實(shí)用的中秋節五年級作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的中秋節五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
中秋節五年級作文 篇1
農歷八月十五，古稱(chēng)為仲秋，是一年一度的中秋節，因為這一天月亮滿(mǎn)圓，象征團圓，又稱(chēng)為團圓節。
昨天是中秋節，晚飯以后，我和爸爸、媽媽高高興興地坐在陽(yáng)臺上，一邊吃月餅，一邊吃柿子，一邊賞月。
一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，這構成了一幅漂亮的畫(huà)。在深藍色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。這么美的月亮能不讓人心動(dòng)嗎？這圓月非常調皮，一會(huì )兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里，一會(huì )兒和星星談話(huà)，一會(huì )兒唱歌跳舞……真拿它沒(méi)辦法。這時(shí)爸爸說(shuō)：“其實(shí)月亮是不會(huì )發(fā)光的。它就像一面鏡子，把太陽(yáng)的光反射到地球上，所以這些光是不熱的�！�
不久，月亮旁邊出現了一絲陰影。爸爸又說(shuō)：“這黑影子是月亮上的‘�！�，不過(guò)里面沒(méi)有水�！�
��！這皎潔的明月引起了我的遐想�！鞍�！我知道，這時(shí)嫦娥一定很后悔，真應了那句古詩(shī)‘嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！�！她地偷偷地看著(zhù)后羿。后羿地在地球上看著(zhù)給嫦娥的月餅和水果，默默地想念著(zhù)嫦娥。再說(shuō)吳剛，正在不停地砍五百多丈高的桂樹(shù)，砍了又長(cháng)……玉兔專(zhuān)心致志地搗藥……”
中秋佳節真快樂(lè )呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節的月亮真是不可思議呀！
是啊，在此喜慶的日子里誰(shuí)不想家？誰(shuí)不想念自己的親人？家鄉，一個(gè)讓人聽(tīng)了就感覺(jué)溫馨的詞匯。家鄉的月亮也格外的明亮，家鄉的水也格外的甜，家鄉的人也格外的親�？墒�，可我只是天上一顆不知名的星星，我只是月亮的影子，我只是一個(gè)流浪的游子。我的故鄉在那？我的親人又在那？我這樣問(wèn)星星，我這樣問(wèn)月亮，可他們都沒(méi)回答我……
年年中秋，歲歲中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家園，游子之心看圓月。
月到中秋分外明。一年一度的中秋節又到了，家家吃餅賞月，喜看中秋圓月。我陷入了沉思……
“月是故鄉明，人是故鄉親�！�
是啊，在此喜慶的日子里誰(shuí)不想家？誰(shuí)不想念自己的親人？家鄉，一個(gè)讓人聽(tīng)了就感覺(jué)溫馨的詞匯。家鄉的月亮也格外的明亮，家鄉的水也格外的甜，家鄉的人也格外的親�？墒�，可我只是天上一顆不知名的星星，我只是月亮的影子，我只是一個(gè)流浪的游子。我的故鄉在那？我的親人又在那？我這樣問(wèn)星星，我這樣問(wèn)月亮，可他們都沒(méi)回答我……
今夜，我很孤獨，這美麗的中秋月色，觸動(dòng)了我思鄉、思親、思情、思友……
思思思思……
“云遮中秋月，雨答上元燈�！�
這是千百年來(lái)我們的先人總結出來(lái)的氣象經(jīng)驗，從中秋到正月十五元宵節約145天左右的`時(shí)間，中秋這天的天氣至關(guān)重要，直接影響著(zhù)今后145天的天氣變化和規律，中秋若不能見(jiàn)到月亮，元宵節下雨的機率就很大，影響著(zhù)春節后第一個(gè)重大節日的歡慶氣氛。至少在南方的大部分地區是這樣的氣象規律，因此，人人都盼望著(zhù)中秋圓月。
“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！�
古人是沒(méi)有眼福來(lái)看今天的月亮的，當然就不知道今天的人的所作所為�？晌覀儏s知道今天的月亮曾經(jīng)照過(guò)古人，并從今天的月亮上看到了古人給我們中華民族創(chuàng )造的偉大成就。四大發(fā)明、唐詩(shī)宋詞……
中華五千年的燦爛都是今天的月亮照過(guò)的，我們看著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)照過(guò)古人的月亮，看著(zhù)我們中華民族曾經(jīng)的輝煌，我們沾沾自喜，引以為民族的驕傲……
多少年以后；當我們也成為古人的時(shí)候，多少年以后；當我們的后人也在那時(shí)的月亮上看到我們時(shí)，我們也能讓我們的后人為我們去驕傲嗎？我們又為他們都做了些什么呢？
五年級:2XXX
中秋節五年級作文 篇2
今天是農歷八月十五---中秋節，按照慣例，我們一家人團聚在家里歡度佳節，餐桌上擺著(zhù)各種月餅和水果，還有烤雞。我想：如果只是按照往常那樣，只吃月餅、賞月，太沒(méi)意思了！
于是我靈機一動(dòng)，對爸爸媽媽說(shuō)：“咱們玩個(gè)成語(yǔ)小游戲吧！每個(gè)人都要說(shuō)出四個(gè)帶‘月’字的成語(yǔ)，并且要說(shuō)出四個(gè)位置不同的含‘月’字的成語(yǔ)才算過(guò)關(guān)，完成的人才可以吃月餅，好不好？”爸爸媽媽都拍手贊同。爸爸一馬當先：“月下花前、日月如梭、嗯嗯還有什么呀？”媽媽接到：“日積月累、猴子撈月亮，嗯，嗯，還有……” “猴子撈月亮可不是成語(yǔ)！”我說(shuō)，還是讓我來(lái)告訴你們吧！“月落星辰、明月當空、日積月累、猴年馬月�！�
爸爸媽媽都夸我厲害。我不好意思地摸摸頭，拿了一個(gè)最大的月餅吃起來(lái)。我和爸爸媽媽吃完飯后，出來(lái)散步賞月，我看見(jiàn)天上的月亮又圓又亮。
這真是一個(gè)快樂(lè )而又令人難忘的中秋呀！
中秋節五年級作文 篇3
我原本是計劃好的在我家門(mén)外好好賞一賞月，可是，人算不如天算，學(xué)校在中秋節那天，班里的同學(xué)都在討論怎么過(guò)中秋節。卻突然傳來(lái)一個(gè)不知是好是壞的消息：具上級安排，五年級每班同學(xué)會(huì )分成兩組，男生一組，女生一組，被抽到的一男一女，男生需帶全班男生去他家賞月。女生需帶全班女生去她家賞月。一聽(tīng)就知道不是什么好事，而最離譜的卻還不是這個(gè)，被抽中的那個(gè)女生居然是我，唉！
中秋節當晚，老師領(lǐng)著(zhù)女生們來(lái)到我家門(mén)口，幸虧我家夠大，要不就遭殃了。
我們把報紙都鋪在地上，放上月餅，在那等待著(zhù)月亮的出現。
我們又笑又鬧，這個(gè)中秋節估計就是我過(guò)得最開(kāi)心的中秋節了！
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