【必備】五年級作文300字錦集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文300字 篇1
星期五下午，參加24點(diǎn)社團活動(dòng)的同學(xué)要去考試了！要去的人有我、葉銘濤、張昕瑜、林王柯、陸昱誠。方老師說(shuō)：“由葉銘濤當組長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)大家去，地點(diǎn)是四樓階梯教室，現在就可以去了�！�
我們到了那，哇！好多人��！有301的、303的、還有304的等等，我們找到了位置并坐了下來(lái)。老師來(lái)了！同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。老師先說(shuō)了規則：“大屏幕上四張紙牌，由這兩位同學(xué)來(lái)翻牌，從六年級到三年級這樣的順序來(lái)進(jìn)行，答對的人可以拿到小紅花，集到了三朵小紅花，他就考試成功了！”
開(kāi)始考試了，只見(jiàn)前面的兩個(gè)同學(xué)把牌翻了翻，六年級同學(xué)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)都想拿到這次機會(huì )。過(guò)了20分鐘后。終于到我們了！首先舉手的是301、303班的同學(xué)，他們答對了，有些人順利晉級了，而有些人卻被淘汰出局了。
旁觀(guān)的我當時(shí)很緊張，手都冒冷汗。忽然，就聽(tīng)到老師的呼喚：“302班的準備！”很快就輪到我了，我順利地拿到了一朵小紅花。接著(zhù)，我們班的張昕瑜、葉銘濤同學(xué)晉了級。最后老師說(shuō)：“被淘汰的太多了，1到2朵花的同學(xué)你們也晉級吧�！蔽翌D時(shí)開(kāi)心起來(lái)了，因為我也被選上了。
我為我這次進(jìn)入24點(diǎn)社團而感到慶幸，我會(huì )加油的。
五年級作文300字 篇2
“叮鈴，叮鈴”，每天中午一聽(tīng)到鈴聲響起， 我們的心情既害怕又開(kāi)心。
這是我們的大課間活動(dòng)時(shí)間。每天中午1點(diǎn)10分——1點(diǎn)30分我們都會(huì )在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)，活動(dòng)內容可是豐富多彩， 學(xué)校安排美國年級要做不同的項目：跳大繩，仰臥起坐，打籃球……有些 活動(dòng)讓我們很害怕， 因為做起來(lái)很累， 讓我們氣喘吁吁；有些活動(dòng)讓我們很開(kāi)心，因為很輕松愉快
先說(shuō)令我們害怕的準備活動(dòng)吧， 老師先讓我們跑6圈， 然后做10個(gè)立臥撐 ， 準備活動(dòng)結束，就是仰臥起坐， 一次要坐50個(gè)， 每次2輪。坐完后， 腰酸腿痛， 都站不起來(lái)了。
再說(shuō)最好玩的接力賽跑。我們分為女生一隊， 男生一隊，各站一邊， 女生給女生傳接力棒，男生給男生傳接力棒。每個(gè)隊的隊員都像脫韁的野馬一樣， 急速奔跑。還沒(méi)有分出勝負高低， 老師的哨子 就吹響了， 我們只能遺憾的回教室。
大課間的活動(dòng)雖然很累， 但是能增強我們的體質(zhì)， 我愛(ài)大課間！
五年級作文300字 篇3
文具盒，這是一種很常見(jiàn)的物品，但我卻很喜歡它。因為在學(xué)習上，它就像我的輔導老師，給我在學(xué)習上提供了很大的幫助。
它有一個(gè)紅色的車(chē)廂，長(cháng)22厘米，寬8厘米。車(chē)背上有三只可愛(ài)的小動(dòng)物：一只潔白的小兔子，兩只藍白相間的小貓咪;它還有個(gè)粉紅色的車(chē)頭，駕駛座上畫(huà)著(zhù)一只小熊貓，它有兩個(gè)黑色的眼圈，好像戴上了一個(gè)墨鏡。車(chē)頭前和車(chē)頭后都有兩盞明亮的車(chē)燈，好看極了!
