【實(shí)用】暑假五年級作文匯總九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的暑假五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假五年級作文 篇1
回顧暑假，一個(gè)又一個(gè)有趣的腳印，滿(mǎn)是的。不過(guò)，最有趣味的，當數采青瓜這件事了。
那天下午，我正在窗前發(fā)呆。突然，眼睛瞄到了前方工地的雜草叢中，隱隱約約的有一個(gè)青色的長(cháng)條狀的東西，再定神一看。��！是根青瓜，旁邊還有好多根青瓜呢。
可有事做了。我連忙叫上妹妹一起去采瓜。顧不得驕陽(yáng)似火，我騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)妹妹，“叮�！钡叵虿贿h的工地駛去。
到了工地門(mén)口，探頭一看，工人們都在忙碌著(zhù)。這時(shí)，妹妹有些害怕起來(lái)，怯怯地說(shuō)：“姐姐，你看里面都是大機器，我們……我們……還是不要進(jìn)去吧�！笨粗�(zhù)眼前的情形，我心中也沒(méi)底。但轉眼一想，都已經(jīng)到門(mén)口了，總要進(jìn)去試試吧。
于是，我果斷地說(shuō)了兩個(gè)字——別怕！便帶著(zhù)妹妹偷偷地溜了進(jìn)去。
工地里雜草叢生，亂石嶙峋。我們小心地踩著(zhù)石頭，慢慢往前走著(zhù)�！鞍パ�！”妹妹突然叫了一聲，我回頭一看，原來(lái)是妹妹，不小心滑了一跤。她的腳被劃破了，頓時(shí)，腳背一下子就腫了起來(lái)。望著(zhù)她可憐的樣子，我真不忍心叫她再陪我去采瓜了。于是，我只能叫妹妹在一塊背陰的石頭上坐了下來(lái)，不要亂跑，等著(zhù)我回來(lái)。
現在可只剩下我獨自一人了。我小心地走著(zhù)，慢慢地探著(zhù)路。忽然，眼前一亮，我看見(jiàn)了青瓜的影子了。我快步的走上前去：“哇！好誘人的香味呀”。陽(yáng)光下，那些青瓜變得格外的漂亮，散發(fā)著(zhù)陣陣的清香。我左右看看，四周沒(méi)人，連忙采了四個(gè)瓜，還發(fā)現了幾個(gè)小番茄，也順手連它們一起采下了。然后，趕緊原路返回，和妹妹一起回家了。
傍晚，大家一起品嘗著(zhù)我和妹妹的“戰果”。青瓜甜絲絲的，番茄又酸又甜。大家吃得很開(kāi)心。只有妹妹一直在哭，哄也哄不住。
暑假五年級作文 篇2
我的老爸長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。他是一個(gè)網(wǎng)迷，他上網(wǎng)的時(shí)候，眼睛死死的盯著(zhù)不放，就好像電腦的情人。在周日的時(shí)候，爸爸常常一邊做飯，一會(huì )用電腦。
有一次，我中午補習回家，只見(jiàn)爸爸還在上網(wǎng)。我埋怨說(shuō)：“爸爸，趕快去做飯，都已經(jīng)12點(diǎn)了�！笨砂职謪s慢悠悠地說(shuō)：“不急，才十二點(diǎn)鐘�！蔽抑缓玫�，十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)過(guò)去了……眼看就要將近一點(diǎn)了，可爸爸卻還是無(wú)動(dòng)于衷。我只好向奶奶告狀。爸爸被我逼急了，只好戀戀不舍的離開(kāi)電腦，去廚房做飯。即使這樣，爸爸也不放棄一分一秒，一會(huì )去廚房，一會(huì )去看電腦……來(lái)回幾十次，他也不知疲倦�？墒�，由于爸爸的電腦水平很高，任何病毒進(jìn)入我家的電腦都是死路一條，因此獲得一個(gè)“電腦專(zhuān)家”的光榮稱(chēng)號。
爸爸不僅是個(gè)電腦專(zhuān)家，還是一個(gè)全能修理工。什么電燈壞了、家具壞了、電視壞了……爸爸都能修好，前不久，我爸還把我摔壞屏幕的小米手機修好了，就這我家節省了好幾百元的維修費呢！
