甲乙兩個(gè)數分別是240和24。
呵呵，經(jīng)過(guò)媽媽這樣一講，我一下子就明白了。覺(jué)得這道題非常簡(jiǎn)單，真是“難者不會(huì )，會(huì )者不難”��！
難題五年級作文 篇8
有一天，我像往常一樣，放學(xué)后奔向我每天的必經(jīng)之路回家。
走著(zhù)走著(zhù)，遇見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)一看，里面居然藏了三百元，這下我終于可以買(mǎi)到我夢(mèng)寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手，我心里甜滋滋的。
我不假思索地向玩具店走去�！暗鹊取蔽倚睦镩W過(guò)這么一個(gè)念頭：如果我把錢(qián)拿走了那么我就不是一個(gè)拾金不昧的好孩子了。怎么辦？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。忽然，我想起了以前的一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，想起了里面的一句話(huà)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣教育的話(huà)，就會(huì )從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！爆F在，這三百塊就猶如課文中的“魚(yú)”在引著(zhù)我，使我走向錯誤的道路。想到這兒，我毫不猶豫地走到剛才那兒，等待著(zhù)失主回來(lái)……
失主走后，我遠遠地望見(jiàn)了媽媽正坐在摩托車(chē)上，臉上浮起了一絲微笑。我跑過(guò)去，坐上車(chē)，望見(jiàn)夕陽(yáng)西下的情景，太陽(yáng)撒出的金光，似乎比以前的都更明亮。
難題五年級作文 篇9
20世紀50年代，在一所中學(xué)里，一位物理老師在課后給學(xué)生們布置了一道思考題，要求學(xué)生能夠獨立思考，并通過(guò)自己的努力解答這道題。
對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一道比較難的題。那些對于物理不感興趣的學(xué)生自然不會(huì )動(dòng)腦筋思考。有些比較喜歡物理的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)思考之后，仍然無(wú)法解答出來(lái)，于是也放棄了，一心等待著(zhù)老師的解答。
難題五年級作文 篇10
夜幕降臨，臺燈下的我對著(zhù)一道數學(xué)題目百思不得其解�？粗�(zhù)題目里繁瑣雜亂的條件，我想要向其他人求助，但是心中響起另一個(gè)聲音，讓我不要放棄。抬頭看看掛在墻上的鐘，時(shí)間還早，想要獨自攻破它也不是沒(méi)有可能，況且其他的作業(yè)都已做完了，時(shí)間很充足，為何不像從前那樣獨自鉆研難題呢？此念一出，被我鎮壓在心中良久的那團烈火重新燃燒起來(lái)。我就下了不到黃河心不死的決心，要把答案解出來(lái)。
十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)……時(shí)間漸漸過(guò)去，我不斷地重整思路，不斷地將獲得的信息羅列出來(lái)，希望可以從中得到啟發(fā)，然而卻一無(wú)所獲。
不知過(guò)了多久，我終于把這道難題解決了，心中泛起一種似曾相識的快感和自豪感，隨之一陣睡意襲來(lái)，我便滿(mǎn)意地收拾好書(shū)包投入被窩的懷抱。
在被窩里的我卻失眠了，不是因為那久違的感覺(jué)纏繞心中難以入睡，而是因為我的心中被另一個(gè)難題所占據。但這次的難題不再是有正確答案的數學(xué)題，而是沒(méi)有正確答案的人生中的難題。
隨著(zhù)自豪感的消逝，我不禁撫心自問(wèn)，曾經(jīng)那個(gè)最?lèi)?ài)解決數學(xué)難題的我去哪里了？現在的我，變成了一個(gè)遇到難題希望有人來(lái)幫我解決的人。但是我現在才明白一個(gè)個(gè)難題組成人生，而人生就是其中一個(gè)最大的難題，這樣的難題又怎么能借別人之手去解決呢？終有一天我會(huì )長(cháng)大，我也要獨自面對生活中的每一個(gè)難題，但它們都將會(huì )成為過(guò)去，唯獨人生這一個(gè)難題才值得我們用一生去挑戰。
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