五年級我的作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級我的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級我的作文 篇1
我在小學(xué)上了四年，現在已經(jīng)上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛(ài)英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時(shí)候，我們全班正在認真的寫(xiě)語(yǔ)文老師給我們布置的作業(yè)。忽然，趙老師快速的走進(jìn)教室，氣沖沖地說(shuō)：“這是誰(shuí)吃零食扣了十分？”沒(méi)有人回答，老師又氣沖沖地說(shuō)：“快說(shuō)，這是誰(shuí)扣的十分？”還沒(méi)人答應。最后，老師調取了監控，什么，居然是王樂(lè )彬扣的十分。以前，王樂(lè )彬挺可愛(ài)的，可這次怎么扣分了呢？這個(gè)疑問(wèn)我到現在都沒(méi)能解開(kāi)。老師平時(shí)那么溫柔，可有時(shí)候面對扣分的問(wèn)題時(shí)，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂(lè )彬大便在教室里。那是我們中午午休的時(shí)候，我們正在寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪里傳來(lái)的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂(lè )彬的座椅下�！皥蟾�，王樂(lè )彬大便了�！痹�(huà)音剛落，我們全班都哄堂大笑，王樂(lè )彬也嚇了一大跳。然后，在同學(xué)們的齊心協(xié)力之下，終于把那“香氣”給趕走了。當時(shí)，我看了一眼，同學(xué)們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心里想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由于調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這么好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
五年級我的作文 篇2
它不像玫瑰那樣嬌艷、也不像太陽(yáng)花那樣精神、不像梅花堅強、也不像水仙純潔、更不像蘭花素雅。但它是荷蘭四寶之一——高雅的郁金香了。
在我一而再再而三的請求下，媽經(jīng)終于帶我來(lái)到鮮花港——-郁金香王國。這時(shí)，我在茫茫的花海中相中了一朵郁金香。淡綠色的莖上長(cháng)著(zhù)一根密密麻麻乳白的小絨毛，遠遠望去，像抹上一層淡淡的雪，顯得十分素雅！那橢圓形的葉子又大又扁。只要風(fēng)婆婆輕輕一吹葉片就像一個(gè)小女孩的舞裙隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是這樣，那翡翠般的葉子襯托著(zhù)我心目中的“花神”，顯得那么矜持而脫俗，令人百看不厭。
郁金香不但莖亭亭玉立，而且花更美麗。它的花瓣整體是橘紅色的，花瓣的四周包裹著(zhù)一圈鮮亮的黃色，在陽(yáng)光的照射下、在黑色的襯托下，雖得更加光彩奪目，要說(shuō)更美的還是花辦內側底部，那一層淡淡的綠色像鋪著(zhù)一塊毛茸茸的綠毯，它緊緊地擁著(zhù)花蕊，幾種奪目的色彩相互村托，使郁全香從內到外都顯得絢麗多彩。橘紅色帶有一點(diǎn)兒嫩綠的花瓣，軟得讓人都不敢碰，就小嬰兒的皮膚。羞答答的顯得更加迷人！當你停留在一枝郁金查的時(shí)候，風(fēng)一吹，仔細一聞，一股股淡淡的幽香。也許這就是郁金香中的“香”的來(lái)歷吧。
這就是我喜歡的郁金香，你剛勁挺拔、素雅秀麗，你默默無(wú)聞地把香氣帶給人間。我也要像你一樣踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，綻放出自己最美的花朵。
五年級我的作文 篇3
我的世界就是書(shū)的世界。
從前，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，一聽(tīng)到“書(shū)”這個(gè)字就會(huì )發(fā)暈。自從我五年級轉了學(xué)，到了一個(gè)新的環(huán)境，我就愛(ài)上了讀書(shū)。因為周?chē)耐瑢W(xué)都愛(ài)看書(shū)，我也就被他們給渲染了。
