【實(shí)用】五年級作文300字集合八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文300字 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
媽媽您知道嗎？我多想陪在您身邊照顧您，您為了供我和弟弟讀書(shū)，每天起早貪黑的干活，您的臉上又添了許多的皺紋。
媽媽您記得我8歲那年嗎？我得了心臟病，您和爸爸帶著(zhù)我來(lái)到太原的急救中心醫院。醫生為我做了緊急手術(shù)，剛動(dòng)完手術(shù)沒(méi)幾天，我看見(jiàn)您和舅舅還有醫生在討論我的事情，我爬在床邊的窗戶(hù)上看見(jiàn)了您滿(mǎn)臉的淚水，您和爸爸為了治好我的病，花完了家里所有的積蓄……不過(guò)媽媽您放心我一定不會(huì )讓您失望，做一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，變得堅強起來(lái)，我一定會(huì )好的媽媽。那時(shí)我看見(jiàn)您的淚水，沒(méi)有辦法讓您停止傷心和痛苦，也沒(méi)有辦法逗您開(kāi)心，我只有傻傻地呆在那里看著(zhù)您。
媽媽?zhuān)�記得那一個(gè)晚上嗎？在我的病房里，您和別人在說(shuō)話(huà)，我一不小心打翻了牙杯，旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了，就把我帶了出去。走出病房，我心里一片混亂，我擔心您找
不到我會(huì )著(zhù)急，這時(shí)我忙拉著(zhù)阿姨的手向病房走，直到看見(jiàn)了我，您的心才安定下來(lái)，您為我操的心太多了。
媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽藷o(wú)私的愛(ài)，我永遠愛(ài)你。
祝您：節日快樂(lè )身體健康
您的女兒：XXX
20xx年x月x日
五年級作文300字 篇2
每個(gè)人都應該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上，當做我的座右銘，時(shí)刻告誡著(zhù)自己，提醒著(zhù)自己。
有一次，我在做奧數題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細思考，我就更加著(zhù)急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
五年級作文300字 篇3
今天是三八婦女節，媽媽還是像平常一樣很晚才下班，媽媽一回來(lái)，我就拿著(zhù)早就準備好禮物—一張自制的賀卡送給媽媽?zhuān)寢尦溃骸拔业暮脣寢專(zhuān)习嗷氐郊�，工作了一天你也辛苦了。媽媽媽媽快坐下，三八婦女節孝敬日，讓我來(lái)幫你洗腳，讓我來(lái)幫你洗腳，我的好媽媽?zhuān) ?/p>
唱完，我就給媽媽端來(lái)一盆水，并像媽媽平常對我一樣，幫媽媽脫襪子、卷褲角，然后將她的腳放到盆里。媽媽泡了一會(huì )腳后，我又幫媽媽擦了擦，并為她穿上了干凈襪子。
媽媽看我忙得手忙腳亂的，忙說(shuō)：“我們家媛媛今天辛苦了，真是媽媽的貼心小棉襖！”爸爸在旁邊深情地對我說(shuō)：“媛媛，對你來(lái)說(shuō)，一年就只有這一天，算不上辛苦！要知道你今年快8歲了，你媽媽就這樣天天為你洗腳洗了8年！媽媽從來(lái)沒(méi)覺(jué)得苦，你從現在開(kāi)始，要學(xué)會(huì )自己洗腳，自己能做的事自己做，并且能為家里做些力所能及的事，這樣子你才能天天做我們的貼心小棉襖！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)孝敬是從學(xué)會(huì )自己洗腳開(kāi)始呀，其實(shí)這真的不難，不是嗎？今天我懂得了這個(gè)道理，我想這是送給媽媽三八節最好的禮物！
五年級作文300字 篇4
我的記憶像一片天空，記憶中的事情就是那一閃一閃的星星，有的星星已經(jīng)披上了一層紗，想不起來(lái)了；有的還是那么明亮，記得非常清楚，現在我就把那顆最亮的星星摘給你看。
那是我五歲的時(shí)候。一天，我在睡覺(jué)，被鬧鐘叫醒了，起床的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的聲音，好像是從衛生間傳出來(lái)的。我立刻穿好衣服和鞋子，在衛生間門(mén)口看：只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一個(gè)東西在剃下巴上的胡子。爸爸剃完胡子，就把他放在水池臺的盒子里。
吃完早飯，爸爸走了，媽媽一邊給我織毛衣，一邊看電視。我想起早上爸爸刮胡子的那個(gè)東西，覺(jué)得很有趣，就進(jìn)衛生間拿出來(lái)玩。我拿著(zhù)它打開(kāi)開(kāi)關(guān)，對著(zhù)鏡子，看著(zhù)沒(méi)有胡子的我覺(jué)得很沮喪，不過(guò)看到那里，就立刻有了個(gè)好主意！我專(zhuān)心地剃著(zhù)，這是媽媽忽然來(lái)了，看著(zhù)我哈哈大笑，我不知道怎么回事兒，往鏡子里仔細一看：我竟然成了“無(wú)眉大師”啦！
五年級作文300字 篇5
星期六的早上，我刷完牙吃完早餐后，看今天的天氣很溫曖，想跟弟弟出去玩，但媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“想出去玩，必須穿外套才可以�！�
“為什么呀，媽媽?zhuān)俊蔽液偷艿墚惪谕暤貑?wèn)媽媽?zhuān)藭r(shí)我正想著(zhù):今天的天氣很溫曖啊，為什么要穿外套呢，直接穿件短袖上衣和長(cháng)褲不就行了嗎？
這時(shí)，媽媽開(kāi)始說(shuō)話(huà)了:“天氣預報說(shuō)，今天的天氣可能會(huì )變涼，所以要穿件外套才行�！蔽矣终f(shuō):“一定要穿嗎？”媽媽這時(shí)變嚴厲起來(lái)了，不耐煩地大聲說(shuō):“不要管為什么，我說(shuō)什么就是什么！”媽媽的這句話(huà)讓我更不想穿外套了，直接穿件短袖上衣和一條長(cháng)褲就沖出門(mén)去了。
