【推薦】暑假五年級作文合集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的暑假五年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假五年級作文 篇1
暑假是什么味道?有快樂(lè ),有煩惱;有甜蜜,有苦惱;是冰激凌的酸酸甜甜,是暑假作業(yè)的厚厚實(shí)實(shí);是奶奶蒲扇下講不完的故事,是一個(gè)人在家的寂寞無(wú)聊。我的暑假是繁忙的,無(wú)奈的。
暑假正好在夏天,驕陽(yáng)似火,烈日炎炎。太陽(yáng)都快把大地給烤糊了,小河里的水都快干涸了,就連小狗也熱得把舌頭伸出來(lái)。小花小草也被曬蔫了。我只好和弟弟躲在家里不敢出來(lái),把手長(cháng)時(shí)間放在水泥地上,就可能被曬紅。夏天的太陽(yáng)真是太可怕了。
暑假有六十天,這六十天里作業(yè)非常多。把作業(yè)本摞起來(lái),足足可以放滿(mǎn)小衣柜抽屜。在假期里,爸爸媽媽還會(huì )給我報許多的興趣班。有毛筆字、作文班、英語(yǔ)班、圍棋班……這些興趣班把我忙得頭昏眼花,一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有。
暑假很快過(guò)去了一半,那些興趣班也全都結束了,作業(yè)也差不多做完了。于是,爸爸媽媽準備帶我們到常州游玩。本以為在這些日子里,我可以放心休息、玩耍了,我別提多開(kāi)心了?烧l(shuí)知到了常州,只見(jiàn)景區人流如潮,把景點(diǎn)圍得水泄不通。這么多的人,還去哪里玩呀?就連公交車(chē)上都是人山人海,根本沒(méi)有位置坐。到了賓館,誰(shuí)知賓館里的房間也沒(méi)了。
你們看,我的暑假繁忙吧?根本沒(méi)有休息的空間。就連出去游玩,也這么地不順。我的暑假可真無(wú)奈!
暑假五年級作文 篇2
在這次暑假里,發(fā)生了這樣一件事:
在7月21日,我和好朋友王亞麗的關(guān)系斷了。
剛打乒乓球時(shí),我與好朋友王亞麗,是形影不離的好朋友,比雙胞胎都親。一天下課,我倆在一起玩耍?柿,她伸手往口袋摸,想拿零花錢(qián)買(mǎi)冰棒,兩人一塊吃?墒清X(qián)沒(méi)有了,她的心猛地一跳,連忙把口袋翻出來(lái)找,可錢(qián)就像人間蒸發(fā)了一樣,不見(jiàn)蹤影。她忽然發(fā)現,口袋破了一個(gè)洞,想:“錢(qián)肯定是從這兒掉出去的!彼牡念~頭滲出細密的汗珠。這時(shí)候,我變戲法般的掏出一元錢(qián),興致勃勃的邀請她吃冰棒。她不由分說(shuō)的沖我嚷道:“你這人怎么這樣,撿了我的錢(qián)也不還給我!”我一愣,臉龐從展開(kāi)的花朵一下子凋零“這是我媽給我的零花錢(qián),怎么成你的了?”她一聽(tīng)更生氣了,與我爭得面紅耳赤,滿(mǎn)腔怒火的回家了。
從此,我們的友誼斷裂了。過(guò)了幾天,王亞麗見(jiàn)到我,不好意思的向我認錯,是她誤會(huì )了我,她把錢(qián)放在了另一個(gè)口袋里。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,只要找到就好了。并跟他說(shuō)沒(méi)有調查,請不要亂懷疑誤解一個(gè)人。這樣做會(huì )傷害一個(gè)人的自尊心,對你我都不利。希望你以后多注意點(diǎn)兒。王亞麗也認識到自己做錯了,并一再向我道歉,我也很快原諒了她的錯誤。我們倆又和好如初了,愿我們的友誼天長(cháng)日久!
