五年級的作文300字錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
今天，我在房頂看見(jiàn)美麗的霞光，這種霞光像火燒云。
開(kāi)始了！好漂亮好美哦！它首先是黃色的，然后變成了橙色的可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，橘色變得有點(diǎn)紅，后來(lái)好紅好紅。最后又黃，黃里透橙，橙里透紅。。最后看到的世界都變成了紅色和橙色的世界。
天上的云好像一團，仔細的看像是龍卷風(fēng)，卷成的。好漂亮，最后，顏色變成了一道道的黃、橘、紅，最后凝成了一個(gè)紅色。
過(guò)了幾天，我又看了。那天的晚霞有點(diǎn)少。那天看的有一面大一面小，都是橙紅色的。前面露的少，后面露的好大。然后就沒(méi)了。緊接著(zhù)有一點(diǎn)好像有想出來(lái)又不想出來(lái)，隱隱約約的，然人看著(zhù)著(zhù)急。
又過(guò)了幾天，我又去看了。那天剛下山的太陽(yáng)，是一個(gè)黃有橙而且還很黃，里面好像有一個(gè)新生兒在握著(zhù)全身外面有一保護圈，在保護著(zhù)新生兒。慢慢地太陽(yáng)快被遮住了。最后，太陽(yáng)徹底沒(méi)了。
沒(méi)過(guò)多久，晚霞好像到來(lái)了，首先著(zhù)像好粉色，越往上越好看。最后有點(diǎn)黃又有點(diǎn)橙又有的紅。
可是時(shí)間不等人，過(guò)了一會(huì )兒就沒(méi)了
這下我明白了。越好看的，它也有缺點(diǎn)。以后，我們要珍惜時(shí)間，不能浪費時(shí)間，注意時(shí)間是不等人的。
五年級的作文300字 篇2
在人的一生當中，一天很長(cháng)，一生很短，如果每天都能夠做一件讓自己快樂(lè )的事，就像心中開(kāi)出了一朵小花，是一種幸福。
幸福的滋味是所有人都想要的，因為可以令人開(kāi)心、愉快，即使是小小的幸福也很滿(mǎn)足了。在一個(gè)冬天的夜晚，我去上完課回來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，我的奶奶幫我留了一些飯菜，心想著(zhù)飯菜應該已經(jīng)冷掉了，結果我把鍋子打開(kāi)時(shí)，竟然還是熱騰騰的，想到奶奶為了不讓飯菜冷掉，還幫我保溫，這雖然是看似平常的動(dòng)作，卻讓我有一種幸福的感覺(jué)。
這代表著(zhù)我對這鍋飯有很深的感情，這是平常從來(lái)都沒(méi)有的感覺(jué)，即使飯菜變冷了，我還是覺(jué)得這鍋飯菜還是熱騰騰的，這也帶表家人對我們的關(guān)懷，都是為了我們，每一個(gè)人感受到的幸福不同，達到自己設的`目標時(shí)也是一種幸福，其實(shí)每一個(gè)人天天都可以感受到幸福的存在，懂得知足，時(shí)時(shí)刻刻都感受到幸福，懂得珍惜的人，平凡的小事也能帶來(lái)無(wú)窮的幸福。
其實(shí)每一個(gè)人在一天，一生當中，除了讓自己做快樂(lè )的事，也讓別人也感受到你的喜悅和快樂(lè )，小小的快樂(lè )，也能夠帶出無(wú)窮的幸福，讓每一個(gè)人都享受那幸福的滋味，就能把幸福帶到全世界。
五年級的作文300字 篇3
我有一張老照片，上面有一只碩大的螞蟻，螞蟻頭上還頂了一粒大大的谷粒，騎在螞蟻身上的人就是我。每次看到這張照片，我就想起了我的北京歡樂(lè )谷之游。
那年我五歲，爸爸要帶我去北京歡樂(lè )谷玩，我早就聽(tīng)說(shuō)歡樂(lè )谷是中國最大的游樂(lè )場(chǎng)之一，但有句俗話(huà)說(shuō)得好：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定到那兒看了再下結論。
