五年級植物作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級植物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級植物作文 篇1
今天我非常興奮地來(lái)到蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加由小記者工作室組織的“探奇植物課堂，體驗種植樂(lè )趣”活動(dòng)。
首先，我們在志愿者姐姐的帶領(lǐng)下坐進(jìn)了園林園藝學(xué)院的課堂，認真地觀(guān)看學(xué)院的PPT簡(jiǎn)介；接著(zhù)就去參觀(guān)組織培養實(shí)驗室，看培養液、細菌，還有瓶里面盛裝著(zhù)培育的各種各樣的小植物，大家都非常好奇，不停地向大哥哥、大姐姐們問(wèn)這問(wèn)那，他們都很耐心地給我們一一解答；接著(zhù)我們來(lái)到了溫室大棚，有普通大棚、智能大棚和連棟大棚三種，里面種植著(zhù)許多千奇百怪的植物，都是我從未見(jiàn)過(guò)的，我立刻被深深地吸引住了，大姐姐逐一介紹每種植物的生態(tài)特征和生活習性，我記憶最深刻的是“碰碰香”、“魚(yú)尾葵”、“龜背竹”、“白雪公主”等；最后就是體驗種植活動(dòng)，我們小朋友們都非常喜歡，每個(gè)人都按大姐姐介紹的技術(shù)要點(diǎn)和流程，種植一棵名叫“不死鳥(niǎo)”的小苗，再扦插一盆小苗，我按“心”形的造型扦插，看著(zhù)自己辛勤種出的盆栽，我高興極了，很好奇想知道它們長(cháng)大后會(huì )是什么樣子呢？
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)活動(dòng)就結束了。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到大自然的美麗，每株植物都需要精心呵護，才能茁壯成長(cháng)，覺(jué)得那些美化環(huán)境、綠化環(huán)境的辛勤園丁們，真的很辛苦，我以后會(huì )好好地珍惜你們的勞動(dòng)果實(shí)，愛(ài)護好身邊的一花一木。
五年級植物作文 篇2
在學(xué)校的操場(chǎng)左邊，有一個(gè)美麗的“植物園”，里面奇花異草，樹(shù)木眾多，就像一座美麗的花園。
走進(jìn)美麗的植物園，那一墻粉紅的勒杜鵑，好似一簇簇燃燒的火焰，在這寒冷的冬天里，讓我像是在火爐邊般溫暖；如是在夏天，美麗的勒杜鵑，就像一柄柄小扇子在我耳邊輕輕地扇著(zhù)，使我感到無(wú)比的清爽；春天，紅得鮮艷的勒杜鵑在這綠綠的花園里，顯得無(wú)比耀眼；秋天，漂亮的勒杜鵑，站在金黃的樹(shù)叢中，就像一位婀娜多姿的少女在金燦燦的搖錢(qián)樹(shù)旁摘金子。
中間的謝師亭是最顯眼的了，原是火紅的瓦頂因歲月流逝，而顯得灰暗沉悶了，紅紅的柱子，灰白的地板，色彩搭配合理，鮮艷奪目，在它的左側，有一片草地，雖然很小，但從遠處望去，倒是一望無(wú)際，草地上，有一塊供人坐臥的大石頭，無(wú)論酷暑還是風(fēng)寒，它永遠都是那么清涼，那么令人身心舒適。
謝師亭，傲立在中央，高大俊秀的大王椰子樹(shù)呈扇形立在后頭，謝師亭就像孤傲的皇后坐在中間，高大俊秀的大王椰子樹(shù)就像家丁或者侍女圍在皇后身邊，生動(dòng)形象。
一年又一年，植物園依然美麗，不斷的迎來(lái)和送走一批又一批的學(xué)子······
五年級植物作文 篇3
你知道植物的向光性嗎？你知道植物為什么會(huì )向著(zhù)有陽(yáng)光的方向生長(cháng)嗎？我在《我們愛(ài)科學(xué)》雜志上提到植物會(huì )向著(zhù)有光的方向生長(cháng)，為了證實(shí)這個(gè)說(shuō)法，我決定親自做實(shí)驗來(lái)驗證。
首先，我準備了一顆綠豆種子，一只裝有泥土的植被、一個(gè)小紙箱和三塊硬紙板，接著(zhù)把綠豆種子埋進(jìn)泥土中，再用硬紙板在紙杯里隔幾個(gè)方格，形成一個(gè)簡(jiǎn)單的迷宮，在紙箱的一面開(kāi)一個(gè)窗口，把紙杯放在紙箱里面遠離窗口的一角，最后把紙箱封好并放在陽(yáng)臺上。兩個(gè)星期后綠豆芽從小紙箱窗口探出頭來(lái)了！我急忙打開(kāi)紙箱，被那一幕給驚呆了，原來(lái)，綠豆芽竟彎彎曲曲地繞過(guò)圍成迷宮的硬紙板到達窗口。
