五年級理想作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級理想作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級理想作文 篇1
一個(gè)諾大的院子。
一個(gè)獨居的老人。
一盞亮亮的頭燈。
我的爺爺，如今已兩鬢斑白，一道道深深地皺紋留著(zhù)歲月的痕跡，微駝的背顯示著(zhù)他已不再健壯。他是全村之長(cháng)，他的夢(mèng)想就是想要幫助有困難的人，有人急需用錢(qián)，他會(huì )毫不猶豫的捐出省吃?xún)�用的每一分錢(qián)，而被幫助的人總是淚流滿(mǎn)面。
那一次的事情更是讓全村的人為之一振。
那天，天空上飄著(zhù)鵝毛大雪。烏云密布，天上黑壓壓的一片，地上的能見(jiàn)度降到了最低，溫度極速下降，一場(chǎng)暴風(fēng)雪悄然而至。路上結冰了，走在上面的人時(shí)不時(shí)會(huì )摔倒，爺爺心急如焚，腦袋上布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠，“不行！”爺爺堅定地說(shuō)了這兩個(gè)字，穿上棉襖，套上手套，戴上頭燈，拿著(zhù)破冰機和鐵鍬，沖進(jìn)了雪中。
爺爺打開(kāi)頭燈，使用鉆冰機把堅硬的冰層破開(kāi)，再用鐵鍬把冰塊鏟到水溝里，爺爺就這樣來(lái)回地破冰鏟冰，鐵鍬壞了再換一個(gè)，終于清理了一段道路。此時(shí)的爺爺已滿(mǎn)頭大汗，頭燈披上了一層“紗衣”，看到人們可以正常的行走了，他欣慰的笑了起來(lái)。
但天公不作美，暴風(fēng)雪像故意刁難爺爺一般瘋狂地下了起來(lái)，爺爺臉色大變，不顧身體有多累，拿起大掃帚，把剛落到地上的雪掃到水溝里。為了不讓行人們滑倒，爺爺可謂拼盡了全力，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒爺爺的頭燈便壞了，但爺爺仍然堅持不懈，繼續努力著(zhù)，終于爺爺因為體力不支倒下了，但是因為爺爺的行為更多人參加到了掃雪隊伍里面。
爺爺的頭燈壞了，但爺爺的那盞理想之燈深深的印在我的心里，爺爺舍己為人的精神會(huì )成為引領(lǐng)我前進(jìn)的一盞明燈。
五年級理想作文 篇2
當我還是孩子是，長(cháng)輩們就問(wèn)我的理想是什么。我感到很茫然，因此無(wú)言以對。那時(shí)，媽媽就告訴我：做人要有理想，如果沒(méi)有理想，那就沒(méi)有奔頭。
自從我上學(xué)的那一天起，老師就教導我們：祖國的接班人，要有理想。如果沒(méi)有理想，生活就像在大海中迷失了方向﹔如果沒(méi)有理想，生活就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，永不能飛翔�？傊�，沒(méi)有理想的人生是不完美的人生！
于是，我懂得了，只有被理想充實(shí)的人們，才會(huì )充滿(mǎn)對生活的愛(ài)，找到果實(shí)累累的金秋，揚起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智，為人類(lèi)做出貢獻。我曾躊躇滿(mǎn)志的想當一名海外留學(xué)歸來(lái)的博士，想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛站在世界尖端科學(xué)的講臺上，滔滔不絕的講訴著(zhù)獨樹(shù)一幟的見(jiàn)解，掌聲排山倒海。
我也夢(mèng)想當一名新聞?dòng)浾�，走遍大江南北，采訪(fǎng)全國各地的新聞事件。我還想過(guò)等自己大學(xué)畢業(yè)后，以一名志愿者的身份，到大西北去支教。把我的知識傳送給渴望學(xué)到知識的孩子們。
……
古語(yǔ)有云："仰高山，幕景行。"青少年應當有遠大的抱負。也許，你志在當政治家，那么你就該想著(zhù)人民，而不應該古名釣譽(yù)﹔也許，你志在當科學(xué)家，那么你就應該努力學(xué)習，為社會(huì )進(jìn)步刻苦鉆研，而不應該知難而退﹔也許，你志在當藝術(shù)家，那么你就應該勤奮苦練，繪出祖國的絢麗多彩，而不應該逐名逐利，作為21世紀的接班人，我們應用知識武裝頭腦，為祖國的明天做出貢獻。
請銘記：現實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河流上方的橋梁。
五年級理想作文 篇3
理想是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是烈火，點(diǎn)燃我的激情；理想似甘露，滋潤我們的心田。
