關(guān)于小學(xué)五年級作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
水壺，很多人的家里都有，因為它是一件十分普通的家庭必須品。但我家的水壺卻讓我有一段難忘的記憶。盡管它已經(jīng)壞了，已經(jīng)被扔掉了。
這個(gè)水壺是老式的，有點(diǎn)扁扁的，呈銀灰色，蓋上有個(gè)黑色的東西，像個(gè)小汽笛似的，只要水一燒開(kāi)就會(huì )響。
那時(shí)我才三四歲，總是愛(ài)動(dòng)，還不時(shí)的搞一點(diǎn)兒破壞。有一次，只有我和外婆在家里，外婆把那個(gè)水壺放在廚房的地上，我走到廚房，一下子就看到了那個(gè)水壺，我搖搖晃晃的地走近水壺，看著(zhù)這個(gè)“天外來(lái)客”驚奇地這兒摸摸，那兒摸摸，還把蓋子打開(kāi)，看一看里面是什么。不知天高地厚的我把腳伸了進(jìn)去，再彎一下，腳竟然卡在了水壺里，我開(kāi)始并不知道卡住了，還“咯咯”的笑�？僧斘蚁氚涯_取出來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現卡住了，放聲大哭起來(lái)。
聽(tīng)到我哭聲的外婆用自己的最快速度跑到廚房，把我抱了起來(lái)，帶到了一個(gè)修鞋的地方可修鞋的人這兒用錘子打打，那兒用錘子碰碰，還是說(shuō)不行。這下我和外婆都急了，外婆急中生智，來(lái)到路邊等車(chē)，可等了好久，終于等來(lái)了一輛出租車(chē)，將車(chē)攔到后，外婆打開(kāi)車(chē)門(mén)，把我抱進(jìn)去說(shuō)道：“去魚(yú)塘灣！然后說(shuō)出原委。到了漁溏灣，我們進(jìn)了一家小店，外婆早已累得氣喘吁吁豆大的汗珠在臉上回淌著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，修理員給外婆說(shuō)只能把水壺的底給打開(kāi)，雖然這個(gè)水壺值幾百塊，可外婆還是堅決的答應了。
幾分鐘后，水壺取了下來(lái)，我的腳又恢復了自由�？尚枰瘴迨鄩K，外婆就全給他們了，后來(lái)，我才知道外婆腳不好，做運動(dòng)會(huì )很痛
一個(gè)水壺，是多么平凡，可外婆的關(guān)愛(ài)讓我終生難忘的
小學(xué)五年級作文 篇2
星期六上午8點(diǎn)30分，我在媽媽的陪伴下，準時(shí)來(lái)到大同市周菲新理念鋼琴教室，參加由阿爾特文化藝術(shù)培訓學(xué)校舉辦的周末快樂(lè )體驗營(yíng)活動(dòng)。
簽名報到后，指導老師為我穿戴了印有阿爾特周末快樂(lè )體驗營(yíng)字樣的紅馬甲和小紅帽，并按報到順序把我編為23號小報童。參加本次活動(dòng)的共有74名小朋友。
體驗活動(dòng)開(kāi)始前，我們先是在會(huì )議大廳按照編號對號入座。組織老師首先介紹了阿爾特周末快樂(lè )體驗營(yíng)活動(dòng)的目的，然后告訴大家今天的體驗活動(dòng)就是上街賣(mài)報紙，每一位小朋友就是一個(gè)小報童。希望通過(guò)賣(mài)報紙活動(dòng)，讓小朋友們體驗到掙錢(qián)的不容易，培養小朋友的獨立性、勇敢性和積極性。為了活躍氣氛，組織老師突然問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )唱《賣(mài)報歌》？”我立即高高舉起了手，老師便讓我上臺演唱。演唱結束后，大廳里響起了熱烈的掌聲。老師表?yè)P了我，說(shuō)：“你是在座唯一一直舉手，而且勇敢膽大的好孩子�！�
體驗活動(dòng)就要開(kāi)始了，我是活動(dòng)二組的小報童，活動(dòng)范圍在城區�？道锝�。老師先是給每人發(fā)了5份當日的《大同晚報》，然后告訴大家，讓我們自己去選賣(mài)報的地點(diǎn)和買(mǎi)報的人，賣(mài)完后再和老師去領(lǐng)，到11時(shí)50分回來(lái)集合。老師把活動(dòng)要求介紹完后，我們便開(kāi)始上街賣(mài)報紙。
當天，天冷風(fēng)大，街上行人無(wú)幾，我便選擇進(jìn)店賣(mài)報。我先是走進(jìn)了一家小飯店，向飯店的叔叔鞠了一躬，微笑著(zhù)說(shuō)：“叔叔您好，我是城區十八校三年級二班的劉科輝，今天我參加了阿爾特周末快樂(lè )體驗營(yíng)活動(dòng)，是一名小小的賣(mài)報童，請您買(mǎi)一份《大同晚報》吧，只要一元錢(qián)，謝謝！”可是，那位叔叔頭也沒(méi)抬就說(shuō):“你沒(méi)看到我正在忙嗎�！钡谝淮尉统粤碎]門(mén)羹，我非常失望。此時(shí)，我想起了幾位名人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“失敗是鍛煉我們前進(jìn)的本領(lǐng)”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“百敗而其志不折”。想到這，我鼓起了勇氣，又向下一家店走去。這一家是位阿姨，我很有禮貌地向阿姨重復了剛才的話(huà)，阿姨向我笑了笑，買(mǎi)下了一份報紙。我高興地向阿姨鞠躬致謝，并興高采烈地尋找下一個(gè)買(mǎi)者。誰(shuí)想，迎面走來(lái)的卻是一位老奶奶。怎么辦，老奶奶喜歡讀報嗎，我是問(wèn)還是不問(wèn)呢？想到活動(dòng)的時(shí)間有限，我便抱著(zhù)試一試的心里，上前去問(wèn)老奶奶。沒(méi)想到，老奶奶特別喜歡看《大同晚報》，拿出錢(qián)包就準備賣(mài)報紙。結果錢(qián)包里除了整錢(qián)，只剩下了八毛錢(qián)，又打算不買(mǎi)了。我便馬上說(shuō)：“奶奶，八毛就八毛吧�！本瓦@樣我八毛錢(qián)賣(mài)了老奶奶一份報紙。之后，我又飛一般向前跑去。沒(méi)想到遇到的下一個(gè)買(mǎi)報紙的叔叔更有趣。他問(wèn)我：“小朋友，我給你十元錢(qián)，買(mǎi)你兩份報紙，賣(mài)不賣(mài)？”我笑著(zhù)說(shuō)：“叔叔，我只能一元賣(mài)您一份，不能和您多收錢(qián)�！庇谑�，他掏出兩元錢(qián)買(mǎi)了兩份報，并夸我是個(gè)好孩子。
我手中的5份報紙很快就賣(mài)完了，我又向老師領(lǐng)了7份。就這樣，12份報紙一共賣(mài)了11元8角。這時(shí)候，老師手里的報紙也發(fā)完了。在返回的路上，我看到幾個(gè)有點(diǎn)膽怯的小朋友還沒(méi)有賣(mài)完，便主動(dòng)上前去幫助他們。我一共幫他們賣(mài)了5份報紙，并把賣(mài)報的錢(qián)全部還給了他們。然后，我們凱旋而歸。
