【必備】小學(xué)五年級作文合集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
從小學(xué)五年級起，我與她就沒(méi)再多說(shuō)話(huà)。有時(shí)很想像以前一樣無(wú)話(huà)不說(shuō)，可是總是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
她會(huì )講我披著(zhù)頭發(fā)，瘋瘋癲癲；我會(huì )講她天天一個(gè)發(fā)型毫無(wú)新意；她會(huì )給我買(mǎi)在我看來(lái)幼稚至極的衣服，我會(huì )拼命笑她穿著(zhù)太老土；她會(huì )扔掉我偷偷買(mǎi)的口紅和指甲油，我會(huì )用她的眉筆和粉撲在浴室里化妝……
現在想想，覺(jué)得自己很可笑，明明什么都不懂，卻還要裝的很深沉。
最可笑的還是我暗戀別人這件事。其實(shí)只是暗戀，我喜歡那個(gè)男生在午后打籃球大汗淋漓的樣子；我喜歡那個(gè)男孩被老師提問(wèn)支支吾吾答不上來(lái)臉紅的樣子；我喜歡那個(gè)男孩笑起來(lái)露出一口白牙的樣子。她怎么會(huì )知道我每天上課喜歡偷偷朝窗外探，只是為了用眼角暼他幾眼呢？她不知道。
她應該理解我，幫我走出迷霧的。
可她只偷看了我的日記。
從那時(shí)起，我便不太理她。
我以為應該相信世上有愛(ài)情，她篤定地確信愛(ài)情是假的，而且我這么小，不懂愛(ài)情，也不配有愛(ài)情。
現在，三年了，我終于寄宿了。我終于可以不看見(jiàn)她了，我終于自由了。
放假回家，桌上一盤(pán)水煮肉片，一碗蝦湯。她在仔細地把肉片里的香菜和花椒挑掉。她不知道，因為她，我改掉了不吃香菜的習慣——她愛(ài)吃香菜。她略帶興奮地說(shuō)：“嘗嘗蝦，上次太辣了，你都沒(méi)吃幾個(gè)，這次特意沒(méi)放辣椒，多吃點(diǎn)�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，想說(shuō)什么又欲言又止。她不知道，我習慣了吃辣。在學(xué)校食堂，無(wú)數次被辣哭卻還在往嘴里塞，因為她愛(ài)吃辣。
我以為我們中間有代溝，這條代溝讓我們無(wú)法進(jìn)入對方的世界�？墒�，代溝會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)以及心智的逐漸成熟變小，直至消逝在生活里。
吃完飯，她指了指衣柜里給我新買(mǎi)的牛仔褲和風(fēng)衣說(shuō)，我大了，不給我買(mǎi)童裝了。
我默默地從書(shū)包里掏出生地AB卷說(shuō)，我去寫(xiě)作業(yè)了。
我知道，她喜歡看我勤奮的樣子。
轉學(xué)后，我為她改變了很多，她也變了，變得我越來(lái)越喜歡了。
這條代溝，我終究是跨過(guò)來(lái)了。
在以后的日子里，我希望我們就這樣一直下去，因為太愛(ài)了，所以，我們用各自的方式去愛(ài)對方，愛(ài)的交錯點(diǎn)便是代溝的終結。
小學(xué)五年級作文 篇2
在我了印象中，我幾乎沒(méi)有像別人一樣寒暑假滿(mǎn)世界亂跑，我是一只渴望自由的籠中鳥(niǎo)，希望有一天能沖破牢籠，飛向心中向往的神圣之地，成為一只蛻變的蝴蝶——但，我只去過(guò)北京。
印象里，北京是很大的地方。北京人并不羞澀，大大咧咧，純樸熱情。霓虹燈五光十色，隨意地大放異彩，夜晚的北京城成了自由的舞臺。人們想上哪兒就上哪兒，看起來(lái)沒(méi)有絲毫的壓力。連云朵都很放松，悠悠然飄來(lái)飄去，有時(shí)低得仿佛一伸手就能逮著(zhù)。一切都是無(wú)拘無(wú)束的，一切都有自己的規律和原則。
天安門(mén)和故宮可謂是北京最有代表性的建筑了。古老的建筑里蘊藏著(zhù)無(wú)限的知識與活力�？諝馐乔逍碌�，伴著(zhù)紅瓦黃墻，盡顯無(wú)邊的威嚴。它們使我驚艷，我第一次看到如此壯觀(guān)的景象。
回憶最深的，還是屬北京名菜。一大盤(pán)一大盤(pán)的烤鴨，香氣撲鼻，大家一點(diǎn)兒不拘束，毫不客氣地動(dòng)起了手。肥肥的烤鴨油而不膩，入口即化，絕對是古代皇帝御廚的上等珍品。瞧它們閃著(zhù)金光的酥脆的色澤，聽(tīng)它們在廚房清脆悅耳的“打擊樂(lè )”，聞它那十里飄香的嫩肉味，嘗著(zhù)那咸淡適中、令人垂涎三尺的細皮嫩肉，可謂“此鴨只得天上有，人間難得幾回嘗”！
每當我回憶北京，心中涌起無(wú)限的遐想，夢(mèng)幻般一絲絲流入我的心田。
小學(xué)五年級作文 篇3
張老師:
您好!身體還好嗎?你還記得六年前那個(gè)膽小的女孩——曉倩嗎?
