五年級愛(ài)國作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級愛(ài)國作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級愛(ài)國作文 篇1
今天，我讀了一篇文章，叫做《機智的馬云龍》。在文中，馬云龍是一個(gè)機智的的人，他為抗日勝利做出了巨大的貢獻，讓我們覺(jué)得馬云龍是一個(gè)英雄。
馬云龍，雖然出生在河北省，但他加入了共產(chǎn)黨，被調到了十三區，當時(shí)是懷柔。他兩次去敵人內部，他的機智的偽裝，不但騙過(guò)了敵人，還得到了重要的情報，獲得了100發(fā)子彈和400元救國款。從這里可以看出，馬云龍是一個(gè)勇敢的人，因為他如果不勇敢的話(huà)，他再機智也不會(huì )去敵人的內部探查情報，而且他只身一人去警察所，向偽警察要子彈和救國款，而且毫無(wú)畏懼之色。
馬云龍也是一個(gè)不愿意中國人背叛中國的人。因為馬云龍工作時(shí)，經(jīng)過(guò)了兩名偽警，他馬上抓住了他們。卻沒(méi)有殺他們，而是問(wèn)：你們既然是中國人，為什么甘心當亡國奴？他的話(huà)震到了那兩名偽警，他們表示再也不敢做壞事了。但馬云龍為，什么不殺他們呢？因為馬云龍雖然討厭亡國奴，但他們都是中國人馬云龍也希望他們可以改過(guò)自新。馬云龍是一個(gè)冷靜、臨危不懼的人。因為在1941年8月，馬云龍在開(kāi)會(huì )，日偽軍包圍了他們�？神R云龍很冷靜，一面向日偽軍開(kāi)槍射擊，一面在群眾掩護下沖出了包圍。但左臂受傷了。不幸的是第二天他又被包圍了，這次卻沒(méi)有逃過(guò)包圍，壯烈犧牲了。讓我們可以看出他的英雄氣概。
在現在應該怎么做呢？在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，我們應該愛(ài)國，該怎么愛(ài)國呢？我們應該好好學(xué)習，以知識讓祖國富強起來(lái)。因為比方說(shuō)：猴子為什么不打大象？因為大象強壯。為什么日本會(huì )打中國？因為中國雖然人多，但沒(méi)有先進(jìn)的武器。只要一個(gè)國家富強了，就沒(méi)有人會(huì )打這個(gè)國家。所以好好學(xué)習吧！這就是愛(ài)國。
而我們也要學(xué)習馬云龍的臨危不懼的精神，我們要想想以前英雄為祖國做出的巨大的貢獻的人，再想想自己。讓自己變得對祖國貢獻更多。
我想起了一個(gè)在前幾個(gè)月發(fā)生的一個(gè)故事。一天，是星期一，在舉行升旗儀式。因為有別的事，晚下去了，可國歌已經(jīng)響起來(lái)了，可當時(shí)我在樓道里。在我腦子中唯一的事就是趕快歸隊，因為升旗儀式已經(jīng)開(kāi)始了。我正在走的時(shí)候，一個(gè)老師把我攔住了。先讓我唱完國歌，然后對我說(shuō)：正在唱國歌的時(shí)候，無(wú)論真正在干什么事情，立刻停止，唱國歌。對國旗行注目禮，不管你看不看得見(jiàn)國旗，而且要莊重、莊嚴、嚴肅。上面的事都做到了，這就是對國旗的尊重。上面的沒(méi)有做到，就是對國旗的侮辱。當時(shí)我想：不就是一個(gè)國旗么，有什么好的。什么侮辱不侮辱的，尊重了有什么？還要莊重、莊嚴、嚴肅。
但是當我看到這個(gè)《機智的馬云龍》的故事，馬云龍為了抗日勝利而犧牲和中國國旗的含義。我發(fā)現我錯了。國旗是用中華人民用鮮血染成的。
多少年來(lái)，《中華人民共和國國歌》一直鼓舞著(zhù)中華兒女們，在學(xué)校學(xué)習的學(xué)生們、在工廠(chǎng)工作的工人們，以及在戰場(chǎng)上廝殺的戰士們，都一直激勵著(zhù)人們，尤其是戰士們讓中國人民更加的努力，學(xué)生努力學(xué)習，工人努力工作，戰士奮力廝殺······讓長(cháng)輩知道，00后也愛(ài)國，將來(lái)也會(huì )對國家有貢獻。
起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城！中華民族到了最危險的時(shí)候，每個(gè)人被迫著(zhù)發(fā)出最后的吼聲。起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)！冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)、進(jìn)！今天，我又唱完了國歌，在被老師教育之后，我上網(wǎng)知道了國歌是電影《風(fēng)云兒女》主題曲，（以前叫《義勇軍進(jìn)行曲》）于是我看了《風(fēng)云兒女》。我在唱國歌時(shí)，眼中浮現出電影的一幕幕，令人心潮澎湃。
《中華人民共和國國歌》它曾激勵過(guò)無(wú)數的愛(ài)國人士，讓他們奮勇殺敵。這首曲子，是我們祖國的代表。馬云龍是個(gè)愛(ài)國英雄，我堅信，只要我們好好學(xué)習，每一個(gè)人都是一個(gè)愛(ài)國英雄。
