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生活中的數學(xué)五年級作文（通用31篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生活中的數學(xué)五年級作文，希望對大家有所幫助。
生活中的數學(xué)五年級作文 1
昨天我們五天的值周生活結束了。
我和郭芳兵一起在算五天內每個(gè)班的總分，我們原本以為非常好算，可是我們在算的過(guò)程中遇到了種種困難！
比如：哎？他們班的分怎么這么多呀？我們再仔細一算，原來(lái)算錯了……唉！看來(lái)口算并不可靠，還是筆算比較保險。
時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了……
我們特別著(zhù)急，不是因為天黑想回家，而是因為我們五分鐘才算了6個(gè)班，全校一共有42個(gè)班，照這樣下去，我們一共要35分鐘才可以算完。唉！我們長(cháng)嘆一口氣，還要算這么長(cháng)時(shí)間才能算完��！
數學(xué)老師看見(jiàn)了我們的煩惱，走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們看，這是5.1+5+10.3+……，先算小數部分，1+3+……最后基礎分一共是70,再用70加上小數部分的就行了！”咦！呵呵！這個(gè)辦法真巧妙，還是數學(xué)老師聰明��！
我們明白了，我們正準備算，數學(xué)老師卻自己卻算了起來(lái)，看來(lái)數學(xué)老師要“大展身手”咯！數學(xué)老師說(shuō)一個(gè)，我們寫(xiě)一個(gè)。
最后，不到五分鐘就算完了！
看來(lái)生活中處處有數學(xué)，它只需要你認真去發(fā)現！
生活中的數學(xué)五年級作文 2
星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見(jiàn)伯伯在給我家新房子的窗戶(hù)量尺寸，準備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現了他身旁的一個(gè)簡(jiǎn)單的平面圖。
看著(zhù)他忙活，我心想我也會(huì )，于是主動(dòng)要求伯伯給我個(gè)尺寸讓我我算，于是伯伯就說(shuō)那你就把后面的8個(gè)小窗戶(hù)算算看好了，長(cháng)是2米，寬是1米，聽(tīng)完我就用這兩天新學(xué)的知識做了起來(lái)，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個(gè)長(cháng)邊與一個(gè)短邊的總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個(gè)窗戶(hù)的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個(gè)這樣的窗戶(hù)需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。
剛算好，媽媽便進(jìn)來(lái)了，我把算好的結果大聲地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)：“小馬虎，你再看看�！苯�(jīng)過(guò)我的'觀(guān)察才發(fā)現，一個(gè)窗戶(hù)有4個(gè)框，每個(gè)窗戶(hù)還要平均分出2個(gè)活動(dòng)扇，在一個(gè)活動(dòng)扇中長(cháng)邊是原來(lái)長(cháng)邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動(dòng)扇就是每個(gè)邊都是1米的正方形，應該有8個(gè)1米，我只算了1個(gè)1米，少算了8—1=7個(gè)1米，8個(gè)窗戶(hù)少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。
這次我總算做對了，哈哈……
生活中的數學(xué)五年級作文 3
在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數學(xué)，可見(jiàn)數學(xué)與我們的關(guān)系是多么的.密切呀。
比如，媽媽上街買(mǎi)水果，買(mǎi)蔬菜，還有去文印社復稿件……等等，都要用到數學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數學(xué)，等我們去發(fā)現，去探索。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規定：買(mǎi)3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì )兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“靈靈,我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對爸爸說(shuō):“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子�！卑职中α�，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們可以喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)贊。
數學(xué)就是要靈活運用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數學(xué)知識，才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數學(xué),讓數學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手。
生活中的數學(xué)五年級作文 4
生活中處處存在著(zhù)數學(xué)，超市里、菜市場(chǎng)內、就連家里也不例外。
那是寒假里的一個(gè)星期天，我正在家里津津有味地邊吃零食邊看電視。突然，爸爸把我拉到一邊，“干嘛呀？”我不以為然地問(wèn)道，爸爸神秘地笑道：“兒子，你還剩多少零食呀？”我心里想道：難道爸爸想吃我的零食？這時(shí)爸爸又說(shuō)道：“只要你回答出我的題，我就再給你買(mǎi)�！薄安痪褪且坏李}嗎？行，我答應你�！卑职窒褡兡g(shù)似的.從身后拿出一張紙，上面的題目是這樣的：小華今年3歲，爸爸今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小華的3倍？我分析道：根據這個(gè)題目的條件可知，今年爸爸和小華的年齡差是26-（3-1）=24，再根據爸爸的年齡是小華的三倍這一關(guān)系，我畫(huà)了一張圖，他們倆幾年后年齡還是相差24歲，再根據差倍問(wèn)題算出幾年后小華的年齡，用他的年齡減去2歲，就是經(jīng)過(guò)的年數。所以算式是26-2=24（歲），24÷（-3-1）=12歲，12-2=10（年），所以結果是十年，爸爸看了之后，對我豎起了大拇指，帶我去買(mǎi)了許多零食，履行了他的諾言，我吃著(zhù)靠自己掙來(lái)的零食，心里非常開(kāi)心，我成功了。
生活中真的處處存在著(zhù)數學(xué)，只要我們仔細觀(guān)察，用心思考，就一定會(huì )有所收獲。
生活中的數學(xué)五年級作文 5
數學(xué)不僅存在于書(shū)籍、論文、理論中，而且存在于生活的各個(gè)方面。
那天，我和父親去買(mǎi)電視。我在商店里閑逛時(shí)，爸爸和售貨員正在聊天。突然，我看到一臺外形獨特、色彩鮮艷的29英寸電視機。我非常喜歡它。我問(wèn)姑媽關(guān)于電視的事，得知電視標為29英寸意味著(zhù)機器屏幕的對角線(xiàn)長(cháng)度是29英寸，也就是說(shuō)，74厘米“這臺電視機有多長(cháng)寬，我又問(wèn)了一遍。我姨媽告訴我，它們分別是58厘米和46厘米。但我怎么認為它沒(méi)有那么大呢？