我們坐了一夜的火車(chē)來(lái)到了歡樂(lè )谷，只見(jiàn)一座噴泉里有幾只小魚(yú)歡快地游著(zhù)，幾棵小樹(shù)把假山襯托得更加美麗、高大。不知不覺(jué)中我們來(lái)到了游樂(lè )區，有許多驚險、有趣的游戲我都已經(jīng)忘記了。唯獨這只大螞蟻讓我記憶猶新。那只大螞蟻足足有兩米高，可愛(ài)的臉上嵌著(zhù)亮晶晶的眼睛，舌頭就像涂了胭脂一樣紅，強壯有力的退邁著(zhù)八字步神氣十足。游玩的人們贊不絕口。我迫不及待地爬到螞蟻身上像一位神氣十足的騎士擺了一個(gè)pos�！斑青辍币宦�，這張照片就成了永久的紀念。
夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍得離開(kāi)了歡樂(lè )谷。
五年級的作文300字 篇4
前些天，我在《講述》欄目上看到一個(gè)得了白血病的孩子。
這個(gè)孩子，當時(shí)才剛滿(mǎn)18歲，就被查出患有白血病晚期，經(jīng)過(guò)化驗，沒(méi)有找到匹配的骨髓。于是，只能靠輸液來(lái)維持生命，盡管有許多好心人來(lái)幫助他，但始終沒(méi)有得到治愈。
不久后，醫院下發(fā)了病危通知書(shū)，這個(gè)普普通通的孩子沒(méi)有什么悲哀，只是跟家人和醫生說(shuō)“我要捐獻器官，把能用的器官盡可能捐給需要救治的人！”這個(gè)舉動(dòng)讓他的家人驚呆了“孩子，你不想完整的去世嗎？”但他說(shuō)：“我雖然想，但我知道有很多人需要幫助，我的遺愿也就是這樣。請實(shí)現我這個(gè)小小的遺愿吧！”于是，他的家人只好聽(tīng)他的，打算捐獻眼角膜。
手術(shù)開(kāi)始了，醫生摘下了他的一對眼角膜，他給失明的人帶來(lái)了光明，但自己卻永遠看不見(jiàn)了……看到這里，我感動(dòng)得流淚了，他在死亡邊緣，居然還這么有愛(ài)心，幫助他人。
不久后，因病情嚴重，他離開(kāi)了人世。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我深深感受到他的無(wú)私，善良，有愛(ài)心，是值得我們學(xué)習的，他能在生命的盡頭，去為需要幫助的人捐獻器官。等我老了后，也要像他一樣，無(wú)私捐獻出自己的器官。我建議大家去世后，也可以捐獻出自己的器官，為社會(huì )上需要幫助的人做貢獻。
五年級的作文300字 篇5
我們終于放暑假了！
我們終于自由二分之一了——剩下二分之一要上輔導班、寫(xiě)作業(yè)。暑假來(lái)了，這是我在小學(xué)時(shí)代度過(guò)的最后一個(gè)暑假——下一個(gè)暑假，我就小升初了。
這個(gè)暑假我“做主”。首先，我要寫(xiě)作業(yè)、上輔導班。周六周日可以休息。我要去游泳，順便出去玩玩。八月時(shí)，我的課程結束了，我就要出去旅游，和爸爸媽媽一起。哦，還有去爺爺奶奶家。
快放完假時(shí)，我要復習和預習一些五年級語(yǔ)文數學(xué)的內容，盡管我已經(jīng)在預習�，F在，我還是要上課，每天上一會(huì )學(xué)樂(lè )中國，看一會(huì )視頻，寫(xiě)一些作業(yè)，其他時(shí)間，就是看書(shū)和上課，還有吃飯睡覺(jué)。千篇一律。無(wú)聊。家長(cháng)規定的，我也必須遵守。盡管不情愿。就像機器人必須遵守程序一樣。我盼望八月，好歹不會(huì )像現在一樣千篇一律。盡管也很無(wú)聊。我的暑假我“做主”。
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