在我小時(shí)候，曾經(jīng)想當一名科學(xué)家，于是每次都認真地聽(tīng)爸爸講那些化學(xué)物質(zhì)，什么氧氣的化學(xué)符號，水是用一個(gè)氧分子和兩個(gè)氫分子組成的，它們的比是幾比幾…這些讓人頭大的公式，還有那些化學(xué)元素表等能把你搞的天旋地轉（只僅僅對于現在的我），但是那時(shí)候的我卻聽(tīng)得不亦樂(lè )乎，而且這些是上初中才要學(xué)的，那時(shí)候的我差不多都學(xué)會(huì )了，僅僅不會(huì )背那個(gè)化學(xué)元素表。后來(lái)這些知識長(cháng)大后就淡忘了，但是爸爸還是一遍遍地講。忘了又記，記了又忘，成了一種死循環(huán)，在我的小學(xué)生涯里，我覺(jué)得這太枯燥了，不得不放棄這個(gè)理想了。
在我一年級時(shí)，我的摯友一張博文邀請我玩“奧比島”，從此，我開(kāi)始接觸電腦了。一開(kāi)始，我和爸爸學(xué)開(kāi)關(guān)機，不僅發(fā)展成了開(kāi)始玩電腦上的`游戲，又發(fā)展成上網(wǎng)玩游戲了，在三年級時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )怎么下載游戲了，還幫助我媽媽修理了幾次電腦，真是后來(lái)居上��！于是，我又想長(cháng)大了當一個(gè)電腦專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)幫助別人調電腦，但是現在我正在“努力ing”，我一定會(huì )成功的！
只要心中有理想，我們就應該努力去做，長(cháng)大了一定會(huì )實(shí)現它！
五年級理想作文 篇4
嫩芽的理想是能成為一棵挺拔的參天古樹(shù)；水滴的理想是能成為一片汪洋的波濤大海；花骨朵的理想是能成為一朵驕人欲滴的鮮花。而我的理想是能先考入一個(gè)好的高中，以便實(shí)現自己的人生理想。
在每個(gè)人的心中，他們的理想有大有小，不管成功與失敗，他們至少有這個(gè)想法，有想法固然是好的，但是不努力，好高騖遠，最終是不會(huì )成功的。所以我的想法是：先找到自己一個(gè)理想，最好是目前的，而且是最有幾率實(shí)現的，比如我想考入一個(gè)好高中，接著(zhù)是大學(xué)，直到實(shí)現最終理想。
那么，為了這個(gè)理想，我就要加倍努力，制定一個(gè)計劃：讀一些增進(jìn)閱讀知識的書(shū)籍，做一些中難等的數學(xué)，物理題，或聽(tīng)一些促進(jìn)英語(yǔ)成績(jì)提高的磁帶等。每天都這樣，每周都總結，每月都堅持，那么一年的時(shí)間足以突破自我，把自己更好的一面展示給別人，展示給自己！為了理想而奮斗，我在所不惜！
我認為嫩芽能成為參天古樹(shù)，必定會(huì )經(jīng)歷那破土而出的艱難歷程，水滴能成為洶涌大海，必定會(huì )經(jīng)歷那無(wú)時(shí)無(wú)刻的硬石碰撞；花骨朵能成為嬌艷鮮花，必定會(huì )經(jīng)歷在未開(kāi)花之前受到其他盛開(kāi)花的嘲笑。但只要他們懷有理想，這些都只會(huì )成為墊腳石，而我的理想也一樣，我相信，最終我會(huì )同芽，水，骨朵一樣，實(shí)現自己最終的夢(mèng)想！
這是一篇話(huà)說(shuō)理想的作文，作者對理想有自己的想法和見(jiàn)解，本文將自己的理想融入文章，以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了作者的理想經(jīng)過(guò)艱難歷程定會(huì )破土而出，文章線(xiàn)索明朗,主題突出。
五年級理想作文 篇5
小時(shí)候，我有很多的理想：我要當畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的美麗圖畫(huà)；我要當旅行家，游覽千奇百怪的巖石、樹(shù)木；我要當醫生，醫治各種各樣的疾病·······而現在，我想做一名優(yōu)秀的發(fā)明家。
如果我是發(fā)明家，我首先要制造出一種綠蝴蝶。這種綠蝴蝶奇特而又環(huán)保。它常常逗留在工廠(chǎng)的煙囪上。你們猜，它在上面干什么？對了，它就是在上面吸收廢氣，把它們都凈化成氧氣。咦？綠蝴蝶又飛走了，它會(huì )去哪兒呢？讓我們去看看吧！原來(lái)綠蝴蝶來(lái)到了一望無(wú)際的沙漠里。呀，真是熱呀！瞧，綠蝴蝶正在植樹(shù)造林呢！不一會(huì )兒，在遠方就出現了一片生機勃勃的小樹(shù)林，綠蝴蝶不僅能吸收廢氣，植樹(shù)造林，還能讓垃圾消失，讓噪音減少······當然，好的產(chǎn)品沒(méi)有好的外表也不行。所以我在設計時(shí)，特意給它的翅膀上涂了點(diǎn)五彩斑斕的顏料，讓它的翅膀上的顏色不是那么單一。
小時(shí)候，我就非常喜歡搞一些小發(fā)明，有了興趣，再加我的毅力，我相信我以后一定可以實(shí)現這個(gè)理想。