文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣表;第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個(gè)文具盒給我帶來(lái)了許多方便。我和文具盒之間還發(fā)生了有趣的故事呢!
有一次，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然覺(jué)得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準備開(kāi)吃，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)細小的聲音：“小主人，認真寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完作業(yè)再吃也不遲呀!”于是，我咽下了口水，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
還有一次，家里有好朋友來(lái)玩，我們打算比賽寫(xiě)字。開(kāi)始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽(tīng)到文具盒的聲音：“要用心寫(xiě)字哦，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，爭取拿個(gè)第一名!”于是，我的字更工整了。
我喜歡我的文具盒。
五年級作文300字 篇4
今年暑假，我們全家一起去象山影視城游覽。
開(kāi)下雄偉的象山港大橋，很快就到了象山影視城，買(mǎi)完票，一座高大威武的神雕俠侶城展現在我們眼前。我恨不得插上一對翅膀，立刻飛進(jìn)去。我們走進(jìn)一家特殊的體驗館，在館中，我們體驗了配音，體會(huì )到了配音演員的不容易；在一座大宅中，我們看到了現實(shí)版的武大郎，觀(guān)看了民間藝人吞刀、吞鋼珠等絕活。在眾多景點(diǎn)中，最令我難忘的是《西游記》中的水簾洞。未看到瀑布，便聞一陣響徹云霄的流水聲，繼而便看見(jiàn)瀑水從天而降，猶如銀河落下人間般壯觀(guān)；最令人驚嘆的，莫過(guò)于拍《神雕俠侶》的山洞了，沿著(zhù)臺階，我們走進(jìn)洞中展現在我們眼前的是夢(mèng)幻般的景象：五顏六色的霓虹燈用它絢麗的光芒，使小小的山洞成了仙境，太美了！更不可思議的是，我們走到前面，發(fā)現自己竟置身于水簾洞中，飛瀉的瀑水將我們與外界隔開(kāi)了，太奇妙了！
��！美麗又奇妙的象山影視城，你讓我流連忘返，我愛(ài)你，明年我還會(huì )再來(lái)的！
五年級作文300字 篇5
在花蓮旅行的第一天，司機蔡叔叔帶我們到漁場(chǎng)戲水區尋找黃金蜆，一路上我和小雨無(wú)比激動(dòng)。
不知不覺(jué)就來(lái)到了水池邊，首先映入眼簾的是一幅壯觀(guān)的景象———大大小小、男男女女都撅著(zhù)屁股，將手伸入水里摸索著(zhù)什么。這真是一幅有趣的畫(huà)面！我和小雨懷著(zhù)好奇的心情也迫不及待地跳入水池中。由于水池中間的沙子比較厚，我們只能靠腳踩、靠手摸。雖然沙子多，但是黃金蜆也挺多的。我剛走了幾步，就踩到了好多黃金蜆，好像星星密密麻麻地嵌在空中一樣。我拿起一只黃金蜆，它的外形很美麗，金黃的殼，形狀像一顆心臟，上面精致的'環(huán)形花紋自然隨意又不失美感。不到半個(gè)小時(shí)，我和小雨就已經(jīng)摸了半盒黃金蜆。
接著(zhù)，我們來(lái)到了水池旁邊。水池旁邊的大石頭重重疊疊，它們的倒影清清楚楚地映在水中，而水中的黃金蜆把大石頭的倒影裝飾得更加和諧。這里的水十分清澈，突然，我發(fā)現水中有一堆金黃的“寶藏”，我一陣興奮，趕緊喊來(lái)小雨，一把抓起，竟然有十多顆。
夕陽(yáng)西下，我和小雨捧著(zhù)大大一盒黃金蜆滿(mǎn)載而歸。晚餐時(shí)，在民宿奶奶的幫助下，吃著(zhù)我們自己一個(gè)多小時(shí)辛苦勞動(dòng)的美味成果，心里怎么能不高興呢！
五年級作文300字 篇6
