實(shí)用的暑假五年級作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的暑假五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假五年級作文 篇1
河中央有一個(gè)土墩，土墩兒上長(cháng)著(zhù)一株桃樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河......
猴子心想：“我最擅長(cháng)的就是用藤蔓來(lái)爬樹(shù)，我可以找一些藤蔓，再叫上我的猴兄弟們，把藤蔓連接起來(lái)甩到桃樹(shù)枝上，我們就可以順著(zhù)滕蔓摘桃子吃啦！”
很快一群猴子來(lái)到河邊，狐貍趕緊跑上前套近乎：“兄弟，能不能帶上我？我也想吃桃子，我吃的不多，就吃一個(gè)！”猴子們同意了，沒(méi)有拒絕。
猴子兄弟們聯(lián)手，很快將藤蔓串聯(lián)好甩到了桃樹(shù)的枝上。它們很順利的順著(zhù)藤蔓來(lái)到了桃樹(shù)上吃起了美味的桃子。狐貍跟著(zhù)猴群，也順著(zhù)藤蔓爬了過(guò)去。狐貍吃起了桃子：“哇！桃子真好吃！又大又甜！”。狐貍拿起它早已準備好的斷樹(shù)枝，一揮！把猴子們都打下了樹(shù)：“現在桃子全都是我的啦！你們不許吃！”猴子很生氣：“好你個(gè)狡猾的狐貍！”狐貍在樹(shù)上獨享著(zhù)桃子，一個(gè)接一個(gè)的吃！
狐貍吃得太飽，有些困了。正在這時(shí)，狐貍感覺(jué)桃子樹(shù)一陣陣劇烈的震動(dòng)，差點(diǎn)把它從樹(shù)上震下來(lái)！猴群正在齊心合力的撞樹(shù)，桃子噼里啪啦的從樹(shù)上掉下來(lái)，狐貍一著(zhù)急從樹(shù)上摔了下來(lái)！趁狐貍起來(lái)的功夫，猴群迅速撿起地上的桃子，又上樹(shù)把樹(shù)上的桃子也一掃而空，順著(zhù)滕蔓回到河對岸，最后把滕蔓弄斷。
太陽(yáng)落山了，沒(méi)有猴子的幫助，狐貍再也回不了家了。
暑假五年級作文 篇2
爸爸媽媽趁暑假帶我出去玩。爸爸告訴我我們這次去的地方是浙西大峽谷，我聽(tīng)了之后十分激動(dòng)，出發(fā)前一天晚上我興奮地都睡不著(zhù)了。
第二天一早我們就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的車(chē)程我終于到了目的地，我一開(kāi)門(mén)一股熱浪迎面而來(lái)，我一看正是太陽(yáng)當頭，我終于親身經(jīng)歷了盤(pán)山公路，他原來(lái)是一圈圈繞上去的，哇好高啊，車(chē)子就像翻下山一樣。然后車(chē)子緩緩的開(kāi)上山了。哦原來(lái)這就是農家樂(lè )。
我本以為會(huì )中暑沒(méi)想到居然這么涼快。不一會(huì )兒大家理好東西準備去漂流。到了漂流區我坐了6至8個(gè)人的大皮伐，我還租了幾把水槍。準備漂流。在半路我碰見(jiàn)了凌叔叔，我和他們開(kāi)始激戰我用水槍打他們，他居然可以拿漿潑我們。
不久經(jīng)過(guò)了四個(gè)從小到大的滑道。之后我們換乘了快艇，在湖面上觀(guān)賞風(fēng)景。然后我們來(lái)到了戲水池，我在里面正玩得歡，突然我腳一打滑摔了一跤，我全身上下濕是了。然后 我第一次在室外吃飯，我一邊吃飯一邊觀(guān)賞風(fēng)景。時(shí)間過(guò)得好快啊一轉眼就要睡覺(jué)了。在睡覺(jué)的時(shí)候我和姐姐看見(jiàn)蟲(chóng)子都嚇得不敢睡覺(jué)了，我們鼓起勇氣敢睡覺(jué)了。