開(kāi)始，我只是看一些適合三、四年級學(xué)生看的文章，因為那些書(shū)，對于我這個(gè)已近五年級的孩子來(lái)說(shuō)都通俗易懂，讀起來(lái)也非常有意思。漸漸地，我開(kāi)始讀一些名著(zhù)，如《三國演義》、《西游記》等。
再到后來(lái)，一段時(shí)間，我開(kāi)始喜歡五年級我這個(gè)年齡段的讀物，發(fā)現有興趣了，這些書(shū)讀起來(lái)并不是很難讀懂了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的閱讀速度還是不如其他的同學(xué)，還是需要閱讀大量的書(shū)籍來(lái)提高。就在這個(gè)時(shí)候，細心的媽媽發(fā)現了我的變化，非常支持我讀書(shū)。有空就在網(wǎng)上“淘”了好多書(shū)，就這樣，我用半年的時(shí)間如饑似渴地讀了三四十本的書(shū)。
現在，我是更喜歡看書(shū)，床頭邊和桌子上都是書(shū)，有時(shí)間，隨手翻開(kāi)看上一會(huì )，書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，給我不同的感受，更增長(cháng)了不少知識。書(shū)香彌漫在我的房間里，在不知不覺(jué)中伴我成長(cháng)。直到今天，高爾基的那句話(huà)一直都在我的腦海里回蕩：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽視�(huì )牢記冰心奶奶的話(huà)，“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
隨著(zhù)年齡，伴著(zhù)書(shū)香，一點(diǎn)一點(diǎn)，我在茁長(cháng)成長(cháng)。
五年級我的作文 篇4
我因為父母的原因來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)新的班級，那時(shí)候同學(xué)們之間誰(shuí)都不認識誰(shuí)，是一個(gè)學(xué)期之中最安靜的時(shí)候了，大家都很安靜斯文的坐在自己的新座位上，坐在自己的新同桌旁邊，這時(shí)候我看到了一個(gè)陌生的面孔在我們大家的面前晃動(dòng)著(zhù)，他默默無(wú)聞的主動(dòng)幫老師處理大大小小的事情，他總是會(huì )勇敢的號召班級他都不認識的同學(xué)一起幫忙打掃衛生，那時(shí)候我以為他們大家都是之前的同班同學(xué)都認識，后來(lái)我才知道原來(lái)那個(gè)顯眼的人跟大家一樣都互不相識，可是他的主動(dòng)讓很多的同學(xué)在第一天就認識了他。
班主任第一天上課就打算選拔班長(cháng)，那時(shí)候我覺(jué)得那個(gè)人注定是班長(cháng)了吧，于是我毫不猶豫的投了他一票，他為班上做的事情我們大家都看在眼里記在心里，他有很強的組織能力和勇氣，我們大家都認同他當我們的班長(cháng)，在我們的一致同意下，他當之無(wú)愧的成為了我們班的班長(cháng)。他的性格很直爽從來(lái)都不害怕別人在他的背后說(shuō)三道四，在他的心里班集體的榮譽(yù)感是很重要的，既然他當了這個(gè)班長(cháng)，他就要負起當一個(gè)班長(cháng)的責任來(lái)，他不想辜負大家對他的信任，這也注定了他在班里的生活不會(huì )一帆風(fēng)順，但是他認為這樣很有挑戰性，他喜歡挑戰，這樣可以讓他變的更加強大起來(lái)，我們大家都十分的愿意聽(tīng)從他的指揮，因為他跟重視我們大家的觀(guān)點(diǎn)。
因為他在班里處理事情的時(shí)候，肯定會(huì )遇到一些不聽(tīng)從小指揮的同學(xué)，他也因此生氣過(guò)，讓他一天的學(xué)習都沒(méi)有學(xué)好，但是他從來(lái)都不會(huì )怪罪我們，也從來(lái)都不會(huì )在班主任的面前告我們的狀，這樣讓我們大家覺(jué)得他是一個(gè)仗義的人。在班主任眼里他也是一個(gè)得力助手，每次班里有什么她沒(méi)來(lái)得及處理的事情，他都會(huì )幫助老師處理的很完美，因此他被許多老師都稱(chēng)贊過(guò)。他不僅僅在與同學(xué)相處的方面做的很好，他在學(xué)習成績(jì)方面也是一點(diǎn)都不賴(lài)的呢，因此他在班上的威嚴更加的厲害了，這樣讓班里的秩序更加的有序。