返回聚集地后，老師讓家長(cháng)通過(guò)微信發(fā)上賣(mài)報數。媽媽看我手里只有11元8角錢(qián)就報了12份。老師現場(chǎng)宣布：“最多的賣(mài)報數是13份，一共有兩名小朋友，請這兩位小朋友上臺領(lǐng)獎，每人獎勵一塊星空定位智能手表�！眻�(chǎng)下的人們頓時(shí)沸騰起來(lái)，都向這兩個(gè)小朋友投去了羨慕的眼光，我也同樣羨慕。但是，我還想，這個(gè)獎勵應該是我的'，因為我包括幫助別人，一共是賣(mài)了17份，是唯一的第一名。于是，我鼓起勇氣大膽和老師說(shuō)明了情況。老師非常高興地說(shuō)：“你能主動(dòng)幫助別的小朋友，這是件好事，你真是一個(gè)勇敢、膽大、表現積極的孩子，你是一個(gè)純粹的、充滿(mǎn)正能量的陽(yáng)光男孩，老師同樣也要獎勵你一塊手表�！蔽曳浅＜�(dòng)，向老師深深地鞠了一躬，并說(shuō)道：“謝謝老師！”會(huì )場(chǎng)再一次響起熱烈的掌聲。
“你真是一個(gè)勇敢、膽大、表現積極的孩子，你是一個(gè)純粹的、充滿(mǎn)正能量的陽(yáng)光男孩�！崩蠋煹倪@句話(huà)，一直深深地打動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
小學(xué)五年級作文 篇3
一進(jìn)匯景新城就能看見(jiàn)一個(gè)被樹(shù)陰環(huán)繞的湖，那就是迷人的匯景湖。
“它哪里迷人?它迷人在哪?”，你肯定會(huì )這樣問(wèn)的。告訴你吧，湖里有許多小蝌蚪，錦魚(yú)和螃蟹。這里的錦魚(yú)，五顏六色的，像穿上了彩甲，嘴巴一張一合的，尾巴一搖一擺像電動(dòng)艇的尾槳。身穿灰黑色的大閘蟹，像威嚴的戰士們蓄勢待發(fā)。那群披著(zhù)一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪，大大的頭，小而長(cháng)的尾巴，活像一顆小逗號。瞧!那湖上的鴨子們在自由自在的嬉戲著(zhù)。
觀(guān)賞完匯景湖的水底世界，讓我們一起欣賞湖面和噴泉。屹立在湖中央的三柱人工噴泉，最高的那柱噴泉高聳入云。一陣微風(fēng)吹過(guò)，噴泉的周?chē)路鹣缕鹆嗣氂�。細雨輕輕的飄到花草上，花草仿佛在翩翩起舞。清風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面微波蕩漾，蕩起了一圈圈的漣漪，讓人看了十分愜意。
如果你累了，就到湖中的亭子休息。亭子是用優(yōu)質(zhì)的木料搭建的，非常牢固。坐在亭子里，你可以盡情地享受湖上的風(fēng)光，湖周?chē)拿谰氨M收眼底，讓人心曠神怡。
自由自在的水生物，精美的亭子，還有高聳入云的噴泉和碧綠如鏡的湖，組成了這幅迷人的匯景湖的勝景畫(huà)，令人流連忘返。我愛(ài)這幅勝景畫(huà)。
小學(xué)五年級作文 篇4
小臺燈在我家的書(shū)桌上有一盞又精致又小巧的小臺燈，它日夜陪伴著(zhù)我，它為了我的學(xué)習立下了不少的汗馬功勞，所以我很喜歡它。
它的底座是天藍色的圓盤(pán)，像倒扣著(zhù)的盤(pán)子，又像鐵餅運動(dòng)員即將從手中扔出去的鐵餅。底座的前面有一個(gè)黑色的小轉鈕，這是個(gè)開(kāi)關(guān)，只要把它往左邊輕輕的一轉，隨著(zhù)“啪”的一聲燈就會(huì )亮起來(lái)了，它還能起到調光的作用，當我要做作業(yè)的時(shí)候，只要輕輕的把它往左邊旋轉，燈光就會(huì )越來(lái)越亮；當我要閉目養神的時(shí)候只要把它往右邊輕輕的一旋轉，燈光就會(huì )越來(lái)越暗。在圓盤(pán)的尾部有一條又細又長(cháng)的黑色的電線(xiàn)，像一條黑色的小蛇，在電線(xiàn)的頂頭有一個(gè)插頭，只要把插頭插進(jìn)電板，小臺燈就能繼續工作了。