五年級作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文，歡迎大家分享。
五年級作文1
出門(mén)之前，也許我們每一個(gè)人都會(huì )好好打扮一番，事關(guān)自己的面子，還直接關(guān)系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長(cháng)大后當一名服裝設計師。
有句俗話(huà)說(shuō)得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想一定有許多人為衣服犯愁，因為買(mǎi)不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，為買(mǎi)衣服去逛街，到頭來(lái)走到腳斷也沒(méi)有找到合適的。那時(shí)我多希望自己能設計并做出漂亮合身的衣服��！其實(shí)我們也不必去計較衣服的好與壞，比起沒(méi)有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服如果破個(gè)口，就拿撿來(lái)的布塊縫上，那時(shí)我多么憤憤不平，也多想為窮苦人們設計一些比城市還時(shí)髦的衣服！
光耍嘴皮子不動(dòng)手是空想，要從實(shí)際做起。我清楚服裝設計需要干些什么，無(wú)非就是繪圖、計量、動(dòng)手，為實(shí)現愿望，我不斷地從生活中得到鍛煉，吸取經(jīng)驗。
從小，媽媽就投資我學(xué)習畫(huà)畫(huà)，加在一起大概有四年吧！我不敢說(shuō)自己畫(huà)得好，但是也算得上精煉。對于計量是數學(xué)上的知識，數學(xué)是主科，肯定要學(xué)好。雖然我的數學(xué)成績(jì)不算拔尖，也在中等之上。說(shuō)到動(dòng)手能力，就要從生活中做起，做家務(wù)就能得到鍛煉。
隨著(zhù)時(shí)間的腳步，我最終會(huì )邁向我的理想——一名為人們設計服裝的設計師！
五年級作文2
今天是9月1日，在老師和同學(xué)們的心目中，是一個(gè)特別讓人高興的日子。同學(xué)們?yōu)榭梢砸?jiàn)到老師和好朋友而高興，老師就會(huì )為見(jiàn)到自己的學(xué)生而高興。
一大早，我按時(shí)來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們也差不多來(lái)了，我看到這一個(gè)個(gè)笑盈盈的面孔，卻感到有些生疏。想想，以前相處了那么多個(gè)日日夜夜的同學(xué)，天天都在斗嘴，開(kāi)玩笑，今天怎么沒(méi)有了？也許是太想念了吧，都沒(méi)空斗嘴，開(kāi)玩笑了，他們在訴說(shuō)著(zhù)，所有人都敞開(kāi)心扉，像在對自己的親人說(shuō)話(huà)，不過(guò)我們五（五）班永遠是一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都是我們的親人。過(guò)了一會(huì )，我們發(fā)現，有三個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，后來(lái)才知道，他們三個(gè)轉學(xué)了，以后見(jiàn)面都很難了。以前見(jiàn)了就打成一團，現在見(jiàn)不著(zhù)了，大家難免遺憾。但是，正在大家都很掃興的時(shí)候，老師給我們領(lǐng)來(lái)了四個(gè)新同學(xué)，說(shuō)道：“以后這四個(gè)同學(xué)也是我們五（五）班的成員了，大家要互相幫助，團結友愛(ài)”。說(shuō)罷，便給他們安排了座位，經(jīng)過(guò)一天的相處，大家都成了好朋友。
我們再有兩年就要考初中了，以后學(xué)習越來(lái)越緊張，如果不珍惜這兩年美好時(shí)光，長(cháng)大以后，形同陌路，到那時(shí)后悔就來(lái)不及了，所以在這剩下二年的日子里，我們要互相幫助，團結友愛(ài)，在自己童年的日記里，留下美好的一頁(yè)。
五年級作文3
“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼著(zhù)小曲兒，輕輕地親吻著(zhù)小樹(shù)。很快，她就使用分身術(shù)把自己分成了好幾個(gè)縮小版，對小樹(shù)說(shuō)：“起床啦，再睡就發(fā)不了芽了！”小樹(shù)們也很配合，揉了揉發(fā)脹的眼睛，看著(zhù)眼前這一個(gè)冬天都沒(méi)見(jiàn)到的世界，興奮而又激動(dòng)，便開(kāi)始努力地發(fā)芽。
