【精品】小學(xué)五年級作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
兩分鐘不就是一百二十秒嗎！但在生活中它就像一位魔術(shù)師一樣，有時(shí)候讓人感覺(jué)很長(cháng)，而有時(shí)讓人感覺(jué)很短。今天在作文課上，我就通過(guò)游戲來(lái)體驗了一下兩分鐘的長(cháng)短。
我們先玩第一個(gè)游戲。老師首先宣布游戲規則：在兩分鐘內把你知道的所有水果名稱(chēng)寫(xiě)在紙上，誰(shuí)寫(xiě)的水果個(gè)數多，誰(shuí)就得冠軍�！拔�，四，三，二，一，開(kāi)始!"隨著(zhù)老師的一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在奮筆疾書(shū)，連地上掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，只可以聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的”沙沙“聲。我也在絞盡腦汁地想那些水果名稱(chēng)。我覺(jué)得我應該可以獲勝，因為我經(jīng)常和媽媽一起到超市買(mǎi)東西，大部分的水果名稱(chēng)都被我記下了。寫(xiě)到中間的時(shí)候，我偷偷看了一下我同桌的本子：他也和我寫(xiě)的一樣多�？磥�(lái)我也得加速了呀！“三，二，一，停！”老師發(fā)出了命令。原來(lái)兩分鐘這么短暫呀！我數了一下，我寫(xiě)了十三個(gè)�？晌覜](méi)有料到，我的同桌竟然寫(xiě)了十四個(gè)！唉，看來(lái)還真是“人外有人，天外有天”��！
第二個(gè)游戲也馬上就要開(kāi)始了。老師首先宣布規則：給自己的同桌設計一個(gè)高難度的動(dòng)作，讓同桌做兩分鐘。聽(tīng)了這個(gè)規則，我的同桌立刻給我設計了一個(gè)超高難度的動(dòng)作，讓我覺(jué)得很為難�？晌也⒉皇且粋�(gè)非常喜歡為難人的人，于是就給我的同桌設計了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的動(dòng)作。我看了看別人設計的動(dòng)作，可真是五花八門(mén)：白鶴晾翅、動(dòng)鼻神功、金雞獨立......可到比賽馬上要開(kāi)始時(shí)，老師又改變了規則：剛才自己設計的動(dòng)作自己做。哈哈，這回我可是受益了！比賽開(kāi)始了，我一直覺(jué)得很輕松。別人呢，有的東倒西歪，有的直咧嘴。到比賽結束的時(shí)候，我才感覺(jué)到，在第一個(gè)游戲中的兩分鐘在這時(shí)突然變得很慢很慢。這是怎么回事呢？
最后我才明白，第一次我們是在利用時(shí)間，第二次則是在等待時(shí)間，所以才會(huì )得到兩種不同的感受。通過(guò)這兩個(gè)游戲，我得到了一個(gè)啟示：我們要合理地運用時(shí)間，不要浪費時(shí)間，讓它白白的流失。
小學(xué)五年級作文 篇2
泉水泉水你到哪里去？我要流進(jìn)小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流進(jìn)江河里。江水江水你們要到哪里去？我們都要流進(jìn)海洋里�？墒�，今天它們面目全非，失去往日快樂(lè )的心情。
地球上有71%是海洋，而人類(lèi)生活的陸地僅僅只有29%�？墒沁@71%的海水并不是都可以供人類(lèi)飲用的。幾十年以前，水的祖先無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在地球上，無(wú)私地為人們提供豐富的水資源。然而，人類(lèi)也因為他們的無(wú)私奉獻，得寸進(jìn)尺地濫用甚至污染他們。瞧瞧，他們原先蔚藍的紗衣完全變了樣，變得不堪入眼，怎能不讓我們心酸呢？我想：現在地球上那層71%的藍紗衣恐怕有一部分變得污濁不堪了吧……
“嗚嗚嗚”眾多的江河，湖海聚集在一起，都在哭訴自己所受的非人的折磨�！坝姓l(shuí)能救救我們呢？”一條身著(zhù)“黑衣”的“黑龍江”反問(wèn)道。然而回答他的只是無(wú)聲的沉默�！叭祟�(lèi)��！請為我們水資源留下一席之地吧！請不要將我們趕盡殺絕。因為那樣做，最終自食其果的是人類(lèi)啊。我們是你們生活中必不可少的條件，你們一旦毀了我們，也就等于將你們自己置于死地��！”著(zhù)番來(lái)自水資源的肺腑之言如同敲響的警聲，怎能不讓我們人類(lèi)大為慚愧呢？