當我到家的時(shí)候，我還想著(zhù)剛才的電視。我想確認商家是否誠實(shí)或標簽是否正確。我們如何核實(shí)呢？74，58，46，這不正是一個(gè)直角三角形嗎？因為它是一個(gè)直角三角形，它必須符合畢達哥拉斯定理，即長(cháng)度2+寬度2=斜角2。
這更容易理解。然而，所有直角三角形都符合畢達哥拉斯定理嗎？會(huì )有例外嗎？我查閱了數據，了解到：所有的直角三角形都符合畢達哥拉斯定理，而那些符合畢達哥拉斯定理的必須是直角三角形。
在這個(gè)條件下，電視屏幕是一個(gè)規則的矩形，我可以用畢達哥拉斯定理來(lái)驗證它。582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合畢達哥拉斯定理。一定是出了什么問(wèn)題。我又去商店了。經(jīng)過(guò)詳細了解，當天的客戶(hù)太多了。我姨媽驚慌失措，給了我錯誤的長(cháng)度和寬度數據。我姑媽還稱(chēng)贊我是一個(gè)喜歡思考的孩子。
我很欣賞姑媽的欣賞，并理解了兩個(gè)原則：
第一，我們應該大膽地質(zhì)疑我們不理解的東西，并實(shí)踐它們。
第二，數學(xué)在生活中無(wú)處不在。只要你仔細觀(guān)察，仔細體驗，你就能得到很多知識，我和媽媽去購物。我媽媽去超市買(mǎi)東西，讓我在我付錢(qián)的地方等她。
我無(wú)事可做，所以我看著(zhù)售貨員的阿姨收款�？粗�(zhù)，我突然發(fā)現售貨員的'阿姨收到的錢(qián)是1元、2元、5元、10元、20元和50元。我覺(jué)得很奇怪：為什么人民幣沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元和60元？我急忙去問(wèn)媽媽。我母親鼓勵我說(shuō)：“我的孩子們；深思熟慮。我媽媽相信你能找到原因我安頓下來(lái)仔細地記住了。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地跳了起來(lái)：“我；我明白了，因為只要有1元、2元和5元，我就可以自由兌換3元、4元、6元、7元、8元和9元，只要有10元、20元和50元，我也可以?xún)稉Q30元、40元和60元。
我母親點(diǎn)點(diǎn)頭，他問(wèn)我另一個(gè)問(wèn)題：“我可以?xún)稉Q30元、40元和60元�！�；如果只是免費組合，1元錢(qián)不夠嗎？為什么是2元或5元我說(shuō)，“為什么；用一元換一個(gè)大數字很不方便“現在我媽媽滿(mǎn)意地笑了，稱(chēng)贊我的觀(guān)察和思考。我比吃我最喜歡的冰淇淋更舒服。
在這里，我還想告訴其他孩子：事實(shí)上，生活中到處都有數學(xué)問(wèn)題。只要你多注意觀(guān)察，多思考，你會(huì )發(fā)現許多意想不到的發(fā)現。如果你不相信，試試看！
生活中的數學(xué)五年級作文 6
今天中午，媽媽準備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著(zhù)要加入包包子的行列。
只見(jiàn)媽媽和好了面團，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風(fēng)。我開(kāi)始包了，但軟軟的面片一點(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終于包成了一個(gè)個(gè)包子。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就包完了包子，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)包子整整齊齊的.擺在面板上，好像戰士在等著(zhù)檢閱似的。我忍不住的數著(zhù)我們一共包了45個(gè)，其中我包了7個(gè)，爸爸包了18個(gè)，媽媽問(wèn)我：“你算一下，媽媽包了幾個(gè)？”我想了想說(shuō)：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個(gè)�！眿寢屨f(shuō)：“你算對了，那你還能提出什么問(wèn)題呢？”我說(shuō)：“我比爸爸少包了幾個(gè)？18——7＝11（個(gè)）”媽媽高興得夸了我，我特別高興。
生活中的數學(xué)五年級作文 7
數學(xué)課在語(yǔ)數英三門(mén)科目中我既喜歡又討厭。喜歡的是因為數學(xué)課上的數學(xué)題很有趣；討厭的是因為數學(xué)課上的公式太多了，有點(diǎn)記不住。
在生活中，那些收銀員的叔叔阿姨們最喜歡用數學(xué)了。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家，在路上，媽媽想給外婆買(mǎi)點(diǎn)水果，就找了個(gè)商店，開(kāi)始買(mǎi)水果了。我看見(jiàn)媽媽拿了一個(gè)又一個(gè)的`蜜梨，去用秤稱(chēng)，我看到電稱(chēng)上面顯示金額：10.3元，可是收銀員的阿姨卻說(shuō)：“10元就行了�！痹�(huà)音剛落，我就想：“這一定是運用了小數的約等，把10.3元約等成了10元，這樣，媽媽就可以直接把10元錢(qián)給收銀員的阿姨，不用再去拿那3角錢(qián)了�！�
生活中還有許許多多的數學(xué)，希望你能把這些數學(xué)給找出來(lái)，和我們一起分享。
生活中的數學(xué)五年級作文 8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在寫(xiě)字臺前做作業(yè)。
“叮咚，叮咚�！彪S著(zhù)一陣的門(mén)鈴響，我出去看了看門(mén)上的“貓眼”，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，我打開(kāi)了門(mén)，跟隨著(zhù)爸爸來(lái)到了廚房，看看爸爸到底買(mǎi)了什么飯菜。
“��！”我驚喜地叫道，原來(lái)爸爸買(mǎi)了我最喜歡吃的水果——蘋(píng)果。我伸手去拿，可爸爸把那袋蘋(píng)果藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說(shuō)：“想吃蘋(píng)果嗎？”我說(shuō)：“那是當然了，干嘛，不讓我吃蘋(píng)果呀！” “你想吃蘋(píng)果，那倒是可以，只不過(guò)我要考你一道題，如果你做對了，我就把蘋(píng)果給你吃，如果做錯了，那就別想了�！卑职中溥涞卣f(shuō)。我有些猶豫，但仍得意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！卑职终f(shuō)：“少自夸自耀了，你還沒(méi)答出我的問(wèn)題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個(gè)蘋(píng)果的體積？”看來(lái)這題還真有些難，我對爸爸說(shuō)：“知道了，用稱(chēng)�！卑职謸u了搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“稱(chēng)是算這個(gè)蘋(píng)果的重量�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，突然想到了上一次，老師在課堂說(shuō)的一道題，那道題是求一塊石頭的體積，而這次是求一個(gè)蘋(píng)果的體積，那不是一樣的.嗎？