【精華】小學(xué)五年級作文匯編十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
從我幼年時(shí)代，書(shū)就悄悄融入了我的生活，為我把知識城堡的大門(mén)逐漸打開(kāi)，讓我從中找到快樂(lè )。后來(lái)當我整理書(shū)時(shí)，總能從中回憶起小時(shí)候的事，又好似時(shí)光在倒流，把我帶到了我的兒童時(shí)代。
有一天早上，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，蝴蝶在天空中飛舞著(zhù)，蜜蜂也在辛勤的采著(zhù)蜜。這時(shí)，我在家里的椅子上，津津有味地看著(zhù)書(shū)，媽媽一邊走出門(mén)口一邊說(shuō)道:"女兒，我外出買(mǎi)點(diǎn)東西，你看著(zhù)那些煮的水，過(guò)幾分鐘你就關(guān)了它，別讓水繼續煮下去�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō):"嗯，我知道了，我會(huì )關(guān)了煮著(zhù)那些水的�！闭f(shuō)完，我又繼續看起了書(shū)，
我看的是一本《假如我有三天光明》的書(shū)，里面海倫·凱勒堅持不懈、努力學(xué)習的精神讓我十分感動(dòng)，莎莉文小姐慈祥、和藹可親的品質(zhì)讓我值得學(xué)習。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽回到家，聞到了一股燒焦的氣味，連忙路到廚房里，只見(jiàn)鍋還在煮著(zhù)，但里面的水卻煮干了，媽媽馬上把它關(guān)了，細心一看，鍋底還一大片黑乎乎的，媽媽來(lái)到客廳，看著(zhù)我說(shuō)：“女兒，我不是叫你把它關(guān)了嗎？你怎么沒(méi)有關(guān)啊，現在水也干了！”我不好意思地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢Σ黄鸢�，我正在讀書(shū)，忘記了你說(shuō)的話(huà)�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō):"你真是個(gè)"小書(shū)迷”，整天想著(zhù)讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)！“
書(shū)就是我進(jìn)步的階梯，書(shū)就是我成長(cháng)的道路，書(shū)就是我精神的糧食，書(shū)就是我的朋友，和我一起遨游世界各地。
小學(xué)五年級作文 篇2
煩惱就像是鞋子中的一粒沙，雖然很小，但是總阻礙著(zhù)我前進(jìn)。
記得那天由于早上起床遲了，導致我走的匆忙，忘記帶文具盒。到了學(xué)校，我只好和同學(xué)借筆。下課了，我著(zhù)急想上廁所，沒(méi)有把鋼筆蓋好。結果，上完廁所回來(lái)一看，鋼筆頭彎了。我急忙向那位同學(xué)道歉，可他非要我重買(mǎi)一支。我問(wèn)他多少錢(qián)，一共要20元，這可讓我的心涼了一大截。
中午我悶悶不樂(lè )的回到家一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，就到書(shū)房里做作業(yè)了。我慢悠悠地做完作業(yè)手里握著(zhù)筆，眼睛望著(zhù)遠處的高樓大廈，心里想著(zhù)如何跟媽媽開(kāi)口說(shuō)這件事。我越想心里就越著(zhù)急，心里越難受，我想著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的理由，手里一次又一次按動(dòng)著(zhù)筆，心里更加的不安。平常我都會(huì )在吃飯的時(shí)候和媽媽聊著(zhù)今天學(xué)校里發(fā)生的事情。