現在給您寫(xiě)信的，就是那個(gè)女孩，六年前是您的學(xué)生。您是我的啟蒙老師，是一個(gè)可親可敬的好老師!六年前的一天，您讓我們玩玩具時(shí)，小剛搶走了我手中的玩具，我哭了。您看見(jiàn)后，快步走過(guò)來(lái)，眼里閃著(zhù)疼愛(ài)的目光。接著(zhù)您又從小剛手里拿過(guò)玩具，對我親切地說(shuō):“好孩子是不哭的。來(lái)，老師幫你擦眼淚�！睆哪且院�，我在幼兒園里再也沒(méi)有哭過(guò)，因為哭了，您就不會(huì )說(shuō)我是好孩子了。
您對我們總是那么和藹、那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上掉了下來(lái)，額頭上出了血，手腕和膝蓋也擦破了皮。我疼得“哇哇”大叫，嘴里一個(gè)勁兒地喊:“媽媽?zhuān)憧靵?lái)，好疼喲—”眼淚卻在眼眶里直打轉。您聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)，背著(zhù)我，飛也似的向校醫室跑去。到了校醫室，醫生們急忙給我上藥、包扎。
您焦急地站在旁邊，捏著(zhù)我的小手，輕聲地說(shuō):“不哭，乖孩子不哭，馬上就不疼了�！蔽衣�(tīng)了您的話(huà)，看見(jiàn)您臉上上掛著(zhù)那以前只在媽媽臉上看到過(guò)的微笑，便忍住了將要流出的淚水，真的沒(méi)有哭。因為我記得，您說(shuō)過(guò):好孩子是不哭的。
不過(guò)，有一天我哭了，那是因為您要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)我們到很遠的地方去。那天早上，我們來(lái)到幼兒園，看見(jiàn)您提著(zhù)包向我們告別。您眼里閃著(zhù)淚花，向我們說(shuō)著(zhù)告別的話(huà)。當走到我身旁時(shí)，您對我深情地說(shuō):“好孩子是永遠不哭的——”還沒(méi)說(shuō)完，您自己倒哭了起來(lái)，我也死死地拉著(zhù)您的`手，抽抽噎噎地哭了。是啊，相處兩年，您給我們的何止是師生之間的愛(ài)呀!
現在，給您寫(xiě)信的女孩，已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。我的每一步成長(cháng)，都伴隨著(zhù)您的一份汗水。我真為有您這樣一位啟蒙老師而驕傲!