于是，我就對爸爸說(shuō)：“我知道了，就是把這個(gè)蘋(píng)果放入一個(gè)長(cháng)方體的容器里，倒入水，把蘋(píng)果浸沒(méi)，在取出蘋(píng)果，從杯內量出水將下來(lái)的長(cháng)、寬和高，用長(cháng)、寬和高相乘，就能計算出一個(gè)蘋(píng)果的體積，對不對？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“對了，就是這樣，不錯，有進(jìn)步，求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí)，就是用這種方法，說(shuō)明你上課有注意聽(tīng)，以后的每一節課，都要注意聽(tīng)，都要認真地去思考�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習，上課要認真聽(tīng)講，還要去認真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識運用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。并懂得了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探索出來(lái)，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學(xué)的知識真是學(xué)無(wú)止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望能用自己最大的努力學(xué)好數學(xué)。
生活中的數學(xué)五年級作文 9
談起數學(xué)，那可是我們生活中必不可少的東西，它的實(shí)用價(jià)值生活中都是隨時(shí)可見(jiàn)的，下面就讓我來(lái)舉例介紹數學(xué)在我們生活中的實(shí)際應用。
首先從我們平時(shí)最覺(jué)的寫(xiě)字方面，就要用到字，老師經(jīng)常要求做到“三個(gè)一”里面就含有數字，所謂的“三個(gè)一“就是一尺、一拳、一寸，具體講，一尺就是眼睛距離所寫(xiě)字之間為一尺，一拳就是胸部距離課桌為一拳，一寸就是手握筆的位置距離筆尖為一寸；這里充分體現了尺寸在寫(xiě)字中的具體運用。還有當我們去超市購物的時(shí)候，我們要事先帶好自己所想買(mǎi)的物品的`大約總價(jià)錢(qián)，然后再到超市里來(lái)做更準確的比較最后在決定購買(mǎi)哪些東西，以及結賬。都在運用數字知識，假如我們事先沒(méi)有預算，身上沒(méi)有帶上足夠的錢(qián)，那在結賬時(shí)，那該多么尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數學(xué)在我們生活中的重要性。還有，家家戶(hù)戶(hù)蓋房子，要測算平方、計算所用的材料，這些都得靠數學(xué)知識來(lái)解決。其實(shí)在我們的生活的方方面面，都離不開(kāi)數學(xué)知識。
正因為數學(xué)的應用非常廣泛，我們的生活離不開(kāi)數學(xué)知識，所以我們從小就要培養數學(xué)興趣，打下堅實(shí)的數學(xué)基礎，這樣我們才能運用良好的數學(xué)知識，為生活服務(wù)。讓我們一起行動(dòng)，學(xué)好數學(xué)。
生活中的數學(xué)五年級作文 10
今天，我把作業(yè)做完以后，突然想起老師說(shuō)乘法在生活中也有很多，只要你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。我正想著(zhù)就看到我家桌上擺著(zhù)的餐巾紙，就想用乘法來(lái)算一算有多少。一條餐巾紙里有2層，一層有5包，我首先想到了一句話(huà)，每個(gè)加數都是5，2個(gè)5就是2×5＝10（包）桌上一共擺了5條，也代表是5個(gè)10，用乘法就是5×10＝50（包）
所以我們家一共有50包餐巾紙。還有爸爸有兩條煙，我也想算一算兩條煙到底有幾根？一條煙里有10盒，一盒里有20根煙，我首先想到了一句話(huà)，每個(gè)加數都是20，10個(gè)20也就是10×20＝200（根）
一條是200根，2條就是2×200＝400（根） 所以爸爸有400根煙。
生活中用乘法的.還有很多，就看我們能不能發(fā)現了。
生活中的數學(xué)五年級作文 11
數學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，生活中處處離不開(kāi)數學(xué)。
比如：今天，我和媽媽帶了200元去家附近的超市買(mǎi)零食。媽媽說(shuō)：“她來(lái)挑東西，叫我算價(jià)格。反正合計價(jià)格不能超過(guò)190，還要留10元打車(chē)回家�！�
媽媽在那里挑著(zhù)，我就跟著(zhù)算。算到180幾的.時(shí)候，我告訴媽媽快到190元了，可以付錢(qián)回家了，媽媽說(shuō)：“那好，走吧！”可是，付錢(qián)的時(shí)候收銀員阿姨在電腦上一算，告訴媽媽197元，媽媽又重新算了一遍，原來(lái)是我把買(mǎi)二送一的牛奶看成買(mǎi)一送一的了。媽媽只好付錢(qián)了。還說(shuō)：“今天只能走回家了”
所以，我今后做題一點(diǎn)要看清題目，要不然扣掉分數就太可惜了。生活中如果粗心也會(huì )給我們帶來(lái)不方便。
生活中的數學(xué)五年級作文 12
今天上午我和爸爸、媽媽一起去銀基買(mǎi)衣服，爸爸給我看上了一件，120元打9折，爸爸說(shuō)要是你算對了就給你先買(mǎi)，要是算錯了就最后給你買(mǎi)。我對爸爸說(shuō)：“120×90％＝108（元），對吧？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“好，第一個(gè)給你買(mǎi)�！�
媽媽又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起來(lái)：“130×％70＝91（元）�！笨刹涣蠇寢寘s說(shuō)：“那邊還不錯，走去那邊看看�！�
最終，媽媽買(mǎi)了一件97元的衣服，可這時(shí)爸爸不見(jiàn)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职秩ツ膬毫�？”媽媽說(shuō)：“我也不知道�！蔽易罂纯�，右看看，終于，我看見(jiàn)了爸爸，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)爸爸看上了一件143元的夾克衫，但這家店不打折，爸爸讓老板便宜十塊錢(qián)，老板爽快地答應了。
之后，爸爸和媽媽又給我買(mǎi)了兩條褲子，共127元，媽媽又買(mǎi)了一件羽絨服139元，爸爸又買(mǎi)一雙鞋150元。
結賬了，爸爸讓我算算共花了多少錢(qián)，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）
生活中的`數學(xué)五年級作文 13
一個(gè)星期天的上午，我坐在椅子上做作業(yè)，椅子由于年久，坐上去搖搖晃晃，爺爺知道后用一根木條斜著(zhù)釘在椅子的兩條腿上，并讓我再坐上試一試，我竟然發(fā)現椅子一點(diǎn)也不搖晃了！我懷著(zhù)好奇心“請教”爺爺，爺爺說(shuō)：“椅子面、地面和一側的兩條腿組成了一個(gè)正方形，我在中間斜著(zhù)釘上一根木條，不就分成了兩個(gè)三角形嗎？而三角形具有穩定性，不信你也試試�！�
我懷著(zhù)好奇的心動(dòng)手用木條釘了一個(gè)三角形和一個(gè)正方形。我拿著(zhù)三角形無(wú)論怎樣使勁，也拉不動(dòng)，而正方形輕輕一拉就變形了。我終于明白了爺爺為什么要斜著(zhù)釘木條的道理。這就是我在課堂上所學(xué)的三角形具有穩定性，不容易變形�？磥�(lái)、生活中的數學(xué)無(wú)處不在呀。于是、我開(kāi)始尋找生活中的三角形。我仔細觀(guān)察，結果發(fā)現了生活中有好多應用三角形穩定性的例子，家里做飯用的鍋架上有三角形，相機的支架上也有三角形，停放時(shí)的自行車(chē)非常穩固，是因為自行車(chē)支架、地面和輪胎形成一個(gè)三角形，還有很多很多呢！由于我善于觀(guān)察生活，數學(xué)課上，我發(fā)言積極、精彩，還受到了同學(xué)和老師的夸獎。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一雙新鞋，我試過(guò)后小心翼翼地想把鞋再裝起來(lái)�？墒俏以趺匆卜挪贿M(jìn)去，最后只得向媽媽“求救”。媽媽真有辦法，把左腳的鞋尖和右腳的鞋跟并在一頭，一下子就放進(jìn)去了�？次曳浅＜{悶，媽媽對我說(shuō)：“看，把這兩只鞋所占的'面積看做兩個(gè)直角三角形，鞋盒底面是一個(gè)長(cháng)方形。我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成一個(gè)長(cháng)方形，這不是我們上數學(xué)課剛學(xué)過(guò)的三角形圖形的拼組嗎？原來(lái)還用到了這里�？�，從這些實(shí)例中，我感受到，在實(shí)際生活中有許多和數學(xué)息息相關(guān)的東西？只要我們善于觀(guān)察，處處留意數學(xué)會(huì )給人們帶來(lái)智慧創(chuàng )造財富，可以說(shuō)是，生活中處處包含著(zhù)數學(xué)，生活中處處離不開(kāi)數學(xué)。
生活中的數學(xué)五年級作文 14
我坐著(zhù)媽媽的車(chē)子去上補習班，突然天上烏云密布，轉眼間，“嘩~嘩~”地下起傾盆大雨，一會(huì )兒路上已積滿(mǎn)了雨水，我們在雨中飛快的行駛，雨水在車(chē)輪下滾動(dòng)著(zhù)、跳越著(zhù)，歡快的流向圓圓的陰井蓋，這時(shí)我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：“馬路上的陰井蓋幾乎是圓的�？蛇@是為什么呢？做成其他形狀的，比如正方形、長(cháng)方形不好嗎？”到了目的地我還在自言自語(yǔ)道�！吧w子下面是什么？蓋子下面的洞是圓的，蓋子當然是圓的了！”媽媽聽(tīng)到了我的話(huà)說(shuō)。
媽媽的話(huà)并不滿(mǎn)足我，回到家我就查了資料：原來(lái)，陰井蓋做成圓的，是因為只要蓋子的直徑稍微大于井口的直徑，那么蓋子無(wú)論何種情形被顛起來(lái)，再掉下去的時(shí)候，它都是掉不到井里的。那如果陰井蓋換作正方形或者長(cháng)方形，會(huì )出現什么情況呢？假設一個(gè)快速飛來(lái)的汽車(chē)沖擊陰井蓋，將其弄到空中。蓋子掉下來(lái)的'時(shí)候，無(wú)論是長(cháng)方形還是正方形，都有可能沿著(zhù)最大尺度的對角線(xiàn)掉到井中！因為正方形的對角線(xiàn)是邊長(cháng)的1.41倍，長(cháng)方形的對角線(xiàn)也大于任一邊的邊長(cháng)，只有圓，直徑是相同的。圓形的蓋子是無(wú)論如何都掉不進(jìn)去的。假設有天晚上，一個(gè)人不小心把蓋子踢起來(lái)，井開(kāi)口了，人也掉進(jìn)去了，再加上蓋子也跟著(zhù)掉下去，那人還了得，不僅腳下有臭氣熏天的污水，再來(lái)個(gè)當頭一蓋，豈不雪上加霜，要命么！
最近，我正好在學(xué)習圓的知識，書(shū)上說(shuō)：連接圓心上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段，叫做半徑。它的長(cháng)度就是畫(huà)圓時(shí)，圓規兩腳之間的距離。同樣的半徑，邊長(cháng)求面積的時(shí)候，圓的面積最小，最省材料，為國家節約材料。
爸爸看見(jiàn)我在查圓的的資料幽默地回答：“圓形的井蓋在搬運時(shí)可以滾動(dòng)運輸，節省體力。還可以這么說(shuō)，蓋子下面的洞是圓的，圓形的檢查井比較利于人下去，在挖井的時(shí)候也比較容易，下水道出孔要留出足夠一個(gè)人通過(guò)的空間，而一個(gè)順著(zhù)梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道出入孔的形狀。圓形的井蓋只是為了覆蓋圓形的洞口。另外圓柱形最能承受周?chē)恋睾退膲毫�。這回答怎么樣？呵呵！”
生活中的數學(xué)五年級作文 15
數學(xué)以前的對我來(lái)說(shuō)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，而現在變得豐富有趣了，這是為什么呢？讓我來(lái)告訴你們吧。
七歲時(shí)爸爸帶我們全家去游泳，游到1半爸爸問(wèn)我如果這個(gè)游泳池長(cháng)50米。我在里面來(lái)回游了兩次，有多少米？我迅速答了出來(lái)：“50x2=100米，100x2=200米，太簡(jiǎn)單了！”
讀三年級時(shí)，媽媽在廚房里叫我。過(guò)去問(wèn)我王雨欣你看一鍋可以煮15個(gè)餃子，時(shí)間十五分鐘，我要做45個(gè)餃子要多久？我想了想說(shuō)出了解題方案45÷15=3（鍋）15×3＝45（分鐘）。媽媽也向我豎起了大拇指。
昨天我到超市買(mǎi)零食。買(mǎi)了一包薯片，一包餅干，一瓶汽水。一袋水果，一包面包。我給了收銀員阿姨50元，阿姨找了我24元。我仔細一看薯片五元，餅干三元，汽水四元，水果8.5元，面包6元。阿姨多給了五角錢(qián)，我忙對阿姨說(shuō)，阿姨你找多了五角錢(qián)，阿姨又算了一次，對我說(shuō)謝謝你！
這就是生活中的數學(xué)！
生活中的'數學(xué)五年級作文 16
今天早上，媽媽想烙5個(gè)餅做為我們的早餐，可是我們都起晚了，可現在已經(jīng)7點(diǎn)10分了，吃餅時(shí)間要10分鐘，我7點(diǎn)30分要去上課，媽媽只有10分鐘的時(shí)間烙餅。
媽媽說(shuō)：“一個(gè)鍋，最多只能烙2個(gè)餅，每一面需要烙2分鐘，正反面都要烙，兩個(gè)餅就要烙4分鐘。另外兩個(gè)餅一起烙也要4分鐘，最后一個(gè)餅正反面都要烙，還是要4分鐘，這樣烙5張餅就要4乘3等于12分鐘了，時(shí)間來(lái)不及了�！眿寢尲敝�(zhù)團團轉。
這時(shí)我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑏?lái)得及的，10分鐘可以烙好5張餅�！眿寢屨f(shuō)：“那怎么烙呢？”我說(shuō)：“這樣烙：先把第1、2張餅放入鍋中，正反面都烙完用4分鐘。再烙第3、4張餅的正面，需要2分鐘。然后拿出第4張餅，先不要烙它的反面，再烙第3張餅的反面和第5張餅的正面，需要2分鐘，這時(shí)第3張餅就烙好了。最后把第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙，需要2分鐘。這樣5張餅都烙好了，大功告成啦！總共花了4+2+2+2=10分鐘，時(shí)間正好是7點(diǎn)20分，大家都能吃上香噴噴的`早餐餅啦，也沒(méi)有耽誤事情�！�
媽媽說(shuō)：“你是怎么想到這么巧妙的方法？”我說(shuō)“這就是我們數學(xué)課堂上學(xué)過(guò)的烙餅問(wèn)題呀！想不到它就在我們的生活中�！眿寢尭吲d地笑了，又問(wèn)：“如果烙7張餅最快需要幾分鐘呢？”我說(shuō)：“很容易呀！原理就是每次烙兩個(gè)餅，也就是用了兩個(gè)位置，每次不要讓這兩個(gè)位置空著(zhù)就是最快的時(shí)間。那么烙7張餅最快需要2乘以7等于14分鐘。如果烙9張餅最快需要2乘以9等于18分鐘。如果烙N張餅最快需要2乘以N分鐘�！眿寢屄�(tīng)完以后夸我說(shuō)：“你真聰明還會(huì )學(xué)以致用呢！”
