【實(shí)用】小學(xué)五年級作文十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
呵呵，大家都知道六十八減一等于幾吧，等于“劉世祺”，他既是我的好朋友也是我的好同學(xué)，他胖乎乎的，一米五幾的身高。
但他有時(shí)候說(shuō)話(huà)不算數。
有一次，我們課外活動(dòng)，我和劉世祺很早回了教室，他在座位上一直說(shuō)，渴死我了。他一看陳金相的水瓶在桌子上，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起水瓶就喝了起來(lái)，他喝完了，一滴都沒(méi)剩，我說(shuō)，劉世祺，陳金相一回來(lái)我就說(shuō)給陳金相，你偷喝他的水。他連忙說(shuō)，李鑫泉別說(shuō)啊，一瓶尖叫，行不行��？我說(shuō)，行。
到了第二天，劉世祺來(lái)了，我問(wèn)劉世祺，劉世祺，尖叫呢？他說(shuō)，不買(mǎi)了，我飯錢(qián)還不夠呢，我還得給陳金相買(mǎi)，你想的到美。我無(wú)語(yǔ)了，自言自語(yǔ)的說(shuō)，劉世祺，真說(shuō)話(huà)不算數。
那件事以后，我對他非常不滿(mǎn)，可是，從那件事以后，讓我們成了好朋友，讓我看見(jiàn)他那金子般的心。
那次，我不小心摔到腿了，上學(xué)有些困難，是他扶著(zhù)我上的學(xué)校，是他從三樓背著(zhù)我到醫務(wù)室，醫生幫我消毒包扎，他還幫我付的錢(qián)。
這就是我的好朋友、好同學(xué)劉世祺。
小學(xué)五年級作文 篇2
小朋友，你們肯定都知道孫悟空吧！他神通廣大，所向無(wú)敵。假如我是孫悟空，我也會(huì )為大家做好事的。
假如我是孫悟空，我要在噪音很多的地方施法力，一眨眼，那兒的地方就變成了音樂(lè )吸音地板，這樣既可以把噪音變得無(wú)影無(wú)蹤，又可以讓人們聽(tīng)到旋律優(yōu)美的音樂(lè )，幫助消除疲勞，豈不是一舉兩得？
假如我是孫悟空，我便駕著(zhù)筋斗云，來(lái)到沙漠上，用法術(shù)把那無(wú)邊無(wú)際的沙漠變成綠油油的草原，讓那些可惡的沙塵暴永遠消失！
假如我是孫悟空，我要用菩提祖師傳授的法術(shù)重新點(diǎn)綠青山，把寸草不生的荒漠變成郁郁蔥蔥的綠洲，把茫茫無(wú)邊的戈壁，變成一碧萬(wàn)頃的沃野，讓青山重現人間，讓人類(lèi)與自然和諧相處。那時(shí)，世界將是一個(gè)百鳥(niǎo)和鳴、百獸和諧的神仙天地。
假如我是孫悟空，我還要讓潔白的和平鴿銜著(zhù)綠色的橄欖枝，飛遍世界各地，用觀(guān)音菩薩的圣水澆滅世界上的戰火，將戰爭打入十九層地獄，掃除戰爭的陰霾，讓和平之光重新照耀人間，讓全世界的人們都能沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)自由的空氣，在快樂(lè )的天地里盡情地享受生活的快樂(lè )！
即使我不是孫悟空，我也會(huì )用自己的雙手建設祖國，讓我們中國早日富強起來(lái)！
小學(xué)五年級作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了20xx年，我已經(jīng)是一位聞名天下的科學(xué)家老爺爺了，那時(shí)我發(fā)明了很多東西，其中最神奇的還是要數房子啦！
一進(jìn)家門(mén)，你可以把鞋子放在架子上，這可不是一般的架子哦！這只鞋架是長(cháng)方形的，它中間有很多凹下去的地方，這些凹下去的地方是用來(lái)放鞋子的，而且可以自動(dòng)感覺(jué)到你的鞋子有沒(méi)有濕，如果濕了，它可以馬上把你的鞋子烘干，它又能烘得很快哦！15秒就可以烘干。