說(shuō)起爸爸的廚藝，那真是不敢恭維�？刹恢醯匕职肿銎鹈媸硜�(lái)卻是得心應手。什么餃子、面包、面條、麻元……花樣真不少！無(wú)論哪一個(gè)都是飄香十里。
這就是我的老爸，是不是很有個(gè)性呀！
暑假五年級作文 篇3
星期四，我們舞蹈班的全體學(xué)生在文化城演出，一天，又是化妝、又是彩排的，弄的我心情特別激動(dòng)，心里在想，到了舞臺上，我一定要跳得好一點(diǎn)。
到了晚上，八點(diǎn)鐘演出正式開(kāi)始了。我們的節目是第十一個(gè)，名字叫“報春”，我們在后臺重新練了一遍。一個(gè)個(gè)精彩的節目和舞蹈、這都是同學(xué)們平時(shí)的辛苦排練，這就是臺上一分鐘、臺下十年功的道理，一分鐘一分鐘過(guò)去了，終于到我們了。我們勇敢的上了舞臺，我們先擺好一個(gè)造型，等待著(zhù)音樂(lè )的響起，開(kāi)始跳了，每個(gè)學(xué)生臉上帶著(zhù)微笑，我們在跳的時(shí)候，特別緊張，然后我就想了一個(gè)辦法，要是我把下面的觀(guān)眾當成我的親人不就行了嗎？
果然這個(gè)辦法真靈，心里不是那么害怕，緊跟著(zhù)音樂(lè )我們把這個(gè)舞蹈跳完了，沒(méi)有出現一點(diǎn)差錯，緊接著(zhù)臺下想起了熱烈的掌聲，而現在的我心情是多么的輕松和快樂(lè )，當最后演出完了的時(shí)候，我們所有的演員一起走上舞臺謝幕，我們雖然很累，但是我們非常開(kāi)心，快樂(lè )！
今天晚上可真是個(gè)開(kāi)心的夜晚，不僅能展現自己，還能體會(huì )到快樂(lè )！以后，我練舞蹈和練功一定好好練，絕對不辜負媽媽和老、老師對我的希望。
暑假五年級作文 篇4
這一周我感覺(jué)是“幸運周”為什么這么說(shuō)呢?因為這個(gè)星期媽媽安排我寫(xiě)字明顯的少了很多，不像平時(shí)把暑假作業(yè)超出地寫(xiě)還要另外要寫(xiě)其他的，還有加上書(shū)法班布置的作業(yè)。我感覺(jué)一天沒(méi)有多少自由時(shí)間。不過(guò)閱讀好像增加了，雖然這樣我也喜歡。
作業(yè)突然少了這么多，不知道是不是要感謝我爺爺。記得有一天爺爺來(lái)我家，媽媽要我去寫(xiě)作業(yè)不讓我看電視，我不情愿去房間寫(xiě)去了。之后我好像聽(tīng)見(jiàn)爺爺和媽媽聊天說(shuō)“你給孩子安排的作業(yè)沒(méi)有感覺(jué)比上學(xué)寫(xiě)的還要多嗎?你應該要給孩子減少點(diǎn)作業(yè)量，暑假該給孩子看看電視放松放松......”我在等著(zhù)媽媽的回話(huà)，可是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)什么。之后這個(gè)星期作業(yè)就少了，所有我感覺(jué)是爺爺說(shuō)的話(huà)讓媽媽減少了我作業(yè)的。
在作業(yè)少的情況下，我玩的時(shí)間自然就多了。這幾天我基本上吃完晚飯天天都去“天鵝湖”游泳。湖面有好多人啊，男女老少都有。游泳的時(shí)候我還認識了一個(gè)朋友，和我差不多大，他會(huì )游泳，我好羨慕他會(huì )游泳啊!我和表弟都不會(huì )，所以要帶救生圈。他告訴我們之前他也是不會(huì )游泳的，就是多下水練練自然而然就會(huì )了，膽子要放大點(diǎn)。我希望在這個(gè)暑假我要學(xué)會(huì )游泳，我感覺(jué)一天比一天膽子大了，現在我可以往深一點(diǎn)地方去了。
這個(gè)星期讓我高興的是作業(yè)少了，還有天天可以去游泳，我要把游泳在這個(gè)暑假要學(xué)會(huì )。希望這個(gè)“幸運周”繼續保持下去!
