五年級上冊作文（精選41篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級上冊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊作文 篇1
近日，我的書(shū)桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會(huì )像在宇宙中一樣緩緩轉起來(lái)。
這個(gè)地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多一條條的線(xiàn)，那些橫貫南北的線(xiàn)叫經(jīng)線(xiàn)，繞著(zhù)地球一圈圈的線(xiàn)是緯線(xiàn)，其中在地球儀半腰最明顯的一條線(xiàn)便是赤道。 地球儀上還一一注明了每處是哪大洲，哪個(gè)國家哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線(xiàn)、赤道的 周長(cháng)，世界各時(shí)區內的.主要城市等。啊，小小的一個(gè)地球儀，竟有這么多地理知識，真是令我大開(kāi)眼界！
我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì )請教這位“無(wú)聲的老師”，地球儀會(huì )毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見(jiàn)了蒸蒸日上 的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈 拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書(shū)中說(shuō)，中國礦藏資源豐富，我馬上證實(shí)，因為地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來(lái)，多方便！ 我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最?lèi)?ài)研究這個(gè)了。地球儀成了我課余的好伙伴。 思路剖析：小物品各有特色，來(lái)歷不同，形態(tài)各異，作用上也有區別，可是小作者的喜愛(ài)惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家并不陌生，作者信手拈來(lái)，成為寫(xiě)作題材。文章很好地寫(xiě)出了地球儀的用處——給作者帶來(lái)了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。
五年級上冊作文 篇2
遠眺源頭，詩(shī)經(jīng)中我們可以看到一個(gè)個(gè)勤勞善良的勞動(dòng)人民在田間勞動(dòng)，那是華夏人民的淳樸。它告訴了我們遠古人類(lèi)的智慧。
追溯歷史，在論語(yǔ)中我們看到一個(gè)學(xué)而不厭，誨人不倦的圣人。他告訴我們“溫故而知新“的道理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，告訴我們學(xué)習和思考的關(guān)系。
穿越時(shí)空，從王勃＇駱賓王＇楊炯＇盧照鄰到李白，到杜甫。李白在官場(chǎng)的失意發(fā)出“蜀道之難，難于上青天“的感嘆，當他縱情于山水之間寫(xiě)出了優(yōu)美的詩(shī)歌。失意如李白，可他卻在沖波逆折中寫(xiě)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛青帆濟滄�！暗膲阎�，讓我們看到的是雄心�！鞍材艽嗝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏“！讓我們看到的是意氣，這是一個(gè)民族的靈魂。杜甫，到晚年時(shí)，家貧如洗，面對“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕“想到的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足“，這種精神，又怎么不能讓人折服？這是一個(gè)民族的魄力！
古往今來(lái)，多少文人騷客，學(xué)者老師，教導我們許多道理，如師說(shuō)，如勸學(xué)。從他們的文章，我們看到的'是五千年歷史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深。她不僅僅是交流的工具，更是星空中最明亮的一顆。
語(yǔ)文，是一種美妙的藝術(shù)，她會(huì )為所有人帶來(lái)微微徐風(fēng)，就像在干旱的沙漠，滋潤著(zhù)心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。
五年級上冊作文 篇3
我長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，翹翹的小鼻子，小巧的.嘴巴愛(ài)哭愛(ài)笑，能說(shuō)會(huì )唱，還有一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)。
我很喜歡看書(shū)。有時(shí)候，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，一看書(shū)我什么都忘了。記得有一次，我正在聚精會(huì )神地看《笑貓日記—綠狗山莊》，我被故事中的情節深深地吸引著(zhù)，媽媽叫了我好幾次說(shuō)該吃飯了，而我愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我喜歡看漫畫(huà)書(shū)和科技童話(huà)書(shū)；還有作文書(shū)更是看得津津有味。
我還很喜歡養小動(dòng)物。記得以前在奶奶家，我們養了一只可愛(ài)的小白兔。但是沒(méi)過(guò)多久，它卻死了，為此我還傷心地哭了。過(guò)了幾個(gè)月，姐姐又抱回來(lái)了兩只小灰兔，可我還沒(méi)見(jiàn)到它們，就有一只跑丟了。還剩下的這只小灰兔，我們決定要精心地照顧它。我們上學(xué)時(shí)，把它拜托給奶奶來(lái)照看。我每周都要到奶奶家，和它親切地玩耍。經(jīng)過(guò)我們精心地照料，小灰兔現在已經(jīng)長(cháng)大了，我多高興��！
這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習，善良，有愛(ài)心的小女孩。
五年級上冊作文 篇4
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有了一切，失去生命就失去了生活的權利，所以我們要熱愛(ài)生命。
在一個(gè)夏天的早上，我聽(tīng)到了知了的叫聲。于是，我隨著(zhù)聲音，來(lái)到公園捉知了。
我走到一棵高大茂盛的樹(shù)下，抬頭仰望，一只只知了映入我的眼簾，我三步并作兩步迅速地爬上了樹(shù)，舉起手朝一只知了抓去，我把它緊緊地握在了手心，它在我手中拼命地掙扎，可我仍手下不留情，滑下了樹(shù)，拿著(zhù)知了開(kāi)心地回到了家。
到家后，我找出一個(gè)紙盒子，把知了輕輕地放進(jìn)紙盒里，用透明膠把紙盒封住，再用繡花針在紙盒上扎了幾個(gè)洞，讓知了能夠在盒子里呼吸，我想：即便知了有再大的.力氣，它也不可能鉆出來(lái)。然后，我便開(kāi)心地出去玩了，玩到下午我跑回了家，回到家的第一件事就是去看望我的知了，我一看就傻了眼，紙盒竟然破了一個(gè)大洞，洞里還殘留著(zhù)一只觸角。
到底是什么讓它不顧一切地爬了出去呢?一定是對于生命的熱愛(ài)。這讓我想起了冰心的一句話(huà)，“成功的花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此，熱愛(ài)生命并不懈努力，才能活得精彩。
五年級上冊作文 篇5
今天是星期四，也是期末大考試，我迅速地洗臉刷牙，吃了早點(diǎn)，一把抓起起書(shū)包沖往學(xué)校的大門(mén)。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。只見(jiàn)教室里空空如也，于是我把書(shū)包一丟，拿出復習資料，咬文嚼字的復習著(zhù)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我便以最端正的坐姿安安靜靜的'等待著(zhù)監考老師的到來(lái)。只聽(tīng)同學(xué)們在下面竊竊私語(yǔ)，我也上前湊湊熱鬧，原來(lái)是在互相討論游戲啊，于是我又只好，靜靜地等待了。只見(jiàn)監考老師夾著(zhù)大本子和試卷大步走進(jìn)了教室，我的心一下子緊張了起來(lái)。
“開(kāi)考！”監考老師一聲令下，全班都拿起了筆刷刷的寫(xiě)了起來(lái)，我也不例外。我看見(jiàn)了許多簡(jiǎn)單的題目，我的心也就放松了好多�？墒菍�(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我卻慢了下來(lái)，我被一道選擇題給難到了，我仿佛成了一尊木樁，本放松的心情卻成了一塊大石頭遲遲不能落下，是“問(wèn)號”是“句號”呢？
監考老師見(jiàn)我在發(fā)呆，于是問(wèn)我怎么了，我把事情一字不漏的告訴了監考老師，監考老師只是簡(jiǎn)單地對我說(shuō)了一句話(huà)“那你就問(wèn)問(wèn)自己吧！”我便傻傻的問(wèn)自己：“是“A”還是“B”呢？我突然想到，老師是讓我自己“查閱”自己的知識，于是我努力的想那個(gè)符號應該用在哪。我后來(lái)便輕而易舉的寫(xiě)出了答案。
“叮鈴鈴”，收卷了，我把卷子平整交給了老師，長(cháng)嘆了一口氣，“唉”。
五年級上冊作文 篇6
“小書(shū)蟲(chóng)”啃書(shū)啦！