而今天飯桌上格外冷清，我只顧著(zhù)想事情。媽媽問(wèn)我：”今天班級里發(fā)生了什么事�！蔽衣唤�(jīng)心的說(shuō)：”沒(méi)什么事情�！眿寢屗坪蹩闯隽它c(diǎn)破綻：“今天你是不是遇到了點(diǎn)煩心事？”我瞬間心急如焚，不知道該怎么對媽媽說(shuō)。要是讓媽媽知道我用壞了同學(xué)的鋼筆，媽媽一定會(huì )打我的�！翱煺f(shuō)呀！”媽媽著(zhù)急了，看著(zhù)媽媽的樣子，我還是誠實(shí)的對媽媽說(shuō)出了事情。媽媽還是說(shuō)了我幾句，但他依然給我買(mǎi)了那支鋼筆，還給了那位同學(xué)。
煩惱，雖然會(huì )讓人煩悶，苦惱，但是我們不僅可以在煩惱中成長(cháng)，也可以在煩惱中體驗中收獲快樂(lè )！
小學(xué)五年級作文 篇3
《魯濱遜漂流記》的主人公是一個(gè)聰明、機智而又具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人。在一次航海中魯濱遜發(fā)生意外，流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，還在島上生活了 28 年。
28 年中，沒(méi)有食物魯濱遜就嘗試打獵、馴養山羊，種植小麥，曬野葡萄干；沒(méi)有房子，魯濱遜就自己搭建并制作桌椅、陶器等生活用品。而且，他還救下了一個(gè)野人，取名“星期五”。就這樣魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上堅強的活了下來(lái)。不懈的努力終于得到了匯報，第 28 年，一艘路過(guò)小島的英國船救走魯濱遜，從此他離開(kāi)了小島回到了現實(shí)社會(huì )。
讀完這本書(shū)，我不但被魯濱遜那神奇而坎坷的經(jīng)歷所吸引，更被魯濱遜那不屈不撓、勇往直前的精神所折服。想想自己在學(xué)習中遇到點(diǎn)小難題就打起退堂鼓，在生活中遇到點(diǎn)小挫折就開(kāi)始失去面對的信心�？墒俏覀兯龅降膯�(wèn)題與魯濱遜比起來(lái)，簡(jiǎn)直是不值一提，可謂是落在臉上的小雨滴與大海里的驚濤駭浪之間的差別，那我們還有什么理由不能去克服和面對的呢。
老師常說(shuō)我們是祖國的花朵，而在未來(lái)現實(shí)人生的漫漫長(cháng)路上，生活和命運總有不公平，更有一些難題需要我們去面對，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，辦法總會(huì )比困難多，我們也將在社會(huì )的磨礪下由溫室里的花朵成長(cháng)為參天的棟梁之才。
小學(xué)五年級作文 篇4
上一次龜兔賽跑,兔子因為睡覺(jué)而輸了,他很不服氣,可又沒(méi)辦法改變結果,于是,他向烏龜提出了再比一場(chǎng)的要求, 烏龜為了讓他服氣,同意了,時(shí)間定在明天上午九點(diǎn)整,地點(diǎn)動(dòng)物王國體育場(chǎng)。
第二天一大早，體育場(chǎng)就聚滿(mǎn)了人，大都是兔子和烏龜家族的人，它們都非常關(guān)心這次比賽。這次分兩段路，第一段是自己跑，第二段可以用高科技產(chǎn)物，所以，結果誰(shuí)也不清楚，只好等著(zhù)看。
比賽開(kāi)始了，兔子選手一馬當先沖在前面，不一會(huì )兒就沖過(guò)了第一段可能是見(jiàn)烏龜太慢了吧，他沒(méi)有使用高科技幫忙。烏龜爬啊爬，終于在兔子走了第二段的一半時(shí)趕到了第二段開(kāi)頭，他立刻換上一輛跑車(chē)，不一會(huì )兒就追上了兔子；兔子也不甘示弱，乘上火車(chē)繼續走，又把烏龜甩在了后頭。烏龜這個(gè)氣啊，竟然換上了磁懸浮列車(chē);兔子也不示弱，乘著(zhù)飛機繼續向前沖，就這樣，工具不停的換，連坐在導彈上前行的都出來(lái)了，稀奇古怪，令人大開(kāi)眼界，一會(huì )兒烏龜前，一會(huì )兒兔子快，你追我趕，不分伯仲。