這是為什么呢？原來(lái)，植物是具有向光性的'。植物的向光性是因為生長(cháng)素不均勻。生長(cháng)素也指植物體內的生長(cháng)激素，能促進(jìn)植物的生長(cháng)速度，可它不喜歡陽(yáng)光，所以總是藏在植物背光的一面。背光的一面生長(cháng)素過(guò)多，植物的生長(cháng)速度就加快，植物就會(huì )向光彎曲。
還有些植物自己會(huì )“追”著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，如向日葵，它的莖上的葉子就能得到更多陽(yáng)光，加速光合作用，花追著(zhù)向光的一面就能讓自己更加鮮艷芬芳，吸引更多的昆蟲(chóng)來(lái)傳授花粉。
植物身上對光最敏感的部分是嫩莖尖，胚芽梢和幼苗。哪怕在我們肉眼里看起來(lái)那點(diǎn)點(diǎn)微弱的光線(xiàn)，他們也能捕捉到。這就是植物向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)的秘密！
五年級植物作文 篇4
早晨走出門(mén)，風(fēng)撲進(jìn)我的懷里，真涼爽，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情去植物園拜訪(fǎng)我的老朋友。
那棵巨大的泡桐樹(shù)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，老樹(shù)，你猶如一位將軍，在這安營(yíng)扎寨了許多年了吧！你為多少人遮風(fēng)擋雨。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，只有你依然如舊。
走上這片草地，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，蛐蛐為我奏響歡迎的小曲，每一株草都搖擺起來(lái)。我躺在草坪上，閉上眼，仿佛自己也是一株草，我的根深深扎進(jìn)泥土里，吸收著(zhù)營(yíng)養。我與風(fēng)姐姐一起唱歌，與蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶玩捉迷藏。
植物園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！涼涼的小湖，你捧出一臺水中電視，是邀我一起觀(guān)看水中魚(yú)兒的游戲嗎？你好！小野菊，你們星星點(diǎn)點(diǎn)的，是在為我鋪上一條花的地毯?jiǎn)�？你好！挺拔的高山，�?shù)木是你的衣裳，公路是你的腰帶，白云是你的帽子，你是多么的漂亮。你好！潔白的白云，你如一把巨傘，為人們擋著(zhù)那火辣辣的太陽(yáng)光。喂！淘氣的魚(yú)兒，你們吐著(zhù)泡泡在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的是游泳時(shí)看到的好風(fēng)景。
撿起一片樹(shù)葉，我嗅到秋天的味道，撿起一片花瓣捧在手中，我看見(jiàn)了它原來(lái)的模樣。
這時(shí)，螞蟻成群結隊地搬著(zhù)食物，我抬頭一看，一場(chǎng)大雨即將來(lái)到�！班粥粥�，雨下了起來(lái)，我頭上的大樹(shù)為我擋雨，使我這兒成了觀(guān)雨的好地方。在雨里，這兒的每一片樹(shù)葉，每一塊巖石都成了奇妙無(wú)比的琴鍵，雨絲是無(wú)數的小手指，彈奏出一首首雨中交響曲。雨漸漸地停了，太陽(yáng)又出現在山頭上，植物園中彌漫著(zhù)樹(shù)木的清香。
夜幕漸漸降臨，我收獲了滿(mǎn)懷的好心情。
五年級植物作文 篇5
植物園色彩斑斕，令人贊嘆。
彩色的花朵，可謂是植物園的一大絕。茶花像紅色的花燈似的傲然綻放，神氣十足。粉紅色的桃花在植物園里成群成片。遠遠觀(guān)看，似花海，如彩霞。一個(gè)個(gè)白色的小天使點(diǎn)綴在粗壯的樹(shù)干上。欣然怒放的花兒，更叫人愛(ài)不釋手，如同一位位亭亭玉立的少女，又仿佛是一條條白色的蕾絲邊。金黃色的油菜花也擠入了人們的眼簾，她像一位身著(zhù)金黃色禮服的少女正在向人們頻頻點(diǎn)頭。還有白中帶黑的蠶豆花，雪白無(wú)瑕的梨花。