暑假五年級作文 篇5
天氣依然炎熱人踢，但氣，我走了出去，但立即被毒辣的太陽(yáng)出沒(méi)，避暑，快速找到一棵大樹(shù)下，沒(méi)辦法躲，我只好去了他哥哥家，想我順此酷路路走，幸好路邊的景色，綠色，可愛(ài)，不死機當風(fēng)吹過(guò)，我很無(wú)聊心臟慢慢地平靜。
散步，一中年男子穿著(zhù)破舊的衣服在我的視野，那人頭發(fā)蓬亂，整個(gè)人看起來(lái)非常臟。這個(gè)人我好像見(jiàn)過(guò)的，這個(gè)游蕩在街頭，居無(wú)定所，他拿了一瓶，不知道要做什么，但對我來(lái)說(shuō)，他的一切，我不明白。這段時(shí)間，我逃避他，出于憐憫，或恐懼，害怕，甚至我不知道，但心臟似乎已經(jīng)抽搐了一下。但冷去的步行街走，似乎并不介意這樣的人，真的不在乎？我不知道，但我仿佛看到窮人的人的一些內在的漠不關(guān)心。
“他真可憐”這時(shí)，一位路過(guò)的小女孩無(wú)心的一句話(huà)打斷我的思緒，令我內心為之一振，這是小女孩對他的憐慈嗎？？
我的.生活中總有一些人讓我難過(guò)，畢竟，他們都屬于弱勢群體，但有些人失去了基本的善良，對待弱勢群體，不僅不給予幫助，還對歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個(gè)三歲小孩嗎。其實(shí)每個(gè)人都應該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個(gè)人的心應當是有溫熱的，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎？
暑假五年級作文 篇6
暑假的某一天吃過(guò)晚飯后，我和老爸、老媽一起帶上我的溜冰鞋去了東門(mén)的金鳳廣場(chǎng)。
黃昏下的金鳳廣場(chǎng)人還不是很多，放眼望去，廣場(chǎng)中間被太陽(yáng)狂曬了一天的金鳳凰依舊挺立在那里，綠茵茵的草坪上三三兩兩地坐著(zhù)一些人，護城河上偶爾吹來(lái)一陣涼風(fēng)，讓人感覺(jué)十分涼快。我還是來(lái)到了每天練習的滑冰區，換上溜冰鞋，開(kāi)始了快樂(lè )的“滑行之旅”。
漸漸地，廣場(chǎng)上的人多了起來(lái)，大人、小孩陸續結伴而來(lái)。孩子們有的在教練的安排下認真的練習，有的在自由自在的追逐嬉戲。瞧，我前面的一個(gè)小女孩在練習“單腳S”，她來(lái)去自如，往返如飛，像猴子一樣向廣場(chǎng)上照顧孩子們溜冰的家長(cháng)們“炫耀”著(zhù)她無(wú)比嫻熟的滑冰技藝。廣場(chǎng)的另一側，有一群老人們在跳著(zhù)健身舞。護城河邊，許多小販在叫賣(mài)著(zhù)三歲小孩玩的一些玩具。音樂(lè )聲、叫賣(mài)聲和人們的歡聲笑語(yǔ)，匯合成了一曲歡快的交響樂(lè )……
不知不覺(jué)，夜色深了，人們依依不舍的消失在融融的夜色中。盡管我在滑冰，但金鳳廣場(chǎng)的美景卻讓我感慨萬(wàn)千。我想：再不好的心情面對眼前這美好的夜色，心情也會(huì )變的好起來(lái)！相信明天一定會(huì )更好！
暑假五年級作文 篇7
暑假生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀使人向往，暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我帶進(jìn)美好的回憶中。 一天，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我和媽媽去武當山玩。一路上我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑。時(shí)間過(guò)得很快，覺(jué)得沒(méi)過(guò)多久，爸爸就告訴我已經(jīng)到武當山腳下!