作為新世紀的接班人，我們要讓老一輩人看看，作為00后，雖然沒(méi)有戰爭，但我們每個(gè)人只要好好學(xué)習。讓祖國先進(jìn)起來(lái)，只要有敵人都消滅掉。
我們要傳承老一輩的愛(ài)國精神，要弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)最重要的：愛(ài)國！
五年級愛(ài)國作文 篇2
是誰(shuí)，給了我們幸福，給了我們今天，給了我們快樂(lè )？又是誰(shuí)，給了我們美麗的家園？是我們的`祖國母親，可愛(ài)的祖國母親！
自從我看了《今天我升旗》這一文后，知道了我們小學(xué)生要從小胸懷愛(ài)國之心。這篇文章，記敘了作者是一位老師。有一天，一位女孩莫名其妙地走到老師辦公室，說(shuō)，明天想讓她升旗。老師堅決地拒絕了，那個(gè)女孩叫房淑花。第二天，淑花沒(méi)有來(lái)上學(xué)。老師一問(wèn)她家里，才知道，淑花家里經(jīng)濟不怎么好，媽媽又得了重病，今天，淑花上山挖藥去了，她說(shuō)她不上學(xué)了，家里缺錢(qián)，就要自己為媽媽找藥……但是，一個(gè)星期后的早晨，應該是淑花升國旗，但她沒(méi)來(lái)，換人了。沒(méi)想到，今天真正的升旗手來(lái)了……
這個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)了，我頓時(shí)心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。對于輟學(xué)的房淑花小朋友，我們默默地祝愿、祈禱著(zhù)……房淑花是因家庭經(jīng)濟困難才輟學(xué)的，但她的愛(ài)國之情永不改變，一個(gè)人不管自身有多大的困難但對祖國的熱情不能變。因為祖國就像我們的母親一樣，關(guān)心我們。
我是一個(gè)熱愛(ài)祖國的小學(xué)生。在今年的一個(gè)冬天，天氣格外寒冷，我帶上了我暖和的小手套，上學(xué)去了�！岸！敝宦�(tīng)早晨升旗歌響了，我連忙放下書(shū)包，排好隊伍，走向操場(chǎng)�！罢玖�，向前看齊……”升國旗了，我這里才想起我戴了一副手套，不能戴著(zhù)手套升旗，這樣對祖國不禮貌。我趕緊脫下手套，莊重地敬了隊禮，唱起了國歌�！岸Y畢……”直到聽(tīng)到這兩字，我才放下手。專(zhuān)心站在那里唱國歌。
你們說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)國的小學(xué)生嗎？
同學(xué)們，讓我們胸懷愛(ài)國之心吧，讓我們把世界打扮得更漂亮，讓我們共同創(chuàng )造美好明天吧！
五年級愛(ài)國作文 篇3
或許60年前的天也這般的干凈、這般的晴朗、這般的明澈，只不過(guò)多了一份執著(zhù)，一份彌漫在硝煙中的執著(zhù)。明澈的天曾一度被硝煙籠罩，那執著(zhù)的人也是。沖破硝煙的最終還是那執著(zhù)的心。。。。。。
濃烈的硝煙隨風(fēng)而去，南京的天明亮了，南京人民的心也明亮了!
我無(wú)法想象，60年前那具有濃烈歷史性的一幕，這倒不是我的想象力不夠，而是我不想用那充斥著(zhù)虛幻色彩的想象去幻想、去破壞那莊嚴的一刻，那給予人的震撼來(lái)源于歲月，而歲月給予我們的震撼又源于那些英雄。
人們常說(shuō)，無(wú)論是任何事都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的摩擦而減少它在人們心中所引起的震撼，但南京的解放是個(gè)例外，它給予人的震撼并沒(méi)有因為時(shí)間而遺失在時(shí)間的長(cháng)河上，它的震撼在各代人心中日益增強，直至不斷的壯大。
我這一代或許真的與南京解放的時(shí)間相隔太久，可半個(gè)多世紀的歲月摩擦并沒(méi)有減少它在我心中的震撼與影響。
時(shí)間的長(cháng)久并不重要，重要的是它的精神的傳遞，每當我一次次去傾聽(tīng)那悲壯的歷史，心中便會(huì )掀起那萬(wàn)丈波瀾，那不僅僅是心靈上的更是精神上的。那時(shí)，無(wú)論是身體上還是精神上的痛都難以忍受，我不知道英雄們如何去忍受，如何去接受的，只有這些英雄才有資格去與茨威格筆下的斯科特一行人相提并論。
時(shí)間的關(guān)系造就了我們這群嬌子，但是我們心中的愛(ài)國之情不會(huì )嬌，它依然壯烈而又澎湃。戰士們那含淚的訴說(shuō)令我凄然淚下，但在我們的心中更多的則是為祖國而驕傲，這種強烈的民族情感在這一瞬間毫無(wú)保留的迸發(fā)出來(lái)，不帶任何的虛假，這不允許虛假。
英雄們將一個(gè)個(gè)在敵人眼中甚至在我們眼中的不可能變成了可能，這不是奇跡，而是由強烈的愛(ài)國情感創(chuàng )造出來(lái)的!
