【精選】五年級作文匯總4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每當我看到“禮物”這兩個(gè)字時(shí)，心頭便涌起一種溫暖的感覺(jué)，因為在這個(gè)感覺(jué)背后有一個(gè)溫暖的故事。
現在的我在上海，而妹妹在老家，我們離別已有兩年半了。在這二年半里，我們雖然沒(méi)有經(jīng)常聯(lián)系，但彼此都深深想念著(zhù)對方。
在一個(gè)特殊的夜晚，我在燈下看著(zhù)我和妹妹的一張合影，卻淚眼朦朧。心想：在這個(gè)特殊的日子里竟不能和妹妹相遇，真是太遺憾了。正想著(zhù)，突然電話(huà)鈴響了，驚擾了我的思緒。我驚魂未定的地含著(zhù)淚接了電話(huà)，說(shuō)：“喂……”話(huà)音未落，被一個(gè)歡快的聲音打斷，“是姐姐嗎？我是黃可晴呀！你不會(huì )忘記了我吧？”我又驚又喜地聽(tīng)著(zhù)，臉上不自覺(jué)地流露出開(kāi)心的神色，心里立刻開(kāi)朗多了，這時(shí)候積在我心頭的烏云忽然化開(kāi)了，噴射出燦爛而快樂(lè )的火花。我趕緊說(shuō)：“我怎么忘記你呢？”電話(huà)里又傳來(lái)激動(dòng)的的聲音：“你今年還回來(lái)嗎？你一定要回來(lái)哦，我不希望你那下雪，那么你就回不來(lái)了！”然后傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，我也笑了，那是發(fā)自?xún)刃牡男β�，我們聊了好一�?huì )才掛了電話(huà)。放下電話(huà)后我的心久久不能平靜，我多么希望時(shí)間就在此刻停下來(lái)呀！我整個(gè)身心都沉浸在歡樂(lè )之中，一陣醉人的幸福浸透了我的心，那種快樂(lè )和驚喜是無(wú)法用平淡的語(yǔ)言形容了！我的淚水和我的快樂(lè )一起流了出來(lái)，這次流的淚是滾燙的。整整一個(gè)晚上我都沉浸在快樂(lè )的海洋里。
這特殊的日子就是大年初一，這個(gè)喜慶的日子我收到了一份特殊的禮物，這份禮物也是最珍貴的。雖然我和妹妹相隔千里，可是我們的心卻很近很近……
五年級作文 篇2
在一個(gè)涼爽的下午，一群十多歲的男孩們來(lái)到了一片空地上。其中，一個(gè)穿著(zhù)黑色外套，戴者一頂藍白相間帽子的男孩，拍了拍身旁一名金色頭發(fā)的男孩，說(shuō)：“嘿！奧克羅，要不來(lái)比一場(chǎng)吧。上次要不是因為我生病了，才不會(huì )輸給你呢！這一次，我一定會(huì )贏(yíng)的！”
“哈哈……我就等你這句話(huà)呢！不過(guò)，再來(lái)幾次，你還是無(wú)法打敗我的，猶涉夫！”奧克羅一邊神氣地回答著(zhù)，一邊拿出了一個(gè)足球，“好了兄弟們，愿意和我一組的過(guò)來(lái)�！�
話(huà)音未落一群男孩兒擠了過(guò)來(lái)，分別在手上系上了紅絲帶，并命名了他們隊的名字——“杰斯未隊”。而猶涉夫也不甘示弱，選出了一名裁判后，和剩余的人組成了“鋼利隊”。
“好了，比賽開(kāi)始！嘟——”隨著(zhù)裁判一聲令下，這場(chǎng)精彩的比賽終于上演了！奧克羅領(lǐng)著(zhù)球直奔對方球門(mén)，一副信心十足的樣子。
這時(shí)，一些過(guò)往的行人都坐了下來(lái)，有拎著(zhù)菜的老奶奶，有追逐打鬧的孩子，也有正在逛街的青年。他們都被比賽所吸引了！
目光回到場(chǎng)上。這時(shí)，猶涉夫追上來(lái)了，和奧克羅開(kāi)始了“搶球大戰”。他們左一腳，右一腳，搶到球了，卻又馬上被對方搶走了。猶涉夫默默地，似乎在想：這樣下去可不行，我得想個(gè)辦法。這時(shí)他往右望了一眼，突然間好象想出了對策。幾乎是同時(shí)，在他再次搶到球后，并沒(méi)有繼續糾纏，而是用力一踢，球飛向了右邊的底線(xiàn)處。他想干什么？這時(shí)，忽然出現了一個(gè)黑影，是鋼利隊的丁杰特！原來(lái)，他早就在那兒做好了接應，剛才猶涉夫想到的辦法也就是這個(gè)。
此時(shí)，丁杰特已經(jīng)成功接到球了，正拼命地向杰斯未隊的球門(mén)奔去。觀(guān)眾都沸騰了，歡呼聲持續了許久。足球在丁杰特的雙腳上來(lái)回旋轉，似乎球已經(jīng)成為了他身體的一部分。
快了，快到了！丁杰特覺(jué)得距離差不多了，就停下腳步，用盡全力，右腳使勁地踢向球，此刻，守門(mén)員當然也不會(huì )閑著(zhù)。只見(jiàn)他膝蓋彎曲，彎下了腰，雙手搭在腿上，一臉的嚴肅。球像子彈一樣飛向球門(mén)，左邊！所有人的呼吸似乎都停止了。守門(mén)員很快做出判斷，像豹子一樣撲向球。但足球卻像能夠控制自己似的，偏偏往上了一點(diǎn)……
球進(jìn)了！