小學(xué)五年級作文 篇4
我上過(guò)許多的課，有讓我感受奇妙實(shí)驗的科學(xué)課；有讓我體驗挑戰自我的體育課；有讓我品味到美妙詩(shī)意的語(yǔ)文課……但最讓我難忘的是一節校外的作文補習課，這節課在我心里留下了難以磨滅的印記。
“王蜚，快把明天上課要帶的學(xué)習用品準備好，然后去睡覺(jué)！”媽媽在房間里催我�！霸愀�，作文補習班的作文還沒(méi)謄，我怎么跟梁老師交代！”我一邊心不在焉地整理著(zhù)明天要帶的學(xué)習用品，一邊想：“如果我現在補，那我準得引來(lái)媽媽的一頓暴風(fēng)驟雨般的剋，我可受不了！”我正想著(zhù)，耳邊又響起了媽媽不耐煩的催促聲：“還磨蹭什么呀，你看看現在都幾點(diǎn)了，快睡覺(jué)！”我三下五除二地整理好東西，連滾帶爬地上了床，熄了燈。
我躺在床上，黑暗中，思維卻格外活躍，我正盤(pán)算著(zhù)明天到底該怎么面對梁老師�！皩α�，我可以告訴梁老師我忘帶了�！毕Ｍ乙回灷蠈�(shí)的乖乖女形象，能騙得過(guò)喜歡我、信任我的梁老師。想到這兒，我心安了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我來(lái)到梁老師家，同學(xué)們都紛紛交出了自己的本子，我卻忐忑地坐在位子上，梁老師笑瞇瞇地問(wèn)我：“王蜚，你的作文本呢？”雖然已經(jīng)想好了理由，但這畢竟是騙老師，真是“做賊心虛”，我支支吾吾的回答：“我的作文本丟在家了�！蔽液貌蝗菀撞艛D出了這句話(huà)，本以為老師不會(huì )再追究下去，便暗暗松了口氣。沒(méi)想到梁老師用疑惑的目光看了我一眼，繼續追問(wèn)道：“是嗎？我記得不久前，你也忘帶了一次，怎么會(huì )犯同樣的錯誤呢？你不會(huì )這么愚蠢吧�！绷豪蠋煹哪抗饩拖褚话唁J利的劍，刺得我慌不擇言：“我把抄好的作文本落在媽媽的辦公室里了�！薄罢f(shuō)實(shí)話(huà)，是沒(méi)帶還是沒(méi)謄抄？你可不要踐踏我對你的信任！”梁老師如同一個(gè)經(jīng)驗老道的“獵人”，一下就識破了我的詭計，我這只“小狐貍”再狡猾也斗不過(guò)“老獵手”。這時(shí)的我根本不敢再抬頭看老師，額頭上，鼻尖上冒出了細密的汗珠。我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，無(wú)言以答。梁老師一切都明白了，語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“謄抄作文可以?xún)然Z(yǔ)言，這是作文的一個(gè)重要環(huán)節。你今天犯了兩個(gè)錯，一個(gè)錯是你沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，錯上加錯的是你還為你的過(guò)失撒謊掩飾！”
今天的這堂課真讓我銘心刻骨��！我悟出了一個(gè)道理：誠實(shí)是做人之本，謊言終究會(huì )被人戳穿，若要人不知，除非己莫為。
小學(xué)五年級作文 篇5
電視媒體和書(shū)本上都倡導著(zhù)：購買(mǎi)食品要注意包裝上的保存期限。因此到超市或便利商店買(mǎi)飲料、零食時(shí)，我會(huì )特別注意包裝上的制造日期。我發(fā)現店員會(huì )將新進(jìn)貨的商品擺在后排，因此，購物時(shí)。我習慣挑選架上最后棑的商品，它們是最新鮮的，買(mǎi)回家也可以保存較久一些。
有一天下午，爸爸和我到超市買(mǎi)東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當配送員的朋友。當時(shí)叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運送到超市，又從超市后方，將一堆優(yōu)酪乳、布丁、鮮奶……放在推車(chē)上，要將它們推向冷藏貨車(chē)。
叔叔無(wú)奈的告訴爸爸：這些過(guò)期商品都要拿回去銷(xiāo)毀，經(jīng)濟不景氣，不僅生意變差，報廢商品也愈來(lái)愈多。接著(zhù)叔叔指著(zhù)正在冷藏柜旁選購鮮奶的小姐說(shuō)：消費者愈來(lái)愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時(shí)，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報廢品。說(shuō)完，叔叔搖著(zhù)頭并且深深嘆了口氣。頓時(shí)，我紅了臉，望著(zhù)這堆報廢品，我覺(jué)得我也是兇手一樣。
接著(zhù)，我和爸爸選購了明天早餐要喝的優(yōu)酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。我檢視著(zhù)保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會(huì )選擇的。其實(shí)這瓶?jì)?yōu)酪乳明天一早，就會(huì )被我們全家喝光，而這都是在保存期限以?xún)取?/p>