我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，每天我都喜歡啃上幾本書(shū)，偷偷告訴你喲，我是楊紅櫻的“鐵桿櫻桃”！上次，我聽(tīng)說(shuō)表哥家有一套的《笑貓日記》，特意從他那把這些書(shū)給借來(lái)了。
嘿嘿，是的，我現在啃的正是楊紅櫻寫(xiě)的`書(shū)——《小英雄與芭蕾公主》。
這本書(shū)寫(xiě)的是：馬小跳奶奶所住的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳在那里的好伙伴“小非洲”在學(xué)校坍塌的危急時(shí)刻，舍己救人，當上了小英雄，還上了電視，報紙呢！但是這場(chǎng)大地震讓小非洲失去了右手和右腳，還讓他失去了學(xué)校和賴(lài)以生存的家園。在馬小跳的強烈要求下，小非洲住進(jìn)了馬小跳的家，和馬小跳當上了同班同學(xué)，還成為了同桌。他們和夏林果一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾、但在大地震中失去了一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺上實(shí)現了她的芭蕾夢(mèng)，成為了光彩照人的芭蕾公主。
看著(zhù)看著(zhù)，我走進(jìn)了這本書(shū)。我一抬頭，發(fā)現自己正在兒童醫院的走廊里，馬小跳正站在我面前，他正眉頭緊鎖，正在思考著(zhù)什么。我抬頭想了想，這應該是小非洲和芭蕾公主休養的醫院吧！而此時(shí)，馬小跳正絞盡腦汁，想把小非洲送到自己的學(xué)校和自己一起上學(xué)呢！我剛想上前為馬小跳想一想計謀，頭頂上傳來(lái)一聲大吼：“在干嘛呢？我喊你喊了十多遍了，你怎么一次都沒(méi)回！”一抬頭，我的“獅母”正在我頭頂“獅吼山河”呢！這一吼，把我吼回了現實(shí)。哎呀，忘了，明天還要上學(xué)來(lái)著(zhù)！
五年級上冊作文 篇7
這個(gè)星期三，我們班抽出了48位同學(xué)去多媒體教室上課，我也在其中。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，走進(jìn)了多媒體教室，坐在了我們先前就定好的位子上，等待上課。上課前，老師讓我帶讀一下小古文，讀完了小古文，就開(kāi)始上課了，上課時(shí)，老師連筆都找不到，本來(lái)筆就在自己的手中握著(zhù)，可還是到處找，把我們樂(lè )的哈哈大笑，老師抱歉地對我說(shuō)：“老師太緊張了�！蔽覀冇泄笮�，我一邊笑，一邊想：原來(lái)，老師到了這種場(chǎng)面，也會(huì )緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。
老師便對我們說(shuō)：“老師今天要帶你們完成三件事�！蔽覀兒芎闷�，都想知道是那三件事。原來(lái)，第一件是看一節動(dòng)畫(huà)片，看完了要說(shuō)出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩(shī)。第三件是分小組編劇本，是把上學(xué)期的`第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組編一幕，我是在第二小組，所以我編第二幕。第二幕是王妃要國王把九色鹿捉來(lái)，她要用九色鹿的皮毛來(lái)做衣服這一段。
因為時(shí)間的關(guān)系，我還沒(méi)有編好，老師就把我的拿到臺上去讀了，等老師讀完四幕，我們就下課了。
這一節課，我上得好開(kāi)心!因為太有意思了，也是我上得最有趣的一節課。
五年級上冊作文 篇8
9月2日星期日，我們就來(lái)到了紫竹院。說(shuō)那里很美，還可以劃船，所以我們來(lái)到紫竹院。
紫竹院是一個(gè)以竹子聞名的公園。剛進(jìn)公園大門(mén)，就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側，像國慶閱兵的方陣。竹子綠油油的，猶如翡翠一般碧綠。
一進(jìn)東門(mén)，首先映入眼簾的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的，旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個(gè)會(huì )仔細觀(guān)察的人，你會(huì )發(fā)現草坪上還有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂，把這好像一碧千里的大草坪點(diǎn)綴得更美。遠遠望去，這塊大草坪好像是一塊碧玉石，又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的毛衣，針腳密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的`，各種感情融交在這片草坪上。來(lái)到湖邊，湖水靜得像一面鏡子，倒映著(zhù)遠處若隱若現的竹林，好像是一幅美麗的竹林風(fēng)水畫(huà)。走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)碼頭，我們一家三口租了一輛小船，我把小船開(kāi)到了水中間，哇!好美啊!我高興地說(shuō)道。坐完船，我們來(lái)到了一片竹林，這里的竹子又細又長(cháng)很美。走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，我玩了套圈得到了兩輛汽車(chē)和魔方。紫竹院公園真的很好玩，下次我一定還要來(lái)!
五年級上冊作文 篇9
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場(chǎng)，還有什么一排排的商店，根本就不存在。
他掙扎著(zhù)躺下，眼睛盯著(zhù)天花板，這是，沒(méi)有人陪他聊天，沒(méi)有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨感。
這種感覺(jué)再次讓他徹夜難眠，這種孤獨感漸漸變成了一種恐懼感，結果，病情非但沒(méi)有轉好，反而更嚴重了。
幾天沒(méi)有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著(zhù)了，而且，再也沒(méi)有醒來(lái)……
那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個(gè)被他“間接殺死”的近窗人走了進(jìn)來(lái)，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著(zhù)，坐在另一個(gè)病床上，被同伴講著(zhù)自己的經(jīng)歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時(shí)的另一個(gè)人，早已咽了氣。
第二天早晨，醫護人員驚奇的發(fā)現，原創(chuàng )人直挺挺的'坐在床上，雙眼微微睜著(zhù)，望著(zhù)窗外，身體僵硬，冰涼。另一個(gè)病床上，出現了一個(gè)人做過(guò)的痕跡，而且，還保存著(zhù)溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見(jiàn)了，公園、鮮花、球場(chǎng)，還有商店，盡收眼底……
五年級上冊作文 篇10
也許到冬天來(lái)臨，人們會(huì )很討厭雨吧？但在這時(shí)雨已經(jīng)“化妝”成了雪，而就在這時(shí)一朵朵梅花開(kāi)得那么燦爛，梅樹(shù)是那么有姿態(tài)。
“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！笔撬未�(shī)人王之渙之作。今天，我才感受到了梅花原來(lái)是那么美，那么有姿態(tài)，味道散發(fā)出一股股清香。雨后，漫步林中，在經(jīng)過(guò)冬雨洗禮后的梅樹(shù)是那么有姿態(tài)，幾朵梅花挨在一起，就像幾個(gè)小姑娘你爭我搶地把自己的容顏展現給別人。
林中，梅樹(shù)在白雪的.映襯下顯得像一個(gè)在雪中漫步的女子，顯得那女子是那么婷婷玉立，那么閉月羞花，那么沉魚(yú)落雁……
中午，很多人來(lái)到這梅林里，目睹這一梅樹(shù)的姿態(tài)，可夜晚林中便變得冷冷清清。但在這月色的映照下，梅樹(shù)變得更有姿態(tài)了！隨著(zhù)風(fēng)的呼嘯，梅樹(shù)便被吹得翩翩起舞，不時(shí)落下幾朵花瓣……一會(huì )，風(fēng)停了，梅樹(shù)立刻又變回了以前的模樣，立刻又變得沉穩起來(lái)。幾個(gè)人在月色下散步，一邊散步，一邊贊嘆。這時(shí)我聯(lián)想到了冬天，下著(zhù)白雪，詩(shī)人王之渙在雪中漫步，被梅樹(shù)所吸引，便作下了《梅花》這首詩(shī)。
這時(shí)下起了雪，就像給梅樹(shù)蒙上了一層薄沙，蒙上了一層神秘。
許多美景就在我們身邊，你們是否留意，是否發(fā)現、是否靜靜欣賞并沉醉其中呢？清雅景致，就在身邊，我曾見(jiàn)過(guò)，令人久久難忘……
五年級上冊作文 篇11
隨著(zhù)秋天的到來(lái)，我們來(lái)到了一望無(wú)際的田野。
剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的花朵。再往前走，便是那大南瓜了！它能掛全身都是黃色的，全身就好像是一個(gè)大車(chē)輪。再往右轉，變成那正在伸懶腰的大茄子，它的身子十分光滑，猶如一朵朵盛開(kāi)的`牽�；�。再往里走便是紅高粱了，它雖然沒(méi)有華麗的外表，但卻有著(zhù)不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了！大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。
