【精選】小學(xué)五年級作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
隨著(zhù)人們的生活改善，汽車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，給人們的生活帶來(lái)了許多方便，現在，我家也要買(mǎi)車(chē)了。
買(mǎi)什么車(chē)好呢？爸爸和媽媽圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題爭吵得喋喋不休。爸爸說(shuō)：“應該買(mǎi)一輛越野車(chē)，它又高又大又帥氣，空間寬闊視野好，遇到崎嶇不平的山路也能一馬平川”。媽媽說(shuō)：“不，應該買(mǎi)一輛小轎車(chē)，它線(xiàn)條優(yōu)美，小巧靈瓏，在城市里既好開(kāi)又方便停車(chē)，大車(chē)遇到小巷還過(guò)不去，而且還省油”。我說(shuō)：“你們別吵了，讓我來(lái)發(fā)表一下我的看法。首先，我就不贊成買(mǎi)越野車(chē)�！痹�(huà)音剛落，爸爸的臉就沉下來(lái)了，媽媽眉飛色舞地朝我看著(zhù)。我急忙說(shuō)：“爸爸你先別急，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的道理。越野車(chē)排量大，對環(huán)境污染嚴重�，F在我國空氣霧霾十分嚴重，空氣質(zhì)量很差，已嚴重影響到人們的生活質(zhì)量和身體健康，現在很多小朋友都沒(méi)看到過(guò)什么是藍天白云。國家現在正在采取各種措施減少大氣排放，投入大量資金治理空氣污染。電視上專(zhuān)家講，現在汽車(chē)尾氣排放等造成的污染使地球表面溫度逐漸上升，南極和北極的冰川正在慢慢消融，如果再這樣下去，地球的極端惡劣天氣就會(huì )越來(lái)越嚴重。所以我們應該從自身做起，從點(diǎn)滴做起，盡可能的節能環(huán)保，減少尾氣的排放，讓我們有一個(gè)好的生活環(huán)境和居住環(huán)境，希望有一天能再現藍天白云�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“寶貝真的長(cháng)大了，懂事了，我居然沒(méi)想到這一點(diǎn)。聽(tīng)你的，那我們不買(mǎi)車(chē)了�！蔽壹泵φf(shuō)：“爸爸，你又錯了�！卑职謰寢屚瑫r(shí)露出了無(wú)辜迷惑的眼神。我說(shuō)：“你們都out啦！我們鹽城悅達起亞汽車(chē)廠(chǎng)新出了一款電動(dòng)汽車(chē)，它對環(huán)境沒(méi)有任何的污染，絕對節能環(huán)保。它的續航能力可達到200公里，而且緊急時(shí)快速充電25分鐘就能充滿(mǎn)電，完全可以滿(mǎn)足我們的生活需要�！卑职謰寢岧R聲道：“寶貝，你怎么知道的這么多？”我自豪地說(shuō)：“這些都是電視上看到的！”
“好的，寶貝，就聽(tīng)你的，我們現在就去選車(chē)吧！而且從現在開(kāi)始，我們家里一切都要低碳節能環(huán)保，寶貝，你來(lái)監督我們�！�
小學(xué)五年級作文 篇2
“姐姐，姐姐，起來(lái)陪我玩嘛，陪我玩嘛，求求你了，求求你了�！币宦�(tīng)到這，我的腦子就開(kāi)始疼，因為我的妹妹每一次對我這么客氣，肯定就是有事，因為無(wú)事不登三寶殿。
妹妹獻完她的殷勤之后，就開(kāi)始唐僧念經(jīng)的模式了，她這一次的要求是:她到網(wǎng)上看了一件非常漂亮的連衣裙和一個(gè)泰迪熊的布娃娃，想讓我幫她付錢(qián)。我說(shuō)，你小小年級不學(xué)好，凈學(xué)網(wǎng)購了。我說(shuō)完之后，沒(méi)想到妹妹一句話(huà)，足以讓我吐三升血呀，她居然說(shuō)，那還不是跟你我偉大的老姐學(xué)的嗎？你看看你，整天逛淘寶，怎么，就允許你買(mǎi)東西，不許我買(mǎi)東西了？？這不公平。所以呢，公平起見(jiàn)，咱們兩個(gè)一人買(mǎi)一次，怎么樣？一句話(huà)下來(lái)，我感覺(jué)我頓時(shí)被說(shuō)的啞口無(wú)言了。