數學(xué)陳老師對我說(shuō)過(guò)：“數學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)好數學(xué)就能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的太對啦！。生活中處處離不開(kāi)數學(xué)，我要學(xué)好數學(xué)，用好數學(xué)。
生活中的數學(xué)五年級作文 17
數學(xué)一直被譽(yù)為“科學(xué)皇后”，它一直擔當著(zhù)重大責任；建房時(shí)要用到數學(xué)，買(mǎi)賣(mài)時(shí)要用到數學(xué)，畫(huà)圖紙時(shí)也要用到數學(xué)，從而言之，生活中處處都要用到數學(xué)。它樸素無(wú)華、方便簡(jiǎn)單，為人類(lèi)探索智慧的腳步一步又一步穩定踏實(shí)，為人類(lèi)的生活一次又一次改進(jìn)更新。
雖然我數學(xué)不是很好，甚至可以談不上平等。但在我眼里，數學(xué)就像是一套打滿(mǎn)結的繩索，首先必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結，這樣終有一天一定能解開(kāi)所有的結。學(xué)習數學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數學(xué)比作一把鎖的話(huà)，那思考就像是一把開(kāi)鎖的金鑰匙，為我們打開(kāi)這數學(xué)之鎖。解答數學(xué)題時(shí)，細心也是十分重要的。計算中只要有一丁點(diǎn)的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤(pán)皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再后悔不已，世上從未有過(guò)后悔藥。所以我們在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，也要注意培養自己善于思考的好習慣，學(xué)習靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績(jì)。
有一次，媽媽先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的`小題掌握了沒(méi)有，誰(shuí)更有進(jìn)步誰(shuí)就有冰淇淋吃。她問(wèn)道：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要幾次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想說(shuō)“兩次”時(shí)，弟弟馬上搶答：“當然是兩次啊，嘿嘿，小case！”“誒，不對��？”我在心里默默的想了想，才脫口而出：“錯！應該是無(wú)數次青蛙也跳不出來(lái)，因為青蛙跳了一次后，又掉了下去，所以就挑不出來(lái)唄！耶，我有雪糕吃了��！”此時(shí)，我感到這是“眉頭一皺，計上心頭”��！媽媽表?yè)P了我，接著(zhù)又出了一道題：“一層樓梯22個(gè)臺階，爬到四樓你們一共爬了多少個(gè)臺階？”“八十八個(gè)臺階�！蔽液偷艿墚惪谕�。媽媽又問(wèn)道：“是嗎？”
“嗯，不是嗎？”我又望了望媽媽?zhuān)帜南胫?zhù)�！芭�！我知道了，應該是六十六個(gè)臺階，因為四層樓只有三個(gè)臺階，所以共有六十六個(gè)臺階�！薄鞍�，不錯不錯，獎勵你們每人一個(gè)‘可愛(ài)多’！”就這樣，每人都津津有味的吃著(zhù)美味的雪糕，憑著(zhù)自己的智慧，得到了獎賞。
數學(xué)就應該在生活中學(xué)習�，F在書(shū)本上的知識都和實(shí)際聯(lián)系不大，這說(shuō)明他們的知識遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠充分很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數學(xué)不重視，還覺(jué)得數學(xué)很深奧。其實(shí)數學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì )發(fā)現，數學(xué)是多么有趣呀！
生活中的數學(xué)五年級作文 18
今天上午，我在家里看電視，突然媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你幫媽媽買(mǎi)一瓶芝麻油、一包食用鹽和一瓶醬油，還有一個(gè)雪糕，我給你50元，剩余的錢(qián)給你買(mǎi)東西吃�！�
我跑入商店，拎起籃子就去找需要買(mǎi)的東西。在調味品區，我很快找到了媽媽要我買(mǎi)的東西，芝麻油8元，一包鹽2元，一瓶醬油10元，一支雪糕3元，我仔細算了一下，買(mǎi)這些東西總共需要23元，媽媽給了我50元，剩下27元我就可以用來(lái)買(mǎi)零食了，最后我拿了一包12元的`署片就去收銀臺結帳，然后找回了15元錢(qián)。我拎著(zhù)買(mǎi)好的東西急忙往家里趕，媽媽中午做飯馬上就要用到這些調味品的。
生活中的數學(xué)五年級作文 19
今天，對于我來(lái)講是個(gè)有紀念意義的日子，因為我寫(xiě)了第一篇數學(xué)日記。
今天，我用算式幫奶奶算了旅行時(shí)要支付的三天車(chē)錢(qián)，我整整算了三次才算出來(lái)。第一次算出的金額是828元多算了30元。第二次少算了10元，直到第三次我才把算清楚。 應該是798元。
奶奶告訴我，不管做什么事情都要仔細、認真。
生活中的'數學(xué)五年級作文 20
數學(xué)課上，我們都學(xué)過(guò)1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過(guò)90×1=93，這是怎么回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊活動(dòng)，就有了一次這樣的經(jīng)歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場(chǎng)。我們到時(shí)，看到很多小朋友掛著(zhù)愛(ài)心活動(dòng)綬帶已開(kāi)始活動(dòng)了�！拔覀儊�(lái)晚了？”我有點(diǎn)急，仔細一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報的，我心里有些安慰，同時(shí)心里又想“參加獻愛(ài)心的活動(dòng)的人可真多呀！”我們也是來(lái)獻愛(ài)心的，是參加金陵晚報組織地“買(mǎi)一份報紙，獻一份愛(ài)心”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)準備，活動(dòng)開(kāi)始了。記者告訴我們：“報紙不得少于1元一份”我們隊員分頭出發(fā)，都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說(shuō)會(huì )道的優(yōu)勢，不一會(huì )就賣(mài)掉了3份報紙。那些好心的叔叔、阿姨聽(tīng)說(shuō)是獻愛(ài)心的，立刻就買(mǎi)了我的報紙。很快我就賣(mài)完了10份報紙，第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊員賣(mài)了5份報紙。10：30不到，我們小隊9名隊員90份報紙不但順利賣(mài)出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。
這就是我說(shuō)的90×1=93的原因，因為南京的叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛(ài)心��！是他們的`善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國的花朵開(kāi)放的更加鮮艷！