我隨著(zhù)一股奇妙的香味走了過(guò)去，正在疑惑是什么香味，就給了我想要的答案，那就是芹菜，一個(gè)個(gè)苗條的身子，全身都是綠色的。放眼望去，里面便是一望無(wú)際的麥田了！人們都在忙碌，一陣秋風(fēng)，給我送來(lái)了一陣涼爽，風(fēng)一吹，整個(gè)麥田變成了一幅會(huì )動(dòng)的美麗的圖畫(huà)。這個(gè)場(chǎng)面正如白居易說(shuō)的：“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵利惖男〔�，就好像是上天給我們帶來(lái)的恩賜。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边@是劉禹錫的《秋詞》，說(shuō)的便是秋天的景色，你們對這次的秋天田野旅游滿(mǎn)意嗎？
五年級上冊作文 篇12
杭州第一湖當然就是西湖了，它成為了人們旅游的好去處。
荷葉屹立在清澈的湖面上，宛若一把把青綠色的大傘，荷花猶如美若天仙的少女，對著(zhù)清澈的湖面，像是在梳理她那美麗的秀發(fā)。湖里的小魚(yú)在快樂(lè )地嬉戲，給西湖帶來(lái)了歡樂(lè )。
不知什么時(shí)候，天上下起了小雨，湖里的小魚(yú)躲到荷葉哥哥的大傘中，湖面蕩起了清晰的波紋，打破了西湖以往的寧靜。這可真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
大雨過(guò)后，天空中架起了美麗的彩虹橋，西湖也停止了剛才的怒吼，又恢復了往常的寧靜，小魚(yú)們又快樂(lè )地玩耍起來(lái)，荷花經(jīng)過(guò)大雨的澆灌后，有的枯萎凋零，有的芽苞初放。給西湖又增添了一道靚麗的風(fēng)景。
西湖上，也有許多的“演奏家”。魚(yú)兒劃動(dòng)的水面，鳥(niǎo)兒清脆的'歌聲，猶如合奏的高山流水，讓人賞心悅目。
夜晚的西湖，有另外一番不同的美麗景象。凋殘的荷葉被絢麗多彩的燈光一照，變得煥然一新，好像重新恢復了它的生命力。山上因為五彩繽紛的燈光，顯得光彩奪目。瞧，亮堂起來(lái)的綠色山脈像一塊巨大的翡翠，又像一塊閃亮的美麗琉璃。而山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光，仿佛是無(wú)數顆小小的，圓圓的寶石。它們全部投影在水平如鏡的西湖上。
西湖的美景數不勝數，讓人流連忘返，我愛(ài)美麗的西湖！
五年級上冊作文 篇13
番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營(yíng)養豐富，別有風(fēng)味，因此深得大家的喜愛(ài)。
我也很愛(ài)吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買(mǎi)菜時(shí)給我帶一兩個(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認為有五點(diǎn)原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛(ài)，那樣惹人吃，保準你一見(jiàn)到它就已垂涎欲滴了。第二，是它的味美，無(wú)論是生吃或做菜，吃起來(lái)總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會(huì )聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜著(zhù)酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個(gè)紅彤彤的`小南瓜，有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉，還有的說(shuō)不出像個(gè)什么。第五，番茄的營(yíng)養價(jià)值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養成分，比不少蔬菜要多。中醫認為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開(kāi)胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀！
五年級上冊作文 篇14
在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
先談?wù)勊耐庑伟�！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特！淡綠色的底色上還鑲嵌著(zhù)墨綠色的花紋，從遠處看，活像一只大青蛙。
西瓜的種類(lèi)有很多，總的.來(lái)說(shuō)可以分為三大類(lèi)：一類(lèi)為普通西瓜，主要是吃的；一類(lèi)是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類(lèi)是小西瓜，可以用來(lái)觀(guān)賞。說(shuō)起它的味道呀，那更是妙不可言，無(wú)以倫比的！
把西瓜切開(kāi)，一股清香撲鼻而來(lái)，而且汁水會(huì )不斷地從切開(kāi)的瓜里涌出來(lái)，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋(píng)果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開(kāi)放入冰箱，什么時(shí)候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒著(zhù)吃，西瓜子也可以制成各種炒食，可以說(shuō)，西瓜渾身是寶！
說(shuō)它渾身是寶不過(guò)分，它的營(yíng)養價(jià)值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋(píng)果酸等等，多的數不清。多吃西瓜還能補充營(yíng)養，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據說(shuō)，發(fā)燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說(shuō)，西瓜的營(yíng)養價(jià)值很高。
我愛(ài)西瓜，你呢？
五年級上冊作文 篇15
星期五我們五年級的同學(xué)們去了西溪濕地游玩。
首先我們去參觀(guān)了鳥(niǎo)的天堂——觀(guān)鳥(niǎo)臺和展覽館。
鳥(niǎo)的天堂讓我大開(kāi)眼界，知道了各種奇特的鳥(niǎo)類(lèi)。我帶著(zhù)各種目的去觀(guān)察，只看到一道灰色的光從我眼前閃過(guò)，我馬上斷定那是一只灰色的'鳥(niǎo)，我目不轉睛地盯著(zhù)它，我驚奇地叫到：“它在那！”頓時(shí)所有人的目光都看向了它，有的人說(shuō)：“好可愛(ài)��！”有的人說(shuō)：“噓，輕一點(diǎn)，要不然它飛走了！”
我只是在旁邊默默觀(guān)察它，沒(méi)有發(fā)出任何聲音。那只鳥(niǎo)體型偏小，身體是灰色的，嘴巴非常的長(cháng)，很容易被人發(fā)現。在我走的時(shí)候我發(fā)現了一個(gè)道理：這里本來(lái)是鳥(niǎo)的天堂，但因為人們煩躁的聲音，鳥(niǎo)受到了刺激，所以都躲了起來(lái)，只能看到一兩只小鳥(niǎo)。展覽館也很有趣，有許多古時(shí)候怎樣生活的介紹。
終于到了我們中午飯時(shí)間了，同學(xué)們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一口接一口，有的同學(xué)還說(shuō)：“好吃，香！”王老師聽(tīng)了也嘴饞起來(lái)，迫不及待得想嘗嘗我們自制的愛(ài)心午餐，王老師吃了牛肉、壽司等等，終于大飽口福。我們小隊快速地吃完午餐，收拾完，下一步就是玩了。有的同學(xué)玩三國殺，有的同學(xué)玩UNO，還有的同學(xué)玩飛盤(pán)。個(gè)個(gè)都有聲有笑，其中我最喜歡看三國殺。劉倚衡出“殺”，劉翔宸就出“閃”，一波接一波的攻勢，一輪又一輪的抵擋，看著(zhù)看著(zhù)我莫名其妙得笑了起來(lái)，還情不自禁地說(shuō)“真有趣！”
這一天同學(xué)們在歡笑、知識、芳香中睡去。
五年級上冊作文 篇16
國慶期間，爸爸帶我去杭州游玩。我們坐火車(chē)去杭州。途中，我們穿過(guò)無(wú)數條隧道，跨過(guò)奔騰的黃河，抵達美麗的中國七大古都之一——杭州。
下了火車(chē)，展現在我們眼前的是五顏六色的鮮花，郁郁蔥蔥的樹(shù)木。杭州火車(chē)站里的'地板亮得像一面鏡子，能照出人的影子。杭州的人也特別熱情，人人都笑容滿(mǎn)面的向我們打招呼。
晚上，導游帶我們來(lái)到帶有民俗風(fēng)情的河坊街，那里的房子，那里的人，那里的小吃，那里的工藝品，都帶有古老的風(fēng)味。在街上我親眼目睹了四個(gè)年輕力壯的男人抬著(zhù)花轎，轎子里坐著(zhù)一位仙女般的樂(lè )曲，留給我印象更深的是那個(gè)打更的人，他的打扮像是清朝人。他一邊打更，一邊喊著(zhù)什么似的。我覺(jué)得“河坊街”叫“古坊街”才夠真呢!
第二天，吃過(guò)早飯，導游領(lǐng)我們來(lái)到日盼夜盼的西湖。下車(chē)后，我們漫步在樹(shù)木茂盛的小路上，嬌小可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛翔，好象歡迎我們到來(lái)似的。一路上，我東瞧瞧，西望望，不知不覺(jué)到了西湖小碼頭，登上了游船。船在湖面上慢慢地行駛，劃到了湖中央，那種美景實(shí)在無(wú)法形容。我突然想起蘇軾寫(xiě)的那首詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖的美景果然名不虛傳呀!