離終點(diǎn)只有50米了，這是最后的沖刺！突然，烏龜的身體發(fā)生了變化，天呀，它竟然變身為童話(huà)中的——忍者神龜！他以絕對的優(yōu)勢沖過(guò)了終點(diǎn)，又一次贏(yíng)了！
這次，兔子甘拜下風(fēng)。
小學(xué)五年級作文 篇5
李勒是個(gè)調皮的孩子，1歲時(shí)因在醫院調皮，感染了一場(chǎng)大病，李勒對醫生十分粗暴，他喜歡在醫生不注意時(shí)拿走藥品，醫生本來(lái)就很不耐煩，醫生覺(jué)得李勒是個(gè)惡魔病人，那場(chǎng)病總也治不好，李勒的病越來(lái)越重，3歲時(shí)，他的病已經(jīng)很?chē)乐亓�，他開(kāi)始覺(jué)得，自己的病更嚴重了，他還很調皮，一天，他起床看見(jiàn)爸爸在洗手，就好奇的去摸泡泡，父親叫道：“把手拿開(kāi)！”李勒氣憤的拿起錘子去砸玻璃窗，接著(zhù)砸碎玻璃架子，一排整齊的化妝品盒都摔到了地上，他又跑走了，爸爸叫：“你走吧！”李勒跑進(jìn)了阿爾維圣堂，正巧碰上元旦禮節，他問(wèn)阿爾先先生：“我能去禮節孤兒院?jiǎn)�？”阿爾先說(shuō)：“可以，我這兒的車(chē)站有愛(ài)心車(chē)�！睒�(lè )樂(lè )路口，一些又臟又難看的孩子在候車(chē)。 李勒加入了他們，正在孩子們生氣的要走時(shí)，又慢又臟的破舊愛(ài)心車(chē)開(kāi)來(lái)了，幾個(gè)小時(shí)才到孤兒院，孤兒院質(zhì)量差，又臟又破舊，老鼠肥大，大家品嘗著(zhù)粘稠的發(fā)臭食品，但朋友吉米經(jīng)常和李勒玩，一天，安士里發(fā)現了1893年古老書(shū)籍，大家很愛(ài)看這些，吉米什么都愛(ài)看，李勤則愛(ài)看大新聞類(lèi)的書(shū)籍，終有一天，安德啟孩童收養小隊來(lái)查找不合格地區了，“老鼠！”“這食品難吃死了�！贝蠹医械剑骸拔覀円�！”大方的啟占說(shuō)：“好，我們走�！苯K于，阿爾里德先生和梅森小學(xué)聯(lián)系，讓大家遠遠的離開(kāi)了孤兒院。
小學(xué)五年級作文 篇6
我讀過(guò)《三只小豬》、《白雪公主》、《龜兔賽跑》以及《鵝媽媽的故事》，但最令我感動(dòng)的是《雪山上的母愛(ài)》這個(gè)故事。
羅莎琳出生在奧地利，她的爸爸很早就過(guò)世了，所以她只能跟她媽媽兩人相依為命一起生活。她媽媽對她從小要求很?chē)栏�，因此羅莎琳覺(jué)得媽媽一點(diǎn)兒也不愛(ài)她。
有一天，她媽媽把家里所有東西都拿出去賣(mài)，換了一些錢(qián)回來(lái)，就帶羅莎琳出去游玩。他們準備去阿爾卑斯山。到達后，羅莎琳和媽媽同時(shí)都選擇穿上非常潔白的滑雪服，因為她們覺(jué)得，穿上白色的滑雪服，就像美麗的公主！
她們開(kāi)始滑雪了，慢慢地越滑越遠，太陽(yáng)快要下山了。突然“咔”的一聲，發(fā)聲了雪崩，羅莎琳和她媽媽都被大雪壓住了。她媽媽呼天搶地的喊叫著(zhù)，并不停地用手去刨雪，但是，沒(méi)有任何人能聽(tīng)到她的求救聲。這時(shí)，天上出現了一架直升機，羅莎琳和媽媽繼續呼喊著(zhù)。但是，螺旋槳的聲音太大，所以，什么也聽(tīng)不到。白茫茫的一片，什么也看不見(jiàn)，飛機轉了一圈就飛走了。羅莎琳又累又困又餓，暈倒了。當她醒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)躺在醫院里面了。她焦急地問(wèn)醫生：“我媽媽在哪里？”醫生們傷心地回答道：“你媽媽因為流血太多去世了�！�
后來(lái)羅莎琳才知道，媽媽為了救她，拿著(zhù)一把小刀割開(kāi)自己的脈搏，血流不止，一會(huì )兒就把周?chē)拇笱┙o染紅了，搜巡的飛機再過(guò)來(lái)時(shí)才發(fā)現了她們，并拯救了她們。此時(shí)羅莎琳才恍然大悟，媽媽是多么的愛(ài)她，以前一直都是她錯怪媽媽了。