真的，歲月給予我們的震撼真的十分巨大，可我們更要明白，光榮的歲月是由英雄們殷紅的鮮血組成的!
五年級愛(ài)國作文 篇4
“愛(ài)國”，沒(méi)個(gè)人一提到它都說(shuō)：嗨，不就是愛(ài)國嗎，誰(shuí)做不到呢？可你想一想能夠真正做到愛(ài)國者有幾個(gè)。
愛(ài)國主義的基本要求包括：一、熱愛(ài)祖國的大好河山。愛(ài)自己的骨肉同胞。愛(ài)祖國的燦爛文化。愛(ài)自己的國家。發(fā)揚愛(ài)國主義精神就必須要繼承愛(ài)國主義的優(yōu)良傳統：(1)熱愛(ài)祖國，矢志不渝。(2)天下興亡，匹夫有責。(3)維護統一，反對分裂。(4)同仇敵愾，抗御外侮。愛(ài)國主義是中華民族繼往開(kāi)來(lái)的精神支柱，是維護祖國統一和民族團結的紐帶，是實(shí)現中華民族偉大復興的動(dòng)力，更是個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的力量源泉！新時(shí)期中華民族的愛(ài)國主義既承接了歷史上愛(ài)國主義的優(yōu)良傳統又吸納了鮮活的時(shí)代精神，新時(shí)期愛(ài)國主義的主題是建設和發(fā)展中國特色社會(huì )主義！主要表現在弘揚民族精神與時(shí)代精神，獻身于建設和保衛社會(huì )主義現代化事業(yè)，獻身于促進(jìn)祖國統一的事業(yè)！新時(shí)期愛(ài)國主義的主題是建設和發(fā)展中國特色社會(huì )主義！主要表現在弘揚民族精神與時(shí)代精神，獻身于建設和保衛社會(huì )主義現代化事業(yè)，獻身于促進(jìn)祖國統一的事業(yè)！新時(shí)期愛(ài)國主義要與愛(ài)社會(huì )主義一致，與擁護祖國統一一致！面對經(jīng)濟全球化，必須弘揚愛(ài)國主義，同為華夏子民無(wú)論地域和信仰有何不同，但報效祖國之心不應有差別�？茖W(xué)無(wú)國界，但科學(xué)家有祖國，經(jīng)濟全球化過(guò)程中要始終維護國家的主權和尊嚴。體現愛(ài)國主義就須弘揚民族精神，在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。發(fā)展愛(ài)國主義要大力弘揚和培育民族精神并與弘揚時(shí)代精神有機統一起來(lái)，堅持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，知難而進(jìn)、一往無(wú)前，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效，淡泊名利、無(wú)私奉獻，大力弘揚以改革創(chuàng )為核心的時(shí)代精神。
從小的個(gè)人方面來(lái)說(shuō)，愛(ài)國主義包含著(zhù)情感、思想、行為三個(gè)基本方面。其中，情感是基礎，思想是靈魂，行為是體現。只有做到愛(ài)國的情感、思想和行為一致的人，才是真正的愛(ài)國者，愛(ài)國主義不僅代表了人們對自己祖國的深厚情感，更體現為現實(shí)的義務(wù)和責任！作為中華兒女我們須自覺(jué)維護國家利益。自覺(jué)維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務(wù)。自覺(jué)維護國家的利益，就要維護改革發(fā)展穩定的大局。自覺(jué)維護國家利益，就要樹(shù)立民族自尊心和自豪感。二、促進(jìn)民族團結和祖國統一。三、增強國防觀(guān)念。增強國防觀(guān)念是新時(shí)期愛(ài)國主義的重要內容，它主要包括國防憂(yōu)患意識、國防目標意識、國防價(jià)值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識等。增強國防觀(guān)念，不僅是保障國防安全的需要，也是增強民族凝聚力的“黏合劑”。四、要以振興中華為己任。
五年級愛(ài)國作文 篇5
在第一片樹(shù)葉變黃時(shí)，我看完了一本中華古典《中華上下五千年》。