第二天我們早早的出發(fā)了。我們先到了白馬崖，爬了一半的山之后發(fā)現有個(gè)服務(wù)區，我們在那邊吃吃冷飲休息休息，然后我們從老板嘴里知道還有半個(gè)小時(shí)的路要走，而且只有一個(gè)瀑布所以我們原路返回。之后我去玩了200米滑梯在快要到終點(diǎn)的時(shí)候我撞傷了腳我疼的哭了出來(lái)。
最后我們來(lái)到了樓外樓，我們點(diǎn)了樓外樓有名的菜有西湖醋魚(yú)有叫花雞還有東坡肉。不一會(huì )大家就把菜吃完了。然后我乘著(zhù)車(chē)回家了。
暑假五年級作文 篇3
我在暑假發(fā)生的趣事很多，就像那滿(mǎn)天的繁星，多得讓你數也數不過(guò)來(lái)�，F在就讓我摘下一顆最亮的星星，把它講給你聽(tīng)。
那是一個(gè)夜深人靜的晚上，我剛剛進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，就又做了一個(gè)七彩的，美妙的'夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)我坐在地上，穿著(zhù)古代人的衣服，這時(shí)有一個(gè)丫鬟走過(guò)來(lái)，向我行了一個(gè)禮，便問(wèn)我：“小姐，你想吃些什么？奴婢這就去吩咐廚房給您做�！薄邦~，這個(gè)嘛，”我想了想，“就吃宮保雞丁，魚(yú)香肉絲，糖醋里脊和紅燒茄子吧！”“是，對了，小姐，我叫初靈�！彪S后，她就退了下去。
到這兒我才明白，我穿越了！于是，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，就站了起來(lái)。我想，既然是在古代，一定是有什么玩的吧，看看去。我便一直往東走。不知不覺(jué)，我便找到了一片林子，入口處豎了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：月殷林，我便走了進(jìn)去。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了一條河邊，走近一看，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在里面歡快地游著(zhù)。
突然，從遠處傳來(lái)一陣悠揚悅耳的笛聲，時(shí)斷時(shí)續，十分好聽(tīng)，我便跑了過(guò)去，看看究竟是誰(shuí)在吹笛子。中午跑過(guò)去，那陣笛聲卻戛然而止，那名吹笛人突然轉過(guò)了身來(lái)，說(shuō)：“妹妹，你怎么有空來(lái)姐姐這兒呢？”我不知道說(shuō)什么，便支支吾吾的說(shuō)：“我，我在這玩一會(huì )兒�！蹦莻�(gè)姐姐便說(shuō)：“既然來(lái)了，就進(jìn)屋坐會(huì )兒吧�！�
我剛要說(shuō)“好”，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我便轉過(guò)身，“咚”的一聲，從床上掉到了地下。我揉了揉發(fā)疼的額頭，一臉責怪地對爸爸說(shuō)：“你叫我干什么嘛，害我都掉地上了，哼，不理你了！”說(shuō)完，我便把頭扭了過(guò)去。爸爸說(shuō)：“我不叫你叫誰(shuí)呀，你看看，都幾點(diǎn)了，還上不上英語(yǔ)課了？”我一看，都7點(diǎn)半了，我心中大呼：不好，上學(xué)快遲到了！
于是我用出我平生最快的速度洗漱，并準備好了一切，我背上書(shū)包，拿起一盒稀飯就往學(xué)校奔。
怎么樣，我的趣事很好玩吧，你的呢？
暑假五年級作文 篇4