暑假五年級作文 篇3
漫長(cháng)的暑假在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了一半,可是我覺(jué)得在這漫長(cháng)的暑假里最有趣的事情就是和我的好朋友文杰玩游戲,你們知不知道我為什么寫(xiě)最有趣的事就是玩游戲。
因為,我和文杰可喜歡玩游戲了,每天只要一做好作業(yè)就開(kāi)始玩游戲,玩去玩去,就把什么事都給忘。
難道游戲真的這么好玩?我認為有兩方面原因,一是:那就是玩游戲能讓我們開(kāi)心,讓我們忘記一切煩惱、憂(yōu)愁。忘記作業(yè)帶來(lái)的壓力,忘記爺爺奶奶的嘮叨,它能讓我們忘記自我,把我帶到游戲中,做你自己喜歡的事。二是:玩游戲不全是給我們帶來(lái)負作用。它也能增強一點(diǎn)智慧,從游戲中我可以得到一點(diǎn)靈感,對我的寫(xiě)作有一點(diǎn)幫助。但是玩游戲要一定的度,不能沉湎于當中。我每天選一個(gè)闖關(guān)的游戲,然后再一關(guān)一關(guān)地闖,直到闖好為止。每關(guān)闖好都有一把鑰匙,最后一關(guān)的門(mén)是要前面的鑰匙開(kāi)的,前面沒(méi)有成功后面就別想玩,所以玩游戲也要動(dòng)腦筋。在這里我要跟你們說(shuō)一句話(huà),這句話(huà)就是,別太愛(ài)玩游戲的了,千萬(wàn)不要把讀書(shū)的事給忘了,就如古人所說(shuō)的,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句話(huà)的意思就是告訴我們讀書(shū)是最重要的。從這句話(huà)中,我們懂得了一個(gè)道理,少玩游戲,多看看書(shū)。只有多看書(shū)才能寫(xiě)出好文章。
暑假五年級作文 篇4
今天終于放假了,對于我們來(lái)說(shuō),這不是一個(gè)愉快的假期,今年我們這里比往年整整早放假10天,可是任務(wù)卻比以前多了許多,昨天開(kāi)會(huì )的時(shí)候,每個(gè)同事的心情都是遭透了的,我想,不僅僅是我們老師,對于學(xué)生們來(lái)說(shuō),這也是一個(gè)頭疼的假期,今天去教室布置作業(yè)的時(shí)候,學(xué)生們的表情都是驚呆的,也許孩子們不明白,為什么在假期里還要完成這么多的任務(wù),難道這就是真正的素質(zhì)教育嗎?
而對于我們老師來(lái)說(shuō)呢,更是一個(gè)頭疼的假期,在假期里要參加各種各樣的培訓還有不同形式的學(xué)習。是啊,就像我們領(lǐng)導所說(shuō)的,這個(gè)假期是屬于學(xué)生們的,而不是老師的,呵呵,聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,我們都是哭笑不得。
不管怎么樣,假期還是來(lái)臨了,我們要用平常心態(tài)去對待它,但愿在這個(gè)假期里,每個(gè)人都能有所收獲。
暑假五年級作文 篇5
昨天,楊川灝的媽媽給我媽媽打電話(huà)說(shuō):“明天帶我們和王鴻杰去臨海摘楊梅!蔽衣(tīng)了心里很高興,就想迫不及待的現在就去,到了晚上我就是睡不著(zhù)就想著(zhù)快點(diǎn)天亮好去摘楊梅。
暑假以來(lái)今天我是最早起來(lái)的一天,平時(shí)的話(huà)我還在呼呼的睡大覺(jué)呢?我們收拾好一切東西帶上該帶的東西,就等著(zhù)楊川灝的到來(lái),我們吃好了早餐不一會(huì )兒楊川灝他們就來(lái)了,我們飛快的跑下樓坐上阿姨的車(chē)準備出發(fā)。
我們在車(chē)上有說(shuō)有笑不一會(huì )兒就到了楊川灝的伯伯家,伯伯還請我們吃中午飯,吃了中午飯我們就出發(fā)摘楊梅,哎……天空不作美突然下起了毛毛雨伯伯他說(shuō)叫我們不要去摘楊梅了叫我們呆在家里讓媽媽們去摘,我們異口同聲的說(shuō)不要我們也要去摘楊梅,不過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨也擋不住我們摘楊梅的熱情,伯伯就給我們每人拿了一件雨衣叫我們穿上。我們三個(gè)小孩子坐上了三輪車(chē)去山上,我們媽媽走路上山,我們到了山上一看一棵棵楊梅樹(shù),樹(shù)上的又大又黑看著(zhù)就流口水,這山上不禁有楊梅還有橘子樹(shù)等。
