【精選】我的五年級作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
我的五年級作文 篇1
秋天，本就是一片紅色，在我眼中，它也是紅色的。
小時(shí)候，我總是不停地給自己找樂(lè )趣，各色花樣，數不盡數，如果要問(wèn)這樂(lè )趣從哪兒來(lái)，那也只能是依托于學(xué)校后面的那片草坪。
草坪上總有許多我不知道的新奇事物，如野草莓，會(huì )結桑葚的桑樹(shù)等等，但最讓我久久不能忘懷的，是那棵紅色的紅葉李。
每到下午放學(xué)的時(shí)候，我就愛(ài)與同學(xué)一起到那草坪上溜達，還記得那天，四五年前的那個(gè)秋天，我們意外地發(fā)現，在這樣蒼茫的一片綠中，竟然也有兩色格外艷麗的紅——正是那兩棵紅葉李，它們生長(cháng)在極不起眼的地方，與其說(shuō)是它們不起眼，倒不如了當地說(shuō)其實(shí)是我們不注意。當初我不是因為它有多少過(guò)于平常的美而傾慕于它，只不過(guò)單純地想吃樹(shù)上結的李子罷了，但當我真正吃到時(shí)，舌尖卻也只是嘗到了些酸中帶澀的滋味。
但它的樂(lè )趣，又怎能僅僅是停留在“吃”之上？
更讓我貪戀的，其實(shí)僅是每天放學(xué)后，在紅葉李下趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的那點(diǎn)閑余而已。秋天正是果實(shí)成熟，葉子即將凋零的季節，而此時(shí)，紅葉李上的紅葉，就是在郁郁黃綠草地上的那一抹綴物。草地上一副蕭索單調的景象，正因幾片漸而墜落的紅葉精彩。
我喜歡和同學(xué)一起在秋天趴在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，一起享受這大自然帶給我們的獨特樂(lè )趣�，F在回想起來(lái)，還真有幾分羞澀，哪知那時(shí)小小年紀的我們，就懂得沉浸在這樣唯美的畫(huà)面里。
而這份悠閑，卻成為如今繁忙學(xué)業(yè)中的奢侈，是一種根本無(wú)法擁有的無(wú)慮情懷，當時(shí)的“寫(xiě)作業(yè)”竟可以是這樣的自然輕松，相比今天的這番無(wú)可奈何的一堆作業(yè)，越想那時(shí)，越是心生羨慕惋惜之情。
如果一切允許，誰(shuí)不愿永遠流連在那一片紅色之中？
我的五年級作文 篇2
你問(wèn)我最喜愛(ài)的是什么？我最喜愛(ài)的當然是為我的學(xué)習立下汗馬功勞的文具盒。
我的文具盒外表漂亮：兩只小鳥(niǎo)在前面嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，為它們的朋友帶路；中間，熊媽媽載著(zhù)兩只熊寶寶，歡快地向前駛去；后面，一只可愛(ài)的小精靈，一邊走，一邊左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待著(zhù)他的好朋友。它們走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高興，仿佛要去出席隆重的宴會(huì )。
我的文具盒不但外表漂亮，而且內涵豐富。一打開(kāi)文具盒，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發(fā)話(huà)：“我的功勞最大，你們這些鄉巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗條的身形，身上美麗的條紋，再加上我頭上的帽子——橡皮擦，簡(jiǎn)直酷斃了！如果小主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)有我的幫助，就什么也畫(huà)不成，所以我的功勞最大！”鋼筆聽(tīng)完后，黑著(zhù)臉說(shuō)：“憑什么說(shuō)我們是鄉巴佬，憑什么說(shuō)你的功勞最大，我看你才是鄉巴佬�？次乙簧黹W閃發(fā)光的裝束，一副紳士的樣子，比起你的樣子好多了。如果小主人做作業(yè)時(shí)沒(méi)有我，她得交白卷，所以我的功勞最大！”直尺不以為然地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人用我來(lái)畫(huà)線(xiàn)段，把我身上畫(huà)出一條條傷痕，真是‘舊傷未愈，又添新傷’，所以我的功勞最大！”“我的功勞大，我的功勞大……”文具盒里鬧開(kāi)了鍋。這時(shí)文具盒哥哥說(shuō)話(huà)了：“不要吵了，你們的功勞都一樣大，少了誰(shuí)也不可以，我們要團結一致為小主人服務(wù)！”文具們都慚愧地低下了頭，一場(chǎng)唇槍舌戰才得以平息。