這世界上，父母的愛(ài)是最偉大的！
小學(xué)五年級作文 篇7
記得在五年級開(kāi)學(xué)的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形后，就帶著(zhù)我們去一幢男女宿舍樓。我們一共43人，一進(jìn)大樓，衛生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領(lǐng)到二樓女生宿舍，把男生領(lǐng)到一樓男生宿舍處。
我們在宿舍的房間里玩得可火了，一會(huì )兒玩“七仙女小游戲”，一會(huì )兒玩“石頭剪子布”。后來(lái)，彭老師給我們班的女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙的到來(lái)使我更高興了，我可以大顯身手了。因為我非常喜歡折紙，折得還很精美。
我拿起一張粉紅色的手工紙，左看看，右看看：它穿著(zhù)一件粉紅色的晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷的小花，小花上還有一只可愛(ài)的小蜜蜂在上面采蜜呢!最后，我決定折一只千紙鶴。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上，我拿起它，看了又看，覺(jué)得它是所有的.千紙鶴中最美的一只了。另一個(gè)女同學(xué)見(jiàn)我折得好，自己又不會(huì )折，就虛心前來(lái)求教：“請問(wèn)你能教教我嗎 ”我爽快地答應了。
我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著(zhù)折一下。終于，她也折出了一只可愛(ài)的千紙鶴，她會(huì )心地笑了，并激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你!”因為折千紙鶴，我得到了好朋友——“涼水”。
又過(guò)了一段時(shí)間，到了吃午飯的時(shí)間了。李老師帶領(lǐng)我們去食堂吃飯，大約我們都肚子了，大口大口地吃著(zhù)香噴噴的飯菜。
到了下午，李老師帶我們去操場(chǎng)上做游戲，有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的還與老師玩老鷹抓小雞，我們在一陣歡呼聲中結束了愉快的一天。
小學(xué)五年級作文 篇8
我的舅媽長(cháng)著(zhù)有神的眼睛和小巧的嘴巴，經(jīng)常戴著(zhù)一副長(cháng)方形框的眼鏡，還有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，顯得十分美麗。
平常，舅媽總會(huì )把她的頭發(fā)染成各種各樣的顏色。下面，我就給你們講一件舅媽染發(fā)的趣事。
那天我在舅舅家住，晚上舅媽讓我和妹妹去洗澡，我倆就蹦蹦跳跳地去了。到了洗澡間，舅媽已經(jīng)快洗好了，我們快速把衣服脫了，跳進(jìn)洗澡盆，開(kāi)始了我們的泡泡澡。
正當我和妹妹進(jìn)行泡泡大戰時(shí)，卻看見(jiàn)正在洗頭的舅媽?zhuān)覀兌俭@呆了，因為從舅媽的頭上竟然流下了粉紅色的水。舅媽看著(zhù)驚訝的我們，好像也明白了什么似的，趕緊安慰說(shuō)：“你們別怕，這是今天我去理發(fā)時(shí)染頭發(fā)的染料�！甭�(tīng)舅媽這么一說(shuō)，我更加好奇地問(wèn)道：“這個(gè)理發(fā)師是怎么給你理的呀？老板顧他時(shí)，也不看看他技術(shù)好不好？”舅媽也生氣地說(shuō)：“嗯，明天就去找他們理論，看他們怎么處理？”妹妹也湊熱鬧地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我同意，就這么做！”