來(lái)到客廳，你可以看到很多先進(jìn)的東西，其中最先進(jìn)的還是要數洞洞空調啦！你可以看到客廳旁邊的四壁有許多小洞洞，它們不大，只有一根手指那么粗。這些小洞連接著(zhù)客廳里的一臺電腦，它是可以感應到外面的天氣，然后電腦就會(huì )把天氣信息傳給空調。這樣小洞可以自動(dòng)探查到外面天氣的溫度。如果外面十分的熱，小洞會(huì )自動(dòng)吹出冷氣；如果外面的天氣十分的寒冷，小洞里就會(huì )吹出暖氣。
來(lái)到廚房，那里也有一臺電腦，如果你想吃什么東西，就可以把字輸進(jìn)電腦里，它就會(huì )告訴你要哪些食材，怎么做，有了它你就可以吃到山珍海味，把你的肚子吃的飽飽的。廚房的上面還有一個(gè)小小的圓圓的紅色東西，它的用處就是無(wú)論有什么東西燒焦了，它會(huì )感應到那種焦味，并第一時(shí)間響起警報，讓主人可以把火關(guān)小一點(diǎn)或馬上把火給關(guān)掉。
看！這就是未來(lái)的房子。未來(lái)先進(jìn)的東西還有很多，以后我再細細向你介紹。
小學(xué)五年級作文 篇4
在我家生活著(zhù)快樂(lè )的烏龜“一家人”。
春天的時(shí)候，我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回了三只大小不同的烏龜。我將它們放在一只大大的臉盆里，心想著(zhù)讓它們“一家子”好好在里面玩耍�？烧l(shuí)知，當我晚上回家的時(shí)候，發(fā)現盆里只有一只最小的烏龜了。我和爸媽一起尋找“出游”的烏龜，找了半天，累得我們滿(mǎn)頭大汗，終于找齊了�？墒堑诙�，它們又在我外出的時(shí)候故伎重演了。第三天，我讓爸爸給我買(mǎi)了一只很深的大水桶，哈哈，我想這次它們應該不會(huì )集體出游了吧！果然，等我晚上回家，它們都安然地呆在大水桶里，真好！
現在，我的烏龜們已經(jīng)習慣了在水桶里的生活，每天都會(huì )乖乖地堅守自己的陣地，和我也已經(jīng)熟悉了。我想它們也應該親密地成為“一家人”了吧。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，我就帶它們去公園走走，讓它們一起散步。每當那個(gè)時(shí)候，路人都會(huì )好奇地看看我的烏龜們。
有了三只烏龜的陪伴，我的生活就更有樂(lè )趣了！
小學(xué)五年級作文 篇5
20xx年，很多小朋友都渴望做一件事去世博看一看，我也不例外。暑假的一天，我、媽媽和她的朋友一起來(lái)到了向往已久的世博園。
入園后沒(méi)走幾百米，我就看到了被稱(chēng)為東方之冠的中國館，看上去色彩奪目、氣勢磅礴�？上У氖俏覀儧](méi)有預約，只能遠觀(guān)而不能近玩也。由于這一天參觀(guān)的人特別的多，一些大館門(mén)外都排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，一般都要等上4-6個(gè)小時(shí)。因為時(shí)間不夠，我們只能走小館路線(xiàn)。
我們首先來(lái)到了伊朗館。伊朗館突出了城市的多元文化，在里面，我不僅欣賞到表現伊朗悠久歷史和豐富文化遺產(chǎn)的壁畫(huà)，而且還接觸到了風(fēng)格獨特的伊朗傳統音樂(lè )，五卜段鬧姨世博一日游
走出伊朗館后我們又來(lái)到了黎巴嫩館。在黎巴嫩館我們看到了多媒體展示的黎巴嫩自然奇觀(guān)Jeita石窟。而展館中提供的美食和手工藝品制作更是令我們大開(kāi)眼界。
讓我覺(jué)得最有意思的要數通用汽車(chē)館了。新奇環(huán)保的概念車(chē)，關(guān)于愛(ài)的主題電影《20xx，行》……每一個(gè)都是那么精彩，而全球首創(chuàng )的尖端視覺(jué)與動(dòng)態(tài)體驗更是讓我興奮不已，仿佛穿梭時(shí)空，身臨其境，感受到穿梭在未來(lái)城市與自然的刺激動(dòng)感。真是神奇呀!
