【精選】小學(xué)五年級作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
“叮叮�！鄙险n鈴響了。我們端正地坐在椅子上，等著(zhù)老師來(lái)上課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可講臺上仍是空無(wú)一人。老師生病了嗎？同學(xué)們按捺不住地議論起來(lái)。突然，一顆腦袋從教師門(mén)口怯生生地探了出來(lái)。我們的目光頓時(shí)射向了那個(gè)害羞的面孔。那人頓時(shí)把頭又縮了回去。這人是誰(shuí)呢？正當我一頭霧水時(shí)，那顆頭又探了出來(lái)。我定睛一看：茶色的眼鏡、一雙濃眉細眼、、、、、、咦！這不是林老師嗎？只見(jiàn)老師抿著(zhù)嘴，把眼睜得圓溜溜，活像一個(gè)剛來(lái)不久的新老師。
老師終于把半個(gè)身子挪進(jìn)了教室。又過(guò)了一會(huì )兒，老師的整個(gè)身子才“艱難”地移進(jìn)了大門(mén)。只見(jiàn)她右手捂著(zhù)胸牌，另一手放在背后，大搖大擺地走進(jìn)了教室，好像京劇里的凈角。怪了！一向落落大方的林老師今天怎么扭扭捏捏的？要不是那副熟悉的面孔，我還真懷疑她是不是林老師了。
林老師走了一程，停在圖書(shū)角前，故作玄虛地把頭抬高，驕傲地亮出了手中的牌子，我一看，一個(gè)紅色的底面上粘著(zhù)老師的照片，上面還寫(xiě)了“工作證”三個(gè)白字�！扒�！”大家恍然大悟，頓時(shí)不顧一屑地把目光從牌子上移開(kāi)。我還以為是什么神秘的東西呢！可林老師的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲。好臭美��！
果說(shuō)臭美是人的天性，那么林老師可算是數一數二的“臭美王”了。家有老媽愛(ài)臭美作文臭美老媽作文都是臭美惹的禍
小學(xué)五年級作文 篇2
今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過(guò)早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃完后，我正要拿紙擦嘴�？杉堧x我太遠，我拿不著(zhù)，便站起來(lái)拿，可還是拿不到。這時(shí)，坐我旁邊的一位叔叔說(shuō)：
“小朋友，要紙嗎？”
我愣了一下，慢吞吞的說(shuō)：“要……要紙�！�
只見(jiàn)叔叔拿起一張紙，微笑著(zhù)遞給我：
“小朋友，拿好�！�
我心不在焉的接過(guò)紙，沒(méi)一會(huì )兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見(jiàn)我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會(huì )大發(fā)雷廷吧？可誰(shuí)知，這位叔叔不但沒(méi)有發(fā)火，還又拿來(lái)一張紙遞給我，并笑著(zhù)說(shuō)：
“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了�！�
我瞬間臉紅了，沒(méi)臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)議論聲：
“這是誰(shuí)家的孩子，怎么這樣……”
可叔叔卻說(shuō)：
“小朋友，難免會(huì )耍脾氣，沒(méi)事！”
回家后，爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“欣，你剛才對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事�！�
“三件？”我睜著(zhù)眼睛好奇的望著(zhù)爸爸。
爸爸回答：
“對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時(shí)你沒(méi)有說(shuō)‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒(méi)有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時(shí)，你居然不接，還扭頭就走！”
“我是因為不好意思接紙才走的！”我爭辯著(zhù)。
“可是這對別人非常不禮貌，你學(xué)過(guò)《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會(huì )怎么想？一定很難受吧！”
雖然心里有點(diǎn)不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說(shuō)的話(huà)，想想也是。我對爸爸說(shuō)：
“爸爸，我知道錯了，我下次會(huì )改正的�！�
爸爸聽(tīng)了過(guò)話(huà)，露出笑意說(shuō)：
“好！爸爸相信你，希望你從內心體會(huì )到這一點(diǎn)�！�
爸爸的話(huà)讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個(gè)人的名片，是一個(gè)人的品格與教養，更是人與人之間溝通的橋梁！
小學(xué)五年級作文 篇3
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒�！�
“喵嗚，知道了�！�
在北大校園一處僻靜的角落，聚集了一群貓咪。哇，好多貓呀！白的、黑的、花的……什么樣的都有。怎么回事？為什么這樣熱鬧？原來(lái)，北大著(zhù)名的“學(xué)術(shù)貓”要在今晚講課，主要傳授一下他多年來(lái)學(xué)到的知識。在場(chǎng)的所有貓咪都是慕名而來(lái)。
貓咪們七嘴八舌地議論著(zhù)，“喵嗚，喵嗚，”亂成了一鍋粥。突然，一只斷了尾巴，黃白相間的老貓出現在一塊大石頭上，貓咪們立即安靜下來(lái)，圍在了那只老貓身邊。他，就是鼎鼎大名的“學(xué)術(shù)貓”。
“學(xué)術(shù)貓”“喵”的叫了一聲，然后大聲地講了起來(lái)：“大家好，我就是那只北大著(zhù)名的‘學(xué)術(shù)貓’，我主要是想將我所學(xué)到的'知識教給大家，讓大家做一只有學(xué)問(wèn)的貓。如果沒(méi)有問(wèn)題，我們以后每天都在這里講課�！�
他伸了伸脖子，繼續說(shuō)道：“大家都知道，我所讀的大學(xué)不是一般人能上的北大！在北大深造的這七年里，我最喜歡兩個(gè)學(xué)科，一科是藝術(shù)，另一科是哲學(xué)。大家一定要努力學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)得好�。夯畹嚼�，學(xué)到老。你們看，我都這么大歲數了，每天仍然努力學(xué)習，你們更應該發(fā)奮圖強。另外，做貓，也要有愛(ài)心。這不，前些天我的大腿骨折，是我北大同窗的人類(lèi)朋友伸出了援助之手，幫我渡過(guò)了難關(guān)，恢復了健康。還有，一定要謙虛。我都這么有名了，可仍然很謙虛、淡定。做貓，一定要謙虛……”
就這樣，“學(xué)術(shù)貓”講了很多很多，貓咪們聽(tīng)得如癡如醉。
貓咪們更加佩服“學(xué)術(shù)貓”了。
小學(xué)五年級作文 篇4
20年后，我已經(jīng)到了三十歲，我開(kāi)著(zhù)“太陽(yáng)能飛行無(wú)人車(chē)”往家鄉“紹興”趕。
我回到了一個(gè)河島上的家，發(fā)現這些房子個(gè)個(gè)外墻上都種滿(mǎn)了植物，樓房比以前高了好多倍，在小區里，有許多機器人在走來(lái)走去 ，一問(wèn)，這些機器人原來(lái)都是“環(huán)衛工”呀，到了會(huì )所有一些機器人在教人們健身。到了電梯口，看見(jiàn)樓房足足有111樓呢，叫了一聲“去66樓”，磁懸浮電梯在十秒內從地下4層到了我們家所在的66樓。單擊了一下“6666”的房門(mén)前的小圓圈，就有一個(gè)屏幕從房頂慢慢地生了起來(lái)，上面出現了爸爸媽媽的影像，他們一見(jiàn)到我說(shuō)：“原來(lái)是何淵呀,‘Mike’快去開(kāi)門(mén)！”說(shuō)完，一個(gè)白色的機器人把門(mén)給打開(kāi)了說(shuō)：“請進(jìn)，何淵�！�
來(lái)到爸爸媽媽的跟前，我說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈冋f(shuō)的‘Mike’是誰(shuí)呀？”“哦，它是剛才給你開(kāi)門(mén)的那個(gè)機器人，人能干的事情它都能干！”爸爸說(shuō)�！皩α�，等會(huì )會(huì )有你的朋友來(lái)哦！”媽媽補充道。說(shuō)完幾個(gè)同學(xué)出現在了我跟前，“哇，譚哲陽(yáng)，葛朱欣桐，你們怎么在這兒？”“我們座著(zhù)穿行機來(lái)祝賀你回家，只要主人同意，穿行機就可以到任何地方！”“現在的家鄉變化可真大呀！”“先吃飯吧！”小機器人‘Mike’說(shuō)。我們邊吃飯邊聊天，笑聲久久不能平息。
未來(lái)的變化可真大呀，我相信只要肯努力，一切都會(huì )變成現實(shí)。
小學(xué)五年級作文 篇5
周二，讓我們期盼已久的科技節終于到來(lái)了。大家已經(jīng)按奈不住內心的喜悅和好奇，你一言我一語(yǔ)地討論起今天的實(shí)驗內容來(lái)了。據我所知，我們學(xué)校共為我們安排了13個(gè)實(shí)驗，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級有趣的。我真想每個(gè)實(shí)驗都去實(shí)踐一遍��！