春雨很細，很細，像成千上萬(wàn)根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，從云中紛紛落下，在空中飄蕩，如果沒(méi)有地球引力，它們會(huì )一直在空中飄蕩。落到小草的身上，春雨變成了一枝畫(huà)筆，蘸滿(mǎn)綠色的顏料，在每根小草上輕輕一描，小草就變得碧綠碧綠，閃著(zhù)光澤。小草自然很高興，為表感激，也長(cháng)得和春雨一樣，細細長(cháng)長(cháng)。
春雨自己清楚，要給萬(wàn)物溫暖，給它們愛(ài)，否則就挽不回美麗的春天，于是春雨把自己變得盡量地柔，盡量的潤，它明白那些嬌滴滴地，弱不禁風(fēng)的花兒們可經(jīng)不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的，看不見(jiàn)得，用水做成的紙，然后它輕輕的撫摸著(zhù)每朵小花地花瓣，一下一下地，是那么小心，是那么親切，仿佛連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這群可愛(ài)的女孩子們化妝，紅的，黃的，白的'，眼影，腮紅，裙子，香水……
春雨小了，春雨到別處去了，留下了一群群可愛(ài)的孩子，把它的聲音，顏色，香味，夢(mèng)想留在孩子們的心中，看它們生根，發(fā)芽，陪著(zhù)它們開(kāi)花，結果！
五年級作文4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，紅花，綠草，全都出現在我們眼前，呈現出一派生機勃勃景象。突然間，像是一陣風(fēng)吹來(lái)一樣，天空上有了幾朵烏云。慢慢，天空暗了下來(lái)�？諝鈵瀽�，南歸燕子和飛來(lái)蜻蜓擦著(zhù)河面飛行，河岸兩旁柳樹(shù)紋絲不動(dòng)。啊，快要下春雨了！
剎那間，似乎雨水聽(tīng)到了沖鋒號角，用力沖破了云層，沙沙下了起來(lái)，蒙蒙雨像斷了線(xiàn)珠子一樣一直往下掉。雨，很細很細，撒在河面上，泛起一圈圈波紋；雨，很涼很涼，，落在人們臉上，涼絲絲雨滴從額頭流向了下巴，癢癢，爽爽,舒服極了。雨，很密很密，噼噼啪啪跳了下來(lái)，一起在空中轉圈圈。結果，使這里蒙上了一層細細，薄薄紗布，景物模糊了起來(lái)，彼此相映在了一起，真美啊
雨又慢慢停了，花草樹(shù)木貪婪喝著(zhù)牛奶般雨水，享受著(zhù)。小草經(jīng)過(guò)雨水沖洗，顯得更綠了；花兒經(jīng)過(guò)雨水滋潤，顯得更美了；河水經(jīng)過(guò)雨水打扮，顯得更清了。柳樹(shù)嫩芽也迫不及待跑了出來(lái)，嫩綠柳芽讓春天更加生機勃勃，多姿多彩。真是一場(chǎng)好春雨呀！讓春天變更加美麗，更加迷人，更加可愛(ài)！
五年級作文5
一轉眼,美好的暑假已經(jīng)過(guò)了一半,再過(guò)一個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，許多小朋友都在抱怨：“為什么暑假過(guò)的那么快,我才不去那熱死人的鬼學(xué)校！”不過(guò)，我不一樣，我巴不得快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。但，我的暑假也過(guò)得很有趣喲！我們一起看下去吧！
7月22日，弟弟學(xué)會(huì )騎腳踏車(chē)了！大家都高興的“手舞足蹈”，于是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車(chē)，慶祝一下。舅舅知道了以后，也來(lái)“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發(fā)現有一個(gè)地方可以玩，爸媽向我和弟弟說(shuō)：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開(kāi)始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來(lái)，我又來(lái)了幾個(gè)后空翻，幸好有安全帶,不然我肯定會(huì )成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學(xué)、老師和家人了！真是刺激又有趣��！
嘿！別走開(kāi)，好戲還在后頭呢！那兒還有漆彈場(chǎng)，穿好裝備，個(gè)個(gè)都上了戰場(chǎng)，沒(méi)多久“戰爭”就開(kāi)始了，誰(shuí)也別想跑，那些孩子的眼神好像在說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)！放馬過(guò)來(lái)！”在地上，我們看到黃黃的東東，“這是啥？”爸爸邊說(shuō)邊采，��！完蛋了！是漆彈！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這天也太有趣了吧！