這本凝聚了中華民族從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到新文化革命曙光五千年來(lái)所有事跡的書(shū)，具有很高的文化價(jià)值，和歷史價(jià)值。它不僅告訴我們許多歷史故事，還讓我
們從中學(xué)習他們的精神。這本書(shū)不知讓中國多出多少愛(ài)國人士，對我們的祖國做出了極大的貢獻。
在《中華上下五千年》中最具有愛(ài)國精神的故事就是《戚繼光驅逐倭寇》：明朝嘉靖皇帝的時(shí)候，我國東海沿海一帶經(jīng)受一批日本海盜的騷擾，由于明朝軍膽小軟弱，使浙江，福建一帶百姓遭了秧。這時(shí)，嘉靖皇帝派戚繼光去打海盜，戚繼光是山東人，為人正直是一位愛(ài)國人士。戚繼光一到浙江就操練軍隊，公元1561年，戚繼光擺“鴛鴦陣”“二方陣”“三方陣 ”大敗敵軍，但戚繼光并沒(méi)有自滿(mǎn)。第二年，花了許多錢(qián)買(mǎi)兵器，買(mǎi)糧草，奮不顧身地打倭寇，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的戰爭，終于毀滅了倭寇在東海的基地，把他們趕回了倭國。
在戰斗中，戚繼光受過(guò)兩次傷，兩次都還沒(méi)有痊愈就又上了戰場(chǎng)，因為他不希望自己的祖國被別人占領(lǐng)。正是憑著(zhù)這種愛(ài)國精神他才把倭寇驅逐出了祖國，成為了名族英雄。如果他沒(méi)有這種愛(ài)國精神，又怎么可能把倭寇驅逐出祖國呢！
讀完這部著(zhù)作后，我不禁反問(wèn)自己：“如果我像書(shū)中戚繼光一樣受傷了，能像戚繼光一樣傷沒(méi)痊愈就上戰場(chǎng)，最終把倭寇驅逐自己的祖國嗎？如果是我，恐怕我早已不敢上戰場(chǎng)，拱手把祖國東海讓給倭寇了。正因為讀了他的故事，我才發(fā)現我們是多么的渺小，所以我們更需要學(xué)習他的那種精神，熱愛(ài)祖國勝過(guò)熱愛(ài)自
己�！�
在樹(shù)葉變黃的那一刻，我決定要向戚繼光學(xué)習愛(ài)國精神，做一名愛(ài)國人士；更要把他的精神傳播到我們生活學(xué)習中。
五年級愛(ài)國作文 篇6
今天，是國慶節，我和爸爸媽媽都早早起了床，去姨姥家度過(guò)一個(gè)愉快的國慶節。
秋天，總給人們帶來(lái)喜慶，帶來(lái)詩(shī)意，帶來(lái)遐想，帶來(lái)憧憬，更帶來(lái)希望，車(chē)行在路上，我向窗外看去，“哇！風(fēng)景好美��！一片秋收的景象，農家地里已經(jīng)摞起來(lái)一堆堆的花生、玉米、大豆，還有一排排的蘋(píng)果樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了果實(shí)，好美好美。
終于到了姨姥家，姨姥特別喜歡我，我一開(kāi)門(mén)就叫了一聲：“姨姥好”。姨姥看見(jiàn)了我，大聲說(shuō)：“好，好，我的大學(xué)生回來(lái)啦！，回來(lái)幫姨姥曬花生吧”。
姨姥家住的是兩層的小樓，每次回來(lái)，我都要站在二樓向遠處的村莊望去，這次也不例外，站在樓上我看見(jiàn)遠處家家戶(hù)戶(hù)的平房上曬滿(mǎn)了玉米、花生、人們的臉上蕩漾著(zhù)開(kāi)心的笑容，我的心里也是很幸福。
姨姥帶著(zhù)我去曬花生，一袋袋的花生好沉啊，真像不聽(tīng)話(huà)的孩子，怎么也拖不動(dòng)，累的我滿(mǎn)頭大汗，姨姥很嫻熟的把花生從袋子里倒出來(lái)，然后平鋪在平房的石板上，我也跟著(zhù)學(xué)著(zhù)鋪花生，太陽(yáng)公公給足了勁，烈日照的我的頭嗡嗡響，我心里念叨著(zhù)：曬花生原來(lái)這么遭罪啊，可是知道了其中的滋味。我抬頭看看姨姥，心里好敬佩她。終于完成了曬花生的任務(wù)，我特別的有成就感，覺(jué)得自己是男子漢了。
太陽(yáng)的余暉照耀著(zhù)整個(gè)村莊，我愛(ài)這個(gè)小漁村，我愛(ài)秋天的季節，我更愛(ài)國慶節。
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