生活中的數學(xué)五年級作文 21
夏日炎炎，要是能在沙灘上吹吹海風(fēng)，別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴，我們一家人來(lái)到新灣沙灘趕海。
看到海灘上形態(tài)各異的石頭，我不禁感嘆起來(lái)：“太美了吧！”我迫不及待地對沙灘進(jìn)行掃蕩，撿了些特殊形狀的石頭。
媽媽指著(zhù)我手里的石頭對我說(shuō)：“你知道這塊石頭大概有多重嗎？”我被問(wèn)得一頭霧水，原來(lái)，是在考驗我呀。我東尋尋西找找，身邊剛好有個(gè)礦泉水瓶，“老媽?zhuān)憧次业��！痹?huà)音剛落，我就走到沙灘邊，斜著(zhù)瓶口，讓海水緩緩地流進(jìn)瓶子里�！扒�，現在瓶?jì)鹊乃羞@么多，估算它是100ml，現在我要把小石塊放進(jìn)去了�！笨粗�(zhù)石塊被我放入瓶?jì)�，瓶�(jì)鹊乃灰猜仙�。我一臉得意地向媽媽炫耀�?zhù)，“老媽?zhuān)F在瓶?jì)鹊乃�，減去最初我裝的100ml海水，減得差，毛估估就是石塊的重量哦�！眿寢屝α诵Γ骸安诲e嘛，那你還有其他方法嗎？”嘿，這可難不倒我，我一本正經(jīng)地說(shuō)了起來(lái)，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能準確地計算出石塊的'重量……”我滔滔不絕地講著(zhù)怎樣用天平秤來(lái)稱(chēng)石塊的重量。
哈哈哈，爸爸媽媽被我的口才逗樂(lè )了，一家子的笑聲回蕩在海灘邊，忽近忽遠。
原來(lái)，數學(xué)在生活中無(wú)處不在啊，不僅有趣，還很重要。生活中的數學(xué)奧秘，等著(zhù)有信心、有耐心的我們去探索。恩，我要學(xué)好數學(xué)，更要學(xué)以致用。
生活中的數學(xué)五年級作文 22
“嗯，好！馬上就把購置稅交來(lái)！”又是我媽在打電話(huà)。我媽媽是一名會(huì )計，自從學(xué)了百分數后，原先根本不在意，現在我耳朵里時(shí)常聽(tīng)到她在電話(huà)里說(shuō)“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！
我問(wèn)媽媽你說(shuō)的稅是不是我們學(xué)過(guò)的百分數？媽媽說(shuō)：是呀！這就是生活中的百分數，也就是生活中的數學(xué)。我說(shuō)知道知道，老師說(shuō)過(guò)交稅是每個(gè)公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來(lái)發(fā)展各項社會(huì )事業(yè)，保衛國家安全。媽媽說(shuō)我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的稅吧，為了防止重復征稅，汽車(chē)消費稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車(chē)的賣(mài)價(jià)含消費稅。像奔馳如果是進(jìn)口的話(huà)其中的價(jià)款還含有25%的關(guān)稅。在我國，車(chē)輛購置稅實(shí)行統一的比例稅率，稅率為10%。應納額=計稅價(jià)格乘10%。計稅價(jià)格為納稅人購買(mǎi)應稅車(chē)輛而支付給銷(xiāo)售者的全部?jì)r(jià)款和價(jià)外費用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價(jià)格是價(jià)稅合并收取的，在確定車(chē)輛購置稅的計稅價(jià)格時(shí)，應換算成不含稅的，其公式為：
計稅價(jià)格=含增值稅的.銷(xiāo)售價(jià)格/（1+17%）
現在車(chē)輛購置稅大多由當地的車(chē)管所負責代征。225.8萬(wàn)元的車(chē)，車(chē)輛購置稅=2258000÷1.17×10%=218632
另外還要納上牌費和車(chē)船稅，這個(gè)稅價(jià)格每個(gè)地區不一樣，經(jīng)濟發(fā)達地區稅率高，汽車(chē)價(jià)格高的要納的稅也高，這也是保護低收入入群。
我要好好學(xué)習爭取多賺點(diǎn)錢(qián)，多交點(diǎn)稅支持國家建設。
生活中的數學(xué)五年級作文 23
最近，我校開(kāi)展了“探索生活中的數學(xué)問(wèn)題”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)反復思考，我發(fā)現這樣一個(gè)數學(xué)問(wèn)題：怎樣才能算出一個(gè)不規則的茶壺能裝水多少毫升？ 茶壺的形狀是不規則的，不好直接利用公式來(lái)計算它的容積，但我們可以將茶壺中裝滿(mǎn)水，再將水倒入一個(gè)規則的量杯中，這樣，茶壺的容積不就可以利用公式計算出來(lái)了嗎。
首先，我找來(lái)一個(gè)不規則的茶壺，將其倒滿(mǎn)水；再將水滴水不漏地倒入一個(gè)規則的長(cháng)8cm，寬5cm的長(cháng)方體量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是16.5cm；最后，利用求長(cháng)方體體積的公式便求出了這個(gè)不規則茶壺的容積了：8×5×16.5=660（立方厘米），合660毫升，也就是這個(gè)茶壺能裝水660毫升。
這個(gè)問(wèn)題，我還想出了另一個(gè)解決的方法：我們可以先稱(chēng)出1立方分米的水重多少千克，再稱(chēng)出裝滿(mǎn)水后的茶壺中水的'重量，這樣，同樣可以算出不規則茶壺能裝水多少毫升。 我先稱(chēng)出1立方分米的水重1千克，然后我又稱(chēng)出裝滿(mǎn)水的茶壺重0.895千克，空茶壺重0.238千克；用0.895-0.238=0.657(千克)，就是裝滿(mǎn)水后的茶壺中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米)，合657毫升，也就是這個(gè)茶壺能裝水657毫升。
沒(méi)想到這兩種方法的誤差這么小，我想這兩種算法都是可行的吧。
通過(guò)這次實(shí)驗，我發(fā)現生活中的數學(xué)問(wèn)題竟這么有意思。讓我們在探索生活中的數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì )科學(xué)的研究方法，掌握更多有益的知識。
生活中的數學(xué)五年級作文 24
晚上漫步在街上，欣賞著(zhù)燈光通明的夜景，我跟著(zhù)媽媽進(jìn)了一個(gè)飾品店，首先映入眼簾的是“全場(chǎng)20元”這幾個(gè)刺眼的字。我本想買(mǎi)一個(gè)筆筒大小的肥皂盒，后來(lái)想了想，一個(gè)那么小的肥皂盒就要20元？店家不賺死了！
我便換了一個(gè)比較大的'肥皂盒，我拿著(zhù)它看來(lái)看去，發(fā)現上面有個(gè)標簽，上面寫(xiě)著(zhù)“45.5元”。從45.5元一下子降到20元？這落差也實(shí)在太大了吧！我心里念叨著(zhù)：這店家難不成真心想甩貨，不會(huì )這么虧吧！成本也要30多元��！我半信半疑地拿起那個(gè)小鬧鐘，看了看以前標價(jià)，結果令人大吃一驚，才5.5元！那成本豈不是只有3、4元咯？所以說(shuō)，商家沒(méi)一個(gè)好的，個(gè)個(gè)都是心機王！
我又見(jiàn)一個(gè)服裝店，他們店門(mén)前的屏幕上閃爍著(zhù)幾個(gè)耀眼的大字：全場(chǎng)2折銷(xiāo)售，620元的衣服只賣(mài)124元。我看到這些字，腦子里第一個(gè)閃過(guò)的念頭哪有這樣的“好便宜”？又來(lái)騙人，背后可是陰暗得很呢！雖然我承認，現在的褲子的確很便宜，但是打折之前的呢？豈不是很貴？我們來(lái)假設一下，假設他們只賺50元，那成本就是124-50=74元，打折之前的標價(jià)是620元，他們就賺了620-74=546元，盈利率便是546÷620≈0.8806451613≈88.1%�？吹搅税�，這樣利潤高的的衣服你們還會(huì )買(mǎi)嗎？