舅媽呀舅媽?zhuān)瓉?lái)精明的你也會(huì )無(wú)意中上當呀！你以后可一定要多長(cháng)一個(gè)心眼兒呀！大家可不要像我舅媽一樣上當哦！
小學(xué)五年級作文 篇9
感動(dòng)----是母親的巴掌。
我的媽媽是一個(gè)急性子，生氣了就會(huì )一巴掌打過(guò)來(lái)。
以前，我很調皮，媽媽經(jīng)常打我。記得有一次，我去鄰居吳玟家玩，我發(fā)現她新買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)漂亮的芭比娃娃，就把那個(gè)芭比娃娃搶了過(guò)來(lái)，不愿意還給她了，吳玟的淚水一下子就奪眶而出，沖出去找她媽媽?zhuān)业膵寢尶匆?jiàn)了，就問(wèn)：“玟玟，怎么了？”吳玟含著(zhù)淚說(shuō)：“張楚涵搶我的芭比娃娃�！蔽蚁耄骸斑@下完了，會(huì )被罵的，我的玩笑可開(kāi)大了�！�
果然，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，打了我一巴掌，我的淚水“刷”地流了下來(lái)，委屈地哭著(zhù)說(shuō)：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑而已，你為什么打我？”我邊說(shuō)邊跑了出去。
回到家后，我還在發(fā)脾氣，媽媽就輕聲地對我說(shuō)：“楚楚，這就是你的錯，你不應搶她的東西，如果是她借給你的話(huà)，你也不應該不還給她呀�！迸�，這個(gè)巴掌竟讓我懂得了這么一個(gè)道理：“不是自己的東西，不經(jīng)過(guò)別人的同意就不能去拿�！�
現在媽媽的巴掌還是沒(méi)有減少。
這次期中考試我考得不錯，媽媽又一巴掌打了我，這次媽媽是把手拍在了我的肩膀上，鼓勵地說(shuō)：“考得很好，繼續努力�！�
媽媽的巴掌不僅是為了教育我，還蘊含了媽媽那無(wú)盡的愛(ài)。
小學(xué)五年級作文 篇10
去年冬天，陽(yáng)光明媚，我盼了好久，連雪的影子都沒(méi)看見(jiàn)，我欲哭無(wú)淚，心想：看來(lái)要等到明年冬天才可能有雪玩了!沒(méi)想到來(lái)了倒春寒，今年春天下了兩場(chǎng)雪，最有趣的要算第二場(chǎng)雪了。
狂風(fēng)呼嘯，好像在宣告大雪的來(lái)臨，天色暗了下來(lái)，顯得格外陰沉，我聽(tīng)見(jiàn)大人們在議論紛紛，“看來(lái)又要下一場(chǎng)雪了，這是個(gè)好光頭呀!”“也有人擔心：“又要有人感冒了!”我興奮地幾乎要跳起來(lái)。不一會(huì )兒，天空中落下了許多小冰晶，這些小冰晶，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)有趣的小精靈，掉在地上一蹦三尺高，可愛(ài)極了。雪越下越大，越下越大，漸漸地，漸漸地，世界變了：大雪就像一個(gè)魔術(shù)師，給樹(shù)披上了棉襖，樹(shù)變成了圣誕樹(shù);給山穿上一件羽絨衣，山變成了雪山、冰山。它給房子蓋上了一件絨毯，房子變成了雪屋子。
啊!放眼望去，世界變了!周?chē)酌ＣＲ黄�，雪這位魔術(shù)師，把我們的校園變成了水晶宮、童話(huà)王國。小朋友們看到這一>景色，顧不上老師和家長(cháng)的勸阻，一個(gè)勁地沖出去，奔跑、玩耍、打鬧。大人們就更不用說(shuō)了，很開(kāi)心。為什么呢?因為俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”今年一定是個(gè)豐收年。
我是多么愛(ài)場(chǎng)雪啊!
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