幾年來(lái)，我們肆無(wú)忌憚地濫砍濫伐導致水土流失影響水資源；辦工廠(chǎng)，廢水排入江河湖海，是水流被污染得臭氣熏天，面目全非；垃圾的增多，也使美麗可愛(ài)的水資源變得面目可憎……難道我們人類(lèi)還不能從水的哭訴覺(jué)醒，并為此拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)保衛我們賴(lài)以生存的水資源，使它不再有一聲抱怨。
來(lái)吧！讓我們從我做起，從小處做起。不再扔垃圾，紙屑；盡量少用一次性的筷子，飯盒……；在周?chē)麄鞴澕s用水的護水意識……小處不可隨便。
讓我們攜手并進(jìn)，共同來(lái)保衛我們生命的源泉吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，咱們學(xué)校要舉行一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。咱們穿著(zhù)整潔的校服，帶著(zhù)開(kāi)心的笑臉，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上，以班級為單位整齊地坐在操場(chǎng)邊，靜靜的等待著(zhù)運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)。
首先是入場(chǎng)儀式。各年級的運動(dòng)員們高舉著(zhù)代表牌，邁著(zhù)整齊的步伐，踏著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲進(jìn)入了運動(dòng)場(chǎng)。接下來(lái)是表演賽，大哥哥大姐姐們表演的打籃球、轉呼啦圈……可精彩了!咱們三(2)班表演的是吹葫蘆絲。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始后，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神百倍、生龍活虎地來(lái)到比賽場(chǎng)地上。運動(dòng)會(huì )的項目有:跑步、壘球、跳高、跳遠。但最激動(dòng)人心的是咱們班黃遠同學(xué)參加的400米長(cháng)跑，隨著(zhù)發(fā)令員的“預備”聲，運動(dòng)員們在起跑線(xiàn)上做好了站立式準備。當發(fā)令槍一響，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣向前奔跑，大家你追我趕、爭先恐后。黃遠同學(xué)更是像一只快速奔跑的`小羚羊，一開(kāi)始就跑在第二位，當賽程過(guò)半后，大家的速度漸漸慢了下來(lái)。場(chǎng)外的拉拉隊員急了，都按捺不住激動(dòng)的心情，大聲地吶喊助威�！包S遠，加油!”黃遠同學(xué)好像聽(tīng)到了咱們的呼喊聲，加快了腳步，終于超越了第一名，邁過(guò)了終點(diǎn)。
運動(dòng)會(huì )雖然結束了，但那激動(dòng)人心的場(chǎng)面卻讓我難以忘懷。這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )讓我知道了，不管做什么事情，要堅持，才能到達彼岸。
小學(xué)五年級作文 篇4
森林里，靜謐，悄無(wú)聲息。
枝頭，流光溢彩，秋之韻，在空氣中流動(dòng)。
清涼的和風(fēng)吹過(guò)林間，晨曦中樹(shù)葉閃著(zhù)光輝，柿子樹(shù)長(cháng)得有些傻，笨笨的，果實(shí)是紅的，是旭日上采下的紅！走入一片楓樹(shù)林，葉子上還有點(diǎn)微黃，天空是蔚藍的，反襯著(zhù)鮮艷的紅，風(fēng)中傳來(lái)了松脂的山香。