快樂(lè )世博游，奇妙無(wú)邊際。一天的時(shí)間過(guò)得真快呀，真希望有更多的時(shí)間來(lái)世博園里看個(gè)夠啊!
小學(xué)五年級作文 篇6
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)星期就要舉辦藝術(shù)節閉幕式了。閉幕式可是把所有最有趣，最精彩，最引人喝彩的節目集中在一起獻給同學(xué)們的“營(yíng)養套餐”。我盼星星，盼月亮，終于，在星期二中午我們就乘車(chē)去了體育館觀(guān)看藝術(shù)節閉幕式。
先舉行之前藝術(shù)節的頒獎儀式，每個(gè)獲獎班級的班長(cháng)都站上了領(lǐng)獎臺；當那一份份紅艷艷的獎狀遞到他們手中時(shí)，我分明可以看到他們眼中泛出了晶瑩的淚花。這么多天，他們帶領(lǐng)班里的同學(xué)們排練節目，付出了多少辛勞的汗水，最終獲得了這份榮譽(yù)。這怎么不是讓人喜極而泣呢？
接下來(lái)一個(gè)有一個(gè)節目紛紛上演，有小品《小寶金店》改變版，逗得觀(guān)眾哈哈大笑；有舞蹈表演《青花瓷》，讓觀(guān)眾陶醉其中，無(wú)法自拔；有熱辣奔放的爵士舞，我前排的男生情不自禁跟著(zhù)節拍扭動(dòng)起來(lái)，嘴里興奮地吶喊著(zhù)。
忽然，全場(chǎng)安靜了，我連忙把目光投向舞臺上。三名身著(zhù)白色衣群的女生緩緩走上舞臺，燈光忽的柔和下來(lái)，月光似的朦朧柔軟，美麗非凡。優(yōu)雅的前奏適時(shí)地響起，隨著(zhù)輕緩的音樂(lè )，三名女生微微擺動(dòng)著(zhù)手臂，雪白的紗裙也隨著(zhù)飄動(dòng)起來(lái)�！爱斈憷狭�，頭發(fā)都白了……”優(yōu)美的歌聲從她們的口中飛出，溫婉空靈，像一陣風(fēng)，穿梭在大廳之中，撒下藝術(shù)的種子。演唱結束了，但這歌聲還回蕩在我的腦海之中，久久不肯散去。
精彩的節目令我目不暇接，很快就到了最后一個(gè)節目。一些老師們站在舞臺上，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們唱歌。這是我旁邊的潘依曼指了指舞臺，說(shuō)：“看哪，我們的沈老師也參與了節目呢！”我定睛一看，沈老師正昂首挺胸，面帶微笑地站在那兒，意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的老師小紅旗一揮，觀(guān)眾們全站起來(lái)。輪到我們大顯“聲”手了：“到敵人后方去，把敵人趕出境……”在雄壯的歌聲中，藝術(shù)節也拉上了帷幕。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)有一朵花兒在我的心里綻放了，那是藝術(shù)之花，成長(cháng)之花，青春之花。雖然我們在藝術(shù)節中沒(méi)有獲得排名，但是我也收獲了很多東西。一時(shí)間，我的眼眶濕潤了。
小學(xué)五年級作文 篇7
我見(jiàn)過(guò)紅似火的玫瑰，見(jiàn)過(guò)白如雪的百合，見(jiàn)過(guò)美麗動(dòng)人的茉莉花和許多奇花異草，但最讓我留念的還是那擁有撲鼻的清香的油菜花。