“暑假，是美好的嗎？是綠色的嗎？”窗外的烏鴉這樣問(wèn)我。我說(shuō)：“當然是呀，我們可以游泳，旅游，做我們在放假之前想做的事情�！笨墒菫貘f回答說(shuō)：“難道你認為這樣的天氣可以出游嗎？可以在烈日的暴曬下游泳嗎？哼，你也未免太天真了吧，都是因為你們人類(lèi)，地球才會(huì )這樣報仇所有的生物�！闭f(shuō)著(zhù)，烏鴉便飛走了。
“暑假，是美好的嗎？是綠色的嗎？”我回想著(zhù)烏鴉的話(huà)，烏鴉說(shuō)的是真的嗎？難道真是因為我們人類(lèi)，地球才會(huì )越來(lái)越熱，空氣也越來(lái)越不新鮮了嗎？我思來(lái)想去，還是去實(shí)地調查比較合適。
于是，我來(lái)到了小河邊，聽(tīng)著(zhù)小河痛苦的呻吟，大樹(shù)無(wú)奈的抱怨，花兒和草兒無(wú)助的哭泣，我又想起了烏鴉的話(huà)，心頭竟一陣難過(guò)。
我回到小區，看到有的居民正在栽樹(shù)，有的居民放掉了自身飼養的鳥(niǎo)兒，有的居民將以往舍不得拿出來(lái)的花兒種在綠化帶里，我的心里一陣感動(dòng)。我連忙回家，將自身珍藏的牡丹也拿出來(lái)種在了綠化帶里。
經(jīng)過(guò)一上午的忙碌，我氣喘吁吁地回到家，正準備打開(kāi)空調，想想還是打開(kāi)了電風(fēng)扇。下午，在爸媽的協(xié)助下，我將“低碳生活，從我做起�！睊焐狭诵^門(mén)口，我們的小區也正式改名成了“低碳小區”。
我的暑假也因綠色而改變了，變成了一個(gè)低碳的暑假，一個(gè)綠色而又美好的暑假。小區也因綠色而改變了，變成了人人贊嘆的環(huán)保低碳小區……
也許是緣分，在開(kāi)學(xué)前的一天，我又看見(jiàn)了暑假第一天和我聊天的那只烏鴉。這回，烏鴉說(shuō)：“你過(guò)了一個(gè)綠色的暑假，我也過(guò)了一個(gè)綠色的暑假，天天不用呼吸汽車(chē)的尾氣，吃沒(méi)有營(yíng)養的蟲(chóng)子了。這個(gè)暑假是綠色的，我希望明年還會(huì )是綠色暑假�！闭f(shuō)完又飛走了，我跑到窗戶(hù)前大喊：“明年一定是綠色暑假，我向你保證，不只明年是，以后也是，永遠都是綠色暑假……”
評語(yǔ)：這位小作者非常聰明地請出了“烏鴉”這個(gè)童話(huà)角色，因為小烏鴉的造訪(fǎng)，作文陡然間有了盎然的生機和活力，也充溢了情趣，增添了魅力，瞧，就是這樣的一點(diǎn)設計，這樣的一抹構思，作文就大不一樣了吧。
暑假五年級作文 篇5
愛(ài)美是人的天性，人人都向往美，追求美，但常常人們都忽略了丑。丑是一種背景，是用來(lái)增強美的光輝，所以美和丑因相互對照而顯著(zhù)。
大家都知道灰姑娘的故事吧？他的兩個(gè)姐姐雖然外貌美麗，但心靈卻是丑陋的。就像一個(gè)禮物，里面比外面珍貴，內容比包裝珍貴。人的大腦里裝著(zhù)什么，身體的長(cháng)相和穿著(zhù)珍貴，愛(ài)人心靈的美德、胸懷、智慧和境界，比大腦里的更珍貴！所以我們要重視心靈的凈化和提升。
美與丑總是形影相隨，還往往集于一身。你看，自然界中，兔子雖然善良，但太懦弱，老虎雖然勇敢，但太兇殘…… 歷代名人中，龐土元面丑而心智，張易之面秀而心惡……所以外貌給人視覺(jué)的感覺(jué)，并不是美丑真正的價(jià)值取向，真是人不可貌相，海水不可斗量呀。
如何正確理解美與丑呢？我覺(jué)得美可以表現在優(yōu)良品德、高尚情操的內心美上，也可以表現在衣著(zhù)漂亮、外貌美觀(guān)的外表美上。當然，內心美和外表美是相輔相成的，而任何時(shí)候，都是內心美比外表美更重要。