五年級上冊作文 篇17
時(shí)光似箭，歲月如梭。轉眼間就過(guò)了三十年，一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我閑來(lái)無(wú)事，便出去散散心。
我無(wú)意中來(lái)到了附近的商場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，就被嚇呆了，那兒沒(méi)有售貨員，只有買(mǎi)東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務(wù)員。我覺(jué)得十分奇怪，好像來(lái)到了外星人的家園一樣，就走上前問(wèn)道：“這是怎么回事？”一個(gè)顧客笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“你不知道啊，現在經(jīng)濟發(fā)達了，科學(xué)家研制出許許多多的陶瓷人，它們神通廣大，能干些人們力所能及的活兒，給人們解決了不少困難�！辈宦�(tīng)還好，聽(tīng)了簡(jiǎn)直快昏倒，一種無(wú)形的感情激調油然而生，我情不自禁地贊嘆起來(lái)。
到了中午，我的肚子餓得像在唱空城計，就馬上來(lái)到一家餐廳。一進(jìn)門(mén)，就看到那里面坐滿(mǎn)了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃飯，而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來(lái)。
后來(lái)，我又來(lái)到了一家衣服服務(wù)店，那兒的衣服千奇百怪，無(wú)所不有。大的`比門(mén)還要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問(wèn)：“你們的衣服要給誰(shuí)穿呀？為什么有的很大，而有的很小�！蹦俏环⻊�(wù)員聽(tīng)了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下，她先讓我穿上，然后按了一下一個(gè)小得讓人看不清楚的開(kāi)關(guān)，衣服霎時(shí)縮小了，使我穿著(zhù)非常合身。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)員才告訴我說(shuō)：“這樣的衣服會(huì )隨著(zhù)每一個(gè)人的身材變大或變小�！�
我聽(tīng)了贊嘆不已，猛然間，我才醒過(guò)來(lái)，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。但是我相信21世紀的我們一定能夠圓了這場(chǎng)夢(mèng)。
五年級上冊作文 篇18
兄弟幾個(gè)擠著(zhù)躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對了它就是香蕉。
香蕉穿著(zhù)一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時(shí)穿著(zhù)一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長(cháng)短也不一，最短的.香蕉只有手指那么長(cháng)。聞一聞香蕉散 發(fā)出淡淡的清香。撥開(kāi)香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒(méi)有吃的人都會(huì )垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種�！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì )出來(lái)。
聽(tīng)了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。
五年級上冊作文 篇19
我有一個(gè)木制的八音盒，它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時(shí)送給我的。 八音盒的樣子很獨特，它是一個(gè)房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著(zhù)玫瑰和英文，小木屋的門(mén)伸出一個(gè)大風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)分為四瓣，上邊分別雕著(zhù)玫瑰。只要把風(fēng) 車(chē)葉向左轉，它就會(huì )奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個(gè)小平臺，上面有一只張開(kāi)的翅膀的木制小鴨子，它望著(zhù)人們，張著(zhù)小紅嘴，好像在說(shuō)：“歡迎參 觀(guān)音樂(lè )之屋！”小平臺和小木屋的上邊，有一個(gè)用一面鏡子支撐起來(lái)
的房頂，邊沿上刻著(zhù)漂亮的英文字：HAPPY BIRTHDAY�。ㄉ湛鞓�(lè )�。�
八音盒奏出的樂(lè )曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，風(fēng)車(chē)也會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )輕輕轉動(dòng)，平臺上的小鴨子也會(huì )跟著(zhù)轉圈、跳舞。這是為什么呢？原來(lái)小鴨子的底部有一塊磁 鐵，平臺里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著(zhù)，做八音盒的人用許多根絲線(xiàn)拴住那根小木棒，把絲線(xiàn)牽到八音盒底部，底部有個(gè)圓盤(pán)，把絲線(xiàn)拴在上面。圓盤(pán)頂 部又有一根圓柱直插小木屋，音樂(lè )是從小木屋里發(fā)出的。音樂(lè )一響，屋里的`齒輪會(huì )帶動(dòng)圓柱旋轉，圓柱又帶動(dòng)圓盤(pán)旋轉，然后絲線(xiàn)由圓盤(pán)的旋轉帶動(dòng)小木棒旋轉，最 后由吸鐵石帶動(dòng)小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉起來(lái)了。
每當寫(xiě)功課疲勞時(shí)，我就會(huì )扭響八音盒，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，疲勞和倦意頓時(shí)消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂(lè )世界
我愛(ài)八音盒，更愛(ài)那美妙的音樂(lè )。
五年級上冊作文 篇20
六水老師是我課外班的數學(xué)老師。臉和盤(pán)子一樣圓，一副厚厚的眼鏡，搭在扁平的鼻梁上，眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神，平�？偸且桓毙ξ臉幼�。她和藹可親，賞罰分明，課堂秩序井然有序。
一次課上我為了多拿獎勵積分，抱著(zhù)僥幸的心理，在老師講課的時(shí)候提前開(kāi)始寫(xiě)例題�？傻姑沟谋焕蠋煱l(fā)現了，只見(jiàn)老師臉上的'表情，從晴轉多云急轉到狂風(fēng)暴雨，冷冷地呵斥道：“在講題的時(shí)候不聽(tīng)，連基本的知識點(diǎn)都錯過(guò)，那么還做什么題呢？”我羞愧地低下了頭，臉脹得通紅，耳根滾燙，不敢正眼看老師。老師的話(huà)深深的刻在了我的心里，從此以后我上課聽(tīng)得特別認真，不敢有一點(diǎn)馬虎。
一次課間，老師站在講臺上露出微笑隆重地宣布，從此以后幫著(zhù)老師擦黑板，幫助同學(xué)，積極舉手發(fā)言，做對題目，以及當小老師等，總共十項都可以加分。課堂講話(huà)，課間過(guò)道上亂跑，玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機會(huì )太少而心中不爽，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我驚喜萬(wàn)分，心中暗自下決心，多拿些積分快點(diǎn)兌換我心儀已久的無(wú)人遙控飛機。
這就是生活上和藹可親，課堂上賞罰分明，秩序井然有序的六水老師，我心中的“貓頭鷹”女神。
五年級上冊作文 篇21
古時(shí)候有個(gè)小孩爹媽死得早，跟著(zhù)哥嫂一起生活，可哥嫂對他不好，讓他每天放牛，那頭老牛對他很親密，他沒(méi)有名字，人們就叫他牛郎。
牛郎與老牛離開(kāi)了哥嫂自立門(mén)戶(hù)，經(jīng)過(guò)牛郎的勤勤懇懇地砍柴積累了銀兩，蓋了一間小草屋安家了。
有一天晚上，老牛告訴牛郎在第二天黃昏，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)右邊的山，你會(huì )遇到一群女子在洗澡，你撿起粉紅衣裳其中有一個(gè)女子會(huì )向你要衣裳，是你的有緣人，她將是你的妻子。她的`名字叫織女。
牛郎遇上了織女，她們一見(jiàn)如故，兩情相悅結成了夫妻，他們過(guò)著(zhù)男耕女織的生活，生了一雙兒女很是幸福美滿(mǎn)。
可好景不長(cháng)，老牛衰老了離開(kāi)了牛郎，留下了一張牛皮。天上的王母娘娘知道織女下凡留在人間，派了天兵天將到人間察訪(fǎng)，把織女抓回天上去，牛郎知道了帶著(zhù)兩孩子披著(zhù)牛皮追了去�？墒峭跄改锬飸土P他們，拔下玉簪在天中間劃了一道線(xiàn)，變成了一條天河。牛郎織女只能隔著(zhù)河相望。
后來(lái)有了傳說(shuō)中的七月七日的情人節，牛郎織女相見(jiàn)日。
五年級上冊作文 篇22