在燈座的后面有一個(gè)黑色的燈柱，在燈柱的中間有一根金屬軟管，為了保護這個(gè)軟管，外面用電線(xiàn)一圈一圈纏繞著(zhù)，它既可以彎曲也可以伸直，當我做作業(yè)的時(shí)候我就讓它向我鞠躬，當我要照亮整個(gè)房間的時(shí)候我就讓它昂首挺胸。在燈柱的頂端是燈罩，像一朵盛開(kāi)的喇叭花，又像我們頭上戴著(zhù)的帶有絨球的毛線(xiàn)帽，它的顏色是天藍色的，里面是白色的，在燈罩的中間有一個(gè)像梨子一樣的燈泡，燈泡是透明的，在燈罩的尾部有八個(gè)小洞，它是用來(lái)散熱的。
自從媽媽給我買(mǎi)了這盞小臺燈，它就天天陪伴著(zhù)我，每天晚上，我吃完晚飯，就來(lái)到書(shū)桌前，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就放射出明亮的燈光，在燈光下我讀書(shū)寫(xiě)字，一天又一天一年又一年，小臺燈無(wú)私的為我奉獻著(zhù)，當我學(xué)習有進(jìn)步的時(shí)候，小臺燈為我高興的眨著(zhù)眼，好像在說(shuō)：“好樣的小主人�！笨墒钱斘乙贿呑鲎鳂I(yè)一邊玩的時(shí)候，它又不停的眨著(zhù)眼好像在說(shuō)：“做完作業(yè)才能玩小主人。學(xué)習不能三心二意在它的幫助下我的學(xué)習一天一天的進(jìn)步�！睘榱藞蟠鹦∨_燈，我每天都把它擦的干干凈凈的。我愛(ài)我的小臺燈！
小學(xué)五年級作文 篇5
今天晚上，我看媽媽的手機短信找老師有沒(méi)有給她發(fā)短信。突然，我看到一條不同尋常的短信：“爸爸媽媽?zhuān)何覜](méi)有錢(qián)了，快給我寄錢(qián)。寄到XX銀行，帳號XXXXXX，我用的是同學(xué)XX的手機�！蔽铱戳�，不禁低聲叫了一聲。這時(shí)，我的腦子里出現了一行字：難道爸爸媽媽在生我之前又生了另一個(gè)小孩？為什么他們沒(méi)有告訴我？是不是在隱瞞著(zhù)什么？可是我又不敢問(wèn)媽媽。
這時(shí)媽媽到我屋里拿手機，我也沒(méi)敢問(wèn)。媽媽一邊看我做作業(yè)，一邊說(shuō)：“前天夜里收到一條無(wú)聊的短信，想騙我錢(qián)的。刪了吧�！蔽壹泵�(wèn)是啥時(shí)候，媽媽說(shuō)是前天夜里大約十二點(diǎn)吧，半夜里。媽媽說(shuō)這種騙錢(qián)的短信現在太多了，真得有人管管了。我聽(tīng)了，心里的石頭終于落了地！
這可恥的短信差點(diǎn)害我得心臟��！
小學(xué)五年級作文 篇6
愛(ài)讀書(shū)的我——有許多的讀書(shū)故事，酸甜苦辣咸，種種滋味，都在讀書(shū)中。在我記憶的星空中，印象最深的便是那次“竊讀”。
“姐姐，看在我們姐妹之情的份上，就給我看一眼嘛！”我用水汪汪的大眼睛看著(zhù)姐姐。而姐姐卻從嘴里吐出了兩個(gè)字——“不要！”然后便抱著(zhù)她那寶貴的童話(huà)，走進(jìn)了臥室。
“哼！不要就不要嘛！可我真的好喜歡那本書(shū)……”我小聲嘀咕著(zhù)。這時(shí)，我的腦海里突然蹦出了一個(gè)想法——偷！
我決定趁姐姐去學(xué)拉丁的那會(huì )兒去找書(shū)。
我等啊，盼啊，終于到了下午。
我輕輕地打開(kāi)門(mén)，小心翼翼地把鞋子脫掉，怕把樓下的弟弟吵醒，便踮起腳尖，悄悄地走到了書(shū)柜前，認真地找。一遍，兩遍……我無(wú)論怎么找，都找不到難道不在這？那會(huì )在哪呢？書(shū)桌？窗前？衣柜？我依次地找，可都找不到。難道姐姐知道我要找，所以特別藏了起來(lái)？哎！