有時(shí)外貌美只能悅取一時(shí)，心靈美才經(jīng)久不衰。就像一朵鮮花雖然在綻放的時(shí)候是無(wú)與倫比的，但它也有凋落的一天。這所謂＂任何美的東西都有其時(shí)刻，之后就失去了。＂
在生活中，物質(zhì)不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛(ài)才能；物質(zhì)不能拯救人類(lèi)，唯有美德、智慧與愛(ài)才能。
同學(xué)們，讓我們擺正＂美＂與＂丑＂的關(guān)系。讓我們的生命更加美好，讓我們的心靈更加純潔，讓我們一起用美、樂(lè )、愛(ài)使世界因我們而美麗！ ！ ！
暑假五年級作文 篇6
暑假趣事
在我的暑假里，發(fā)生了許許多多的趣事，暑假趣事作文。但是，最有趣的一件事，就是在老家的“羊腸小道”上騎自行車(chē)了。
那天，我和姐姐還有叔叔一起回老家探親。吃過(guò)中午飯，我就叫姐姐去騎自行車(chē)，姐姐不肯去。但到最后還是斗不過(guò)我，姐姐還去了（是被我吵到不耐煩才去的）。
我們在泥路上騎得很慢，因為兩邊的草叢里隨時(shí)都會(huì )鉆出一只小動(dòng)物。突然，姐姐說(shuō)：“唉，人倒霉，喝涼水都塞牙！”話(huà)音剛落，我看了姐姐一眼，原來(lái)是她的自行車(chē)掉鏈了。我們在路旁找來(lái)了一根小竹棍，把鏈弄回原來(lái)的位置，就慢悠悠地騎出去了。
終于騎出泥路了，但是，姐姐卻忘記拿東西了。我們飛快地騎著(zhù)自行車(chē)往回走。突然，我的面前鉆出一只小狗，我急忙剎車(chē)，姐姐也跟著(zhù)剎車(chē)。但是，姐姐，掉進(jìn)溝里了。我把姐姐拉了上來(lái)，然后把自行車(chē)也拉了上來(lái)。最后，我和這個(gè)狼狽不堪的姐姐一起騎著(zhù)自行車(chē)回去了。
你說(shuō)，我的這件暑假趣事有不有趣？
暑假五年級作文 篇7
每次放暑假，我都是求之不得�？蛇@一次的暑假卻成了我的煩惱，你一定很奇怪，別人都恨不得放暑假，我怎么把他當成當成是我的煩惱？那就聽(tīng)我慢慢跟你解釋。
到了放暑假，我的腦海中浮現出：去旅游、看電視、在空調房里吃著(zhù)美味的冰棍。還情不自禁地哼起了小曲。
可美好的心情一下子被打破了�！凹�，媽媽剛給你報了‘英語(yǔ)、數學(xué)、閱讀’……”媽媽一回家就對我說(shuō)。給我心中潑了一盆冷水，我垂頭喪氣地說(shuō)：“我才不去這么多補習班呢！”“那你就去學(xué)奧數、閱讀、游泳、新概念吧!”我連忙說(shuō)：“不可能，上游泳的還差不多
堅決不同意。好不容易放假了，你還要我讀那么多補習班！”沒(méi)想到我話(huà)音剛落，媽媽的話(huà)劈頭蓋臉地朝我砸來(lái)：“看看你那幾個(gè)妹妹都在補。你要是不補，開(kāi)學(xué)跟不上怎么辦？你呀你，一點(diǎn)也不重視！“他們愛(ài)學(xué)不學(xué)，我不學(xué)又沒(méi)事，老師會(huì )教呀！”接著(zhù)便是媽媽苦口婆心的一片教導。我實(shí)在受不了媽媽的大道理，只好答應。
這時(shí)我想起一首歌《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》“我學(xué)學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)那個(gè)，忙得不得了，我的煩惱又有誰(shuí)能知道
學(xué)得太多，學(xué)的太雜，消化不了，爸爸聽(tīng)我說(shuō)，媽媽聽(tīng)我說(shuō)，我也喜歡和小朋友蹦蹦跳跳……”
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