這天所發(fā)生的事，別人是沒(méi)有的，我覺(jué)得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會(huì )忘記這有趣的一天。
五年級作文6
今天是六一兒童節，我邁著(zhù)愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來(lái)到了張良作文館和同學(xué)們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個(gè)大獎回來(lái)。
張老師開(kāi)始朗讀他備好的游戲規則：每個(gè)人先在便利貼寫(xiě)上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時(shí)一上一下，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號的第一個(gè)。
時(shí)間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂(lè )田螺一個(gè)、俞彬伊書(shū)簽一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發(fā)現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個(gè)就是她的。
“林佳雯”我問(wèn)了一下她，“你那個(gè)是什么呢？”
“電風(fēng)扇！也不知道會(huì )是誰(shuí)抽到�！彼敛华q豫地說(shuō)。
我心中暗想：我會(huì )抽到。
……
張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰(shuí)？”
“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說(shuō)。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈！果然是她的，只見(jiàn)她十二分不情愿將她的電風(fēng)扇給了我，而我卻樂(lè )開(kāi)了花。
五年級作文7
春邁著(zhù)輕盈腳步，潺潺走來(lái)。我們經(jīng)歷了一個(gè)冰封冬天，終于找到啦美麗春姑娘。春姑娘一來(lái)就請來(lái)了雨神，拜托他往地上降一些春雨。俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自己雨，終是害怕自己東西被別人搶走似，只降幾滴雨。
春雨嘩嘩下著(zhù)，迎面刮來(lái)了一場(chǎng)撲鼻土香，我走在大街上，任春雨打著(zhù)我肩膀和身體；像簾子似雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹(shù)上、小草上。更是滴在了我們心里。
春雨到來(lái)，讓人們喜形于色，大家都認為這一場(chǎng)春雨能給我們帶來(lái)幸福和平安，它讓我們在工作時(shí)陶冶情操，讓我們在學(xué)習時(shí)培養關(guān)愛(ài)大自然品德，讓我們在玩耍時(shí)走進(jìn)大自然。
春雨在我們郁悶時(shí)讓我們振奮起來(lái)！比如在我們考試或找工作不順利時(shí)，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們心事在為我們哭泣，而后又雨過(guò)天有晴，仿佛在告訴我們無(wú)論遇到什么困難都要走下去。只有不放棄，并勇敢地做下去才能取得最后成功，畢竟失敗是成功之母嗎！因為我們堅信自己信仰，而我信仰是“相信自己選擇，并為止堅持不懈走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進(jìn)！
春雨在我們哭泣時(shí)讓我們堅強起來(lái)！好比說(shuō)我們在失去親人時(shí)，放聲大哭，而這時(shí)下起了春雨，仿佛在為我們同情，但是不讓我們哭。好像在勸我們哭有什么用，以后只有更加堅強！為自己創(chuàng )下一片天地，才能不白活一生��！春雨讓我們堅強、振奮、快樂(lè )。她代表著(zhù)平安！也只有春雨能讓我們動(dòng)情��！
五年級作文8
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸媽、姨、姨夫還有姐姐一起到一座不知名的山上玩。
汽車(chē)從公路盤(pán)曲而上，開(kāi)了大約一公里就入山了。遠遠望去，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，一幅生氣勃勃的景象。
我們來(lái)到了山腳，抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。我心里一怔，這么高的山，我能爬上去嗎？再看看姐姐，一幅春風(fēng)滿(mǎn)面的樣子，哎！恐怕我又要落隊嘍。不知是誰(shuí)喊了一聲“爬上去�！�
我吸了一口氣，大聲喊道：“沖！”那響亮的回聲似乎回答了我。大家都感覺(jué)到我的沖勁，一起來(lái)了。兩旁郁郁蔥蔥的大樹(shù)，山間紅花似火的杜鵑，都在為我們加油打氣吶！我和姐姐剛開(kāi)始不分秋色，后來(lái)，我一鼓作氣被我趕上了。憑著(zhù)堅持和努力，我得了第二，我老爸第一。
站在這里，千山萬(wàn)壑，盡收眼底。我從山頂向下望，山是那么的高，那么的陡，讓人心驚肉跳，好象一失腳立刻就會(huì )從山上跌下去，摔得粉身碎骨似的。我拍了拍手，找了塊石頭坐下吃東西等姐姐。我正美美的享受著(zhù)零食，聽(tīng)見(jiàn)后面有吃力的叫聲，我對大山和姐姐大聲地喊：“堅持就是勝利！”大山似乎也聽(tīng)明白了對我說(shuō)：“堅持就是勝利！”
我們吃了點(diǎn)東西，就下山了。
五年級作文9
大家都知道,清明節是一個(gè)祭拜祖先的日子�？墒谴蠹抑绬�？清明節已有2500多年的歷史了，清明節也要吃寒食。關(guān)于吃寒食，有一個(gè)這樣的傳說(shuō)。
春秋戰國，妃子驪姬毒計謀害申生，申生被迫自殺。他的弟弟重耳逃亡。原來(lái)跟著(zhù)他的臣子，在路上大都自尋出路去了，只有幾位還跟著(zhù)他。有一次，他餓暈了，有一個(gè)叫介子推的人從自己的大腿上割下一塊肉，救了他。后來(lái)重耳回國做了君主——晉文公。
他上任后，把與他同甘共苦的大臣給予重賞，唯獨忘了介子推。有人在他面前提起，他趕忙去找。找到他家，介子推不在家，背著(zhù)母親到了綿山。后來(lái)晉文公派兵去山上找找，也未找到。后來(lái)有人想到了一妙計說(shuō)，用火把山的三面都燒了，留下一面讓介子推跑了來(lái)，沒(méi)想到大火***了三天三夜，他也沒(méi)出來(lái)。晉文公在大火熄滅后，又去搜查了山上，最后發(fā)現介子推和他母親在山上***死了也沒(méi)出來(lái)。
晉文公為了紀念介子推和他的母親，將這一天定為寒食節，意思是這一天嚴禁煙火。第二年，晉文公又上山祭拜介子推，發(fā)現被***死的一棵柳樹(shù)復活了，他很高興，就把這棵柳樹(shù)叫作清明柳，并把這一天重名為“清明節”。
年年都有清明，年年都有不同的憂(yōu)愁。這憂(yōu)愁，是緬懷先烈、親人。又一年清明，你有緬懷誰(shuí)？
五年級作文10
同學(xué)們，看了這個(gè)題目你們一定覺(jué)得很可笑吧！街頭上怎么會(huì )有啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)為什么要加引號，其實(shí)，這是個(gè)活動(dòng)，想知道，繼續往下看：
5月7日，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，飄著(zhù)朵朵白云。校門(mén)口。小路旁，一棵棵樹(shù)上綴滿(mǎn)了一朵朵花，張開(kāi)燦爛的笑臉。小草探出腦袋，盡情的舒展腰肢�？�，那邊兩個(gè)老師帶著(zhù)八個(gè)同學(xué)東張西望在做什么呢？其實(shí)，就是張老師和另一個(gè)老師帶著(zhù)我們八個(gè)“啄木鳥(niǎo)”去方塔街捉“蟲(chóng)子”—不規范的字。我們看了半天，沒(méi)找著(zhù)。突然，王犇喊道：“咱們去那看看�！贝蠡锔�(zhù)王犇來(lái)到肯德基旁的眼鏡店，只見(jiàn)一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：“買(mǎi)眼鏡一副，送票價(jià)一只，”王犇見(jiàn)了捧腹大笑，我和幾位同學(xué)不足為奇，沒(méi)有看出絲毫的錯誤�！澳銈兛�，這兒應該是‘送票夾一只’，寫(xiě)成了‘價(jià)’字�！蔽覀兓腥淮笪�，于是，我們大家一起走進(jìn)去，對賣(mài)眼鏡的阿姨說(shuō)：“阿姨，在你們店門(mén)前的那塊牌子有個(gè)錯別字……希望你們改正，因為規范字是我國優(yōu)秀傳統文化�！薄爸x謝你們，我們會(huì )改正的�！薄霸僖�(jiàn)，阿姨�！贝蠹耶惪谕暋�
中國文化博大精深，中國還有推普周呢！就是讓中國人些規范字，不寫(xiě)繁體字。錯別字，我不希望一些商人，為了招顧客人喜歡，寫(xiě)錯別字：如‘十全十美’寫(xiě)成‘食全食美’，把‘飛碟’寫(xiě)成‘飛爹’，‘依依不舍’化為‘衣衣不舍’……馬上就要舉行奧運會(huì )，不能讓外國人瞧不起我們中國人，所以我們大家應該寫(xiě)規范字。
五年級作文11
我愛(ài)小草，不管在什么地方，只要見(jiàn)到小草，我就會(huì )情不自禁地唱起來(lái)：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