我跟弟弟去籃球場(chǎng)上打籃球，玩了約一個(gè)鐘，突然，一股風(fēng)向我吹來(lái)，冷颼颼的，冷極了。我和弟弟立馬跑回家去，在跑的過(guò)程中，我自言自語(yǔ)地嘀咕道:“媽媽說(shuō)的話(huà)靈驗了�！币换氐郊�，我就馬上鉆進(jìn)了被窩里，弟弟穿了兩三件衣服，媽媽看到我和弟弟這副樣子，說(shuō):“誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)？現在知道了吧？”我回答道:“知道了，下次一定嚇老媽的話(huà)�！眿寢屨f(shuō):“知道就好�！闭f(shuō)完，她就出去了。
媽媽?zhuān)x謝您的關(guān)愛(ài)，我將來(lái)一定會(huì )報答您的。但請您不要再說(shuō)“不要管為什么，我說(shuō)什么就是什么”這句話(huà)了，好嗎？
五年級作文300字 篇6
在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識。透過(guò)調查，我們明白了漢字然而中國的獨創(chuàng )文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數最神奇的，一個(gè)字能夠代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也能夠用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達一種意思，人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。
一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對我說(shuō)：“你就外甥打燈籠――照舊就行，保證能掛上�！蔽移婀值貑�(wèn)：“什么然而外甥打燈籠――照舊？我又不然而您的外甥�！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋?zhuān)骸巴馍驘艋\，不照舅舅還能照誰(shuí)呀！這然而用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’�！辈终f(shuō)：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新然而燃氣公司的.；默默無(wú)蚊然而推銷(xiāo)電蚊香的；有杯無(wú)患然而推銷(xiāo)杯子的等等……”“哦，”我說(shuō)，“原先漢字真神奇，用處真多呀！”
透過(guò)調查，我們發(fā)現中國漢字的用途和知識無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國人，就就應學(xué)會(huì )并牢記它，才能很好地繼承中國文化并發(fā)揚光大。
五年級作文300字 篇7
“分、分、分……”老師說(shuō)的是“分”，家長(cháng)要的是“分”，升學(xué)憑的是“分”，這個(gè)巨大無(wú)比的“分”，無(wú)時(shí)無(wú)刻的把我們壓得死死的，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。難道一個(gè)人的學(xué)習水平和能力都只能靠“分”來(lái)衡量嗎？
我個(gè)人認為不能把“分”視為學(xué)生們的命根。因為“分”就像只是一把尺子，只能為評價(jià)一個(gè)人水平和能力起一個(gè)幫助和提醒個(gè)作用。
我們以前學(xué)校的班長(cháng)，因為考得差，被家長(cháng)打，分呀！害得我們好苦。
有一個(gè)人，因為考得差被家長(cháng)趕出了門(mén)，他們的爸媽把希望放在了他們兒子的身上，面對無(wú)情的爸媽?zhuān)龔氐追艞壛耍�！因為分，讓一個(gè)人放棄了她的希望！
我們常有“一卷定終生”的說(shuō)法，的確，我們不能不否認，根據現在選拔人才的手段和辦法來(lái)說(shuō)，都是以“分”來(lái)通過(guò)選拔，只有技壓群雄的人才有資格。
我們反對把“分”視為學(xué)生們的命根，因為過(guò)分的追求，就會(huì )忽視學(xué)習的目的，忽視全面發(fā)展，每天只會(huì )死記硬背，沒(méi)有做到讀熟、讀透、讀通、讀懂，天天在“書(shū)�！敝卸冗^(guò)，全然不顧。
五年級作文300字 篇8
“叮呤呤”課外活動(dòng)的鐘聲一響，同學(xué)們走出教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)。沙坑前，幾個(gè)同學(xué)在跳遠。一個(gè)運動(dòng)正在作準備活動(dòng)：只見(jiàn)他一會(huì )彎腰，一會(huì )壓腿，輪到發(fā)他時(shí)，他簡(jiǎn)單地走到離沙坑十幾米遠的地方，接近沙坑，他雙腳用力，如一只敏捷的飛燕，穩穩地落地。贏(yíng)得觀(guān)眾的一片喝彩�；顒�(dòng)室里，校運動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭奪：一方同學(xué)在發(fā)球，一會(huì )正手，一會(huì )反手，還發(fā)了長(cháng)球，讓對方摸不到規律，另一方也毫不示弱，用力扣殺，打到發(fā)10比9。一方方可能心急，一個(gè)球過(guò)去，竟出界了。另一方贏(yíng)了。音樂(lè )室內，“小紅花”宣傳隊要排練節目。舞蹈姿態(tài)優(yōu)美，歌唱組精神抖擻，每個(gè)人排練得都十分認真，節目必須精彩。操場(chǎng)正中，一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行：首先一班對三班，裁判員費了好大勁才條塊結合找到紅線(xiàn)。一聲哨響，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們使出全身的勁，互不相讓。啦啦隊隊員的加法聲更高了。在三班的猛烈攻勢下，一班亂了陣腳，腳下不穩，三班抓住機會(huì )，使勁一拉�！班健币宦暽陧�，一班輸了第一輪。但他們并不氣餒，在想下一輪的比賽方案。
這次課外活動(dòng)的資料真是豐富多彩呀。
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