欣賞完美麗的花朵，讓我們再來(lái)見(jiàn)識見(jiàn)識彩色的鳥(niǎo)兒。植物園上空，到處都是鳥(niǎo)兒的門(mén)飛翔的痕跡。瞧，那有一只，這有五只，看得人眼花繚亂，應接不暇。赤紅色的鳥(niǎo)兒總會(huì )在天空留下火紅的痕跡。五彩鳥(niǎo)的羽毛不斷交織著(zhù)，滲透著(zhù)，恍若一副五顏六色的圖畫(huà)。麻雀更是常見(jiàn)，褐色的羽毛上帶有黑色的斑點(diǎn)。走過(guò)小徑，也有許多鳥(niǎo)兒美麗的羽毛。紫的、黃的、紅的、綠的，簡(jiǎn)直妙不可言。
植物園不僅鳥(niǎo)兒是彩色的，連昆蟲(chóng)也是彩色的。有黑紅相間的甲蟲(chóng)，全身透明的蚜蟲(chóng)，白色的蠶。還有許多我叫不出名字的昆蟲(chóng)。
啊,植物園，好一個(gè)多姿多彩的世界！
五年級植物作文 篇6
為了用樹(shù)葉制作手工作品，今天下午爸爸媽媽帶我暢游植物園并做“樹(shù)葉采風(fēng)”。
到了植物園，首先映入我眼簾的是一片綠色。盡管已是深秋，但是植物園里的草坪還是綠油油的，充滿(mǎn)了生機與活力。植物園很大，我們沿著(zhù)園里的馬路一邊欣賞一邊前行。路得兩旁是各種各樣的植物，叫上名的，叫不上名的，不計其數，我們在樹(shù)下?lián)炝艘恍┿y杏葉、李樹(shù)葉、法桐葉、松針......不一會(huì )兒，我就撿了一塑料袋葉子，有黃色的、紅色的、綠色的、紫色的......五顏六色、各種各樣。
除了成片的花草樹(shù)木外，公園里分布著(zhù)數座大大小小的湖泊，湖水清可見(jiàn)底，岸邊的柳樹(shù)垂下了千條萬(wàn)條綠絲絳，隨著(zhù)秋風(fēng)舞蹈，真是婀娜多姿啊，映入湖中，美極了。
沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路前行，突然聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的巨大流水聲，轉身一看，水從高高的山石上傾瀉下來(lái)，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊。
一下午，我歡快的像只小鳥(niǎo)，盡情地欣賞著(zhù)各種花草樹(shù)木，捕捉著(zhù)活潑的小魚(yú)小蝦，聆聽(tīng)著(zhù)百鳥(niǎo)爭鳴，我頓時(shí)覺(jué)得天格外的藍，空氣格外的新鮮，心情格外的放松。
植物園真美啊!我真高興啊!
五年級植物作文 篇7
星期天，爸爸要帶我去植物園。我高興得一蹦三尺高。憧憬著(zhù)植物園美麗的景色。
到了植物園門(mén)口，我興致勃勃，大步流星地走了進(jìn)去。走在林間小道上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，讓人覺(jué)得心曠神怡。我情不自禁地慨嘆：“這里的空氣真新鮮�！毙〉老窨棽煌甑腻\緞那樣綿延。密密的塔松，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。大楊樹(shù)像一位忠誠的士兵，保衛著(zhù)我們。大楊樹(shù)十分粗，兩個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)�？礃幼娱L(cháng)了幾十年了吧！前面，你會(huì )看見(jiàn)一棵棵竹子，竹子一節一節的，像一位彬彬有禮的紳士在向我們鞠躬問(wèn)好。我不禁伸手撫摸竹子，竹子的皮很粗糙，我想到了它瘦弱的身姿被大風(fēng)無(wú)情地拍打的情景。拐一個(gè)彎，就到了昔日花的海洋，現在花已經(jīng)枯萎，但仍能想象到之前它婀娜多姿的身影。
突然，我聽(tīng)到了一陣喧鬧聲，只見(jiàn)前面是一個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)所，里面的游戲項目數不勝數，有雪山滑梯、秋千、滾筒等等�？吹梦已刍ǹ潄y。爸爸看我很想玩的樣子，就買(mǎi)了一張票，讓我進(jìn)去玩。到里面，我先奔向爬山游戲，我步覆蹣跚地向上爬，到了中間，我往下一看，嚇得我膽戰心驚，不過(guò)在上面可以看見(jiàn)松樹(shù)的頂尖，就像塔林一樣。景色一覽無(wú)余，忘記了還在“山”上。練了幾次后，就不再那么害怕了，還敢躺在上面。之后我又奔向雪山滑梯……
這里真美，以后我還要來(lái)這里玩！