【精選】小學(xué)五年級作文300字3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
我有一個(gè)心愿，就是發(fā)明一個(gè)多功能智能機器人，為人類(lèi)服務(wù)，使人們的生活更加美好，幸福。
它的外形和人相似，頭上有一根短天線(xiàn)。無(wú)論你在什么地方，它都能準確定位。我們班經(jīng)常有同學(xué)放學(xué)不回家，一直玩到很晚。家長(cháng)很擔心，如果家家都有一臺這樣的機器人，家長(cháng)就再也不用擔心找不到自己的孩子了。
它還有一個(gè)功能就是可以監測主人的身體健康。比如：你將要生病了，它就會(huì )提前提醒你注意調理身體，使人們不再經(jīng)受病痛的折磨。
它還可以預知危險，當主人生命受到威脅時(shí)，它會(huì )及時(shí)對主人進(jìn)行救助。這樣人們在生活中就不用擔心自己會(huì )受到意外的傷害，可以放心大膽、自由自在的生活了。
你還可以隨時(shí)隨地對它發(fā)出指令。比如：你想看電視，它就會(huì )打開(kāi)電視讓你看；你想開(kāi)車(chē)去游玩，它就會(huì )自己開(kāi)車(chē)導航，到你要去的`地方；它還會(huì )陪伴獨守空巢的老人聊天，干家務(wù)，使老人不再孤單、寂寞。
總之，我要發(fā)明的機器人即能幫人們做自己會(huì )做的事，也能幫人們做自己不會(huì )做的事。
只要我現在好好學(xué)習，將來(lái)我的心愿一定能夠實(shí)現！
小學(xué)五年級作文300字 篇2
吃過(guò)午飯，我悠閑地漫步在街道，一會(huì )兒徘徊在人行道，一會(huì )兒穿梭于馬路中。不經(jīng)意間，一家書(shū)店“闖”入我的眼簾，“沒(méi)錯，這就是我的目的地！”我快步?jīng)_了進(jìn)去。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)目中，我快速地瀏覽、挑選著(zhù)自己喜歡的�！熬瓦@本了！”我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一頭饑餓的小鹿貪婪地啃食著(zhù)美味的青草。我的腦海里充溢著(zhù)生機盎然的春色：清香迷人的叢林里，鳥(niǎo)兒們在歡快地歌唱，泉水也叮叮咚咚地為鳥(niǎo)兒們的奇想曲伴奏。一位顧客撞了我一下，我不在意；幾只蚊子“嗡嗡嗡”地吹著(zhù)喇叭向我進(jìn)攻，我不理會(huì )；一群孩子在唧唧喳喳講個(gè)不停，我沒(méi)聽(tīng)到。書(shū)將我與外界隔絕了，我只在自己的世界里暢游，聞著(zhù)花香，飲著(zhù)朝露，與小鳥(niǎo)聊天，與小兔嬉戲……
忽然，燈光一下子暗了！原來(lái)是已經(jīng)到了書(shū)店要關(guān)門(mén)的時(shí)間了，書(shū)店先關(guān)一半的燈提醒讀者和顧客。
“同學(xué)，該回家了！”從那幽靜的叢林里傳來(lái)一個(gè)輕輕的聲音。我抬頭一看，一個(gè)店員阿姨正對著(zhù)我微笑，我忙起身道了謝，把書(shū)放回原處，匆匆向家中走去。
哦，閱讀，真是一種享受！
小學(xué)五年級作文300字 篇3
在日常生活中，人人都遇到過(guò)困難。如果遇到困難時(shí)，不畏懼、不退縮、戰勝困難、克服困難，就能從中吸取經(jīng)驗教訓。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一題課外作業(yè)，哇！這題作業(yè)超難，讓我們做一個(gè)“生態(tài)瓶”。做生態(tài)瓶必須要有魚(yú)，這兩天河水很大，無(wú)法捉到魚(yú)，我真煩惱。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“去釣吧！”我只好碰碰運氣，自己去釣。
我來(lái)到河邊，放好魚(yú)鉤坐在石頭上�？墒侵蛔宋宸昼�，就忍不住了，我跑回家去，媽媽問(wèn)：“釣到魚(yú)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)釣到�！眿寢屨f(shuō)：“你用心了嗎？”“用心了�！蔽一卮��！罢娴挠眯牧藛�？”我慚愧地低下了頭，媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，不要遇到困難就退縮，要用心去戰勝困難�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻跑到河邊，用心釣起魚(yú)來(lái)。大約過(guò)了十五分鐘，我的魚(yú)漂抖動(dòng)了，我想可能是魚(yú)上鉤了，就提起魚(yú)桿一看，果然是一條小魚(yú)。雖然魚(yú)很小，但正適合養在生態(tài)瓶里。
我高興極了，回到家里做了一個(gè)生態(tài)瓶。生態(tài)瓶很美，有魚(yú)、有水草、有貝殼，拿到學(xué)校還得到老師的表?yè)P呢。
我戰勝了困難，我高興得歡呼起來(lái)。
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