在一個(gè)小鎮上，有一個(gè)大店，對面是小店。
大店里有一個(gè)叔叔，小店里有一個(gè)老伯。
有一天，爸爸讓我買(mǎi)兩包99煙，給了我25元，讓我去買(mǎi)。我見(jiàn)到大店比較景氣，就先去大店里了。叔叔正在打CF，我叫了一聲：“叔叔，我買(mǎi)煙�！笔迨鍥](méi)反應，我又禮貌地叫了一聲，叔叔轉過(guò)頭來(lái)：“沒(méi)看見(jiàn)我忙著(zhù)嗎？”接著(zhù)又繼續玩了。我很生氣，轉身走到小店，老伯正在玩QQ飛車(chē)，我肯定他也會(huì )像那個(gè)叔叔樣，就走過(guò)去：“伯伯，我買(mǎi)99煙多少錢(qián)一包？”老伯轉了過(guò)來(lái)：“12·5一包，給你10元一包�！�
我感覺(jué)到快成功了，邊說(shuō)：“伯伯，來(lái)兩包�！�
伯伯抬抬自己的眼鏡框：“你抽？”我笑笑：“我爸爸要�！彼窒駥ξ艺f(shuō)又像在自言自語(yǔ)：“小學(xué)生不能抽煙，會(huì )殺死腦細胞，就不聰明了，不聰明，就讀不好書(shū)，就不會(huì )為祖國作出重大貢獻�！崩喜f(shuō)完，接過(guò)我遞給他的25元，從柜子里拿出3包99，遞給我，我掃視了他的小店。那是很小的一個(gè)店，包裝卻齊全。
我看到那3包煙：“伯伯，我只要2包�！彼帜贸�5元：“找你的�！苯又�(zhù)又對我笑了笑，埋頭又繼續玩。
我回到了家。
五年級作文300字 篇7
今天，班里舉行了競選委員的活動(dòng)。我想競選的是語(yǔ)文課代表。
當老師說(shuō)先競選語(yǔ)文課代表時(shí)，我心里就像一只小兔子在跳，可緊張了！我不安地走過(guò)去排隊上臺演講。
我非常緊張，就只覺(jué)得全身發(fā)抖，我只好咬著(zhù)嘴唇，盡量讓自己保持平靜，可是身子像不聽(tīng)使喚似的，依然抖個(gè)不停�？斓轿伊�，我不能這樣了！我默默地想。該我了，我走上講臺，故作平靜，大聲朗讀完我精心準備的演講稿。在朗讀過(guò)程中，我非常納悶：平�；卮鹄蠋熖岬膯�(wèn)題一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮？讀完后，我松了一口氣，深深地鞠了一躬，微笑著(zhù)回到座位上。
應到其他同學(xué)演講了。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，發(fā)現有大多數同學(xué)因為緊張說(shuō)錯字，而且有不少同學(xué)因為膽小而不敢上臺演講。我想：這就是沒(méi)有把握住機會(huì )的人吧？
等所有同學(xué)演講完后，終于到了投票時(shí)機了。我細心地聽(tīng)別人的票數，聽(tīng)到李蘭心的票數時(shí)，我驚呆了：40票！天啊，我們班才64個(gè)人��！我恢復原來(lái)的緊張。到我了！雖然我的票數比李蘭心少，但是沒(méi)我的想象中那么差。
“叮鈴鈴——”下課了，還有值日班長(cháng)還沒(méi)數票數，老師說(shuō)下星期一選出委員。
呼，自我感覺(jué)良好。
五年級作文300字 篇8
我家養著(zhù)一盆綠蘿，剛搬來(lái)的時(shí)候它看起來(lái)很弱小，只長(cháng)著(zhù)稀稀疏疏的十幾片愛(ài)心形的樹(shù)葉。我還在擔心：它能不能長(cháng)大��？幾個(gè)月過(guò)去了，綠蘿長(cháng)出了許多粗壯的枝條，上面還布滿(mǎn)了一些綠油油的小樹(shù)葉，遠遠望去，好像一個(gè)個(gè)郁郁蔥蔥的笑臉，十分好看。有幾根枝條軟軟的，細細的，垂到了地下，媽媽用膠帶把它們固定在了墻上，讓它們沿著(zhù)墻往上長(cháng)。綠蘿越長(cháng)越濃密，我仔細觀(guān)察，發(fā)現每根粗壯的枝條上，長(cháng)著(zhù)一些細長(cháng)細長(cháng)的棕色的小枝條，用手拉一拉，嘿，還粘的挺緊。很快，在這些“小手小腳”的幫助下，綠葉很快爬滿(mǎn)了墻壁，我家的墻成了愛(ài)心綠葉墻，別有一番風(fēng)味。