的確，打折是一件令人心情愉快的事情，但是可不要被那些極具誘惑力的折扣給迷惑了，一不留神你就掉進(jìn)了商家事先設好的圈套里了哦！
生活中的數學(xué)五年級作文 25
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數學(xué)”特別是二一世紀的今天，數學(xué)的應用更是無(wú)所不在。
今天難得的假期，興趣班放假，我便拉著(zhù)老爸老媽去逛街。其實(shí)說(shuō)是逛街，還不如說(shuō)是幫我買(mǎi)書(shū)呢！
老爸老媽也識破了我的心思，便說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)可以，但是你要算出書(shū)打折后的價(jià)錢(qián)，怎么樣，可以嗎？”我爽快的答應了。
第一本要買(mǎi)的是《伊索寓言》，這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是10元，但因為是假期，所以打9折，應該乘0.9，可我還沒(méi)學(xué)過(guò)怎樣用有小數點(diǎn)的數字做乘法，便想用簡(jiǎn)便的計算�！芭�，有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來(lái)了！”老爸笑了笑，說(shuō)：“那如果一本書(shū)是20元呢？”對呀，如果不是整數，那不就不好算了嗎？于是，我又冥思苦想起來(lái)。：“咦，我知道了！”可以把0.9擴大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時(shí)候擴大了10倍，那么現在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）
于是，我便滿(mǎn)懷信心地說(shuō)給老爸聽(tīng)，這次，老爸露出了贊揚的笑容！我也得到了我想要的`書(shū)。
這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著(zhù)年級的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內容，才能進(jìn)一步提高成績(jì)呀！
生活中的數學(xué)五年級作文 26
今天中午，我們吃的是餛飩。
吃著(zhù)吃著(zhù)，我突然想起剛剛學(xué)習的'“合理安排時(shí)間”，也可以說(shuō)是“沏茶問(wèn)題”。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)粋�(gè)人做餛飩的每一項工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問(wèn)這個(gè)干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說(shuō)：“我用它完成問(wèn)題�！眿寢屢徽�，隨后又問(wèn)：“什么問(wèn)題？”“合理安排時(shí)間！”“哦，那你說(shuō)說(shuō)怎樣才能節省時(shí)間？多少時(shí)間可以完成煮餛飩？”媽媽問(wèn)道�！拔矣X(jué)得要用18分鐘”我接著(zhù)說(shuō)，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時(shí)可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘�！眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨�。
我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續吃餛飩，可爸爸這時(shí)候說(shuō)：“我還有一種方法，只需要16分鐘�！蔽液苊悦�，用期待的眼神看著(zhù)爸爸，爸爸接著(zhù)說(shuō)“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時(shí)把水燒開(kāi)，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛�！蔽乙幌氪_實(shí)是對的，于是我就給老爸說(shuō)：“厲害了，我的爸。唉，看來(lái)爸爸還是比我這個(gè)小屁孩厲害��！”
這件事讓我知道了，數學(xué)來(lái)源于生活�？磥�(lái)以后在生活中要多留意，多思考，才能學(xué)好數學(xué)��！
生活中的數學(xué)五年級作文 27
一年一度的校讀書(shū)節活動(dòng)中，最令人期盼的就是“書(shū)海淘寶”活動(dòng)了。中午一吃完飯，我們就扛著(zhù)大大的廣告牌，拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋舊書(shū)就趕到了操場(chǎng)。操場(chǎng)四周已經(jīng)擺了好些書(shū)攤了。我們也挑了一個(gè)比較顯眼的地方開(kāi)始布置場(chǎng)地。
一開(kāi)始書(shū)很好賣(mài)，隨著(zhù)川流不息的人群的到來(lái)，我們手忙腳亂地介紹書(shū)、拿書(shū)、收錢(qián)……就這樣，大部分書(shū)都按標價(jià)5元、3元、2元賣(mài)掉了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，來(lái)逛書(shū)攤的“顧客”明顯少了，我就決定去別的書(shū)攤逛逛，看看有沒(méi)有我想買(mǎi)的書(shū)。來(lái)到五、六年級書(shū)攤那兒，我聽(tīng)到了一陣陣響亮的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)啊，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)，好看的.書(shū)便宜賣(mài)了，所有書(shū)八折，一律八折！”“哎，小弟弟，別光看不買(mǎi)呀，跳樓價(jià)大甩賣(mài)啦，兩本五元，五無(wú)兩本！”……
就這樣，我用自己都想不到的價(jià)格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢(qián)，我又興沖沖地跑回自己的書(shū)攤，學(xué)著(zhù)大哥哥大姐姐的樣推銷(xiāo)起自己的書(shū)來(lái)：“快來(lái)快來(lái)，現在開(kāi)始虧本賣(mài)了，兩本付一本的價(jià)，買(mǎi)到就是賺到，再不買(mǎi)就沒(méi)機會(huì )了！”我們的叫賣(mài)聲，又吸引來(lái)了一批顧客，終于在書(shū)市結束前，我們賣(mài)光了書(shū)攤上的所有書(shū)。
回到教室，我們向老師匯報了自己擺攤的經(jīng)歷，老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們真能干，竟然學(xué)會(huì )了促銷(xiāo)手段，這可是六年級才開(kāi)始學(xué)的數學(xué)知識！”
生活中的數學(xué)五年級作文 28
星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個(gè)主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o。但干什么去呢？我們一起商議起來(lái)，最后還是爸爸提議：叫上朋友們去休閑中心唱歌吧�！昂冒�！好��！”我高興得手舞足蹈起來(lái)。