我隨手摘了一個(gè)又大又黑的楊梅放入嘴中感覺(jué)好甜比冰糖還要甜,我又摘一個(gè)楊梅紅彤彤的放入嘴中感覺(jué)好酸。我們每一個(gè)人都拿著(zhù)籃子就開(kāi)始摘楊梅了,我拿著(zhù)鉤子往楊梅這一鉤楊梅就掉進(jìn)了我的籃子里,很快我們就摘好幾框就回家了。
暑假五年級作文 篇6
愉快的暑假好似一條川流不息的小溪,小溪流淌著(zhù)我們的甜蜜與溫暖,今年暑假,小溪再次化身成一個(gè)快樂(lè )的,幸福的小溪。
那天,媽媽把我帶到奶奶家去,奶奶的家是住在鄉下的,所以那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候就騎著(zhù)馬去,我看到很羨慕,也想騎馬試試,但是馬背太高了,我上不去,我正想辦法上去的時(shí)候,正好看見(jiàn)奶奶在喂豬,我覺(jué)得豬的個(gè)子小,上去時(shí)很容易,見(jiàn)奶奶喂完豬一進(jìn)屋,我就上豬窩,把門(mén)打開(kāi)便進(jìn)去選了一頭豬騎上邊往外跑,奶奶看見(jiàn)了,趕緊跑出來(lái)叫我,我看見(jiàn)奶奶,想讓豬停下,但是聽(tīng)不下來(lái)了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園,里面的黃瓜,柿子。都被踩斷了,我也被果樹(shù)的樹(shù)枝刮破了手,這回奶奶可抓住了這頭豬,奶奶把豬趕進(jìn)窩之后,說(shuō)我太調皮了,連豬也敢騎。
這樣以來(lái)我就少了很多樂(lè )趣,只有一人坐在那靜靜的等待著(zhù)?粗(zhù)爸爸睡覺(jué),奶奶和媽媽去種菜,咦!爸爸在睡覺(jué),我的小腦袋冒出了一個(gè)“壞念頭”,就是畫(huà)“臉譜”,當然不是在紙上畫(huà),而是——在爸爸的臉上畫(huà),我先找出顏料,筆和水隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫(huà)上了一個(gè)大大的“王”字,再用土黃色在爸爸臉的四周畫(huà)了一堆金燦燦的斑紋,這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了,畫(huà)完之后我一邊為自己的“杰作”感到惋惜。因為爸爸那張漂亮的臉被我畫(huà)成這樣真是可惜。正在我高興地看著(zhù)自己的“杰作”的.時(shí)候,突然爸爸醒了過(guò)來(lái),看著(zhù)他一臉茫然的樣子,我哈哈大笑起來(lái),爸爸莫名其妙的看著(zhù)我,當他看到滿(mǎn)滿(mǎn)的水和顏料,看著(zhù)我不懷好意的笑,爸爸連忙跑到洗手間去照鏡子,當他發(fā)現自己的臉上已經(jīng)被我畫(huà)成一道一道的時(shí)候,他也不顧得臉上有水彩顏料,就飛快的跑進(jìn)屋,抓起我就是一頓毒打,打得我是呱呱亂叫。
暑假生活永遠都是那么精彩,我想,這種生活就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去,永不消失。
暑假五年級作文 篇7
暑期,有令人快樂(lè )的事;有令人難過(guò)的事;有令人心酸的事;也有令人后悔的事.....在署假中令我印象最深的事是自已動(dòng)手實(shí)踐換來(lái)的媽媽笑容:“做水果拼盤(pán)”。
一天中午,我正在看電視,正好看見(jiàn)電視上在播放做“水果拼盤(pán)”的節目,忽然想到這幾天晚上因為減肥而不吃晚飯的媽媽?zhuān)诙炱鸫埠蠖紱](méi)力氣做早飯給我吃,很是心疼,所以我決定做一個(gè)的水果拼盤(pán)給媽媽補充“營(yíng)養”。
我拿來(lái)幾只桃、幾只梨、一個(gè)哈密瓜、一個(gè)西瓜、一個(gè)火龍果、一串葡萄和幾個(gè)小番茄。我先將葡萄、小番茄和桃放在水里洗凈,將桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龍果和葡萄去皮,先把桃切兩次,變成一個(gè)小三角,把這些小三角拼成一朵花的樣子,在花的中間放一個(gè)切成一半的小番茄做花心,然后將梨和西瓜切成丁,在“花”外面圍上一圈,然后將火龍果和西瓜也切成丁,在那個(gè)圈外再?lài)弦蝗,然后將小番茄和葡萄切成一半圍在最外圈,將葡萄和小番茄一個(gè)接一個(gè)圍在外圈,最后澆上煉乳,大功告成!一盤(pán)美味的“水果拼盤(pán)”誕生了!當媽媽看見(jiàn)我為她做的水果拼盤(pán)時(shí)開(kāi)心的笑了,我的心里像吃蜜一樣甜。