守門(mén)員望著(zhù)足球，呆若木雞。觀(guān)眾們都站了起來(lái)，歡呼著(zhù)，掌聲成為了最美妙的音樂(lè )。丁杰特不敢相信自己的眼睛，圍著(zhù)球場(chǎng)狂奔。鋼利隊的其他隊員，也擁抱在一起，盡情的享受著(zhù)勝利的喜悅。而杰斯未隊的隊員，則個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。
“怎么樣啊，奧克羅。我都說(shuō)了，我們一定會(huì )贏(yíng)的！”猶涉夫說(shuō)。
“你別得意！”奧克羅反駁道，“下次我們一定會(huì )贏(yíng)回來(lái)的！”
此時(shí)，已經(jīng)是黃昏了。如火一般紅的天空，襯托著(zhù)那片空地。雖然人已走了，但那番熱鬧的景象，卻似乎永遠都不會(huì )消失。
五年級作文 篇3
在我家的陽(yáng)臺旁的花盆里，種著(zhù)一棵葫蘆，葫蘆的葉子有點(diǎn)兒像楓葉，但顏色是翠綠的。那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
這一棵葫蘆是我今年五月初的時(shí)候種的，它剛出土的時(shí)候，有點(diǎn)兒像蠶豆，過(guò)了兩天，那個(gè)小芽慢慢地打開(kāi)了，像個(gè)字母&“Y&”。過(guò)了幾天，它的小芽慢慢地變成了兩片葉子，隨后，葉子中間長(cháng)出了藤蔓，隨著(zhù)藤蔓一天一天長(cháng)大，葉子自然就一片一片地往多增，我從墻上拉了一條毛線(xiàn)下來(lái)，讓它往上爬，旁邊還有一條細線(xiàn)撐住它，怕它沒(méi)地方爬了，就順著(zhù)那一條細線(xiàn)爬。我們以前那篇課文中寫(xiě)到爬山虎有腳，可是，在葫蘆爬的過(guò)程中，我發(fā)現葫蘆跟爬山虎一樣，也有細小的腳。不過(guò)，葫蘆的腳卻是一些特別細小的小莖組成的，毛毛的，它就是用這些細小的腳頑強不屈地往上攀爬著(zhù)。
過(guò)了一些日子，葫蘆開(kāi)出了一個(gè)一個(gè)雪白的小花，外形有點(diǎn)兒像喇叭花似的，非常漂亮。雪白的花，有的向上，有的向下，慢慢地，花的根部就長(cháng)出了一個(gè)像葫蘆似的東西。過(guò)了些天，那美麗的花漸漸到了一塊兒，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆露了出來(lái)。每當我看著(zhù)用自己的雙手換來(lái)的`勞動(dòng)成果，心里比吃了蜜還甜呢！
這就是我的葫蘆，這就是我喜愛(ài)的葫蘆，它不僅給我家帶無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，也給我家陽(yáng)臺上添了一道亮麗的風(fēng)景，我的小葫蘆，I love you!
五年級作文 篇4
今天在開(kāi)學(xué)典禮上，聽(tīng)了學(xué)校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。
從幾位領(lǐng)導講話(huà)中，我了解到毛遂中學(xué)這個(gè)聲譽(yù)好，教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府;我深知，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，我將載著(zhù)這帆船起航，去尋心中的理想。
我更能體會(huì )到老師對新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說(shuō)的話(huà)更加打動(dòng)了我，鼓舞了我，他們用長(cháng)年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學(xué)生首先要定位自己的人生;其次要計劃著(zhù)未來(lái)遠大的人生目標;最后以學(xué)校為載體，一步步踏實(shí)的付出行動(dòng)，證明給別人和自己看。
聽(tīng)到這里，我的心情很激動(dòng)，覺(jué)得這不像一般意義上的開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有大話(huà)，沒(méi)有套話(huà)，不喊口號，仿佛我們人生的啟航燈和指明燈。老師代表的話(huà)說(shuō)的也很實(shí)際，他們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗告訴我們要盡快熟悉校園，要適應環(huán)境，不要讓環(huán)境適應你。
學(xué)生代表說(shuō)的也很精彩，從他的口中，我聽(tīng)到了自己的心聲，發(fā)于內心深處，一種說(shuō)不出的信任感與無(wú)限期待。
寒假已經(jīng)過(guò)去，在新的學(xué)期，我一定要好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)回報殷殷關(guān)切我的父母和老師。
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