在失望的時(shí)候，你是照進(jìn)我心房的陽(yáng)光；在開(kāi)心的時(shí)候，你是替我高興的伴侶；在低落的時(shí)候，你是鼓勵我的`朋友。我愛(ài)你，我的文具盒！
我的五年級作文 篇3
當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時(shí)，請不要沮喪，要堅信我能行……
我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得是我讀五年級的時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒(méi)自信，并且有些悲觀(guān)，認為別人都會(huì )嘲笑我。一次，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)了教室，開(kāi)始上起了新課，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，這時(shí)，老師笑著(zhù)彎下腰，輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我這里應該怎么分段呀？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著(zhù)一種老師不可能點(diǎn)到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語(yǔ)文老師的眼睛一亮，注視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你能行，把手舉起來(lái)吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。但我卻不爭氣地是緊張得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)�！班拧拧绷藥紫�，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒(méi)有因此而責備我，卻用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛溫和地看著(zhù)我說(shuō)：“大聲說(shuō)出來(lái)，你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉轉，心中一股暖流直沖上來(lái)，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問(wèn)題。突然，老師帶著(zhù)同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲�！皬堄甏�，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來(lái)，我大聲地告訴自己：“我能行�！�
我的五年級作文 篇4
今天，輪到我們這一小組打掃衛生了。放學(xué)的時(shí)候，大家陸陸續續都走出了教室，剩我們小組留在教室打掃衛生。
我是三號，所以我負責第三大組的衛生。首先是掃地，我拿了一個(gè)掃把，從后排開(kāi)始往前排掃，一下挨著(zhù)一下，不放過(guò)任何一點(diǎn)縫隙，地上好多的紙屑、灰塵還有頭發(fā)絲，不一會(huì )兒掃出了一堆垃圾。
把垃圾掃到簸箕里之后我開(kāi)始拖地，從衛生角拿來(lái)了拖把，先在水桶里把拖把浸濕，然后使勁的擠出多余的水分，還是按從后往前的順序開(kāi)始拖地，我把拖把頭放在地面上，手抓拖把桿伸出去再拉回來(lái)，重復這樣的動(dòng)作，原本灰蒙蒙的地面在我的努力下，終于就變得亮晶晶的了。