最近幾年，住在地球的人們開(kāi)始重視地球暖化的問(wèn)題，也發(fā)現節能減碳的重要性。很多習慣只要身體力行，每個(gè)人都會(huì )是環(huán)保的尖兵。就飲食而言，現在我購買(mǎi)食品，已經(jīng)改變了習慣，雖然會(huì )注意保存期限，但會(huì )盡量挑選前排的。我也會(huì )一次購買(mǎi)少量，不會(huì )一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過(guò)期，最后不得不丟進(jìn)垃圾桶。
前幾天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)到超市選購班上烤肉用品，當我拿起前排貨品時(shí)，有二個(gè)同學(xué)立刻笑我傻，不懂得當購物達人的訣竅。我知道他們的用意，于是和他們分享了那些報廢牛奶故事。我的這群善良同學(xué)認同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。我很開(kāi)心又多了一群環(huán)保尖兵。
惜物就能惜福，我們不僅幫店家減少了報廢品，也為地球多一點(diǎn)心力，為自己增一分福田。
小學(xué)五年級作文 篇6
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)也是平凡的。就好像生病時(shí)，她那忙前忙后的身影；就好像受傷時(shí)，她關(guān)懷的語(yǔ)氣；就好像在平時(shí)，她默默為我們所做的一切。
那是在一個(gè)秋天，我在熬夜學(xué)習時(shí)，不小心睡著(zhù)了，醒來(lái)后感覺(jué)頭昏昏沉沉的，視線(xiàn)也很模糊，不過(guò)我還是看見(jiàn)了守在床邊的息您，您見(jiàn)我醒了，急忙問(wèn)到：“怎么樣，還好吧？你學(xué)習再用功也不能不注意身體啊，這下可好，生病了吧！"聽(tīng)著(zhù)您充滿(mǎn)責備和愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我才發(fā)現您的眼底有一層濃濃的烏青，顯然是昨晚一夜沒(méi)睡在照顧我�！澳赣H�！眲傄婚_(kāi)口我才發(fā)現嗓子干燥的厲害�！澳阆炔徽f(shuō)話(huà)，我去給你倒杯溫水�！蹦赣H急忙起身去為我倒水了。望著(zhù)您那疲憊而又匆忙的身影，我的眼睛不禁有點(diǎn)發(fā)酸，一滴眼淚輕輕地滑過(guò)我的臉龐。喝著(zhù)您遞過(guò)來(lái)的溫水，我的眼睛又一次濕潤了。您見(jiàn)了連忙問(wèn)道非常：“怎么啦，是有哪里不舒服嗎？”“沒(méi)事，您需要去休息一會(huì )兒?jiǎn)�？”我故意轉移話(huà)題，不過(guò)您并沒(méi)有發(fā)現�！安恍枰�，我還是就在這照顧你吧�！蹦P(guān)切的說(shuō)道。
夜深了，雖然我很不想睡，但是抵不過(guò)大腦中的陣陣睡意，不一會(huì )就睡了過(guò)去。凌晨，我被一陣響聲吵醒了，一睜眼就看到母親正在為我換濕毛巾�！皩Σ黄�，把你吵醒了�！蹦赣H略帶歉意的說(shuō)道�，F在都已經(jīng)是凌晨了，母親還在為我換著(zhù)濕毛巾，她昨晚肯定一夜沒(méi)睡，這樣下去她的身體可怎么吃得消��！“母親您休息一會(huì )吧，別累壞了自己的身體�！蹦赣H再三推托可還是抵不過(guò)我的百般要求。母親輕輕地上床睡了，聽(tīng)著(zhù)母親那均勻的呼吸聲，我慢慢的睡了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)母親幾天精心照料，我的發(fā)燒終于好了，可是我永遠忘不了生病時(shí)您眼底的烏青；忘不了生病時(shí)您疲憊的身影；忘不了生病時(shí)您關(guān)切的語(yǔ)氣。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)也是平凡的。母愛(ài)就像夜空中的那一輪明月，照耀著(zhù)我們人生的道路；母愛(ài)就像一把大傘，為我們撐起一片天空；母愛(ài)就像一只小船，將我們載向成功的彼岸……
小學(xué)五年級作文 篇7
父親然而山，父親的愛(ài)然而偉大的，堅實(shí)而又廣博，母親然而海，母親的愛(ài)給予我們溫暖，淳樸而又細膩。他們
賦予我們血肉之軀，養育我們長(cháng)大，讓我們認識自我，認識世界，讓我們成為對祖國有用的人。父母對我的愛(ài)數不勝數其中媽媽對我的愛(ài)更加如涓涓細流涌入我心田。
去年寒假的一天，正在下鵝毛大雪，白茫茫的一片，晶瑩潔白的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚飄落下來(lái)。我不時(shí)的咳嗽，媽媽聞聲趕來(lái)。一摸，真燙！媽媽心急如焚地背著(zhù)我直奔醫院。揚揚灑灑的雪花繼續在寒風(fēng)中飛舞。媽媽把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕我又著(zhù)涼。忽然，我覺(jué)得媽媽呼吸越來(lái)越急促，腳每挪一步都十分吃力。我讓媽媽休息一會(huì )兒，可媽媽不肯。漸漸地，媽媽額頭上斷了線(xiàn)珍珠似的汗水接連不斷地滾落下來(lái)。醫院啊醫院，你平時(shí)離我家那么近，這天怎樣------一聲慘叫打斷我的思緒------媽媽摔倒了。我心疼的讓媽媽休息一會(huì )兒，可媽媽假裝沒(méi)事。