我拗不過(guò)妹妹，只好妥協(xié)，我說(shuō)，想買(mǎi)東西可以，不過(guò)有個(gè)前提，把你期末考試的試卷拿出來(lái)讓我看看，頓時(shí)，妹妹像泄了氣的氣球，飛快的跑回房間里，把門(mén)反鎖，并說(shuō)，東西我不買(mǎi)了，你自己去買(mǎi)吧，但是你不能看我的期末考試試卷。我說(shuō)，看在你主動(dòng)認錯的份上，那我就不看了吧。
小學(xué)五年級作文 篇3
大家一定都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想！每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，當然，也有相同的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是偉大的，來(lái)為你們講一講吧！
在長(cháng)大后，我要做一名博士生，成為最高的境界，那就是博士后。這是為我的基礎做好了鋪墊。再當一個(gè)老板，多掙些錢(qián)，回家多陪陪父母，讓他們每天有個(gè)好心情。我還有有個(gè)想法，當了主席那樣的官多好呀！
可以每天坐飛機、坐輪船了，因為我只坐過(guò)幾次飛機，兩次輪船，所以我對這些交通工具比較感興趣！可后來(lái)一想，當那么大的官也不好，每天忙的連打電話(huà)的時(shí)間也沒(méi)有，萬(wàn)一爸媽生病怎么的，我可不知所措了。所以我又不在打這個(gè)念頭了。
夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數的人們在酸甜苦辣中編織著(zhù)。在沒(méi)有星光的黑夜，夢(mèng)想是明亮的火光，帶給人們溫暖，它在我的想象中，讓我用自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現它。夢(mèng)想，它像是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捕捉它；可夢(mèng)想更像一縷芬芳，以撲鼻的香味誘惑我們尋找它。成為學(xué)者，這個(gè)夢(mèng)想在歲月中不斷凈化，淡淡的——如蚌殼中的砂粒，經(jīng)歷了痛苦之后，卻慢慢閃耀著(zhù)珍珠的光輝。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，我的夢(mèng)想在心底扎了根，我的夢(mèng)想，總有一天，你不在是夢(mèng)，而是現實(shí)！我要將你變成現實(shí)！
小學(xué)五年級作文 篇4
來(lái)到學(xué)校，剛把書(shū)包放下，突然傳來(lái)“下雪啦！下雪啦！”一陣陣快樂(lè )的呼喊。同桌看看窗外，轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“真的耶”“喂，這兒是上海，在西伯利亞我倒相信你的話(huà)，吹牛也要打草稿��！”我對同桌說(shuō)，并不屑地看看窗外……“哇！真的……”我興奮地喊道，“下雪啦！”一片片雪花從我眼前飛過(guò)。我對同桌說(shuō)：“老師還沒(méi)來(lái)，我們到走廊里玩玩吧，難得來(lái)這么早”“哦？誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)來(lái)？好吧，下去玩雪！”老師說(shuō)，在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)大字：放好書(shū)包，交好作業(yè)，下去踩雪玩雪去！
我們一溜煙兒沖下了樓去踩在雪地上，瞬間，散開(kāi)了，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)，老師突然問(wèn)我們：“踩在雪地上是什么聲音？”同學(xué)們七嘴八舌地議論了起來(lái)“窸窸窣窣？”“咔咔吱吱？”“咔噠咔噠？”……“是‘咔嘣咔嘣’!”