話(huà)說(shuō)牛郎和織女結了婚，日子過(guò)得很美滿(mǎn)，不久就生了一兒一女，織女經(jīng)常給他們講天上的，天庭雖然富麗堂皇，但她并不喜歡那樣生活。而喜歡現在的自由自在的'生活�？墒强椗渤�，她怕王母娘娘知道來(lái)抓她。
有一天，牛郎去喂牛，老牛又說(shuō)話(huà)了。老牛對牛郎說(shuō)，它不能跟牛郎和織女干活了……它死后，牛郎把牢牛的皮留著(zhù)。碰見(jiàn)什么緊急事牛郎就披上它的皮……老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。夫妻倆痛哭一場(chǎng)，把老牛埋在了后山上。
再說(shuō)天上，王母娘娘知道仙女們溜到人間洗澡，于是便罰她們關(guān)在小黑屋，她更恨織女竟然留在人間，她發(fā)誓一定要把織女給抓回來(lái)，無(wú)論她藏在哪里。
王母娘娘派國許多天兵天將察訪(fǎng)，找了很久才知道織女在牛郎家，并結了婚。于是，王母娘娘親自去抓，她拉織女就往外飛，牛郎見(jiàn)此景想起老牛說(shuō)的話(huà)，便披上皮帶上兩個(gè)孩子，剛就走出門(mén)就飛了起來(lái)，眼看就要被牛郎追上了，王母娘娘用玉簪往后一劃出現一條星河，河浪越來(lái)越大，牛郎飛不過(guò)去了。
從此牛郎和兩個(gè)孩子只能隔著(zhù)天河相望。之后織女受到嚴厲的處罰，可織女依舊要和牛郎在一起。日久天長(cháng)，王母娘娘被感動(dòng)了，就允許他們七月初七見(jiàn)一次面。
每年這一天喜鵲都去搭橋了，要是在葡萄架下還能聽(tīng)見(jiàn)牛郎織女在講話(huà)呢。
五年級上冊作文 篇23
每個(gè)人都有父母，是父母給予了我們生命，給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們看到這個(gè)美好的世界，給了我們一對靈敏的耳朵，讓我們去傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )……我們的生命里融入了父母的血液，也融入了父母無(wú)私的`愛(ài)。在我生病的時(shí)候，更能感受到來(lái)自父母的那份沉甸甸的愛(ài)。
記得那天，外邊正下著(zhù)雨雪，躺在床上的我發(fā)起了高燒，爸爸媽媽急忙背起我送往溫州治療。當時(shí)，還是凌晨6點(diǎn)鐘，天空灰蒙蒙的，像布上了一條灰色的帷幕，刺骨的寒風(fēng)吹在臉上猶如刀割。坐在汽車(chē)里，透過(guò)玻璃窗，依稀看見(jiàn)周?chē)慕ㄖ�、�?shù)木都飛快地往后倒。媽媽一邊催促爸爸快開(kāi)車(chē)，一邊用柔和的聲音安慰我：“孩子，不要哭，一會(huì )兒就到了�！眲傔~進(jìn)醫院，媽媽就飛奔向掛號處辦好掛號手續，爸爸又背著(zhù)我和媽媽一起來(lái)到急診室就診，醫生給我開(kāi)了藥又讓我去打吊針。由于打針的護士是個(gè)實(shí)習生，給我打了好幾針都沒(méi)有扎準，媽媽心疼地直掉眼淚，爸爸握緊我的另一只手，在一旁皺著(zhù)眉頭，眼神里充滿(mǎn)了憐惜之情。打吊針時(shí)，媽媽在一旁一會(huì )兒摸摸我的頭，一會(huì )兒又親切地問(wèn)我，還難受嗎?而爸爸則焦急不安地走來(lái)走去。這一晚，在打針室里，我躺在媽媽?xiě)牙锍脸恋厮�，而爸爸媽媽卻整夜未眠。愛(ài)，就是力量，有了父母的關(guān)愛(ài)，我的病很快就好了。
父母的愛(ài)是多么偉大!從來(lái)都只是只有付出，不求回報。我們每個(gè)人都應該有一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，感謝父母給了我們一切。
五年級上冊作文 篇24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀儼嗟母呃蠋熋看紊险n時(shí)，都會(huì )給我們講一個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得聚精會(huì )神。
記得有一次，老師說(shuō)她是過(guò)敏體質(zhì)，對粉塵、灰塵過(guò)敏。正好有個(gè)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到了這句話(huà)，尖著(zhù)眼睛說(shuō)了一句：“是的，昨天上學(xué)時(shí)你還好好的，今天就過(guò)敏了�！钡诙�，我們見(jiàn)高老師帶著(zhù)口罩來(lái)上課，我們的好奇心驅使著(zhù)我們問(wèn)了一句：“老師，你為什么戴口罩來(lái)上課呀？”老師不好意思的說(shuō)：“我過(guò)敏了，怕……怕摘下口罩嚇著(zhù)你們�！蔽覀儺敃r(shí)不約而同的'笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過(guò)敏體質(zhì)��！
還有一件事讓我印象深刻，老師說(shuō)她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學(xué)時(shí)，老師發(fā)現“蹭”不了傘了。因為每個(gè)人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡”淋雨。到了夏天的時(shí)候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書(shū)館的時(shí)候別人都會(huì )用異樣的眼神看她，老師便買(mǎi)了一把一百多元的傘，但從沒(méi)用過(guò)，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問(wèn)她：“你為什么不帶傘��？”老師想了想，回答：“我忘記了�！迸赃叺耐瑢W(xué)便異口同聲地說(shuō)：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動(dòng)有趣，即使是學(xué)渣也會(huì )不分神的聽(tīng)著(zhù)，如果你也想體會(huì )這種課堂，就到我們班上來(lái)吧！隨時(shí)歡迎你哦！
五年級上冊作文 篇25
漫長(cháng)的人生中，定會(huì )經(jīng)歷成功與失敗。失敗是成功之母，在無(wú)數次失敗后感受成功的喜悅，那是一種幸福的享受。
我初次學(xué)習打羽毛球時(shí)，只懂得將這個(gè)沾滿(mǎn)羽毛的“怪物”發(fā)射到很近的一段地方，或許就在跟前。陪我練習的是媽媽?zhuān)皇职咽值亟涛�，而是讓我看�?zhù)她的動(dòng)作來(lái)學(xué)發(fā)球。我提起球，用球拍將球猛力一拍，球飛了很近一段，又落了下來(lái)。再次拍球，可球也沒(méi)飛多遠。一次又一次失敗，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，可媽媽鼓勵我：“加油，選擇了學(xué)習打羽毛球，就不該放棄!”于是，我重新拿起了球拍。扔起一個(gè)球，再拍，打中了，可力度不夠;撿起球，再次發(fā)球，球又沒(méi)飛多遠。
無(wú)數次的失敗，讓我吸取了無(wú)數次經(jīng)驗。終于有一天，我嫻熟地將羽毛球扔起來(lái)，用球拍對準羽毛球，“啪”，打中了!我發(fā)了一個(gè)飛得很遠，力度很大的球。太好了，無(wú)數次的失敗換取了成功的發(fā)球，你們可知道我有多么高興呀!再后來(lái)，我又學(xué)會(huì )了準確的'接球，之后回擊�，F在，我跟一些大人打羽毛球的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )使他們輸得很慘，而每一次擊敗對手，我又是多么的喜悅。我在想，如果那時(shí)我選擇了放棄，我能得到這么多喜悅嗎?
成功的喜悅是每個(gè)奮斗者都值得享受的，我認為，在無(wú)數次拼搏和失敗后享受成功的喜悅，應該是最?lèi)芤獾陌?
五年級上冊作文 篇26
遠古時(shí)期，我國就有關(guān)于龍的傳說(shuō)。傳說(shuō)、故事里的龍都是神通廣大、威力無(wú)邊的，《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說(shuō)法，意思是說(shuō)，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來(lái)，龍在人們心中是無(wú)所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎的詞用在龍的'身上都是最合適不過(guò)的。龍，在我心目中，是矯健、機靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，龍是一種精神，它代表著(zhù)積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因為龍同時(shí)也象征著(zhù)自由歡騰和完美�！�
在我心目中，龍就像是一位偉大的領(lǐng)袖。遠古時(shí)期，它用神奇的魔力將猿猴變成了會(huì )說(shuō)話(huà)的人類(lèi)。之后帶領(lǐng)人類(lèi)去學(xué)習生活的技巧。到了古代，人類(lèi)掌握了生活的本領(lǐng)，并和龍一起創(chuàng )建了一個(gè)偉大的民族——華夏民族，創(chuàng )建了一個(gè)偉大的國家——中國。因此，龍化身為了真龍天子——皇帝，它的身體被稱(chēng)為“龍體”，它的衣服被稱(chēng)為“龍袍”……
老師說(shuō)，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著(zhù)中國人努力拼搏的成績(jì)躍出東海，在人類(lèi)的新世紀里，全世界將會(huì )為它的騰飛震驚!
龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲!