記得那天我和爸爸在老家，當我們走在那彎彎曲曲的小路上時(shí)，無(wú)數的鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，又長(cháng)又寬的小河里有無(wú)數小魚(yú)在自由自在地游泳，池塘邊有許多人們在旁邊釣魚(yú)……
當我走進(jìn)麥田時(shí)，一片綠油油的景象讓人吃驚，五顏六色各種顏色混在一起，讓人目不暇接。咦？那個(gè)在動(dòng)的東西是什么？喔，原來(lái)是幾頭大奶牛，從遠處看就像是個(gè)黑白色的皮球。
走進(jìn)山林，一棵棵高大的松樹(shù)稱(chēng)起綠色的大傘，仿佛在說(shuō)快走進(jìn)我的大傘我為你遮住陽(yáng)光，各種各樣的花草也發(fā)出撲鼻的清香……
再往里走一片黃里透白的油菜花印入我的眼簾，油菜花的花瓣黃彤彤的仿佛天邊的霞光那么燦爛，它們個(gè)個(gè)挺直了身子仿佛是準備戰斗的戰士，人走在黃色的花海上仿佛人就浮在上面，在黃色的花海上你只要彎下腰就能采到心愛(ài)的花朵。
我愛(ài)這美麗的油菜花，你讓我擁抱了家鄉數不盡的花草！
小學(xué)五年級作文 篇8
春天來(lái)了，許多花還在沉睡，迎春花卻悄然開(kāi)放，給人們帶來(lái)了春天的氣息。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，美麗的迎春花開(kāi)得更漂亮了。遠遠地看去，一朵朵花像一個(gè)個(gè)小喇叭。近一點(diǎn)兒看去，每朵花由六個(gè)花瓣組成，花的中間有細細的花蕊。它的顏色是嫩黃色的。一陣風(fēng)吹來(lái)，有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
迎春花像一棵長(cháng)滿(mǎn)鉆石的鉆石樹(shù)，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)黃色衣服的少女，有的俏麗大方，有的羞羞答答……白天，常常會(huì )有一些小蜜蜂或小蝴蝶圍著(zhù)迎春花，像是把迎春花當舞臺。瞧它們正在開(kāi)舞會(huì )呢！
我喜歡春天，就是因為有了這美麗的迎春花！
小學(xué)五年級作文 篇9
如果要我把秋季和春、夏、冬三季來(lái)比的話(huà)，那么秋季是穩重的。她沒(méi)有春季的嫵媚；沒(méi)有夏季的火熱；更沒(méi)有冬季的.內向。秋季不僅性格溫柔，它還是一盤(pán)‘色香味’俱全的佳肴。
色
秋季總是靜悄悄地來(lái)。她喜歡在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，又在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午逃得不見(jiàn)蹤影。她踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，滴下幾滴鮮紅的顏料，然后乘著(zhù)一陣柔和的風(fēng)飛到最高的山頂，灑下幾罐金黃的顏料，讓大家知道金秋已來(lái)到。當貼心的秋姑娘觀(guān)察到了人們喜歡五彩繽紛的花朵時(shí)，于是又根據人們的喜好，撒下了一罐罐五彩斑斕的顏料，顏料喚醒了更多花朵，使秋季成了一幅五顏六色的山水畫(huà)。
香