這件事既讓我學(xué)會(huì )了做一道菜,又鍛煉了我們的實(shí)踐能力,以后一定要多多制作。
暑假五年級作文 篇8
夏天是一個(gè)很炎熱的季節,許多人都去游泳解暑,可是也有許多人不會(huì )游泳,比如說(shuō)我就是其中之一。所以,我要去揚子江康樂(lè )中心學(xué)游泳。
今天早上,我爸帶我到了游泳館。一進(jìn)門(mén),只見(jiàn)柜臺周?chē)松饺撕,連一只蒼蠅也飛不進(jìn)去。這時(shí)我看見(jiàn)了王宇軒,我喊了他一聲,然后我便和他一起進(jìn)去了。我們來(lái)到更衣室,換完衣服后就又一起來(lái)到了大廳,幾分鐘后我們就下了水,全身都感覺(jué)非常涼。教練要教我們練漂浮,教練先做示范給我們看,手伸直抓住游泳池邊,然后把頭低下去憋氣,這時(shí)整個(gè)身體就會(huì )漂在水面上了。接著(zhù)教練又教了我們怎么收腿,先要漂在水面上,再松手漂一段距離后,手繞一個(gè)四分之一個(gè)圓,腳向前一蹬,腳就成功地收回來(lái)了。教完后教練讓我們練二十遍。幾分鐘后,我們練完了,教練又教我們練打水,練打水有三個(gè)注意點(diǎn):腳要繃直、大腿帶動(dòng)小腿、幅度小、速度快。我們掌握要點(diǎn)后,教練便教我們坐在泳池旁練打水七百下,我們一開(kāi)始覺(jué)得很輕松,可打到七十下就覺(jué)得大腿又酸又麻。十分鐘過(guò)去了,我們已經(jīng)打完了,這時(shí),我們就像泄了氣的皮球一樣躺在了水池旁邊。又過(guò)了幾分鐘,我們終于聽(tīng)到了期盼已久的下課鈴——哨子聲,我們便開(kāi)心地回家了。
游泳不僅好玩有趣,還能鍛煉我們的身體,真是一舉兩得!
暑假五年級作文 篇9
他個(gè)子高高的,瘦瘦的,高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框的眼鏡,笑起來(lái)嘴角微微上揚,是個(gè)不折不扣的大帥哥,他就是我們夏令營(yíng)的助教老師郭顧。
他的名字簡(jiǎn)短而又好記,于是我們班上的調皮的同學(xué)都叫他“蟈蟈”,而老師并沒(méi)有生氣,還欣然接受。
在夏令營(yíng)之前,郭老師打電話(huà)給我媽媽詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有什么需要特別注意的?有沒(méi)有對什么食物或者物品產(chǎn)生過(guò)敏的等等問(wèn)題。每次上完課他都會(huì )打個(gè)電話(huà)跟我媽媽匯報一下情況,告知我的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,讓媽媽感到放心。每天上課時(shí),他總是不斷地鼓勵我。當我進(jìn)步了,他會(huì )為我高興,看到我退縮了,他會(huì )為我鼓氣。我心里常常想:郭老師真是一個(gè)貼心的好老師。
在吃飯的時(shí)候,他先給同學(xué)們一個(gè)個(gè)盛飯,每個(gè)同學(xué)都吵著(zhù)說(shuō)我要多一點(diǎn)。七嘴八舌地把老師累得夠嗆,往往為同學(xué)盛好飯以后 ,而飯盆里的飯已經(jīng)所剩無(wú)幾,于是他只好從吃飯的人群中擠到吧臺再盛一碗,讓我為我們的行為感到羞愧。
感恩晚會(huì )上,他坐在我們身旁,當我們看了父母偷偷寫(xiě)給我們的信忍不住要落淚時(shí),他總是默默地遞來(lái)一張餐巾紙,這時(shí)讓我感到我們雖然在這里想念父母,但是這里還有一個(gè)和父母一樣愛(ài)我們的大哥哥,這讓我感到很溫馨,在海門(mén)我擁有一個(gè)家,而在這里,郭老師和所有的老師同樣讓我們感受到了家庭的溫暖。
在夏令營(yíng)結營(yíng)典禮結束前,我們開(kāi)了今年的最后一個(gè)圈圈會(huì ),每個(gè)人離別時(shí)都是非常的傷感,郭老師也十分不舍的樣子,我們給了老師一個(gè)大大的擁抱,并且約定了明年的夏令營(yíng)我們還要再見(jiàn)面。
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