我十分的崇拜我的班長(cháng)，他不僅樂(lè )于助人而且做事井井有條，他的脾氣雖然不太好，但是我覺(jué)得他很有威嚴，從來(lái)都不會(huì )讓別人覺(jué)得他好欺負，都會(huì )讓同學(xué)們心甘情愿的聽(tīng)他的，他有時(shí)候也會(huì )給我們帶好吃的，雖然他的家里也不富裕，但是他覺(jué)得值得，這樣可以促進(jìn)同學(xué)們之間的感情，我崇拜我班的班長(cháng)。
五年級我的作文 篇5
那天，我去看畫(huà)展，我看到《挑山工》這幅畫(huà)，讓我非常喜歡。
它講的是一個(gè)平凡的挑山工肩上扛著(zhù)一批貨物，仿佛肩上的扁擔都要被壓斷。他個(gè)子不高，可能是長(cháng)年扛著(zhù)沉重的貨物的緣故吧，扛著(zhù)這么重的擔子，他專(zhuān)心致志不想游人那樣輕浮，他只有一個(gè)目標，就是把貨物送到山頂。挑山工那目標專(zhuān)一，堅忍不拔的性格時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們做每一件事。
記得有一次，我學(xué)滑板，原本以為很容易，可事情往往沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。幾次我都想放棄，可腦子老閃現出那幅畫(huà)激勵我。我的堅持！要像挑山工那樣目標專(zhuān)一，堅持不懈。就這樣，我再也沒(méi)有退縮過(guò)，功夫不負有心人，我成功了！
我喜愛(ài)這幅畫(huà)，以后我無(wú)論做什么事都要持之以恒，腳踏實(shí)地的去做每一件事。
五年級我的作文 篇6
今天，爸爸從新疆旅游回來(lái)。一回到家，爸爸神神秘秘地從背后拿出了一個(gè)精美的盒子。我好奇地問(wèn)：“這里面裝的是什么？”爸爸微笑地說(shuō)：“你猜猜，猜中了送給你�！蔽易砸詾槭堑恼f(shuō)：“那一定是鎖匙扣，還用猜？”爸爸遺憾地說(shuō)：“NO�！薄帮灨伞薄板e”“筆”“也不對”“爆丸卡”“更不對”我衰求地說(shuō)：“爸爸，你給我看看吧�！卑职终f(shuō)：“那你來(lái)拿吧�！蔽易哌^(guò)去，爸爸突然把手舉得老高。我怎么夠也夠不著(zhù)，沒(méi)辦法了。只好用“殺手锏”。我向爸爸的胳肢窩一撓。爸爸癢得哈哈大笑。一不小心把盒子扔下來(lái)。我一接，打開(kāi)一看，哇！原來(lái)是一塊溫潤澄凈的和田玉。
我仔細端祥了一番。原來(lái)，它是一塊扁扁的，和食指，中指，無(wú)名指和起來(lái)這么寬。是一塊圓圓的玉。中間好像十六棵樹(shù)。在燈光下就像嫦娥和玉兔在嬉戲。
星期二，我帶著(zhù)和田玉興高采烈地回到學(xué)校參加賽石會(huì )，同學(xué)們好奇地問(wèn)我：“帶了什么石頭回來(lái)？”“不告訴你們�！薄案嬖V我們吧，求求你了�！蔽胰f(wàn)不得已地說(shuō)：“和田玉”同學(xué)們一聽(tīng)，都驚呆了。叮鈴鈴，上課鈴響了，周老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室，大聲地宣布：“同學(xué)們，賽石會(huì )正式開(kāi)始”一開(kāi)始，周老師就走下講臺去選拔石頭。結果一二三組都沒(méi)有被選上。只有我的和田玉和郭嘉穎的雨花石被選上了。最后投票決定輸贏(yíng)。我的和田玉以29票贏(yíng)了雨花石。
爸爸告訴我這塊玉石象征著(zhù)如意和吉祥。所以我天天佩戴著(zhù)它。傷心的時(shí)候看著(zhù)它心里覺(jué)得溫暖，高興的時(shí)候看著(zhù)它，它也為我開(kāi)心。
��！我的寶貝——和田玉。
五年級我的作文 篇7
在藍藍的天空下，在青青的草坪上，在燦爛的陽(yáng)光里；花兒少不了，魚(yú)兒少不了，我們也少不了。在大自然的'懷抱里，我們感受到了最真切的親情，最寶貴的友情，還有最重要的——-和諧。讓我們一起去了解大自然，保護大自然，讓它變得更加美麗、更加惹人喜愛(ài)吧。
從遠處看，一排排的數目像一個(gè)個(gè)哨兵在保護它們的主人；一簇簇野花開(kāi)在綠油油的草地上，仿佛一張綢緞般的地毯繡上美麗的花朵。這一幅幅美好的畫(huà)都是大自然母親用它肥沃的土壤給予我們的生存環(huán)境。