葉子像火，也亦像金，只見(jiàn)一陣紅色迎面而來(lái)。中午，我走到了小溪邊，陽(yáng)光并不是十分刺眼，地上鋪上了一層彩色的地攤，像一幅幅油畫(huà)，小溪形成了一條天然的分割線(xiàn)，地是被葉染成了紅色，天被火洗成了藍色。仔細看地上，其實(shí)也有風(fēng)趣，有的是金黃，有的是火紅，有的淡綠，有的是走在上面，如同走在疊得厚厚的衣服上面，軟軟的，發(fā)出“吱吱”的輕響聲，在上面落下來(lái)了幾片楓葉，在為大自然歡呼，用自己的色彩裝點(diǎn)著(zhù)秋天。
傍晚到了，夕陽(yáng)如血，林間升起了一層薄霧，夕陽(yáng)透過(guò)楓葉，悄悄鉆進(jìn)來(lái)，霎時(shí)把水霧染得像火一般，葉子上，果實(shí)上都泛著(zhù)一滴滴的水珠，它們展出了自己在秋天最美的一面。天漸漸轉向暗黃，葉子也開(kāi)始紛紛飄落下，我感到了一絲絲的涼意，在天暗時(shí)，最后一束夕陽(yáng)無(wú)力地落在了最后一片葉子上
秋之韻，韻之秋，楓葉好像在夜中燃燒起來(lái)。
小學(xué)五年級作文 篇5
今天我們班級集體參加了秋游。早上起來(lái)天氣很冷還下著(zhù)小雨，可是當我們坐上車(chē)出發(fā)的時(shí)候，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，天氣晴啦！
我們在導游老師的帶領(lǐng)下，在動(dòng)物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥(niǎo)、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動(dòng)物，我喜歡可愛(ài)的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的海豚。
我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺(jué)得海豚表演最好玩最有意思，聰明的海豚能做出很多高難度的動(dòng)作。我們班的同學(xué)還拿出自己帶的零食 互交換，開(kāi)了一個(gè)零食Party! 我們大家都吃得很開(kāi)心！
后來(lái)，我們還去了游樂(lè )園玩，坐了好玩的小飛機，小飛機上有個(gè)按鈕，可以控制飛機上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學(xué)們在活動(dòng)中都很遵守紀律，得到了導游老師的好多小獎品，我得到了三個(gè)小拼圖。
秋游活動(dòng)讓我們大家都玩得很開(kāi)心，以后有機會(huì )我還要去玩！
小學(xué)五年級作文 篇6
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”，唉，煩人的鬧鐘響了，外婆又在叫我起床了，今天是周末，各位外婆、老爸、老媽們，行行好，能讓我多睡會(huì )嗎？又是少年宮，要上模型課、英語(yǔ)課，還 有作文課，想想就頭大。聽(tīng)老爸說(shuō)今天我還 得寫(xiě)一篇作文，作文的名字叫《我有一個(gè)夢(mèng)想》，切，我現在的夢(mèng)想就是想睡覺(jué)，懶懶的什么都不干，就想著(zhù)我想吃的很多很多好吃的美食、和IPAD里的《王者榮耀》游戲，哈哈，那多有意思！
沒(méi)有辦法，我嘟噥著(zhù)，伸伸懶腰，朦朧著(zhù)雙眼還 是起床了。然后就是快速的洗臉刷牙，吃早飯，今天老爸老媽跟我一起吃，這在平時(shí)是很少有的，他們早就上班去了，難得周末我們可以一起早餐，桌上擺滿(mǎn)了餐點(diǎn)。吃飯的時(shí)候，老爸跟我商量著(zhù)怎么寫(xiě)這篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》的作文，我跟老爸說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想，我想吃好吃的，你們給我買(mǎi)了，外婆給我做了；我想不上學(xué)，你們又不答應；我想玩游戲，你們又給了我無(wú)數的前提條件，要我完成這個(gè)，完成那個(gè)。做小孩都這么累，還 要什么夢(mèng)想呀，白日夢(mèng)都沒(méi)得做！”我拽拽的回答讓老爸愣在當場(chǎng)，看著(zhù)老爸吃驚的表情，我心里暗想：我說(shuō)的就是實(shí)話(huà)，哈，讓你們吃驚去吧，反正我就是這么想的。