我很好奇，那些“小手小腳”從何而來(lái)？于是，我便查閱了《百科全書(shū)》。原來(lái)，在自然界中，植物也進(jìn)行著(zhù)生存竟爭。誰(shuí)長(cháng)得高，誰(shuí)就能得到更多的養料、空氣和陽(yáng)光。而一些又細又軟的植物無(wú)法向上長(cháng)高，它們就只好攀在別的支撐物往上爬。這些植物在生長(cháng)過(guò)程中，這了適應生存環(huán)境，葉子頂端會(huì )生出卷須。如果找到了支撐物，幾十秒之內就會(huì )把支撐物包圍起來(lái)，緊抓不放，一步步向上攀援。
我想：連這么弱小的植物都可以克服困難，頑強生長(cháng)，我也一定要不怕困難，天天向上！
五年級作文300字 篇9
美，就在我們身邊。
美是什么，也許一千個(gè)人會(huì )有一千個(gè)答案。但是，我覺(jué)得真正的美是出于人們的內心深處的。其實(shí)，美，就在我們身邊。
大家還記得5。12大地震嗎？在發(fā)生大地震的時(shí)候，老師毫不猶豫的用自己的身體擋住幾名學(xué)生，讓這些學(xué)生幸免于難。老師對學(xué)生這種無(wú)私的愛(ài)，就是一種美。
抗震救災中，女警察蔣敏驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅守工作崗位，日夜奮戰在抗震救災第一線(xiàn)，積極投身?yè)尵仁軅罕�、安置災民生活等工作中。她這種顧全大局的精神就是一種美。
走在街上，看見(jiàn)有兩位同學(xué)攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，我敬佩地望著(zhù)在人山人海中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門(mén)邊，看見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內心不由發(fā)出贊嘆。這就是一種美。
天下起了大雨，有一位同學(xué)沒(méi)帶雨傘，而家離學(xué)校又遠。當另一位同學(xué)知道了以后，毫不猶豫的把自己的雨傘借給他，自己淋著(zhù)雨回去。這就是一種美。
美，不在于外表，心靈美才是真的美。美，就在我們身邊，不是嗎？
五年級作文300字 篇10
今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結果，我漏寫(xiě)了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著(zhù)。其中態(tài)度最?lèi)毫拥耐瑢W(xué)，5道應用題，全沒(méi)有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。
為此，徐老師在放學(xué)后把我們全體留下來(lái)，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒(méi)有換位思考一下。如果我們是老師，看著(zhù)自己的學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會(huì )怎么想，心里又有什么感受呢？
學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)懶惰！也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒(méi)關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的“解”字，甚至一個(gè)微不足道的標點(diǎn)符號,都將使自己失去寶貴的分數。為什么會(huì )這樣呢？正是我們平日學(xué)習時(shí)偷懶，習慣成自然，考試時(shí)才會(huì )犯這樣那樣不該犯的錯誤。
同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習上懶惰的壞習慣，在學(xué)習中最求完美，相信不僅后，我們一定會(huì )受益匪淺的！
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