第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來(lái)到了離家不遠的休閑娛樂(lè )中心，走進(jìn)裝修精美的包廂，哇，好大！這時(shí)服務(wù)員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時(shí)200元，不過(guò)每滿(mǎn)2小時(shí)送一小時(shí)，今天是最后一天了。抓緊時(shí)間開(kāi)唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺(jué)，時(shí)間就過(guò)去了。不知是誰(shuí)問(wèn)了一句：幾個(gè)小時(shí)了��？爸爸趕緊掏出手機一看：“我們12點(diǎn)到的，現在快4點(diǎn)半了�！笔迨逶谝慌哉f(shuō)：“不是每滿(mǎn)2小時(shí)送1小時(shí)的嗎？現在4個(gè)小時(shí)多了，他們肯定只會(huì )多算我們的，要不我們干脆湊滿(mǎn)5小時(shí)吧！不吃虧！”我聽(tīng)了爸爸他們的對話(huà)，悄悄在一旁算開(kāi)了：滿(mǎn)2小時(shí)就是400元，但送1小時(shí)不用算，就是3小時(shí)，后面的2小時(shí)又是400元，一共800元。哎，對了，不是每滿(mǎn)2小時(shí)就可以送1小時(shí)的嘛，后面的.2小時(shí)也可以送1小時(shí)的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來(lái)，爸爸媽媽和叔叔們聽(tīng)了我的解釋?zhuān)悸N起了大拇指，連連說(shuō)：“還是這個(gè)‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”
大家發(fā)出了會(huì )心的微笑。
生活中的數學(xué)五年級作文 29
在你的生活中到處都離不開(kāi)數學(xué)，只要你善于觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現數學(xué)和你是分不開(kāi)的。在學(xué)習了六年的比例知識之后，我深深地意識到數學(xué)給我們帶來(lái)了很多好處。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái)，然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“哥哥，今天就由我這個(gè)向導來(lái)帶你去找獅子吧！”這時(shí)，我心想：但愿不會(huì )南轅北轍！之后，弟弟就帶著(zhù)我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，過(guò)了大約一小時(shí)后，我終于忍無(wú)可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒(méi)到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的'學(xué)習的話(huà)，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會(huì )，我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著(zhù)我收他為徒弟呢！
知識是成功的關(guān)鍵，同學(xué)們，好好學(xué)習��！讓我們用自己的努力創(chuàng )造美好的明天！
生活中的數學(xué)五年級作文 30
炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過(guò)我的再三請求爸爸還是同意了。
來(lái)到水上樂(lè )園，我興沖沖地換了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時(shí)，到處是花四揚，我在水中興高采烈地游著(zhù)，我發(fā)現憋著(zhù)氣就能浮起來(lái)，仿佛我的'身體里有一個(gè)水葫蘆的氣囊，可是在家只有一點(diǎn)水在盆里就浮不起來(lái)，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著(zhù)疑問(wèn)問(wèn)了管理員叔叔，管理員叔叔看見(jiàn)我是一個(gè)小學(xué)生，就神神秘秘地說(shuō)：“你想知道這里多少水？那我現在給你出道題吧！長(cháng)20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說(shuō)著(zhù)他用手筆畫(huà)了一下。
頓時(shí)，我一肚子的加減乘除仿佛開(kāi)始打架了，心中的數字也開(kāi)始斗嘴了，用秋周長(cháng)方式計算起來(lái)，腦海里一片混亂，這時(shí)爸爸來(lái)了，我趕忙抱住了救命稻草，把問(wèn)題給爸爸說(shuō)了，爸爸聽(tīng)后得意洋洋地說(shuō)：“這點(diǎn)就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來(lái)：“現在你已經(jīng)知道了寬15米長(cháng)20米高2米那你只要記住一個(gè)求立方的方式，它是長(cháng)乘寬乘高就會(huì )有一個(gè)結果，不過(guò)記住了這不是算周長(cháng)哦，最后利用單位換算就能知道它是多少?lài)嵥��！蔽衣?tīng)后半信半疑，但還是借來(lái)筆紙上了起來(lái)，20×15×2=600（立方=600噸）算出來(lái)的結果是600立方，爸爸夸我真棒，說(shuō)600立方就是600噸。
回家路上，爸爸告訴我當工程師，也得學(xué)會(huì )精算哦，我心想原來(lái)什么職業(yè)都離不開(kāi)數學(xué)呀！
生活中的數學(xué)五年級作文 31
清晨，鮮紅的太陽(yáng)露出半邊笑臉，和諧的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，我的心情真是好極了。爸爸昨天從銀行交完電費回來(lái)，叫我計算電費。用電量是從1079——1279（度），每度電單價(jià)是0。38元，我用心算整好200度，我把單價(jià)變?yōu)榉謹凳?8/100，列式：200×（38/100），先約分再乘，等于76元。爸爸說(shuō)沒(méi)錯，和電腦算得一樣。這是早晨的數學(xué)題，我把數學(xué)定為紅色。
突然接到爺爺的電話(huà)，叫我巧算九塊五加九十九塊五，我馬上告訴爺爺：九加九十九，再加一，不就等于一百零九嗎？爺爺說(shuō)我的'算法不算巧，如果湊整減零頭就好算得多。我馬上打斷爺爺的話(huà)，告訴他：10 100—1=109（元）。這是爺爺夸我，說(shuō)我還算靈巧。我很得意，這時(shí)已接近中午，我把數學(xué)定為黃色。
下午，我和妹妹在家里切西瓜，把半個(gè)西瓜再均勻的切兩刀，其中的兩份就是2/3，我問(wèn)妹妹這兩份是整個(gè)西瓜的幾分之幾呢？妹妹才上一年級，當然不會(huì )算，我告訴她把西瓜整體看作1，第一分率是1/2，它的分率是2/3，相乘的結果就是這兩份是整個(gè)西瓜的2/6，約分后就是1/3。這時(shí)我想爺爺曾說(shuō)七色陽(yáng)光為白色，那么，這個(gè)數學(xué)就定為白色吧。
夜晚在藍色的星空下，我和媽媽在一起看電視，我怎么也弄不懂考古學(xué)家是怎樣從腿骨的化石推算出大艾爾恐龍的身高呢？媽媽說(shuō)這時(shí)藍色的數學(xué)等你長(cháng)大了，本事大了自然就會(huì )了。
生活中的數學(xué)簡(jiǎn)直是太多了，真是絢麗多彩，它隨時(shí)在你身邊出現。
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