我望著(zhù)遠處高高的山峰，又驚喜，又害怕!爸爸很快買(mǎi)好了通往武當山頂峰纜車(chē)的門(mén)票，我們隨著(zhù)“大部隊”登上了纜車(chē)，纜車(chē)開(kāi)始上升，我感覺(jué)身子忽然變沉了，很奇特。爸爸告訴我這跟飛機起飛時(shí)感覺(jué)類(lèi)似，叫“超重”，過(guò)會(huì )兒就好了。果然纜車(chē)啟動(dòng)后就變得很平穩了，這時(shí)我向四周看去，遠處全是大大小小、高高低低的山峰。忽然，我看到一個(gè)很奇怪的山石，像一個(gè)狗熊，它頭上還戴著(zhù)帽子呢，鼻子尖尖的，好像準備出去打獵一樣正探出身子，真是太有趣了!
下了纜車(chē)，我們又隨著(zhù)人群沿著(zhù)長(cháng)石臺階向“武當金頂”拾級而上，臺階很陡，我們爬了一百多個(gè)臺階才來(lái)到武當最高峰——天柱峰的頂點(diǎn)金頂，又名金殿。此時(shí)我像到了仙境一樣，眼前是云霧繚繞，只是感覺(jué)很潮濕，象在下著(zhù)蒙蒙雨。一位大姐姐跟我們講金殿上有一塊純金做得金磚，讓我們找，誰(shuí)先找到就表示他今年好運呢!太好玩了!游完金頂后我們就開(kāi)始下山了。
正所謂“上山容易下山難”，我們三個(gè)到山下后都感覺(jué)累得腰酸背痛了�；仡^想想，今年的暑假我有幸作為一名武當小游客，游覽了武當山的高、奇、險、美，雖然很累，但我真是覺(jué)得這是最有趣的一次暑假游了!
暑假五年級作文 篇8
童年的歲月，漫長(cháng)，似水流年。
——題記
樹(shù)苗，迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)；花朵，飽受風(fēng)雨微笑前進(jìn)；小草，向著(zhù)未來(lái)勇往直前。
“叮鈴鈴——！”
附近的學(xué)校放學(xué)了，一大群男孩子爭先恐后第涌出校門(mén)，來(lái)到他們的“小足球場(chǎng)”——一大塊荒廢的田地。這里即將舉行一場(chǎng)激烈的足球賽。
他們分成兩隊，每隊的兩個(gè)正副隊長(cháng)吧自己的 書(shū)包和衣服放在兩邊，形成了兩個(gè)簡(jiǎn)易的足球門(mén)。
在熱身時(shí)，黃隊的守門(mén)員——一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩頭上冒著(zhù)冷汗，臉從紅到紫，十分緊張。他想了一會(huì )兒，給了自己一個(gè)安慰的理由。于是和其他隊員一起喝對手摩拳擦掌。
紅隊的副隊長(cháng)一開(kāi)始就用力地將球踢得又高又遠，給 黃隊來(lái)了個(gè) 下馬威。球在空中劃過(guò)一條美麗的 弧線(xiàn)。那個(gè)金頭發(fā)的守門(mén)員見(jiàn)了，不由地愣了一下，又馬上去接球。那球像是這守門(mén)員的寵物似的，不偏不倚地落在了小男孩的懷里。其他隊員高興帝喊著(zhù)：“好樣的！”“夠意思！”……
歡呼聲引來(lái)了一群“觀(guān)眾”……
守門(mén)員將球踢給了“飛毛腿”，恰好紅隊的先鋒來(lái)?yè)屒�，“飛毛腿”將球往左踢，又往右踢，讓對方無(wú)從下手。幾分鐘下來(lái)，“飛毛腿”急了，這樣下去可不是辦法呀。忽然，他想到了一個(gè)辦法。只見(jiàn)他的右腳做了一個(gè)把球往右撥的假動(dòng)作，實(shí)際上腳貼球晃過(guò)，對方的 先鋒上當了，他側身去擋，“飛毛腿”立即把球撥到左邊，踢出了一個(gè)強有力的“旋風(fēng)球”。球在空中一邊飛塊地旋轉著(zhù)，一邊朝對方球門(mén)的 右下腳飛去。對方門(mén)將飛身?yè)淝�，但球射的角度太偏了，縱使他化作飛人，最終也只能“望球興嘆”了。當球飛入他們球門(mén)時(shí)，幾個(gè)小觀(guān)眾——小男孩歡呼起來(lái)：“太好了！”“真棒！”“1比0了呀！”“好球！”……
紅隊的隊員都在責怪門(mén)將和先鋒，怪他們怎么能讓黃隊進(jìn)球……整支隊伍十分懶散，沒(méi)有了警覺(jué).