突然，邵從容和小伙伴們，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，要不要一起玩，我馬上答應了�！氨辉乙磺蚓退阋粭l命，每人兩條命”邵從容說(shuō)，“好，3、2、1，開(kāi)始！”兩軍開(kāi)始激烈的戰斗。我和邵從容守在后線(xiàn)，敵我都被“消滅”了一大批，我捏了兩個(gè)雪球，朝前線(xiàn)喊道：“看我的！”那兩個(gè)雪球在天空散開(kāi)了，變成了微型雪球群，飛向敵軍，敵軍“死傷”無(wú)數，一個(gè)“傷員”朝我扔了兩個(gè)雪球……大家就這樣打來(lái)打去，老師讓我們回去時(shí)，才依依不舍得離開(kāi)了這被我們破壞的不成樣子的雪地。
這次的經(jīng)歷，成為了我童年中最美麗的回憶。
小學(xué)五年級作文 篇5
童年的故事就像天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我都漸漸淡忘了，但有一件事直到現在，讓我想起來(lái)還禁不住發(fā)笑。
那是我4歲的時(shí)候，一天我去媽媽單位，一位叔叔給我買(mǎi)了一根棉花糖，那香甜的滋味，嘿！沒(méi)治了！吃完一根還纏著(zhù)媽媽要，可媽媽堅決不同意，說(shuō)糖吃多了對牙齒不好，所以就.....唉！但是一個(gè)計劃已經(jīng)在我心理面產(chǎn)生了。
一天晚上媽媽正在做飯，真是天賜良機，我不禁跳了起來(lái)，像風(fēng)一般沖進(jìn)臥室，拉開(kāi)棉被的拉鎖，拔出一把棉花，又溜到廚房拿出一個(gè)碗來(lái)，并在里面加了兩勺糖，我回到臥室，把棉花放到碗里攪拌了幾下，就貪婪的大吃起來(lái)，可怎么吃也不是味兒，明明是含在嘴里就化的棉花糖，今天怎么這麼硬呢？難道是“我的手藝”不行？正在這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我后先是一愣，接著(zhù)就哈哈大笑起來(lái)，并摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻小子，味道不錯吧？”我問(wèn)媽媽為什么，媽媽告訴我棉花糖不是棉花做的糖，而是它的樣子象棉花，接著(zhù)媽媽又給我講了棉花糖的制作過(guò)程，我才恍然大悟。
雖然自制的“棉花糖”沒(méi)有吃成，但卻使我明白了一個(gè)道理：做事不能耍小聰明，沒(méi)有真正的本事干不成任何事。
小學(xué)五年級作文 篇6
我們出生，因為有愛(ài)的結合，我們成長(cháng)，因為有愛(ài)的滋潤。
我們從小感受到父母的愛(ài)，他們像陽(yáng)光，灑落在每一個(gè)角落。曾經(jīng)看到這樣一個(gè)情景：一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的孩子，站在臺階下，父母站在臺階上，只是遠遠的看著(zhù)，鼓勵著(zhù)：“勇敢點(diǎn)，孩子，你是最棒的！”可是，孩子卻只站在臺階下看著(zhù)父母，始終不敢抬起邁下這一步。有些路人看不過(guò)去了，就跑去想要幫助那個(gè)孩子，可是，父母卻制止了�！斑@是他人生的第一步，他需要學(xué)會(huì )勇敢、堅強，這需要靠他自己的努力�！币粫�(huì )兒，孩子終于踏上了臺階，孩子的父親一下把孩子抱了起來(lái)。圍觀(guān)的群眾鼓起掌來(lái)，為這個(gè)孩子的勝利而祝賀，那個(gè)孩子跨過(guò)去的不僅僅是一個(gè)臺階，而是人生的第一個(gè)挫折。
曾在《觸龍說(shuō)趙太后》中讀過(guò)一句話(huà)“父母之愛(ài)子，則之為計深遠�！碑敻改傅奶蹛�(ài)子女，就得為他們做長(cháng)遠打算。就像那對父母，如果孩子是靠別人的力量，那么，他會(huì )習慣于在別人的幫助下做好一些事。
獅子在小的時(shí)候，父母每天為它去尋找食物，而且，在有的時(shí)候，還教它一些簡(jiǎn)單的捕獵技巧。一旦這些小獅子長(cháng)到可以自己獨立生活的年齡，父母便把它放到離自己很遠的地方，讓它自己獨立生活，它的父母知道，它們不可能在小獅子身邊一輩子，它們只有學(xué)會(huì )獨立生活，于是，它們從小就訓練它，讓它在長(cháng)大能夠依靠自己的本領(lǐng)生活。
動(dòng)物世界中，像這樣的動(dòng)物父母有很多，它們尚且知道，疼愛(ài)子女，就得為他們做長(cháng)遠打算，更何況人類(lèi)呢？
父母對子女的愛(ài)，需要一定程度，而一旦超過(guò)這個(gè)程度，就成了溺愛(ài)，溺愛(ài)對孩子百害而無(wú)一利。