接下來(lái)該擺桌子了。我先把第一排的桌椅擺好，然后我蹲下看，看有哪一排的桌椅沒(méi)有對齊地磚線(xiàn)。咦，我發(fā)現了，第四排和第六排的桌椅沒(méi)有對齊。我想把桌椅推到地磚線(xiàn)上，可是，怎么也推不動(dòng)，難道我的力氣太小了？我往地上看去，是不是有什么東西擋著(zhù)桌子了。果然，我看到前面的椅子卡著(zhù)桌子腿了，我跑過(guò)去把椅子挪到前面，然后再把桌子拉直，桌子終于擺整齊了，我也累的氣喘吁吁。
最后檢查一遍，今天的衛生打掃的很干凈，就剩下垃圾一倒就可以完美收工了。于是，我收拾好掃把和拖把，拿著(zhù)簸箕快步跑向垃圾桶，倒了垃圾�？粗�(zhù)光潔整齊的教室，心里也亮堂了起來(lái)。
我的五年級作文 篇5
我，今年十二歲，是一個(gè)乖巧的五年級生，至少我認為是這樣。
平時(shí)我的個(gè)性很沉靜，不太喜歡說(shuō)話(huà)，可是一到戶(hù)外，卻像從籠子里放出來(lái)的猴子一樣活蹦亂跳的。而我這個(gè)人做起事來(lái)，總是拖拖拉拉，對于時(shí)間沒(méi)有概念，做任何事總是慢條斯理，我這個(gè)“慢郎中”遇到了急性子的人，總是被我氣的跳腳呢！雖然我平常動(dòng)作很慢，但只要一說(shuō)到打電腦，我一定是沖第一，不落人后，別看我呆呆的，說(shuō)到打電腦，我可是個(gè)中高手喔！
另外，我的興趣很廣泛，最喜歡到戶(hù)外活動(dòng)，我最喜歡打籃球，打籃球可以讓我感到心情舒暢，一天的煩惱都被拋到九霄云外。還有我也很喜歡騎腳踏車(chē)，有一次我 從我們家騎腳踏車(chē)騎到公園，再騎到龍潭，最后騎到大橋才回家，那一次讓我有一個(gè)很難忘的經(jīng)驗呢!下一次我一定要突破自己，騎得更遠。我還有一項興趣是溜直排輪，溜直排輪可以訓練我的平衡感，還可以享受瞬間滑動(dòng)的快感。以上這些活動(dòng)都是我的最?lèi)?ài)，也因為常常到戶(hù)外活動(dòng)，我才有一個(gè)健健康康的身體。
長(cháng)大以后我想當一名職業(yè)軍人，因為每一次看到電視里的軍人，不管做什么動(dòng)作，都是那樣的整齊劃一、帥氣十足。而且軍中生活強調的是迅速、確實(shí)，剛好可以改掉我慢吞吞的習慣。還有當軍人也可以訓練我的體力以及耐力，最重要的是我覺(jué)得穿上軍服的我，一定很帥氣。
以上介紹的就是我這個(gè)人，個(gè)性沉靜動(dòng)作慢，卻又熱愛(ài)運動(dòng)，不管你喜不喜歡這樣的我，但我很喜歡這樣多變的自己。
我的五年級作文 篇6
20xx年8月8日我們的首都北京迎來(lái)了第29界的奧林匹克運動(dòng)會(huì )。開(kāi)幕式真是精彩極了，先是一些打鼓表演，然后是一個(gè)巨大的話(huà)卷打開(kāi)，是不清的演員們在畫(huà)卷上面表演那節目多姿多彩，把我的眼睛都看花了真是目不暇接了。表演結束以后就是運動(dòng)員的入場(chǎng)儀式，這次的奧運會(huì )一共有204個(gè)國家和地區參加，也算非常熱鬧了。
我每天都盡情的觀(guān)看奧運比賽。其中我最?lèi)?ài)看女排和體操。女排比賽剛開(kāi)始和美國打，美國以3比2戰勝了我們；兩次和古巴打，前一次古巴以3比2戰勝了我們，后一次我們以3比1戰勝了古巴，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，真把我看得眼珠也不轉一下了，結果我們中國女排只得了一枚銅牌。但是我相信全中國得人民都不會(huì )責怪她們，因為她們太勇敢了，那種拼搏的精神鼓舞了全人類(lèi)。
除了女排比賽我喜歡的要數體操比賽了；這次奧運會(huì )我們中國的體操對棒極了，男子和女子都得到了體操團體的冠軍，真令人振奮，而且男子隊更獲得所有單項比賽的冠軍，厲害吧？就說(shuō)肖欽把，他再鞍馬上轉來(lái)轉去，真是看不清楚他轉了多少圈，活像一只靈巧的猴子再左右翻轉，把現場(chǎng)觀(guān)眾和電視機前的我看得目瞪口呆，真不明白他是怎么練出來(lái)的技工了。最后他奪得了鞍馬的冠軍，場(chǎng)上響起了雷鳴般的響聲，我也高心得跳了起來(lái)。我知道他們?yōu)榱诉@次比賽，他們不知流了多少汗水，付出了多少努力，才換來(lái)今天的成績(jì)。