我們班要做的實(shí)驗是用毛細現象教你造一架美麗的彩虹橋。來(lái)到操場(chǎng)，我們先準備好實(shí)驗所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實(shí)驗開(kāi)始了。第一步，我們先調配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線(xiàn)。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來(lái)。第三步，通過(guò)觀(guān)察，我們發(fā)現色素水沿著(zhù)紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了�？吹竭@一幕，在場(chǎng)圍觀(guān)的所有同學(xué)都紛紛驚嘆到：“真漂亮��！”“這是什么原理��？”“回家我也要自己動(dòng)手試試”……頓時(shí)，操場(chǎng)上活躍起來(lái)了。
我真沒(méi)想到，看來(lái)既普通又簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗竟然吸引了這么多雙充滿(mǎn)好奇的眼睛，看來(lái)它的魅力還真不小��！俗話(huà)說(shuō)，“人往高處走，水往低處流�！币皇墙裉煊H眼所見(jiàn)，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來(lái)這是一種毛細現象，水會(huì )沿著(zhù)毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著(zhù)紙巾里的毛細管跑到空杯子里去了。其實(shí)，要是我們再細心一點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現大自然中還有很多毛細現象，如植物徑內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的各個(gè)地方。
從這個(gè)實(shí)驗中，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當中，只要我們留心去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動(dòng)，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得��！
小學(xué)五年級作文 篇6
我的家鄉是陽(yáng)江的一個(gè)小的城鎮，距離市中心30多公里。正因如此，讓它遠離了城市的喧囂，保持了農村城鎮特有的寧靜舒適。
家鄉由幾個(gè)村組成，每個(gè)村都是不同的姓氏。莊氏，黃氏，李氏，鐘氏是比較大的姓氏。所以，村莊都比較大。每個(gè)村口，都特定會(huì )有一口池塘，大概這是以前祖先們說(shuō)的有山有水，風(fēng)水寶地吧。
就我們氏族來(lái)說(shuō)，村莊坐落在鎮中心，依山傍水，田畔河從村邊緩緩流過(guò)，見(jiàn)證了氏族的百年歷史。我所在的歷屯村是最大的村，總共有十多條巷子，每條巷子都有30多戶(hù)人。以前，各戶(hù)都還沒(méi)搬出新居前，晚上那是相當熱鬧的。家家都坐在門(mén)口乘涼，大人們聊聊家常，我們小孩子就成群結隊的追逐打鬧，捉迷藏，跳繩就是我們小時(shí)候常玩的游戲了。那時(shí)候，根本不會(huì )想會(huì )有什么安全問(wèn)題。有的，只是孩子們天真無(wú)邪的笑臉和爽朗的笑聲。
家鄉的河流，永遠是我美好回憶的一部分。那時(shí)候，河里的水清澈見(jiàn)底，每天放學(xué)回家，就要叫上隔壁的孩子一起去河里洗澡了。那里，充滿(mǎn)了很多我們的回憶。河流邊，大大小小的孩子，組成一隊一隊的，打水仗就成了永遠的主題了。沒(méi)有輸贏(yíng)，有的只是看誰(shuí)會(huì )被打得向落湯雞�，F在時(shí)隔多年，想起當時(shí)的種種，嘴角都會(huì )不自覺(jué)的上揚，真的是太美好了。
家鄉，永遠是人們心里永遠的懷念。
我愛(ài)你，我的家鄉。祝愿你能永遠保持那份寧靜淳樸。
這才是我真正懷念的地方。
小學(xué)五年級作文 篇7
書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我一直是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，常常在書(shū)的海洋中乘著(zhù)求知之舟遨游；在書(shū)的草原上駕著(zhù)探索之馬馳騁。自幼開(kāi)始，書(shū)便已經(jīng)是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友了。