往近看，一條小溪“叮咚，叮咚”地流著(zhù)，溪水歡快地奔跑著(zhù)；蝴蝶圍著(zhù)小溪翩翩起舞，有時(shí)還停留在溪中的大石頭上享受這大自然母親給予的一切；一片片草坪上鳥(niǎo)兒都飛下來(lái)為他們歌唱，美妙的歌聲唱出了美麗的大自然，唱出了喜悅，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就睡著(zhù)了。
再往近些看，那些樹(shù)林密密稠稠的，一縷縷的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫，似萬(wàn)箭穿心般地放射出光芒，照耀著(zhù)大自然。這種味道有著(zhù)大自然對萬(wàn)物的“關(guān)心”和“愛(ài)護”，大自然就像一個(gè)偉大的“媽媽”。
��！一個(gè)偉大的大自然，我愛(ài)你，永遠愛(ài)著(zhù)你！
五年級我的作文 篇8
我有一個(gè)朋友，叫王依。他的眼睛很小，讓你總誤以為他是閉著(zhù)眼睛的；他的鼻子很特別，會(huì )使看見(jiàn)它的人想起愛(ài)說(shuō)謊的杜慧慧。他很高很瘦，從遠處看就似一株高粱，瘦弱但卻挺拔。他從小就苦記得那天，我坐公交車(chē)去上學(xué)，與王依不期而遇，于是我們結伴而行。車(chē)子行駛了一段時(shí)間之后，上來(lái)一個(gè)瘦瘦的，凸額頭，塌鼻梁，眼睛尖尖的中年男人。這人一上車(chē)就四處張望，東瞧西看。漸漸地，車(chē)上的人越來(lái)越多了，車(chē)廂也變得越來(lái)越擁擠了，我和王依在無(wú)意之中被擠到他的旁邊。
眼尖的我看到他先是假裝不經(jīng)意的向一個(gè)老人側目望去，再環(huán)看周?chē)�，發(fā)現沒(méi)有人注意到他，便迅速向老人貼近，然后飛快地將手伸向老人的衣袋。
正在這時(shí)，我發(fā)現身邊的王依憤怒地緊握拳頭，心里一驚，知道他想抓住那個(gè)小偷揍他一頓，便刻意壓低聲音對他說(shuō)：“不要沖動(dòng)，這是在車(chē)上，他跑不了的�！蓖跻缆勓园讶^握得更緊了，一雙小眼睛里滿(mǎn)是對小偷的鄙視，以及對這種偷盜行為的無(wú)比憤怒。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在我們以為那個(gè)小偷要得逞的時(shí)候，突然一個(gè)急剎車(chē)，把小偷如行云流水般的動(dòng)作打斷了。
見(jiàn)狀，我和王依都松了一口氣，可隨即又緊張起來(lái)，因為我們知道小偷是不會(huì )善罷甘休的。果然才過(guò)了一會(huì )，小偷又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。這次，王依再也控制不住自己那顆正義的心，迫切地想要抓住小偷，保證老人的財產(chǎn)安全。于是，我用手死死地拽住王依，急切地小聲說(shuō)：“他可能有刀，不要沖動(dòng)�！�
就在這時(shí)，小偷的手伸進(jìn)了老人的衣袋，我拽住王依的手又加重了幾分力。
過(guò)了一會(huì )兒，小偷的手拿著(zhù)“戰利品”小心地縮了回來(lái)，眼神里還帶著(zhù)一絲得意。
這時(shí)，王依用力地把我的手甩開(kāi)，然后一個(gè)箭步?jīng)_到小偷身后，再使一個(gè)擒拿手，便輕輕松松地把小偷牢牢地控制住了，這才大聲喊道：“抓賊��！抓賊��！”周?chē)娜寺勓远箭R刷刷地回過(guò)頭，注視著(zhù)王依和王依被制服的小偷。老人也轉過(guò)頭看向這邊，當看到自己的錢(qián)包在小偷手上時(shí)，既氣憤，又驚喜。
這時(shí)，小偷眼里滑過(guò)一絲陰鷲，趁王依有些松懈的時(shí)候，想要掙脫。不料，王依立馬反應過(guò)來(lái)，把小偷的手抓著(zhù)掄了一圈。小偷立刻大聲喊：“痛！痛！痛！”王依借此警告道：“不準動(dòng)，否則你這手就廢了”小偷便認命地一動(dòng)不動(dòng)，垂下了頭。
后來(lái)司機把車(chē)開(kāi)到了派出所。當小偷被民警銬住的時(shí)候，他還回頭用憎恨的眼神狠狠地瞪了王依一眼。王依隨即昂起頭，不屑地與之對視，還揚了揚緊握的拳頭，那神情似乎在說(shuō)：我是不會(huì )怕你的。
王依還是個(gè)女孩子，一個(gè)男孩子還不敢抓小偷呢！你說(shuō)她是不是令我敬佩呢！
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