我覺(jué)得20xx年的北京奧運會(huì )是最精彩的奧運會(huì )，從開(kāi)幕式到閉幕式的16天里每天都極其的精彩。因為我們的中國運動(dòng)員收獲得金牌51枚，銀牌21枚，銅牌28枚共有100枚獎牌足以讓所有中國人為之精彩。
我的五年級作文 篇7
我靜靜地來(lái)到鏡子前。
此時(shí)我發(fā)現隨著(zhù)歲月的流逝，我發(fā)現我懂事多了。以前媽媽經(jīng)常囑咐我我要先做完作業(yè)在去玩耍，可我就是不聽(tīng)媽媽的勸告，反而覺(jué)得您很?chē)Z叨，可是隨著(zhù)歲月的流逝，我明白了您的一片苦心。
隨著(zhù)歲月的流逝，我發(fā)現我不再調皮了。記得小時(shí)候只要一出去和小伙伴們玩起來(lái)，原本“乖乖女”的形象不知到哪去了，衣服也滿(mǎn)是泥土，回到家免不了您的一頓嘮叨，那時(shí)我打眼兒不喜歡您，可隨著(zhù)歲月的流逝，那嘮叨讓我感覺(jué)充滿(mǎn)愛(ài)的味道。
隨著(zhù)歲月的流逝，我發(fā)現我更自覺(jué)了。三年級的時(shí)候我的作業(yè)原本需要媽媽來(lái)催才能完成，有時(shí)侯讀英語(yǔ)也需要媽媽一直看著(zhù)我，在開(kāi)小差，您教育我才能一心一意，但只要您一走開(kāi)，我便又開(kāi)始開(kāi)起了小差，您回頭看見(jiàn)我我說(shuō)：“現在應該好好學(xué)習，長(cháng)大成為國家棟梁材！”當是我并不理解它的意思，我還滿(mǎn)不講理的和您頂嘴，您說(shuō)了我幾句，可我那不氣的“金豆豆”像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)，隨著(zhù)歲月的流逝那句話(huà)使我懂得了深刻的道理，也牢記在心。
此時(shí)我發(fā)現我真的長(cháng)大了，我要如媽媽所愿當上國家棟梁！
我的五年級作文 篇8
他，彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛，一張會(huì )說(shuō)的嘴，活脫脫的女孩兒樣，這就是我的弟弟。他是一個(gè)：
調皮的“猴王”
“嗚嗚嗚……”咦，弟弟怎么哭了？正在專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的我立刻放下手中的筆，跑了出去。 看見(jiàn)弟弟坐在地上，抱著(zhù)膝蓋，正在哭。我見(jiàn)了，急忙走了過(guò)去。走著(zhù)走著(zhù)，我忽然感覺(jué)地上一滑，“啪”的一聲便摔了個(gè)“馬大哈”。誰(shuí)知，弟弟并沒(méi)有摔傷，這時(shí)，他正開(kāi)心地跳著(zhù)。我見(jiàn)地上有些西瓜皮，心想：好��！小子，竟敢耍你姐，看我不揍扁你。我揉了揉屁股，站了起來(lái)。正準備扁他，誰(shuí)知，他溜了。弟弟跑到我媽那兒，來(lái)了一個(gè)“惡人”先告狀。惹得我一肚子的氣。弟弟他不僅調皮搗蛋，還是一個(gè)：
愛(ài)耍小聰明的小子
“我要學(xué)嘛，我要學(xué)嘛！”瞧他，一天到晚上我教他算術(shù)。直到有一天，我心血來(lái)潮，說(shuō)教他學(xué)算術(shù)。我手把手教著(zhù)他，真是出人意料��！他這時(shí)竟像只溫順的小羊羔一樣。大概一小時(shí)，他學(xué)會(huì )了。最后，我出了10道簡(jiǎn)單的計算題，他全都迎刃而解。算到最后一題時(shí)，他犯傻了，歪著(zhù)腦袋、數著(zhù)手指，還是算不過(guò)來(lái)，只好來(lái)問(wèn)我，我并不想告訴他答案。于是，他走向爸爸的書(shū)房�！肮卑盐业膵屟�！ 這弟弟怎么會(huì )又神不知鬼不覺(jué)地出現在我的眼前呢。他晃著(zhù)手中的計算器，說(shuō)：“我知道了，答案是20，我將來(lái)還……還要……當科學(xué)家呢！”我聽(tīng)了，笑了起來(lái)，弟弟也笑了。
我想問(wèn)問(wèn)，大家喜不喜歡他？“喂，姐……”瞧瞧，這小子又不知道要干啥了，我得看看去呀！
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