五年級上冊作文 篇27
我印象深刻的事猶如天上的繁星數也數不清；仿佛沙漠里的沙子不可計數；好像秋天里的落葉數不勝數。今天我就說(shuō)說(shuō)飄落在今年寒假的這一片吧！
那天，天空上萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里。我乘著(zhù)汽車(chē)和爸爸來(lái)到了“高爾夫俱樂(lè )部�！蹦抢锶松饺撕�，摩肩接踵，有的眼睛直看著(zhù)球，手把球棒一揮，球一下子像長(cháng)上了翅膀，飛出了一百多米；有的似乎是個(gè)初學(xué)者，手把棒一揮，球沒(méi)飛，卻“跳了三圈舞”；有的……
爸爸為我請了一位教練，教練讓我聽(tīng)他一步一步地教我�？墒俏业氖衷缫寻l(fā)癢了。于是，我拿起球桿，也不管三七二十一，把桿子一揮，不但沒(méi)打中，反而摔了個(gè)四腳朝天。我的眼筐濕潤了。教練說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)�！蔽冶阋徊揭徊降芈�(tīng)教練所說(shuō)地去做。終于在教練的`精心指導下，我能打出幾個(gè)球了，我高興得一蹦三尺高�？墒�，我發(fā)現我怎么也打不遠。于是，就讓教練幫我再看看哪兒不對。教練一看，說(shuō)我的力度不夠大，姿勢和動(dòng)作都是一百分。我便加大了力度，用力一打，“哇！真得打到七十五米了！”我歡呼道。
打高爾夫能讓我的煩惱和喧囂隨著(zhù)高爾夫球拋到九宵云外，讓我的快樂(lè )乘著(zhù)高爾夫球，展翅飛翔。打高爾夫真令人印象深刻��！
五年級上冊作文 篇28
老師，同學(xué)們大家好！今天我想你們推銷(xiāo)的是大家都熟悉的一種文具，你們現猜猜是什么？鉛筆，橡皮，尺子……不對，我來(lái)告訴你吧，它就是---精致漂亮的鉛筆盒，我這個(gè)鉛筆盒是長(cháng)方形的，約21厘米長(cháng)，寬約8厘米，它的衣服是天藍色的，在靜謐的夜晚有兩只可愛(ài)的小狗在劃船，還有一只小狗趴在月亮上甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我的這個(gè)鉛筆盒不但圖案精美功能也很多。
在鉛筆盒的`右邊有一個(gè)按鈕，同學(xué)們只要按下去即可彈出一個(gè)正方形的盒這個(gè)是干什么用的呢？它是用來(lái)盛橡皮的。有的同學(xué)很粗心很馬虎提前一天忘記把鉛筆削好了，這怎么辦呢？別著(zhù)急我來(lái)幫助你解答這個(gè)問(wèn)題，在橡皮擦盒的下方還有一個(gè)筆削蓋按鈕這又是什么呢？這是鉛筆削，它是用來(lái)削鉛筆的。
打開(kāi)鉛筆盒首先映入眼簾的是一個(gè)白板，這時(shí)你肯定會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：這白板的下面為什么會(huì )有兩個(gè)按鈕---嘻嘻這就是我給你介紹的功能三，你只要雙手同時(shí)按住兩個(gè)按鈕就會(huì )出現一只黑色的探索筆，它可以在白板上繪畫(huà)，寫(xiě)字等但是怎樣擦下去呢？你瞧探索筆的上面有一個(gè)小刷子，所以只要上面刷子在白板上輕輕一刷，上面的污漬就都可以抹擦凈了。
它唯一的缺點(diǎn)就是不能帶太多的自動(dòng)筆，否則會(huì )蓋不上蓋。
怎么樣？鉛筆盒令您滿(mǎn)意嗎？
五年級上冊作文 篇29
在生活中，有許許多多的人給我a們留下了深刻的印象。他們就像天上的太陽(yáng)，帶給我們溫暖；就像夜空中的北極星，指引我們方向；就想要店里的藥物，帶給我們健康；就像仲夏的'晚風(fēng)，帶給我們涼爽。
“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。不錯，老師在下課時(shí)跟我們聊天，跟我們講一下自己對某篇課文的心得；上課時(shí)就在黑板前給我們講授知識；曾有多少個(gè)夜晚，為了我們的學(xué)習成績(jì)而難以入眠。老師，您就像一盞明燈，犧牲了自我，照亮了我們的未來(lái)；老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，栽培著(zhù)我們這些即將綻放的花朵。老師，如果黑板就是一望無(wú)際的大海，那您就是海上的水手；如果黑板就是湛藍的天空，那您就是翱翔天空的雄鷹，在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
清潔工阿姨用自己的行動(dòng)改變了我們周邊的環(huán)境，不管寒冬還是酷暑，她們總是任勞任怨的工作著(zhù)。夏天，火辣辣的太陽(yáng)在頭頂上散放出千縷陽(yáng)光；冬天，狂風(fēng)呼嘯，大街上只有清潔工阿姨一個(gè)人在那里打掃衛生。
警察叔叔盡職盡責的堅守在自己的崗位上，哪里發(fā)生事故，他就在哪里出現；醫院里的醫生和護士就像一個(gè)個(gè)白衣天使，拯救了一條有一條的生命。
讓我們感動(dòng)的事情還有很多，他們就像是一粒粒種子在我心中生根發(fā)芽，激勵著(zhù)我從小立志要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
五年級上冊作文 篇30
我是一塊美麗的染布，但我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)痛苦而快樂(lè )的出生過(guò)程。
原來(lái)我是一個(gè)身上沒(méi)有花紋的普通白布，被扔在一個(gè)破布攤上賣(mài)。一天，兩天，一年很快過(guò)去了，我沒(méi)有被收買(mǎi)。當時(shí)我就放棄了希望，心想：“看來(lái)我的一生都要在這里度過(guò)了�！比欢�，我的`命運卻不一樣。第二天，我被一個(gè)女老師收買(mǎi)了。
女老師帶我去了一個(gè)寬敞明亮的教室，然后我被送到了一個(gè)小女孩那里。小女孩拿起我的一只手。這時(shí)，她拿起一根繩子，用另一只手一起捏我的臉，然后用繩子把我捆得緊緊的。我被捆得太緊，想哭。那個(gè)女生不僅把我的臉綁起來(lái)，還把我的腳綁在一起，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
女孩把我綁起來(lái)后，把我抱起來(lái)，帶到一個(gè)大鍋前。我探頭進(jìn)去一看，是一盆藍色的水，還帶著(zhù)板藍根的味道。女孩把我扔進(jìn)水里，不管她怎么想。她不知道水有多熱。它讓我渾身起泡。
在鍋里，我被折磨暈了過(guò)去。當我醒來(lái)時(shí)，我正被那個(gè)女孩小心翼翼地抱回她的座位。當我回到座位上時(shí)，那個(gè)女孩用剪刀指著(zhù)我。當我看到剪刀時(shí)，我的心臟跳得很快。原來(lái)，那個(gè)女孩要割斷我身上的線(xiàn)。線(xiàn)沒(méi)了，我看著(zhù)我說(shuō)：“��！”我叫了一聲，沒(méi)想到我能變得這么多姿多彩！女孩給了我一個(gè)好聽(tīng)的名字“雨中的花”。
終于，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹
五年級上冊作文 篇31
清明節那天，我父母帶著(zhù)我和妹妹去了紹興后山。
我站在后山腳下，抬頭望去，只看到山中奇石。啊，多好的地方��！我慢慢地欣賞著(zhù)如畫(huà)的風(fēng)景。
石徑旁有一片桃樹(shù)林。��！桃花盛開(kāi)，一股淡淡的清香不斷滲入心脾。再往前走，有一座小廟，向右轉穿過(guò)它，你就會(huì )來(lái)到羅燕洞。有無(wú)數大大小小的洞，好幾個(gè)洞都有水。洞里奇怪的'石頭像刀子一樣，就像任何人用一把巨大的斧頭砍下大石頭的一半，剩下的一半留在洞里。
我們沿著(zhù)蜿蜒的石頭小路爬到山頂。首先映入我眼簾的是一塊大約幾十米高的巨石，突兀地聳立著(zhù)。抬頭一看，一顆大得驚人的石頭穿過(guò)了它。這塊大石頭就像一個(gè)大棋盤(pán)。好險��！只有幾塊石頭支撐著(zhù)它，似乎隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)。
聽(tīng)父親說(shuō)，這塊巨石原來(lái)叫“青磐石”。有一天，兩個(gè)神仙路過(guò)后山，看到石頭又平又滑，就坐下來(lái)下棋。后來(lái)，人們把“捧著(zhù)磐石”叫做“棋盤(pán)石”。
我站在棋盤(pán)石旁邊，環(huán)顧四周。鴿子籠般的房屋，方格子的田野，相交的河流，筆直的道路……構成了一幅壯麗的畫(huà)面。這美麗的風(fēng)景真的令我著(zhù)迷。
逛完后山，太陽(yáng)已經(jīng)躲到西山了。在回來(lái)的路上，我一直回頭看著(zhù)那座五彩繽紛、參差不齊的山。我覺(jué)得：大自然真的是一個(gè)杰出的雕塑家，這座山真的是一個(gè)美麗的風(fēng)景區。
五年級上冊作文 篇32
愛(ài)情有很多種形式，每種形式的愛(ài)情都會(huì )有不同的效果。但在各種愛(ài)情中，我覺(jué)得最不正確的是寵溺。
現在大部分家庭都是獨生子女，所以很多父母溺愛(ài)孩子，不讓他們做任何事，怕撞見(jiàn)。所以這種行為讓孩子養成了凡事只靠父母的習慣，這是無(wú)法改變的。
先說(shuō)生活中的事情。昨晚，我們一家人來(lái)到沃爾瑪購物廣場(chǎng)。當我推著(zhù)購物車(chē)，父母姐妹在買(mǎi)東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的坐在購物車(chē)里，讓父母推著(zhù)，他卻無(wú)動(dòng)于衷�？粗�(zhù)這些場(chǎng)景，真不知道現在的孩子為什么對獨立這么無(wú)知。也許這真的.是父母溺愛(ài)的結果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨生子女。當時(shí)我們整個(gè)年級都要去軍訓三天，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)去，說(shuō)她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說(shuō)她根本沒(méi)病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因為不知道怎么辦，爸爸還說(shuō)天氣晴朗，不讓我去曬太陽(yáng)，我就不去了。聽(tīng)了這話(huà)，我當時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認為。