從上了小學(xué)后，《青少年文學(xué)》和《紅領(lǐng)巾》這兩本書(shū)便成為我十分熱衷的書(shū)籍�？赡苊總�(gè)男孩子都有統帥千軍萬(wàn)馬或斬妖除魔的夢(mèng)想，而女孩子只是用心去做好每一件事，我也不例外。每一次老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我總是會(huì )對和這篇題材差不多的作文研究研究再寫(xiě)，有了這兩位“小老師”的幫助，所以我的作文水平也不賴(lài)�，F在，我卻對一套《世界未解之謎》感興趣，并且已經(jīng)交為了好朋友，它告訴了我許多我一直想不通的謎，告訴了我根本想不到那里去的謎，它讓我受益匪淺。
好書(shū)象風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價(jià)值就在于每個(gè)人都愛(ài)讀，而一個(gè)會(huì )讀書(shū)的人就就座應該做到對待每本書(shū)就像好朋友一樣對待，即使忠言逆耳。
好書(shū)伴我成長(cháng)，在我的生命中，好書(shū)就像親人，好書(shū)就像摯友，好書(shū)就像良師，塑造我性格，揚善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！
小學(xué)五年級作文 篇8
在這春暖花開(kāi)的日子里，我們迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，伴隨著(zhù)播種的季節，終于
盼來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )的項目豐富多彩：田徑、跳高、跳遠······但只有跳繩在我的內心深處閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
這一天，我們班排著(zhù)整齊有序的隊伍，站在比賽的戰場(chǎng)上，有的把繩拉直，調整長(cháng)度；有的試跳了一下，是否好跳；有的試探跳繩是好的，還是壞的；有的微笑著(zhù)靜靜地等待地，好像一副勝券在握的樣子……
只聽(tīng)裁判大喊：“預備！”我的心不由得緊張起來(lái)，同學(xué)們呢？有的精神抖擻；有的笑容滿(mǎn)面；有的手腳發(fā)顫。
裁判一聲哨響，我猛吸一口真氣，揮動(dòng)著(zhù)好像擁有無(wú)窮力量的手臂。跳繩一次又一次的在半空中劃出一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)，溫柔的親吻著(zhù)大地母親。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！鞍�！”我一聲尖叫，后面的同學(xué)一下子碰著(zhù)了我，兩根繩就像一對親密無(wú)間的好朋友緊緊纏在一起，我愣了一下，才回過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢將它們解開(kāi)。又繼續跳，跳了一會(huì )兒，腳下像棉花似的，軟綿綿的。真想化成一灘水，流入小河，休息片刻。我一下清醒過(guò)來(lái)，這時(shí)，我把全身的力量都集中在手和腳上咬緊牙，使出吃奶的勁兒跳，它們就像兩個(gè)配合默契的兄妹。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離結束的時(shí)間也不遠了······
終于，一聲刺耳的哨聲，跳繩比賽時(shí)間到！我們像霜打的茄子-----焉了。最后的結果，我是看，還是不看呢？我猶豫了好久，還是把眼睛瞇成一條縫，下定決心，看吧！它卻給了我一個(gè)出乎意料的驚喜：我竟然跳了152個(gè)！我欣喜若狂！
雖然很累，但是我們班得了第一名，再累也值得。
我為我們班感到自豪！
小學(xué)五年級作文 篇9
這個(gè)周是開(kāi)學(xué)的的一周，這個(gè)學(xué)期意義重大，因為只有打好這六年級的最后一仗，才可以邁進(jìn)北京市最好的初中八中的校園，讀哪所中學(xué)，就極有可能關(guān)系到升高中，高中好不好就可以關(guān)系到讀哪所大學(xué)，大學(xué)就可以決定人的前途了，所以無(wú)疑六年級的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，進(jìn)入八中。
早早就起了床，六年級的第一天，得給大家都留個(gè)好印象。于是本人穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過(guò)早點(diǎn)，便懷著(zhù)一顆害怕又好奇的心來(lái)到了學(xué)校。
六年級！畢業(yè)班��！會(huì )整天淹在題海里。新學(xué)期要有新的目標~~應當把精力從玩上轉移到學(xué)習上來(lái)～。
看著(zhù)冉冉升起的國旗，本人心里不知怎樣冒出這句英語(yǔ)單詞：good good study！ day day up ！
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