記得曾在報紙上看過(guò)這樣一則消息：因為孩子期中考試未，母親批評了他，孩子生氣了，孩子的姥姥竟提出讓孩子打孩子母親一巴掌來(lái)解氣，還說(shuō)如果孩子愿意打自己也行。試想將來(lái)這個(gè)孩子怎能在這個(gè)社會(huì )上立足？以后怎樣生活？
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。有時(shí)候，它可以成就一個(gè)人，而有時(shí)候，卻可以湮沒(méi)一個(gè)人�！案改钢異�(ài)子，則之為計深遠�！弊尭改附o予我們適當的愛(ài)，讓我們成就一番偉績(jì)吧！
小學(xué)五年級作文 篇7
“喳喳喳”，聽(tīng)了好久的鳥(niǎo)鳴，總算有機會(huì )去林間散散步了。 綠色，怎么感覺(jué)似乎離我們越來(lái)越遙遠了？多久前，我在這里走，身邊是春天的煥然一新，然而現在的`漫步卻帶不給地的郁郁蔥蔥，反而是奚落的樹(shù)枝和稀稀拉拉的草皮。 時(shí)間的推移，或許會(huì )帶給我們或多或少的煩惱。 春天，本是美妙的，勃勃生機的，但是，現在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎？我想，應該不會(huì )吧。因為物以類(lèi)聚，青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應現在的環(huán)境，人有一個(gè)特性即是適應并影響環(huán)境，而我們只能——也必須適應我們自己創(chuàng )造的環(huán)境！
“綠”是春天的主題曲，當主題曲變化，甚至連旋律都會(huì )隨之變化。說(shuō)穿了，當春天扭曲它的本質(zhì)時(shí)，春天的一切都與原先不同。我們栽一株草給大地，但是我們攝取的遠遠不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質(zhì)，或許，我們會(huì )以一株草來(lái)?yè)Q一片森林。 誰(shuí)能想想，一個(gè)本身是綠的大地，最后變成枯黃，甚至——到了無(wú)法想象的境界。其實(shí)，春天的變化，也不一定要你深思許多，因為那只是你平時(shí)應該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行為，并不是讓你宣傳我們該如何如何。那些只是徒然的，用紹興方言說(shuō)，只是“虛花頭”而已。
重要的是行動(dòng)�！肮庹f(shuō)不做假把式”，這些我們其實(shí)也都懂，但是我們不愿意真正地去實(shí)行，因為做慣了惡習，習慣成自然，都沿襲下了。 但是，誰(shuí)說(shuō)春天已經(jīng)失去美好了呢？照樣，春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱，反而骨子里透著(zhù)涼爽；
它不像秋天金黃，但還是不失本色地翠綠；它不像冬天寒冷，暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來(lái)的谷子選種發(fā)芽，它還是會(huì )讓我們享受春意融融。淡淡的，但是不乏趣味盎然，盡情地玩耍，是孩子的天性，我相信，即使春天再怎么變化，孩子的熱衷還是不會(huì )泯滅的。世代綿延不會(huì )有斷絕。 春天是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節。其實(shí)呢，許多事都是春天可以做的，四季如春人們也是很滿(mǎn)心歡喜的，原因，有多個(gè)�？傊�，春天的美好大于黯然。 現在的春天，雖然不像以前似的，但是誰(shuí)能說(shuō)春天已經(jīng)喪失美好了呢？踏青——我們還是愿意看著(zhù)春天繁衍滋長(cháng)。
小學(xué)五年級作文 篇8
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，花、草、蟲(chóng)、魚(yú)，各種生物都從睡夢(mèng)中蘇醒，驚奇地看著(zhù)這個(gè)新季節。
看，那小草，帶著(zhù)濃濃的睡意，伸了個(gè)懶腰：好暖和呀！原來(lái)是春天來(lái)了。它慢慢地穿上了綠衣裳，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，在微風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)身子，跳起了春之舞。
柳樹(shù)的秀發(fā)在風(fēng)中飄舞，宛如跳絲帶舞的小姑娘�？�，那松樹(shù)挺直了腰，那白楊的枝頭早已泛綠，他們抖抖身子，迎著(zhù)春風(fēng)高唱著(zhù)。