愛(ài)孩子就好。如果你太可愛(ài)，你會(huì )被寵壞的。溺愛(ài)只會(huì )對孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無(wú)法學(xué)會(huì )獨立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲(chóng)”。溺愛(ài)孩子的父母，請放手，讓孩子學(xué)會(huì )獨立，這樣只會(huì )對孩子好。請想好！
五年級上冊作文 篇33
讀好書(shū)是一種享受，一種感悟。古今中外請教偉人名人的一種方式，與他們討論的一種方式；也是參加各種活動(dòng)，體驗各種生活，結識各種人的邀請函，科學(xué)宮未知世界的入場(chǎng)券；也是改造和充實(shí)自己的強大力量。
今年看了《伊索寓言》這本書(shū)。最勵志的是《小偷和他的母親》，講的是一個(gè)男生偷了同學(xué)的書(shū)帶回家給媽媽的故事。母親沒(méi)有責備他，而是表?yè)P了他的能力。男孩長(cháng)大后，在一次盜竊案中被抓并帶到刑場(chǎng)，母親在人群中痛哭。男孩請求允許告別母親，來(lái)到男孩身邊。他沒(méi)想到男孩咬掉了媽媽的耳垂，說(shuō)：“她傷害了我。如果我第一次偷同學(xué)書(shū)的時(shí)候他打了我，我絕對不會(huì )落得這樣的下場(chǎng)�！边@個(gè)寓言告訴我們，壞習慣要從小就根除，溺愛(ài)不會(huì )帶來(lái)好結果。
看了這個(gè)寓言，我好像明白了，父母的自我規定，批評，甚至罵人，都是為了我們好。以前只要我考不到90分，差0.5分，我爸都會(huì )罵人。有時(shí)候作業(yè)姿勢歪了，低頭。我不小心，他就打了我一巴掌。我一直討厭他。暗地里，他還罵他“大壞蛋”！但是，自從看了這篇《小偷和他的'母親》，我就不這么認為了。他們雖然彪悍，但其實(shí)心理上是愛(ài)我們的。我只是不善于表達自己。有些學(xué)生的父母過(guò)于溺愛(ài)他們的孩子。這些孩子整天就等著(zhù)穿衣服，每天都有幾十塊零花錢(qián)，是父母的愛(ài)導致了孩子的各種壞習慣。不良習慣要從小根除，溺愛(ài)會(huì )害了孩子。
由此，我明白了嚴格就是愛(ài)，溺水就是嗨。
五年級上冊作文 篇34
也許很多成年人還沒(méi)有認真想過(guò)什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)。愛(ài)情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛(ài)孩子。愛(ài)可以幫助孩子成長(cháng)，但溺愛(ài)阻礙孩子成長(cháng)。
記得有一次，我生病去醫院檢查�？吹揭粋�(gè)可愛(ài)的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著(zhù)。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。小女孩用居高臨下的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，把手機拿過(guò)來(lái)，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來(lái)點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。
小女孩的媽媽不小心讓樹(shù)枝碰到了女孩的'發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽?zhuān)∧鞘俏业淖類(lèi)?ài)！你付錢(qián)！你付錢(qián)！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒(méi)關(guān)系，媽媽再買(mǎi)一個(gè)，媽媽再買(mǎi)一個(gè)！”女孩的父親生氣地責怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著(zhù)轉向女孩：“別哭了，爸爸給你買(mǎi)，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著(zhù)說(shuō)。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽?zhuān)骸霸趺椿厥�，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿�?zhù)吧�！蹦赣H急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對小女孩說(shuō)：“媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。
我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了�，F在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。
溺愛(ài)會(huì )阻止他們成長(cháng)！
五年級上冊作文 篇35
媽媽?zhuān)愕倪^(guò)度放縱和溺愛(ài)會(huì )讓我無(wú)法學(xué)會(huì )自立和獨立。
平時(shí)你收拾書(shū)包，接我上下學(xué)，買(mǎi)學(xué)習用品，疊被子；有時(shí)候因為上學(xué)太晚，我吃的太慢，你甚至一口一口的喂我。老師叫我們一起出去參加綜合學(xué)習活動(dòng)。我已經(jīng)是五年級小學(xué)生了。再說(shuō)你跟我同學(xué)在一起還是不放心。一路跟著(zhù)我，幫我收拾背包，填表格。同學(xué)們覺(jué)得不可思議，驚嘆：“連好學(xué)生都這么寵！”
每個(gè)父母都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，但大人的安排會(huì )讓孩子養成依賴(lài)的習慣，成為一個(gè)軟弱的.人。
因為你平時(shí)不讓我運動(dòng)，我擔心我出汗會(huì )傷身體，體質(zhì)不如別人。有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，爬山的時(shí)候被沉重的書(shū)包壓得透不過(guò)氣來(lái)，筋疲力盡。當朋友們高高興興地爬上山頂，享受成功的喜悅時(shí)，我卻因為疲憊而倒在山腳下，痛苦地看著(zhù)同學(xué)們在山頂歡笑玩耍！
晚上在外面露營(yíng)，問(wèn)題又來(lái)了。我既不會(huì )搭帳篷，也不會(huì )鋪地毯。當我摸索著(zhù)帳篷和地毯時(shí)，我的朋友們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。
第二天，我終于到家了。當你準備把我的衣服拿出來(lái)洗干凈的時(shí)候，你發(fā)現除了帳篷和地毯，所有的衣服都丟在野外了！這一切都是你安排的，都是你寵壞的！
媽媽?zhuān)愕呐畠河肋h記得你對她的愛(ài)，但她不能永遠依賴(lài)你，她也不能成為一只籠中鳥(niǎo)。她必須學(xué)會(huì )獨立，展翅飛翔！
五年級上冊作文 篇36
從前，一只青蛙住在井里。不管他的朋友怎么勸他，他都不肯離開(kāi)自己的小世界。
一天，一只鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，落在一口井的邊緣。它對青蛙說(shuō)：“嘿，哥哥，你每天呆在這里不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”我只能看到頭頂上方的這一小塊天空，但是外面的世界真的很大！出來(lái)就覺(jué)得自己太小了！"
“不，我知道的比你多，我的`視野也比你看的廣�！薄盀槭裁�？你天天待在這里，怎么能比我視野更開(kāi)闊？”這只鳥(niǎo)很困惑。
青蛙驕傲地說(shuō)：“我這里已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)了�！�
“什么是互聯(lián)網(wǎng)？最常見(jiàn)的蜘蛛網(wǎng)？漁網(wǎng)？還是風(fēng)雨編織的網(wǎng)？”
“沒(méi)有，都沒(méi)有。所謂互聯(lián)網(wǎng)，就像遍布地球的蜘蛛網(wǎng)。我可以每天從電腦上知道世界每個(gè)角落發(fā)生的新聞，不像你飛到哪里就知道它在哪里。
這只鳥(niǎo)被迷住了。突然，它想到了一個(gè)問(wèn)題，于是它問(wèn)青蛙：“你每天一個(gè)人在這里不覺(jué)得孤獨嗎？”
“你消息不靈通！可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和天南海北的朋友聊天視頻。我一點(diǎn)也不覺(jué)得孤獨。感覺(jué)家人都在身邊�！�
這時(shí)送貨員鴿子來(lái)了：“這是你要的菜�！薄爸x謝！”
小鳥(niǎo)更加不解：“怎么點(diǎn)餐？”
“我不僅能在網(wǎng)上買(mǎi)到日用品和食物，而且還便宜�！�
小鳥(niǎo)陷入了沉思：現在科技這么發(fā)達，不用出門(mén)就能知道世界的新發(fā)展。真的是長(cháng)途跋涉。鼠標點(diǎn)幾下比較好。
幾天后，小鳥(niǎo)也給自己買(mǎi)了全套電器：電腦、電視、冰箱。從此，只要一有時(shí)間，他就上網(wǎng)看電視，成為“不出門(mén)的讀書(shū)人就知道世界上發(fā)生了什么”的萬(wàn)事通。
五年級上冊作文 篇37
烏龜和兔子的最后一場(chǎng)比賽是一只小動(dòng)物，它在整個(gè)森林中引起了轟動(dòng)。眾所周知，烏龜贏(yíng)了。但是，烏龜贏(yíng)了是顯而易見(jiàn)的，但是說(shuō)烏龜贏(yíng)不了是有道理的，兔子卻不以為然。他說(shuō)：“我不睡，他就破殼說(shuō)他不信能贏(yíng)我�！睘榱俗C實(shí)兔子說(shuō)的話(huà)，森林將舉行另一場(chǎng)龜兔賽跑。
兔子不讓他睡在中間。他在比賽前喝了幾杯咖啡，而王八沒(méi)有熱身，因為他沒(méi)有贏(yíng)的意思。兔子驕傲地問(wèn)：“嗨，打敗我哥哥了，但這次你沒(méi)那么幸運了。也許我會(huì )在你認輸的時(shí)候請你吃肯德基�！睘觚斨t虛地說(shuō)：“我怎么敢當贏(yíng)你的人？這次只能碰碰運氣了�！蓖米雍懿桓吲d：“你不放棄，知道山里有老虎，寧愿去虎山，那我就在最后等你！”
游戲開(kāi)始了。兔子一陣風(fēng)似的`直走在烏龜的前面，把烏龜留在了老烏龜的后面。烏龜慢慢爬著(zhù)，頭上冒汗，但是他干不了烏龜。這時(shí)，小烏龜渴望有兩只翅膀。他可以自由飛翔，輕松超越兔子。然而，這是簡(jiǎn)單的幻想嗎？不是，一個(gè)神聽(tīng)到烏龜的心，就覺(jué)得烏龜太可憐，兔子太自大。想了一會(huì )兒，他給了烏龜一對翅膀。有了翅膀，烏龜覺(jué)得自己越來(lái)越輕，離地面越來(lái)越遠。漸漸的，他飛了起來(lái)，翅膀把小烏龜帶到了終點(diǎn)，一下子超過(guò)了還在夢(mèng)想100%冠軍的兔子，嗯？怎么回事？兔子立刻加快了速度。然而，冠軍卻礙事了。烏龜落在最高的領(lǐng)獎臺上，翅膀消失了，這是他做夢(mèng)也沒(méi)想到的。
烏龜還是成了冠軍�？磥�(lái)兔子不接受也得被說(shuō)服。
五年級上冊作文 篇38
劉備在荊州市開(kāi)了一個(gè)大型運動(dòng)場(chǎng)，花巨資購買(mǎi)了世界上最好的體育設施，收入不斷增加。
曹操呢？在自己的領(lǐng)土上建立了一個(gè)大型水產(chǎn)養殖場(chǎng)。烏龜，巴西烏龜，中華鱘。只要它們很貴，賺的錢(qián)多，就可以在他的.農場(chǎng)找到。金錢(qián)像雪花一樣飛舞。
我們來(lái)看看孫權這邊。他苦苦思索了一個(gè)月，想不出發(fā)財的辦法。無(wú)奈，只好傳周瑜商議，結果發(fā)現周瑜昨晚和小喬看完《頭文字d》還沒(méi)睡夠！我嘴里說(shuō)著(zhù)：“漂移，完美沖刺！”好的。好的�！昂媚�，過(guò)來(lái)想想怎么發(fā)財！”孫權看到后怒不可遏。周瑜突然醒悟，拍了拍腦袋說(shuō)：“飆車(chē)，我們可以飆車(chē)！”“那是個(gè)好主意！”孫權高興地說(shuō)。于是他在自己的地盤(pán)上修建了一條“s”形賽道，舉辦了“赤壁杯”賽車(chē)比賽。報名者爭相嘗試賽車(chē)。孫權呢？我打算利用這次比賽！
比賽一開(kāi)始，各路“英雄”頑強拼搏，爭取第一。真是“八仙過(guò)海，顯神通”，高超的駕駛技術(shù)讓人眼花繚亂�？倹Q賽只剩下三輛車(chē)，分別是劉備的豐田e6，孫權的美人豹，曹操的皇冠。三輛車(chē)贏(yíng)了最后一個(gè)彎道，劉備和曹操都想漂過(guò)去。沒(méi)想到，魯肅把潤滑油灑在了賽道上，兩輛車(chē)都熄火了。只有美豹沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。他們知道后，怒不可遏，動(dòng)用全部兵力與孫權作戰。
然后，三國烽煙再起。
五年級上冊作文 篇39
有一次兔子遇到烏龜，看到他動(dòng)作慢，就嘲笑他說(shuō)：“嗨！烏龜先生，你這樣去目的地，我可以來(lái)回跑三四圈，哈哈哈！”烏龜氣得滿(mǎn)臉通紅，生氣地對兔子說(shuō)：“別看輕人，別自以為是，說(shuō)不定游戲里我能跑過(guò)你�！蓖米虞p蔑地看了烏龜一眼：“好吧，我陪你到最后，讓你的馬來(lái)吧！”那一天，龜兔賽跑的故事迅速傳開(kāi)。
第二天，整個(gè)森林的動(dòng)物都來(lái)看這個(gè)有趣的游戲。隨著(zhù)“砰”的`一聲，兔子帶頭沖了出去，烏龜則慢慢地、勤奮地跑著(zhù)。動(dòng)物們心想：“這只烏龜一定輸了。他們吹口哨，大笑�！�。
跑了半圈后，兔子心想：“這烏龜真慢。趕不上真的很慢�！毕仁窍胨瘋�(gè)午覺(jué)，鼾聲馬上就開(kāi)始了。這時(shí)，烏龜慢慢走過(guò)來(lái)，不顧兔子，一直大步向前。當兔子醒來(lái)時(shí)，他非常驕傲。因為沒(méi)有看到烏龜的影子，他以為烏龜沒(méi)有追上來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我會(huì )贏(yíng)的�！蓖米右坏竭_終點(diǎn)就傻了眼，烏龜已經(jīng)上了領(lǐng)獎臺。兔子低著(zhù)頭羞愧地離開(kāi)了比賽。之后他更加努力的學(xué)習，更加努力的練習。他從上次睡懶覺(jué)中吸取了教訓，準備第二次挑戰烏龜。
發(fā)令槍一響，烏龜和兔子同時(shí)沖了出來(lái)。兔子驚訝地發(fā)現烏龜跑得太快了，無(wú)論兔子怎么努力，它都追不上。烏龜像風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)線(xiàn)。這只可憐的兔子看起來(lái)一片空白。他不知道烏龜跑得有多快。烏龜笑著(zhù)脫下殼。兔子立刻張口結舌，目瞪口呆。有一個(gè)螺旋槳。烏龜說(shuō)：“比賽不僅要靠努力，還要靠智慧�！�
兔子一聽(tīng)，坐在地上，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
五年級上冊作文 篇40
長(cháng)跑輸了的兔子不滿(mǎn)意，準備再次挑戰烏龜。從此，兔子生氣了，決定每天跑100公里。終于，一個(gè)月大的時(shí)候，它向烏龜發(fā)起了挑戰。它是這樣寫(xiě)的：“該死的烏龜，你必須在三個(gè)月后回到球場(chǎng)和我比賽，否則你將自動(dòng)棄權，冠軍將屬于我�！�
烏龜看完了，準備用高科技打兔子。他讀了這本書(shū)，看了看，看到了磁懸浮列車(chē)。他想：“要是我能把肚子里面變成磁懸浮就好了�！�。后來(lái)他想，路上沒(méi)有磁懸浮軌道，需要換個(gè)方法。他繼續看書(shū)，看到了“高壓氣墊船”。他想：如果把這個(gè)高壓氣管裝在我四肢的四個(gè)孔里，就能把我炸飛。結果他真的被炸飛了�！皰炝诉�不夠，還要有動(dòng)力�！睘觚斪匝宰哉Z(yǔ)道。他又開(kāi)始看書(shū)了。他一翻開(kāi)書(shū)，就看到核能力很強，光是一艘航母就可以繞地球兩圈。他又開(kāi)始想，如果芯片是雷元素做的'，在我的尾孔加個(gè)“鍋輪增壓器”就好了。他真的守信用，成功的研究了這兩件事。并達到每小時(shí)300公里的速度。
比賽開(kāi)始時(shí)，燕子記者已經(jīng)知道兔子會(huì )贏(yíng)，所以他已經(jīng)長(cháng)篇大論，只等圖片和插圖。
一聲令下，兔子像飛一樣沖向終點(diǎn)，而烏龜則慢慢開(kāi)啟所有高科技�？吹酵米涌斓浇K點(diǎn)了，烏龜終于開(kāi)啟了所有的高科技。兔子離終點(diǎn)線(xiàn)一步之遙，而烏龜正以30倍音速狂奔。兔子離勝利還有一厘米，烏龜一下子飛過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。這時(shí)候烏龜贏(yíng)了，大家都驚呆了。
這時(shí)，兔子不得不承認自己不是高科技的對手。
五年級上冊作文 篇41
你還記得最后的森林游戲嗎？那次運動(dòng)會(huì )，因為兔子在中間睡覺(jué)，奇跡出現了�！粸觚敨@得第一名。
兔子很生氣，因為他沒(méi)有獲得一等獎，并下定決心在下次運動(dòng)會(huì )上絕不偷懶。它一次又一次的期待，終于盼到了奧運會(huì )。今天兔子起得很早，來(lái)到運動(dòng)會(huì )登記處，第一個(gè)報名。他得意洋洋地往回走，準備回去挑戰烏龜。沒(méi)想到，烏龜不請自來(lái)了。兔子調侃說(shuō)：“烏龜哥，你真的來(lái)參賽了嗎？”
“當然”。烏龜說(shuō)：“上次我有點(diǎn)不愿意贏(yíng)。我想重新報名，和你比一比。這次只有兩個(gè)名額，我就跑去提前報名了，沒(méi)想到比那個(gè)來(lái)的早，可惜！”……
游戲時(shí)間到了。兔子烏龜都準備好了。他們站在自己的跑道上。裁判發(fā)出命令：“3，2，1，開(kāi)始！”話(huà)音剛落，兔子就像火箭一樣飛了出去，拉開(kāi)了自己和烏龜的距離，烏龜也不甘示弱，一步一步向前沖去。兔子不知不覺(jué)地跑到一條河邊，停下來(lái)，急切地四處張望。突然，它看到一座木橋，砰的一聲沖了過(guò)來(lái)。再往前，是一條長(cháng)長(cháng)的`筆直的跑道，終點(diǎn)在盡頭。它沖過(guò)去，不顧三七二十一。兔子最終獲得了一等獎。
不一會(huì )兒，烏龜也到了終點(diǎn)。烏龜看到興奮的兔子，喘著(zhù)氣說(shuō)：“兔子哥，贏(yíng)了，我輸了。雖然輸了，但還是很開(kāi)心。這次我是認真對待比賽的�！�
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