我愛(ài)小草，因為小草的生命力很強。雖然它不是四季常青，但能隨風(fēng)飄播，在那陡巖峭壁上扎根，蔓延一片。每當刮風(fēng)下雨的時(shí)候，花兒被打得直不起腰，花瓣落在地上，樹(shù)枝被風(fēng)折斷，可小草一點(diǎn)傷害也沒(méi)有。就是在嚴寒的冬天，小草也能安靜冬眠，干癟枯黃過(guò)去，就立即復蘇醒來(lái)，從大地的四面八方，各個(gè)旮旯舒展出點(diǎn)點(diǎn)新綠，向人們送來(lái)春天的信息。
我愛(ài)小草，因為祖國的美麗有它的功勞。春天、夏天，小草都是綠色的，給祖國大地披上一件綠色的衣裳。校園里，小草陪伴著(zhù)樹(shù)木、花卉，把學(xué)校打扮得絢麗多彩；公園里，游園的人們喜歡在碧綠的草坪上愉快的散步，小朋友們喜愛(ài)在草坪上歡樂(lè )地捉迷藏、做游戲。雖然，小草的顏色很單調，有的人很瞧不起它，甚至于把它踩在腳下，但我很愛(ài)它。
我愛(ài)小草，因為小草的作用很多。有的能開(kāi)花，散發(fā)出誘人的清香，有的能給莊稼做肥料，有的能給馬、牛、羊、兔做食糧。在它們的家族中，還有像靈芝草那樣的佼佼者，它能給人們做藥治病。還有一種捉蟲(chóng)草，它的葉子能生出蜜汁，把小蟲(chóng)子吸引過(guò)來(lái)，葉子上長(cháng)滿(mǎn)尖刺，葉子一卷，就能把蟲(chóng)子刺死。
小草沒(méi)有像樹(shù)木那樣昂首挺胸般驕傲，沒(méi)有像花盆里的花兒那樣柔弱撒嬌，總是那么的誠實(shí)、善良、風(fēng)吹不倒，雷打不驚，任憑怎樣踐踏宰割，永遠保持旺盛的生命力。
��！我贊美你小草。
五年級作文12
我有一個(gè)“雅號”，是爸爸媽媽“賞”給我的！想知道是什么嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在我家，只要在假期，都會(huì )在大早上見(jiàn)一個(gè)把頭發(fā)扎成馬尾的小姑娘從書(shū)柜里拿一本書(shū),然后坐在書(shū)桌旁津津有味地讀起來(lái)，那就是我。
《城南舊事》讓我似穿越了時(shí)空隧道，去感受民國時(shí)期的生活；《小婦人》讓我看到了馬奇家四姐妹的光明正大，樂(lè )善好施；《柳林風(fēng)聲》讓我懂了無(wú)論在什么環(huán)境下都要保持勤勞、善良、樂(lè )觀(guān)、本分、助人為樂(lè )的精神……
我很少去書(shū)店，因為我家有很多書(shū)供我“吃”。放不下了，書(shū)太多了，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)騰出了許多地方來(lái)放我的“食糧”。
小說(shuō)、詩(shī)集、散文、歷史讀物、世界地理、動(dòng)植物百科、宇宙百科……暑假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，這一套還沒(méi)有看幾頁(yè)，那一套又出現在了我的眼前。我每讀完一本書(shū)，就會(huì )坐在床上，想想故事中的人是怎樣的言行一致、三思而行……
讀書(shū)，對我的語(yǔ)言表達，寫(xiě)作，用詞，均有很大的幫助。它會(huì )豐富我的知識，開(kāi)闊我的視野。
我讀書(shū)，雖然快一些，但書(shū)中的優(yōu)美詞匯呀，知識道理呀，我都能印在腦子里。偷偷說(shuō)一下，我那睿智優(yōu)雅的媽媽見(jiàn)我每讀完一本書(shū)，就會(huì )問(wèn)我問(wèn)題，好在我真才實(shí)學(xué)，所以對答如流。
現在，知道我的“雅號”是什么了嗎？答案是：書(shū)的粉絲。
五年級作文13
這是一個(gè)春天的早晨，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地在枝頭唱著(zhù)歌，小河繞過(guò)森林歡快地向前奔流。聽(tīng)，遠處傳來(lái)一陣陣喧笑聲，原先是動(dòng)物們在舉行森林運動(dòng)會(huì )呢！
第一項是舉重比賽。只見(jiàn)猩猩走上臺來(lái)，使出渾身的力氣，“嘿”的一聲，舉起了一根樹(shù)枝，它自以為很了不起，就得意地四處張望。瞧這邊，大象不慌不忙地走上前來(lái)，用鼻子卷起一根又大又粗的木頭，“呼”的一聲舉過(guò)頭頂�！按笙笳姘�！”小動(dòng)物們歡呼起來(lái)，猩猩只好灰溜溜地走下臺了。
第二項是跑步比賽。裁判員的槍聲一響，斑馬和袋鼠同時(shí)從起跑線(xiàn)上沖出，奮力向前跑。斑馬的馬蹄“噠噠”作響，一溜煙就沒(méi)了個(gè)蹤影。袋鼠也不甘落后，緊追不舍。最后斑馬最先沖到了終點(diǎn)線(xiàn)，以?xún)擅腌姷膬?yōu)勢險勝袋鼠。大家都為這場(chǎng)精彩的比賽熱烈地鼓掌。