我一子累倒在床上。咦？這是什么？說(shuō)不定是——書(shū)！我強忍激動(dòng)的心情，快速地抽出來(lái)。
果然是書(shū)！我趕緊捧起書(shū)來(lái)讀。一頁(yè)，兩頁(yè)，我似一名水手貪婪地在“海洋”中盡情地遨游著(zhù)。
不好！書(shū)濕了……怎么辦？！不好！姐姐回來(lái)了，可我還沒(méi)看好呢……怎么辦？！我手忙腳亂地把書(shū)放回原處，飛一般地跑到客廳，快速地打開(kāi)電視，一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，跳到了沙發(fā)上，裝模作樣地看電視。這時(shí)，姐姐走到了我的面前，奇怪地問(wèn)我：“你怎么該看足球了？還有我門(mén)口的鞋是怎么回事？”姐姐突然盯著(zhù)我看，仿佛要把我看透，別提我有多緊張了。
“我……我體育熱情被激發(fā)了……門(mén)口的鞋……我去玩衛生間，拖鞋……呃……擺反了！”我支支吾吾地回答。
“哦？”姐姐似笑非笑地看著(zhù)我，然后從她的房間里拿了書(shū)，給了我說(shuō)：“看吧，還沒(méi)看完吧？”
我臉紅地接過(guò)書(shū)，小聲地說(shuō)：“恩，然后又在“海洋”中遨游了。
小學(xué)五年級作文 篇7
一袋袋垃圾從窗臺隨意扔下來(lái)，環(huán)衛工人推著(zhù)垃圾箱在樓下跑來(lái)跑去，要接住垃圾袋。他已是氣喘吁吁，卻連停下來(lái)歇會(huì )兒的空也沒(méi)有，只能瞪大眼睛往樓上瞧，往那隨時(shí)有可能掉下垃圾袋的窗臺上提心吊膽地張望。跑累了，他就氣也喘不過(guò)來(lái)了，皺著(zhù)眉，斷斷續續的往樓上喊：“先生，請您別扔了好嗎？”可只聽(tīng)見(jiàn)上面的人在哈哈大笑。地上也撒下了好幾塊垃圾，可環(huán)衛工人已沒(méi)有功夫去撿起來(lái)了，剛要彎腰，上面就又有垃圾扔下來(lái)了。
看著(zhù)這一幕，我不禁怒火中燒，對那個(gè)亂扔垃圾的住戶(hù)充滿(mǎn)了憎惡之情。我不禁想起了生活中類(lèi)似的事情。放學(xué)后，值日生開(kāi)始掃地。有些貪玩的同學(xué)就到處亂扔垃圾，這里一塊紙片，那里一張紙巾。值日生剛把這兒掃了，那邊就又有了垃圾。那同學(xué)樂(lè )得捧腹大笑，旁邊的同學(xué)也覺(jué)得值日生那手忙腳亂的樣子甚是滑稽。而有些同學(xué)懶得去扔垃圾，見(jiàn)反正值日生在掃地，隨便扔地上算了，反正會(huì )有人來(lái)掃走的。值日生就好比那個(gè)環(huán)衛工人，不掃又不行，心里滿(mǎn)是埋怨與厭惡。而那些同學(xué)們，不也正像那個(gè)小區住戶(hù)一樣可惡?jiǎn)幔?/p>
環(huán)衛工人每天盡職盡責、盡心盡力地為小區住戶(hù)收拾、回收垃圾，清潔環(huán)境，而如今你卻為了自己的一時(shí)方便，一時(shí)開(kāi)心，把工人當作小猴來(lái)耍！我想請你捫心自問(wèn)：好玩嗎？真的很好玩嗎？我想告訴你，這并非游戲。讓環(huán)衛工人跑來(lái)跑去累的汗流浹背，這并非游戲；用自己的手把所居住小區的環(huán)境弄得一團糟，這并非游戲；自己給自己的臉抹黑，讓自己給別人留下不好的印象，這更非游戲。
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