咦，那時(shí)什么？原來(lái)是桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝頭，吸引了大家的目光。梨花看見(jiàn)了，氣壞了，穿上潔白的衣裳，跳上枝頭，跳起華爾滋，一下子吸引了更多人的目光，其他的花兒看見(jiàn)了，也穿上了華麗的衣服，顯示自己華麗的美！
田野怎么披上了綠毯？原來(lái)是綠色的麥苗布滿(mǎn)了田野，難道不象綠毯?jiǎn)幔?/p>
為什么大家都跳起舞來(lái)了？在歡迎誰(shuí)的到來(lái)？嘰——嘰——原來(lái)是春的使者——燕子，它抖抖剪刀似的尾巴，在天空中掠過(guò)，像一個(gè)小精靈在天空中飛舞。
正在這時(shí)，春雨悄悄地來(lái)了，沙沙沙沙，給這幅美景配上了一首春天的贊歌。
��！春天，一個(gè)美麗、有生機、充滿(mǎn)希望的季節。
小學(xué)五年級作文 篇9
在小學(xué)五年的學(xué)習生活中，我做了無(wú)數次的作業(yè)，其中最難忘的要數去年的了。
那是一個(gè)令人頭疼的夜晚，老師布置了n多作業(yè)，更糟糕的是，回到家后發(fā)現英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶。下午大課間活動(dòng)太盡興了，只是渴得厲害，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我倒了一杯茶在涼，剛喝了一口，爸爸突然厲聲地喝道：“還不做作業(yè)，磨蹭什么東西��？”我一嚇，手一抖，紙杯里的水都灑在作業(yè)上了，剛才好不容易寫(xiě)完的作業(yè)被水泡透了，俊秀的鋼筆字變成了涂鴉，大部分字都看不清了，我趕緊拿到電爐上烘，烘了一會(huì )兒，沒(méi)注意糊了，留下了幾大塊難看的黃斑。第二天早上，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都嘲笑我的作業(yè)被當衛生紙用過(guò)了，我還被老師狠狠地批評了一頓，晚上回家也沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽常說(shuō)我像蝸牛一樣慢，像唐僧一樣嘮叨，像豬一樣好吃，像猴子一樣愛(ài)動(dòng)。不知怎的？那一晚，我犯錯的潛能又被激發(fā)了，居然又意外地把鋼筆水瓶子又弄倒掉了，明天又要被批評了，倒霉的作業(yè)，總讓我手忙腳亂。我以便埋怨著(zhù)一邊收拾著(zhù)作業(yè)本，突然發(fā)現宋偉偉改的詩(shī)：“我不寫(xiě)作業(yè)，只能被餓死，英雄寶刀未老，作業(yè)能耐我何？”這真實(shí)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人��！老師常說(shuō)“做作業(yè)不認真和沒(méi)做沒(méi)啥區別�！笔前�，不好好學(xué)習，后果等于餓死。于是，我開(kāi)始認真寫(xiě)作業(yè)，雖然每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兒，但也比每天落后一大半強得多！
紙杯和鋼筆水瓶倒掉的意外還是會(huì )發(fā)生，但成績(jì)稍好一些之后，作業(yè)面差些老師也不怎么責怪了！
小學(xué)五年級作文 篇10
六一剛過(guò)，我們又迎來(lái)了端午節。這是一個(gè)忙碌而喜慶的日子，因為我和爸爸媽媽要跟婆婆學(xué)包粽子。
這一天終于來(lái)了，大家開(kāi)始和婆婆學(xué)包粽子。婆婆把早已準備好的粽葉、糯米和紅豆拿上餐桌，說(shuō)：“先把粽葉洗凈，在熱水里泡軟，再準備好棗子、肉、雞蛋等做餡，接著(zhù)把自己喜歡的餡煮得香噴噴的，就可以開(kāi)工了。
婆婆教我們先把棕葉卷成一個(gè)圓錐形，再把糯米、紅豆和餡放進(jìn)去，最后一步最關(guān)鍵，把粽葉蓋起來(lái)，系上繩子，就好了�！卑职肿盥斆�，第一個(gè)包好，媽媽一般很仔細，也包好了，就剩我還沒(méi)包完。其實(shí)我早就包了好幾個(gè)，不過(guò)，我不是包成六邊形，就是包成一個(gè)球。婆婆不只一次看著(zhù)我的“杰作”發(fā)笑，說(shuō)：“你可真馬虎，別急呀，心急吃不了熱粽子的�！弊詈�，經(jīng)過(guò)多次的努力，我終于包成了一個(gè)真正的“熱粽子”。
晚上，粽子大餐開(kāi)始了，我唱著(zhù)兒歌“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊……”吃著(zhù)自己包好的粽子，我心里有說(shuō)不出的甜蜜。
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