吃完早飯，老爸開(kāi)車(chē)送我去少年宮，在路上，老爸就跟我說(shuō)：“你真的沒(méi)有夢(mèng)想嗎？你知道現在最紅的牛人馬云說(shuō)過(guò)什么關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)嗎？”老媽接口說(shuō)：“夢(mèng)想，是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢，多好��！”
這時(shí)候我已經(jīng)清醒了不少，情緒和心情也好了不少，尤其是老爸同意我在寫(xiě)好作文后，可以玩一個(gè)小時(shí)游戲的激勵下，我開(kāi)始有點(diǎn)屁顛屁顛的快樂(lè )起來(lái)，好吧，那我好好想想，我有什么夢(mèng)想呢？想了一會(huì )兒，我笑瞇瞇地對老爸說(shuō)：“我的第一個(gè)夢(mèng)想是想吃遍全天下的美食！” “可以呀，想吃美食完全符合你的本性，你是我們家的小金豬，用時(shí)下話(huà)說(shuō)就是個(gè)吃貨�！� 老爸聽(tīng)了哈哈笑著(zhù)說(shuō)，一頓再說(shuō)：“不過(guò)，你打算怎么吃呀，或者你最想吃什么呢？”我第一個(gè)反應是我想吃烤全羊，這個(gè)可是我的大夢(mèng)想，一只大肥羊，烤得金黃金黃的，滋滋的冒著(zhù)誘人的肉香，還 夾雜著(zhù)孜然和胡蔥散發(fā)出來(lái)的陣陣濃香，那叫一個(gè)美呀，我傻傻地兀自笑著(zhù)，哈哈，我好像有點(diǎn)流口水了……老爸的問(wèn)話(huà)讓我回過(guò)神來(lái)，老爸問(wèn)：“吃美食得有什么條件呀？”“有錢(qián)呀�！蔽腋纱嗟鼗卮�。老爸笑著(zhù)搖搖頭：“有錢(qián)當然重要，但是中國的美食文化博大精深，如果想做美食家，需要懂得很多很多，比如美食的文化，美食的做法，以及美食的淵源和歷史故事，更應該懂得和平的環(huán)境，國家的強大安定，才能讓人民過(guò)上安定的生活，才能有美食吃呀。上次我們在電視新聞和電腦網(wǎng)絡(luò )上就一起看到了，很多國家的小朋友餓得只剩皮包骨頭……”一通大道理，我似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭，想著(zhù)美食和那些可憐的小朋友。
老媽靠近我，看著(zhù)我問(wèn)：“還 有其他的夢(mèng)想嗎？”“我的第二個(gè)夢(mèng)想是我能不能不上學(xué)，不學(xué)習？”我沒(méi)看老爸老媽的臉，顧自說(shuō)著(zhù)：“反正我真的很希望有這么一臺機器，能把電腦里的所有知識都快速的裝進(jìn)我的腦子里，以后什么考試、作業(yè)、回答問(wèn)題呀，我都能像打開(kāi)電腦點(diǎn)點(diǎn)鍵盤(pán)，搜索一下，全部都能知道了。這樣我就可以想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想玩就玩�！惫�，我簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，心里暗自得意著(zhù)�！斑@個(gè)很好呀�！崩习中χ�(zhù)說(shuō)：“你知道嗎？人腦就是一臺生物計算機，只不過(guò)現在的電腦只能模仿人腦的一些功能而已，等將來(lái)科技發(fā)達了，科學(xué)家們就能把你剛才的想法實(shí)現，把所有的知識變成一組組腦電波，植入到你的大腦里面，這樣就真的可以不學(xué)習就擁有無(wú)限的知識，變成天才。但是小朋友，有這樣好的想法，我們?yōu)槭裁床慌θ?shí)現呢？如果你努力學(xué)習，萬(wàn)一變成了剛才那個(gè)科學(xué)家，那你的第二個(gè)夢(mèng)想不就實(shí)現了嗎！”
老爸的大道理講差不多了，少年宮也快到了，我若有所思，想著(zhù)我的美食也想著(zhù)我的夢(mèng)想，走進(jìn)了少年宮的大門(mén)，對呀，我為什么不能為了我想要的美食、想要的懶覺(jué)和游戲，快樂(lè )的去學(xué)習好知識呢！
哦耶！老爸再見(jiàn)，我會(huì )努力的，我覺(jué)得真的有夢(mèng)想了……
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