黃隊隊長(cháng)趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢來(lái)了一個(gè)凌空射門(mén)，人群又一次沸騰：“好��！”“走你！”“二比零ye！”……
紅隊隊長(cháng)氣得臉都歪了，直跺腳。他想：這樣下去不是辦法呀！于是他來(lái)到黃隊禁區邊緣，將球大力射門(mén)，但是對方門(mén)將也絕非等閑之輩，球被他牢牢地接住了。守門(mén)員將球傳給了“黑馬”——黃隊隊長(cháng)�？捎捎陉犻L(cháng)的 一時(shí)疏忽，球給對方先鋒搶了去。對方 先鋒吧球傳給了對方副隊長(cháng)，對方 副隊長(cháng)又重新組織進(jìn)攻。但由于黃隊防線(xiàn)甚密，他根本無(wú)法進(jìn)入禁區，于是在外圍起腳神門(mén)，想趁機擾亂黃隊方陣腳，由“快馬”伺機進(jìn)球�？砷T(mén)將早就看穿了他們的“陰謀”，隱隱地將球接住了！“好��！”“真牛！”……
紅隊隊員個(gè)個(gè)瞪眼睛吹胡子。待黃隊來(lái)球時(shí)，紅隊門(mén)將左遮右擋，牢牢地守住球門(mén)，抱住了球。不等球落地，他也來(lái)了一個(gè)凌空射門(mén)。黃隊門(mén)將這回再無(wú)回天之力。他還了接球，球撞歪了黃隊隊長(cháng)的書(shū)包，乖乖地躺在“球門(mén)” 里。紅隊終于進(jìn)球了，隊長(cháng)流下了激動(dòng)的淚水。觀(guān)眾——貓也在那里“喵喵”地叫著(zhù)。
“噓——”此時(shí)，裁判宣布上半場(chǎng)結束。
下半場(chǎng)，交換場(chǎng)地后，紅隊重新調整了心態(tài)，黃隊也士氣不減。他們都各進(jìn)兩球。整場(chǎng)比賽黃隊以四比三勝出。
黃隊隊員們高興極了，他們認為沒(méi)有守門(mén)員就沒(méi)有這場(chǎng)勝利。于是他們吧守門(mén)員拋向空中，接��；拋向空中……
笑聲回蕩在整個(gè)天際。
暑假五年級作文 篇9
這個(gè)暑假快要過(guò)去了，回想著(zhù)這個(gè)暑期的日子是怎么樣過(guò)的，真是有精彩有很多收獲！讓我成長(cháng)許多。
要說(shuō)起我學(xué)到什么？告訴你吧！我學(xué)會(huì )了：節約。嘗試過(guò)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情，如：參加軍事夏令營(yíng)，幫媽媽做一件力所能及的事，等等。
先說(shuō)說(shuō)我學(xué)會(huì )節約的經(jīng)歷吧！
在軍事夏令營(yíng)的時(shí)候，我們剛走進(jìn)軍營(yíng)，心中便有一種說(shuō)不出的凄涼�？吹揭磺卸寄敲春�(jiǎn)陋，房間沒(méi)有空調，沒(méi)有電視，沒(méi)有飲水機，就只有兩張上下鋪的床和一盞電風(fēng)扇。隨后教官讓我們把自己的行李放在自己的床下，準備吃飯。來(lái)到餐廳，教官讓我們每人取一套餐具，排隊買(mǎi)飯，四菜一湯，說(shuō)起還不錯，可是沒(méi)有一樣好吃。我不禁落下了眼淚，想起在家的感覺(jué)多好��！我吃了幾口吃不下了，正準備把飯菜倒掉，被教官發(fā)現，教官狠狠批評了我，說(shuō)：“你知道你倒掉的不僅是飯，還有什么嗎？”我疑惑了，教官說(shuō)：“還有汗水，這是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的”我頓時(shí)明白了：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦這句話(huà)的含義。我想起在家這樣不吃，那樣不吃，是多么不應該呀！這么小小一件事，要節約，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
在這次軍事夏令營(yíng)，還有很多事情讓我覺(jué)得精彩，同時(shí)讓我不斷成長(cháng)，這真是一次難忘的夏令營(yíng)哪！
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