秋季的菊花是色彩燦爛的，當然也是四季中最芬芳的。如果你在秋季的公園里漫步，總會(huì )有幾株菊花綻放在你眼前，俯身輕嗅，就能感受到菊花的清香撲面而來(lái)。要是你仔細地用手輕撫花瓣，就會(huì )發(fā)現花瓣猶如絲綢般柔滑，令人心曠神怡�？粗�(zhù)菊花如此奪目，桂花撅起了小嘴，賭氣的將自己深藏在翠竹般碧綠的葉叢中，雖然小如碎玉，但它濃郁的香氣吸引得路人頻頻駐足欣賞。
味
秋季也是一個(gè)豐收的季節。橙紅的橘子似一盞盞小燈籠，帶著(zhù)微笑掛在枝頭。圓滾滾的石榴也露出了晶瑩剔透的牙齒，可愛(ài)至極。碩大的柿子火紅火紅，精致的像工藝品一般，咬一口，軟綿綿，甜絲絲，令人齒頰留香；一串串紫瑩瑩的葡萄掛在枝頭，好像一串串晶瑩剔透的紫瑪瑙，略微酸澀的汁水在舌尖停留，勾起人們無(wú)限的食欲……收獲的水果各種各樣，堆在一起就好像一個(gè)調色盤(pán)：有紅的、紫的、橙的，各種味道交織在一起，構成了一個(gè)酸甜苦澀的金秋。
秋季色彩斑斕，秋季香氣橫溢，秋季余味無(wú)窮，秋季令人想象紛飛！
小學(xué)五年級作文 篇10
“白鯨寶貝”一聽(tīng)這名字就會(huì )覺(jué)得挺可愛(ài)，告訴你這和直覺(jué)是完全正確的。等不及了？那我們就去看看吧！
走進(jìn)上海長(cháng)風(fēng)公園，你就會(huì )被茂綠而高大的樹(shù)林所包圍，不知不覺(jué)地還以為自己走進(jìn)了綠色王國。突然，前方出現了一座圓形的“王宮”，整個(gè)球體都被黑藍色的玻璃窗所覆蓋。哦，原來(lái)那就是我們所盼望的“王宮”——極地白鯨館。
走進(jìn)白鯨館，一排一排一個(gè)一個(gè)被擦的發(fā)亮的座位整整齊齊。
我和媽媽迫不及待地找了一個(gè)最高而又中心的椅子上坐了下來(lái)。終于，在我們掌聲如雷中，兩只來(lái)自俄羅斯的白鯨寶貝在雙躍中和我們大家見(jiàn)面了，我看了情不自禁的喊了起來(lái)“白鯨寶貝、白鯨寶貝……！”馴獸師給我們介紹二位白鯨寶貝，先生是拉里、女士是娜娜。精彩表演開(kāi)始了，馴獸師在空中掛了兩只氣球，讓白鯨寶貝用嘴頂這兩個(gè)氣球，“一、二、三、跳”一開(kāi)始，女士有點(diǎn)不好意思還差點(diǎn)沒(méi)夠著(zhù)，再來(lái)“一、二、三、跳”這下表現還不錯，馴獸師挑了兩條大的魚(yú)給它們作鼓勵。下一個(gè)是高難度動(dòng)作，說(shuō)著(zhù)馴獸師雙手一舉，縱身一躍，突然，從水中躍了起來(lái)，我一看原來(lái)馴獸師站在了白鯨寶貝的頭上。我真是為它們擔心，真怕它們支持不住。接下來(lái)表演畫(huà)畫(huà)節目，大家想想要白鯨畫(huà)畫(huà)是何等的難事，我們要不是親眼所見(jiàn)還真不敢相信呢！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，拉里先生用嘴咬著(zhù)畫(huà)筆在畫(huà)板上畫(huà)了幾筆，接下來(lái)娜娜小姐再添了幾筆，呀！一副完美的抽象畫(huà)就已展現在大家面前。
這就是可愛(ài)的白鯨寶貝。你想親眼目睹白鯨寶貝的風(fēng)彩嗎？那就請你到上海長(cháng)風(fēng)公園去。
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