第三項比賽是爬樹(shù)。身手敏捷的猴子“嗖”的一聲竄到了樹(shù)間，哇，樹(shù)上掛著(zhù)它最?lèi)?ài)吃的桃子呢！它低頭一看，小松鼠還在樹(shù)根那兒使勁往上爬呢！于是，貪吃的猴子順手摘下幾個(gè)桃子，大口大口地吃起來(lái)。機靈的小松鼠可一點(diǎn)也不放松，“噌噌噌”地往樹(shù)頂上爬。猴子吃完了桃子，再次低下頭來(lái)找小松鼠時(shí)，怎樣也找不著(zhù)了，它抬頭一看，小松鼠早已把金牌摘下了！
之后還進(jìn)行了游泳、跳高、飛翔等項目的比賽，運動(dòng)員們都使出了看家的本領(lǐng)，勇?tīng)幑谲�。最后森林運動(dòng)會(huì )在動(dòng)物們的一陣陣歡呼聲中結束了，森林又恢復了平靜。
五年級作文14
我們經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活最之后到了理想的中學(xué)學(xué)習。我們又一個(gè)人生旅途又開(kāi)始了。
一走進(jìn)校門(mén)的第一天，此時(shí)就意味著(zhù)那里就就是我的新起點(diǎn)，新環(huán)境。在那里的生活漫長(cháng)而又快樂(lè )的三年初中生活。人生就是一個(gè)最漫長(cháng)的時(shí)光。一個(gè)人的人生觀(guān)念要從小樹(shù)立起來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，能他人生也為此困難重重。沒(méi)有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會(huì )在找工作的途中因為沒(méi)有目標，就不能找到最好的工作，讓自我的一生毀在這上方。
我們在學(xué)習的途中。不要因為這一點(diǎn)兒困難，就不去管它，放下它。這樣就是很不好的。在學(xué)習上遇到困難，必須要細心的去解決它。因為沒(méi)有什么困難就是我們解決不了的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)困難必須會(huì )在你面前倒下，獲得成功。學(xué)習就是要合理的。不要沒(méi)有一點(diǎn)計劃就在那里學(xué)習，最后學(xué)習的效果就是很不好的。我們必須要有計劃的學(xué)習，要做出計劃表，每一天按照上方的計劃來(lái)學(xué)習，學(xué)習的效果就會(huì )好起來(lái)。學(xué)習必須要有計劃，才能成功。
在生活的道路上，會(huì )遇到許許多多的困難。這些會(huì )讓我們失去也會(huì )讓我們獲得。一個(gè)小小的困難，我們解決了，就會(huì )在從中獲得哲理。
只要我們有目標，向著(zhù)目標去奮斗，就會(huì )實(shí)現目標，獲得最終的成功。
五年級作文15
這天課間，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里尋找春天。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，順著(zhù)老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著(zhù)潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場(chǎng)的南側，默默地點(diǎn)綴著(zhù)我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著(zhù)腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來(lái)，好像必須要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí)，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著(zhù)一片金黃色的花叢，對我們說(shuō)：“這叫連翹�！蔽倚南耄哼@不就是迎春花嗎，怎樣說(shuō)就是連翹呢？我仔細觀(guān)察了一下，哦，此時(shí)我明白了，原先迎春花有六個(gè)花瓣，而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著(zhù)生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們在草地上又發(fā)現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說(shuō)：“這個(gè)洞很適宜，能夠把東西搬進(jìn)來(lái)了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
��！春天的校園真美��！
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