媽媽背我繼續向醫院走去。到了醫院，媽媽守在我旁邊，寸步不離！媽媽時(shí)時(shí)關(guān)心我，我也十分關(guān)心媽媽。一次，媽媽生病了，我主動(dòng)承擔家務(wù)活，喂媽媽吃藥。
這些事我歷歷在目，我不禁想起一首詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣------我的媽媽給我最無(wú)微不至，最永恒，最言之不盡，最純潔，最真摯的愛(ài)！媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽?zhuān)覀內欢鞓?lè )幸福的一家！
小學(xué)五年級作文 篇8
“丁零零”，“丁零零”……是誰(shuí)拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡快的身影。有的在做操，有的在看書(shū)，有的在玩捉迷藏，還有的在拍皮球。
小明在拍皮球，小紅在旁邊幫忙數著(zhù)，“一下、二下、三下……”不知不覺(jué)就數到了一百下了，“小明真的是太棒了！”小紅鼓掌跳著(zhù)說(shuō)。一串串歡聲笑語(yǔ)，灑在了校園的每一個(gè)角落。
一棵棵大樹(shù)，一朵朵鮮花，一棵棵小草也被這歡樂(lè )感染了，也在隨風(fēng)起舞，就連一只只小鳥(niǎo)也唱起了歡樂(lè )的歌。
同學(xué)們，讓我們用這快樂(lè )的十分鐘，換來(lái)一身的輕松，為了下個(gè)四十分鐘的學(xué)習做好準備吧！
小學(xué)五年級作文 篇9
語(yǔ)文是香氣撲鼻的奶茶、語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云、語(yǔ)文是浪花飛濺的大河。
那堂語(yǔ)文課是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，讓我永遠難忘。
小學(xué)時(shí)，一到五年級的語(yǔ)文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師，年紀大了，教書(shū)很多年了。脾氣很好，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。
六年級時(shí)，男老師病了。我們換了一個(gè)新老師，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕，三四十歲�？墒菦](méi)教過(guò)語(yǔ)文，她以前是教數學(xué)的�？墒且驗閷W(xué)校語(yǔ)文老師少，她就來(lái)教我們語(yǔ)文了。她因為以前沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文教的不好，但是特別兇。聽(tīng)說(shuō)她以前教數學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒(méi)有交作業(yè)，就要打手掌幾下，還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。
第一節課，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來(lái)。老師說(shuō)：“下面檢查語(yǔ)文背誦”，她用銳利的眼神夾雜著(zhù)許多嚴力掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲。我偷偷地瞅了瞅周?chē)�，打架的頭都快低到桌子上了，緊張地看書(shū)。
一個(gè)同學(xué)上去背書(shū)了，沒(méi)有背出來(lái)，被老師用棍子打了五下，到一邊跪著(zhù)去了。又一個(gè)上去背了，完整的背出來(lái)了，被老師好好的表?yè)P了一下，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì )，大半的同學(xué)都背完了，講臺邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀(guān)。
老師突然叫我的名字，我上講臺背書(shū)。我小心翼翼地一字一句地背著(zhù)，把課文背完了。老師好好的表?yè)P了我。還叫我下次努力，背的更快更流暢。那一堂課我很開(kāi)心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛！
這就是難忘懷的一堂課，更是我最?lèi)?ài)一堂語(yǔ)文課。
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